無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

我學(xué)會(huì)了作文400字篇一

那天，雨“嘩啦啦”的下著，快放學(xué)了校門口站滿了來(lái)接孩子的家長(zhǎng)們，打這雨傘，從樓上往下看，只見(jiàn)樓下全都是五顏六色的大花朵。

放學(xué)了，我冒著雨，跑出校門。漸漸地我放慢了腳步，開(kāi)始尋找我的爸媽。突然隱隱約約看見(jiàn)前面有個(gè)人打著傘向我走來(lái)?！皨寢?。”我連忙跑過(guò)去。媽媽把雨傘擋在我頭上，我們向家走去。走著走著，我突然往傘上一看，只見(jiàn)媽媽的頭上有半邊天空，而我的頭上全是粉紅的傘，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽一邊的上衣已經(jīng)濕了一些。“媽媽你把傘打歪了?！薄笆菃?？我沒(méi)太注意。”我把傘往那邊斜了點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)，我不經(jīng)意地往媽媽頭上看了看，媽媽還是往我這邊斜了點(diǎn)，“媽媽?！蔽蚁胝f(shuō)卻說(shuō)不知說(shuō)些什么。寒風(fēng)吹著，別人都發(fā)起抖來(lái)，唯有我是暖和著的。

回到家，媽媽上衣的一邊已經(jīng)濕透了。我連忙拿一件上衣給媽媽，倒水給媽媽喝，當(dāng)我給媽媽時(shí)，媽媽笑了，把我緊緊抱在懷里……

從此以后，我看到媽媽累了，會(huì)主動(dòng)給她捶背，會(huì)主動(dòng)倒水給她喝。爸爸回來(lái)時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)給他拿拖鞋……

關(guān)心他人，讓我感到了快樂(lè)，別人關(guān)心我，讓我感到了溫暖，關(guān)心他人，你也感到快樂(lè)的。

我學(xué)會(huì)了作文400字篇二

我看見(jiàn)別打羽毛球，打的那么高興，于是下定決心說(shuō):“我要學(xué)會(huì)打羽毛球。”

我是這樣學(xué)會(huì)的。教練叫我，第一步把球拋起來(lái)，第二步看準(zhǔn)羽毛球掉下來(lái)的時(shí)候把羽毛球拍用力一打，打的時(shí)候，要大力得打，羽毛球就像閃電一樣飛了過(guò)去對(duì)面。

“如果羽毛球打得高，那就飛得更遠(yuǎn)了！”

于是，我按教練說(shuō)的話去做。我又把羽毛球扔得高高的，等羽毛球掉下來(lái)的時(shí)候，我用羽毛球拍把羽毛球往高處打，果然，羽毛打的更遠(yuǎn)了。

我記得教練說(shuō)過(guò)這樣的一句話“你一定有看準(zhǔn)羽毛球才打，不然羽毛球就打不過(guò)去?！?/p>

以后我每天拿著羽毛球?qū)χ鴫Ρ诖?，羽毛球有時(shí)飛過(guò)左邊；有時(shí)飛過(guò)右邊，害得我東跑跑，西跑跑不久我就學(xué)會(huì)了打羽毛球。我從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程中，有以下趣事。

趣事一，有時(shí)我和教練打羽毛球，教練打得很高，害得我要跳起來(lái)，大力地打，有時(shí)用力過(guò)度很容易打到腳，害的我的腳腫了起來(lái)，弄得我的雙腳全黑，“嗚嗚！”我便哭了起來(lái)，現(xiàn)在回憶起來(lái)覺(jué)得很好笑。

趣事二，我和教練打羽毛球，教練打得很遠(yuǎn)，我又立刻跑到后面，才可以把羽毛球打回去，突然!我的腳往后一滑，我便摔跤了。

趣事三，我和教練打羽毛球，這次教練打得很低我要立刻跑到前面才接到球。我有一不小心摔了一跤，還滑了2分米了！這次我哭得更大聲了！

我的體會(huì)是：我覺(jué)得打羽毛球很輕松!

我學(xué)會(huì)了作文400字篇三

2022年的暑假開(kāi)始了，小學(xué)三年級(jí)的我已經(jīng)是個(gè)小大人，所以這個(gè)暑假，我決定要學(xué)會(huì)洗服。

我先打開(kāi)水籠頭，再把一件臟衣服扔進(jìn)水池，接著把衣服擦上滑滑的肥皂，肥皂一會(huì)掉進(jìn)水里了，一會(huì)兒又掉進(jìn)水里，真像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃。然后，我用刷子使勁地刷衣服，一顆顆泡泡直往上飄；有的飄上了天，像雨點(diǎn)兒一樣，落在我的鼻子上；有的像一顆顆漂亮的珍珠閃爍著光芒；有的落在了地上，在“撲哧”一笑里消失了。

