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偶像的作文素材篇一

他就是項羽，我心目當中的偶像。盡管歷來很多人都認為他是個反面人物，但世上沒有哪個人能十全十美，與劉邦相比也許是相形見絀。但在我看來他卻比劉邦更令我喜愛，敬佩。

秦朝暴政，農民揭竿而起，項羽也舉起了反秦的大旗。他英勇無畏，所向披靡，不僅破了秦軍的隊伍，更破了秦軍的神話和氣焰！從此，項羽的名字響亮起來了。

鴻門宴后，范增怒發沖冠：“哎！豎子不足與謀！”項羽本可以殺死劉邦等人，奪取天下，但他猶豫了。因為他做事光明磊落，始終堅守著原則，心里又隱藏著對英雄的惺惺相惜。

項羽愛江山，也愛美人。與虞姬共生死，白首不離。他雖是一方霸主，卻仍包含著對摯愛的柔情。這又有多少君主可以做到？面對四面楚歌的狀況，虞姬對項羽唱出了無限悲痛與無奈的別離之歌，他卻只能感嘆“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”最后雙雙自刎烏江畔。試問世間何為真愛，直教人生死相隨。他唱出了蕩氣回腸的愛的贊歌。

也許項羽身上有些不足之處，驕傲自滿，剛愎自用，不納善言……但那又怎樣？項羽雖粗獷但仍不乏真情，雖自負但打心底仍對英雄好漢的敬佩……這些都是劉邦所不能比的。

劉邦建立漢朝以后，本應當嘉賞開國功臣。然而江山易改本性難，多年的征戰生活，想稱霸天下的欲望讓他漸漸變得殘忍無情。朝廷上的這場血腥風雨，使劉邦露出了本性。到了最后，有多少開國功臣躲過他的懷疑猜忌和冷酷無情？又有多少人能免遭殺身之禍？臧荼，韓信，盧綰……彭越死后更是被他剁成肉醬，甚至將其賜給各位諸侯和功臣品嘗。這是何等殘忍的做法？這樣的人，不必真心待也！謂之然否？

曾經的楚河之爭，曾經的勝負，都渺若塵埃隨風逝去。幾千年的今天，我們回顧歷史更有一番滋味。是非功過本就難以定論，不管世人怎樣評價我的偶像項羽，在我心中他英勇無畏，重視情感，這都是我們應該學習的。

點評：作者用感悟而又充滿惋惜的筆觸將心目中的英雄——項羽的故事娓娓道來，只覺一股英雄之氣撲面而來，想起那破釜沉舟和烏江自刎的悲壯場面。作者也為歷史上的項羽正名，“也許項羽身上有些不足之處，驕傲自滿，剛愎自用，不納善言……但那又怎樣？項羽雖粗獷但仍不乏真情，雖自負但打心底仍對英雄好漢的敬佩……”，這是這種英雄氣概讓作者欽佩，更何況“金無足赤，人無完人”，項羽正是有了這些缺點才能稱之為血肉之軀，才是真正的英雄好漢，正如文中所說，“是非功過本就難以定論，不管世人怎樣評價我的偶像項羽，在我心中他英勇無畏，重視情感”。

偶像的作文素材篇二

我的媽媽身材高挑，三十幾歲，額頭上雖有幾絲淺淺的皺紋，但臉上常常掛著微笑。

媽媽為人善良，她從小就教育我做人要誠實，待人要寬厚，從小就很注重對我品德的培養。

記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤著大地。我坐在房間里，開著空調，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說;“媽!天氣太熱了，熱得要命!我想吃冰棍。”媽媽說;"走，我帶你去買些冰棍。”說著便拿起錢包。

到了買冰棍的地方，我挑選了一個冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張50元的鈔票遞給了賣冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。

回到家，媽媽把找來的錢數了數，自言自語地說：“咦?不對呀，一共是7元錢，找回怎么是45元?”我一聽，高興的說：“多找了2元，哈哈!媽媽，那兩元錢能給我嗎?”媽媽瞪了我一眼，生氣地說：“多找了兩元，我們應該送回去，不能貪圖那些小便宜!再說，人家賣冰棍多不容易呀!”說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把2元錢給人家送去。

這次經歷讓我懂得了一個道理，我們不能貪圖別人的便宜。媽媽，是我一生中最崇拜的偶像。

偶像的作文素材篇三

我的偶像不是古代的名人，不是外國的使者，更不是現在的明星，而是現在的一名教師。

她姓張，是我小學五年級的班主任兼語文老師。那時，我們都親切的叫她張老師。

她肚子里蘊藏著無窮的“墨汁”。她的肚子就像無底洞，一樣，一樣，怎么也裝不完。她用妙筆寫出一篇篇文章，一段段話語極為樸素，卻讓人讀得詩意盎然。每句話，每個字，甚至每個標點都散發著獨特的清香。她寫得每篇文章都是精品，讀了讓人回味無窮。

