在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
植樹作文一年級篇一
汽車顛簸了近兩個多小時才到達農場，車門一打開，我們迫不及待地向農場奔去。
在那兒，林業局領導講話鼓勵我們多植樹造林，保護環境，并告訴我們樹坑必須得是長、寬、深各四十厘米的大坑，這樣樹苗才容易存活。分好組后，我們開始行動起來。每一位小朋友都各拿了一棵樹苗，家長們也紛紛拿起樹苗或鐵鍬，緊跟在我們身后。
在田間，已有工人在勞作，有的在安裝節水灌溉系統，有的開著機器正為我們挖掘樹坑。我和媽媽分工合作，正準備種樹時，有一位上了年紀的老爺爺走過來告訴我們：這核桃樹是經過嫁接的，所以胚芽面向南方，才能存活。并指著樹的根部一個小小的黑黑的突起物告訴我那就是胚芽。老爺爺說經過嫁接的核桃樹結的果實會更多，口感會更美。
我和媽媽小心翼翼地把樹苗放在土坑中，扶正，填土后用腳踩實，再填土，再踩實，樹就種好了!這也太容易了吧!正當我拿起第二棵樹苗時，老師告訴我們要自己挖坑，這下我傻了眼，鐵鍬已被人借走，難道用手挖?我左顧右盼，發現小朋友有的在挖坑，有的在填土，有的正在樹上系心愿卡，家長們或幫孩子挖坑，或幫孩子穩樹苗，忙得不亦樂乎。要到哪才能借鐵鍬挖坑呢?
媽媽鼓勵我和有鐵鍬的小朋友合作，我找到合作伙伴。挖坑真難啊，看似松軟的土地，掘起來那么費勁，越往下挖土越硬，我的力氣都已經用盡了，被風刮起的土粒落在我的身上、頭發上，有的趁我大口呼吸的時候，鉆進我的嘴里。最后實在挖不動了，只好求助家長，就這樣，我倆合作種了兩棵樹，就聽到老師招呼大家集合了。
當集合完畢，北風一吹，我才覺出后背的衣服已被汗水濕透了。開始看似簡單的植樹活動，親身實踐卻是這么難。
這次植樹活動意義非凡。
植樹作文一年級篇二
植樹節就要到了，中隊委員會決定組織同學們在植樹節那天參加植樹勞動，并進行“綠化首都小能手”的比賽。植樹節那天一大早，同學們就來到了離學校不遠的一片荒坡上，分配任務之后，輔導員一聲令下，大家爭先恐后地干了起來。因為是勞動比賽，大家干得既帶勁又仔細。挖坑的，挖出的坑又圓又好，土里的石頭撿得干干凈凈。抬水的，一趟又一趟，及時地送到栽樹的同學身邊。李明和閆文是一組，倆人早就商量好了要爭當小能手。李明老練地握著鐵鏟，鏟起坑邊的土，準確地填進坑里，累出了汗，索性解開外衣的扣子。閆文兩手小心地扶著小樹苗，目不轉睛地看著小樹苗，生怕有一點歪斜。培好了土，又繞著樹坑給小樹澆了一桶水，兩人把樹坑堆圓，踩實，樹坑周圍打掃干凈。看著自己的杰作，兩人滿意地笑了，彼此交換了一個充滿自信的眼神。兩人心里都在想：我們要爭當小能手，要為家鄉的綠化建設做貢獻，讓家鄉變得更美麗。
把植樹過程想象成一次爭當“綠化首都小能手”的勞動比賽，小作者匠心獨具，既然是比賽，自然全力以赴，那種不甘示弱，那種一絲不茍，使文章內容緊湊，可讀性強。
觀察與想象自然結合。圖中小男孩兒的外衣沒有系扣，作者想象為是由于小男孩兒干得帶勁兒，累出了汗，所以解開了上衣扣子，這樣想象符合勞動實際，又暗示著人物在植樹過程中不怕苦，不怕累。
結尾人物的想法，爭當小能手，為家鄉做貢獻，提高了比賽的意義，也深化了全文的思想內容。
文章結構合理，敘述具體。