我再用手捉起一個(gè)衣角，輕輕地漂洗這件衣服，只見(jiàn)臟水流出來(lái)，換了好幾次水，才把泡泡洗沒(méi)了。最后把衣服擰干，晾在陽(yáng)臺(tái)的竹竿上，走近一聞，衣服散發(fā)一陣香味芬芳撲鼻。

勞動(dòng)是件快樂(lè)的事，我愛(ài)勞動(dòng)。

今天，我學(xué)會(huì)了算24點(diǎn)的小游戲，游戲的方法是：現(xiàn)拿出4張撲克牌，用加減乘除使4個(gè)數(shù)的結(jié)果等于24，而且每個(gè)數(shù)只能用一次。然后爸爸還教我一些算２４點(diǎn)的小竅門，我就和爸爸開(kāi)始玩游戲了。

爸爸開(kāi)始發(fā)的四張牌是：３、５、２、１。我仔細(xì)看了這四個(gè)數(shù)字想，已經(jīng)有了3，我只要找到8就可以了，5、2、1這3個(gè)數(shù)字怎么樣變成8呢，哇，我想出來(lái)了，5＋2＋1＝8，然后3×8＝24。爸爸一邊夸我一邊有發(fā)了四張牌，分別是：9、3、2、4。我有按剛才的方法，有了３就找８，可是９、２、４這３個(gè)數(shù)字怎么也組不成８呀，爸爸在旁邊提示我，你可以換一個(gè)方法試試呀，哦，這里有４，那能不能找除６來(lái)呢，這樣一想，結(jié)果很快也出來(lái)了，９÷３＝３，２×３＝６，４×６＝２４。你真棒，爸爸滿意的夸獎(jiǎng)我。算出了兩個(gè)，我的興趣就上來(lái)了，我想我一定能打敗我的爸爸。

我學(xué)會(huì)了作文400字篇四

“叮鈴鈴”清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o。吳老師在黑扳上寫下了幾個(gè)大字“疊衣服”這三個(gè)字。吳老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：“這是今天的作業(yè)！”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，原本鴉雀無(wú)聲的教室，馬上熱鬧起來(lái)。我想也沒(méi)想，如離弦的箭飛奔回家。

回到家里，我找到了媽媽，讓她教我疊衣服。只見(jiàn)她拿起一件外衣，將兩邊對(duì)齊，兩邊對(duì)折，然后拉直，領(lǐng)口對(duì)齊，袖子向右折，再把衣服對(duì)折三次，就這樣?jì)寢屓挛宄桶岩患路B好，讓我看得眼花繚亂，猶如丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只要努力，你一定會(huì)成功的！”

我聽(tīng)完媽的話，信心十足拿起一件外衣。我學(xué)著媽媽的樣了，將衣服的背平放在桌子上，兩邊角對(duì)好。然后小心翼翼地把兩邊一折慢慢拉直，領(lǐng)口對(duì)齊后，再把袖子對(duì)折后，再折三次后，卻不知折成了什么鬼樣子。我垂頭喪氣的，有如斗敗的公雞。

原本以為這是“張飛吃豆芽——小菜一碟”沒(méi)想到卻比登天還難。我氣乎乎地把衣服扔出去。突然，我又想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我又打起精神來(lái)。

我找來(lái)那件被我扔出的衣服。我小心翼翼地將它撲平，放在桌面上。然后將衣服后面的兩個(gè)角對(duì)齊，折好。再把衣服的兩邊往內(nèi)折。再撲平，拉直。最后把袖子向衣服的正面對(duì)折，把衣服平均分成三份再對(duì)折起來(lái)。就這樣折好了第一件。

接著我很順手地折完了所有的衣服。

望著這些被疊得好好的衣服，我心里樂(lè)滋滋的。我從中體會(huì)到了：“皇天不負(fù)有心人”這句話的道理。

媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“博巍長(zhǎng)大了呀?！?/p>

我學(xué)會(huì)了疊衣服！

我學(xué)會(huì)了作文400字篇五

記得以前，我的脾氣很不好，別人只要說(shuō)我?guī)拙?，我立刻就?huì)向他發(fā)火。就說(shuō)我表弟的事吧！

那天，我正在房間里寫作業(yè)，我表弟就跑進(jìn)我的房間找我玩。只見(jiàn)他一邊拉著窩窩，一邊對(duì)我說(shuō)：“哥哥，陪我玩！”還把我桌子上的東西一期限到了地上。于是我氣急敗壞地對(duì)他說(shuō)：“我跟里說(shuō)了多少次了，不要總是打擾我，快滾！”

于是表弟就對(duì)媽媽說(shuō)：“姨媽，我不要這個(gè)哥哥了?！?/p>

我惡狠狠地說(shuō)：“我才不要你這個(gè)弟弟呢！真是煩死人了！”

