范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
二年級看圖作文篇一
熊爸爸一看情況不妙，趕緊叫長頸鹿用他的長脖子把小熊拉下來。可惜已經(jīng)晚了，小熊飛得太高了。熊爸爸沒有辦法，只好又找讓小猴子爬上樹拉小熊，可是也夠不著了，小熊已經(jīng)飛高了許多。
小猴靈機一動，又叫小鳥飛上天空幫忙。只見小鳥咬這咬那就是拽不住小熊，于是小熊又飛高了，小鳥也飛地越來越高了。
飛著飛著，小鳥忽然想到：只要把氣球啄破不就行了嗎？小鳥說干就干，三下兩下就啄破了氣球。小熊也快速向下掉，熊爸爸趕緊上前接住小熊。
小熊下來后哭著說：“我以后再也不玩氣球了，實在太危險了！氣球看起來好輕，怎么還能把我拉到天上去？我的小心臟都快跳出來了。”
而長頸鹿、小猴、小鳥，熊爸爸也都在說這一句話，真的太危險了。
小朋友們，你們也要注意不要去玩什么氫氣球啊，很危險的！
二年級看圖作文篇二
星期天，小貓拿著心愛的魚竿去準備去釣好吃的魚。
到了小河邊，小貓一邊靜靜地坐在岸邊等著魚上鉤，一邊欣賞著對面美麗的風景。
忽然，小貓心愛的魚竿好像有動靜了，它還以為是又胖又好吃的魚上鉤了呢。于是，小貓使勁一拉，原來是一只重重的鞋子，小貓一邊皺著眉頭一邊想：“鞋子怎么會那么重呢？”小貓看著鞋子，差點傷心地哭了起來。
可這個時候，小貓忽然發(fā)現(xiàn)鞋子在動呢，它認為鞋子剛從小河里鉤上來肯定是會動的！然后，就一直盯著鞋子看。可是，鞋子卻一直動個不停。小貓想，里面肯定是有魚，要不然，不會還在一直動啊！
小貓碰了一下鞋子，不出小貓所料，果然，鞋子里真的有一條活蹦亂跳的小魚。
小貓開心極了，拿著魚竿，拎著小魚，高高興興地回家了！
小貓回到家給媽媽做了紅燒魚肉飯，媽媽夸獎了能干的小貓！
二年級看圖作文篇三
星期天早上，小紅起來看到媽媽躺在床上，睡得很沉。小紅對媽媽說：”媽媽，媽媽，快起來。”小紅等了一會，媽媽醒了過來，但還沒起床。
小紅給媽媽量了體溫，發(fā)現(xiàn)媽媽燒到39度了，小紅很著急。看到媽媽吃了藥休息后，就想給媽媽做飯吃。
小紅想起來媽媽最喜歡吃面，于是小紅就去超市給媽媽買了掛面。另外，小紅還到她的小花園里去采了一點菜回來，采好菜后，小紅就回家了。
小紅開始給媽媽下面，首先，把菜洗得干干凈凈的，又把水燒開。然后，小紅把從花園里采到的茄子、香菜和番茄加上面條一起放到鍋中煮。不一會，小紅就把面做好了。
小紅把面端到媽媽的身邊，媽媽吃了面后說：“小紅，你做的面真好吃。”小紅說：“媽媽，謝謝您夸我。”媽媽說：“小紅，你現(xiàn)在長大了，會做飯了，真能干。”小紅被媽媽夸得不好意思了，就說：“媽媽，你多休息，多喝水，好好吃藥，這樣就能很快地好起來了。”
我要向小紅學習，孝順父母。