她是一名優秀的教師。她博覽群書，時常為我們解決難題。我常常以為，任何問題都難不住她。她喜愛寫作，深陷其中，難以自拔，她的癡迷程度令人驚訝。她的文字帶給人樸素淡雅的感覺。她的寫作突出的風格是富有真情實感。每當文章獲獎，她都會和我們分享喜悅，還故弄玄虛的說：“哎呀，我還以為不可能獲獎呢，我覺得不是太好。”我們就在私下竊笑，覺得老師是高興得忘乎所以了。有的同學還小聲說“過分謙虛就是驕傲”。

她很幽默也很平和。所以，我們很少怕她。也喜歡和她開玩笑。課堂上，我們是師生；課下，我們是朋友。有一次，她和我們分享習作心得，昨天有一個小朋友寫了首詩歌贊美老師是一棵大樹，老師笑著說“我哪是大樹呀，在過幾年我就縮水了，就會變成樹樁。”我們都哈哈大笑，想象一下那個畫面：老師越來越矮，越來越胖，最后變成一張圓形的片狀，那情景還很讓人傷感呢。

我們都喜歡和她開玩笑。每當晚飯過后，我們在操場散步時，有的同學說“老師，你又胖了！”我順口說了句“膘肥體壯！”后來，我感覺那不是個褒義詞，頓時為自己的冒失而慚愧不已，可老師，卻從來不因為這事批評我們。她很慈祥，每天笑容滿面，都誰都笑臉相迎。

她有時候又不講信用。記得那是升入六年級的第一天，邁進六一班教室的門口，看著熟悉的面孔陸續來到，我們談天說地，可總感覺少了點什么。少了什么呢？哦，張老師沒來，一向，她總是早早來到教室的。今天沒看到她，才覺得有點異常。只到后來進來一個新教師，我才知道我們換了班主任。可放暑假前，張老師答應開學后繼續教我們的，現在，卻言而無信了。當時，說不出心情該有多么復雜，可我還是選擇了試圖去理解她。

行文過程中，我想到了和張老師的兩次初相遇。第一次是四年級的期末，那時的情景大都淡忘了。第二次見面的情景至今記憶猶新。那也是新學期開始，同學們聚在一起，談論暑假見聞，有的在抄暑假作業……這是，從門外探進一個腦袋，對我們說“把凳子打下來。”我們不以為然，繼續閑聊。當老師第二次進來時，自我介紹道“從今天開始，我是你們的新班主任……”場面一時尷尬了！接下來，發生了什么就記不太清了。

記敘下我的偶像二三事，眼前又浮現出她胖胖的身材，和藹的笑臉，我還想和她開句玩笑“老師，您又胖了！”

偶像的作文素材篇四

一提起“偶像”一詞，不少的人都會想起那些明星。現在有不少的人無端的崇尚那些明星，但崇尚他們總得有個理由吧！

我不得不承認那些明星確實很優秀，我們去崇尚某個明星，就僅僅是因為他長得漂亮，那他究竟給我們帶來了什么呢？

我所崇尚的偶像就是我的語文老師了。

“老師”與那些明星比起來是微不足道的，但我們從老師身上的得到的實在是太多太多。

曾經，我是一個壞學生，小學畢業后本想混張初中畢業證然后再做打算，但也許是上天對我的`眷顧吧，我進入初中后遇到了一個改變我一身的人——我的語文老師。

他不知道是了什么魔法，第一次上他的課魂就被他死死地套住，我太喜歡上他的課了，漸漸的我對學習有了感覺。一次偶然的機會讓我與老師在一起閑聊，聊得我的過去的時候他并沒有向我投擲一種奇異的眼光，反而未向著對我說：“好好努力吧，你還是有希望的”。這句話對一個失去信心的人來說，就是重新給了我一顆心。

我重新審視自己，開始努力，心中想著：“不管能不能成功，只要努力了，至少以后能做到問心無愧”。第一個學期期末考試我排進了年級前50，這個成績令我自己都大吃一驚。之后的期末考試中，我的成績是一次比一次進步。

現在我不僅僅滿足于初中畢業證，我要考高中，考大學，甚至得到更高的學位證。

明星不一定要出現在電視上，而偶像也不一定是明星，每天為我們批改作業，想著怎樣為我們上課的老師，就是我們崇拜的最好對象！