范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
六一兒童節(jié)日記300字左右 六一兒童節(jié)日記300字三年級放假篇一
到了今天下午的時候，老師讓我們表演節(jié)目，表演節(jié)目的人有很多，我們班有很多人都是唱歌，只有一小部分是表演其它的。
表演完的時候，老師讓我們玩游戲。玩的游戲是兩個人夾一個氣球，兩個人分別站在氣球的兩邊，氣球放在中間，就這樣一直走到終點站。到了終點以后，還要把氣球放在下面壓破才算勝利。還有一個游戲是七個人圍著六個椅子，老師說開始，我們就圍著椅子轉。老師說停我們就坐下，有一個人沒搶到，那個人就會被淘汰。
玩完游戲時，同學們還買了糖和瓜子，我們都分著吃。分完了、吃完了、玩完了。我們上了最后一節(jié)課就放學了。
下學的時候我還拿了兩個氣球回家。
今天的六一兒童節(jié)我過得好開心啊！
六一兒童節(jié)日記300字左右 六一兒童節(jié)日記300字三年級放假篇二
雖然六一節(jié)每年都會來臨,但我覺得今年的六一節(jié)特別與往年不同,今年特別想快樂一翻。
小時候，當聽到六一節(jié)的時候，我是沒有一點激情的，因為我始終認為那是別的小孩的節(jié)日，當然父母和老師也沒有給過我任何祝福，還有自己也沒認為自己是小孩，雖然沒激情，不過也沒傷感，別人過就讓別人過去吧，沒什么，總是這樣想。
孩子還小的時候，每年都給他過六一節(jié)，給他祝福，讓他快樂，我也同時收獲著一種快樂。
如今，孩子大了點，覺得過六一節(jié)沒意思了，我卻覺得生活中好像缺了很多東西，心里有些壓抑。
難道這輩子的六一節(jié)就這樣平淡下去嗎？我從心底發(fā)問。不，我仍要快樂。當看到別人的孩子時說一聲：六一節(jié)快樂！當看到比我年齡小的朋友時，說一聲：六一節(jié)快樂！
我要快樂，雖然今天是六一節(jié)！