盡管媽媽跟我說(shuō)了許多次，可我已就不改。

可是有一件事改變了我：有一天，有一位女士買了一些牛奶回家，突然后面一位女士跑得飛快，匆匆忙忙的，把它的牛奶撞翻了，我想這下有好戲看了。可事情并沒(méi)有我想象的那樣。

后面的那位女士說(shuō)：“對(duì)不起，把你的牛奶打翻了！”

“沒(méi)關(guān)系，”前面那位女士并沒(méi)有向他發(fā)火：“牛奶是不值錢的東西，大不了我再買一瓶?！蔽冶贿@件事深深地感動(dòng)了。知道以前是我不對(duì)，我以后一定要把這個(gè)脾氣改掉。

以后，要是弟弟在跑道我房間的話，我會(huì)親切地對(duì)他說(shuō)；“哥哥現(xiàn)在很忙，如果你想完的話，就換一個(gè)地方萬(wàn)，可以嗎？”弟弟聽(tīng)了，肯定會(huì)順從的離開(kāi)，媽媽也會(huì)夸我說(shuō)：“我們家的孩子總算懂事了，不像以前那樣了！”

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)深刻的道理：人要學(xué)會(huì)寬容。只有寬容，才能交到許多好朋友。

我學(xué)會(huì)了作文400字篇六

高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。書，就像一雙奇妙的翅膀，帶我們飛向知識(shí)的天堂；書，是一艘智慧的小船，載著我們從狹溢的小河駛向遼闊的大海。

以前，我是一個(gè)懵懂害羞的女孩，說(shuō)話總是前言不搭后語(yǔ)，所以我不敢與他人交流。父母就一直鼓勵(lì)我多看書，多學(xué)習(xí)別人怎么說(shuō)話。

我一翻開(kāi)書，一行行密密麻麻的文字映入我的眼簾，一點(diǎn)趣味都沒(méi)有，我就不想看了。

直到有一天父母逼著我去圖書館博覽群書。我在圖書館好不容易選到了一本我稍稍有點(diǎn)興趣的書——《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》。我一翻開(kāi)書，便喜歡上了它，因?yàn)槟巧驳奈淖峙赃呥€插滿了插圖，吸引著我不停地往下看，我越看越覺(jué)得有趣，我時(shí)而哈哈在笑，時(shí)面生氣地直跺腳。

我被馬小跳的聰明及搞怪吸引了，我也想有一個(gè)馬小跳一樣的朋友，那多開(kāi)心??！慢慢的，我嘗試著與小區(qū)里的小伙伴交流，我也會(huì)想馬小跳一樣熱心腸，像馬小跳一樣寬容大度，與小伙伴們玩游戲時(shí)，我總是不怕輸。大家都覺(jué)得我好相處，我想，這大概是被本書中的人物“傳染”了吧！我的朋友了越來(lái)越多，小區(qū)里，班里，誰(shuí)都能聊得來(lái)，玩得開(kāi)。我的生活處處充滿了歡聲笑語(yǔ)。

寫到這里，我要自豪地說(shuō)：是書，讓我知道人與人相處是多么美好，讓我知道了與人交流要寬容大度。我十分感謝這本書，它真的給予了我很多很多，它是我面臨人生黑洞時(shí)出現(xiàn)的唯一一盞明燈，我相信，這個(gè)世界上還有許多類似的明燈，我繼續(xù)在書海中徜徉，讀遍世間上所有的好書，讓我人生中這把進(jìn)步的階梯永遠(yuǎn)蔓延下去！

我學(xué)會(huì)了作文400字篇七

我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)整理自己的書桌了。

記得有一天晚上，我早早地把作業(yè)做完了。你一定會(huì)問(wèn)：今天是星期五，為什么要這么早把作業(yè)做完呢？星期六、星期天也可做?。堪?，就怪我好幾天沒(méi)有整理書桌了。前幾天都是爸爸幫我整理的。今天，它又亂了：書東一本西一本，卷子?xùn)|一張西一張的。那兒躺著一塊橡皮，這兒睡著一把尺。桌子上鋪滿了橡皮屑和鉛筆，簡(jiǎn)直是一片狼藉。

怎么整理呢？我搜羅著生活中的各種畫面：媽媽收拾飯桌；老師收拾講臺(tái)；同學(xué)收拾小書柜心中有了底。

我先把書本從小到大地排好隊(duì)，放在書桌的左上方。我再把卷子按編號(hào)一張接著一張排列整齊，夾進(jìn)文件夾中，并插在桌上的文件柜中。接著，我把尺子、橡皮等學(xué)習(xí)工具放在筆筒里。對(duì)了，鉛筆劃?rùn)M留在桌子上，多難看。我拿起橡皮在桌子上使勁地擦了起來(lái)。真累啊，真累??！我的手都酸了?？僧?dāng)我看到這干凈的書桌，欣慰地笑了。

爸爸回來(lái)了，豎起了大姆指，直夸我：你會(huì)整理書桌了！

我聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。