總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

世界水日主題活動總結篇一

1、由烏蘭察布市水利局局長和馮園長給全體教職員工和幼兒做《水是生命之源》和《不要讓眼淚成為最后一滴水》的講話，啟動了我園"關愛地球，節約用水"的主題活動。

2、水利局講解員通過展板向全體教職員工和幼兒介紹我國水資源現狀，讓教師和幼兒感受到水的重要性，以及水與生命的重要關系。

3、各班以"節水倡議書"、"世界水日"、及保護水資源小常識，節約用水的意義等方面為內容做了主題活動。幼兒與教師一起繪制了"愛護地球，節約用水"和孩子們一起設計、繪制了"關愛地球，節約用水"主題長廊，讓幼兒感知愛護地球，節約用水要從自身做起，要用自己的實際行動呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環境，珍愛我們共有的家園。不僅讓孩子們在活動中受到了教育，也向家長做了很好的宣傳。

4、幼我園領導、水利局領導、教師和幼兒共同創作了《不要讓眼淚成為最后一滴水》宣傳畫板。

通過此次宣傳活動，使幼兒受到了潛移默化的教育，懂得了惜水、節水的重要性，懂得了保護水資源、節約用水要從自己做起，從身邊的點滴做起。使"世界水日"真正走進了幼兒心中，根植下愛護水、珍惜水、節約用水的意識。通過此次"保護地球，節約用水"的"世界水日"宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識，并在日常生活中做到合理用水，保護水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。

世界水日主題活動總結篇二

為做好這次主題工作，園領導親自督導制定了活動計劃，各班教師結合班級情況研究制定了詳細的班級活動方案。

1.由烏蘭察布市水利局局長和馮園長給全體教職員工和幼兒做《水是生命之源》和《不要讓眼淚成為最后一滴水》的講話，啟動了我園"關愛地球，節約用水"的主題活動。

2.水利局講解員通過展板向全體教職員工和幼兒介紹我國水資源現狀，讓教師和幼兒感受到水的重要性，以及水與生命的重要關系。

3.各班以"節水倡議書"、"世界水日"、及保護水資源小常識，節約用水的意義等方面為內容做了主題活動。幼兒與教師一起繪制了"愛護地球，節約用水" 和孩子們一起設計、繪制了"關愛地球，節約用水"主題長廊，讓幼兒感知愛護地球，節約用水要從自身做起，要用自己的實際行動呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環境，珍愛我們共有的家園。不僅讓孩子們在活動中受到了教育，也向家長做了很好的宣傳。

4.幼我園領導、水利局領導、教師和幼兒共同創作了《不要讓眼淚成為最后一滴水》宣傳畫板

"環境保護，教育為本。"通過此次宣傳活動，使幼兒受到了潛移默化的教育，懂得了惜水、節水的重要性，懂得了保護水資源、節約用水要從自己做起，從身邊的點滴做起。使"世界水日"真正走進了幼兒心中，根植下愛護水、珍惜水、節約用水的意識。通過此次"保護地球，節約用水"的"世界水日"宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識，并在日常生活中做到合理用水，保護水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。

世界水日主題活動總結篇三

20xx年3月22日是第xx屆世界水日，3月22日至28日是第xx屆中國水周，在世界水日、中國水周來臨之際，白堿灘區科技館將舉辦相關主題宣傳活動，同時號召人們：為了中華民族的永續發展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長流，讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，節約身邊的每一滴水，保護珍貴的水資源，保護我們的環境。

此次活動的目的首先是給學生提供與別人溝通的機會，鼓勵學生運用已有的知識、技能分析和解決現實生活中有關水的問題，增強他們的自信，使他們愿意進一步參與改善環境的行動，成為對環境、對社會有責任心的小公民。其次喚起公眾對當今環境的積極關注、強化節水、護水意識，并使他們獲得對水環境及相關問題的`基本理解和積極參與水環境保護和改善的動力。

在世界水日、中國水周到來之際，白堿灘區科技館將舉辦了相關主題系列宣傳活動：

1、“節約水資源，是我們的責任”“珍惜每滴清水，擁有美好明天”世界水日、中國水周圖片展。

2、“節水、惜水、愛水，從我做起”繪畫比賽。

3、“如何做一個節水小天使”生活節水小常識比賽。

通過此次活動號召人們：為了中華民族的發展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長流，讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，節約身邊的每一滴水，保護珍貴的水資源，保護我們的環境。

此次活動的宣傳口號是“節約用水就是珍惜生命；一滴清水，一片綠地，一個地球”活動不僅給學生提供與別人溝通的機會，鼓勵學生運用已有的知識、技能分析和解決現實生活中有關水的問題，增強他們的自信，使他們愿意進一步參與改善環境的行動，成為對環境、對社會有責任心的小公民。還能喚起公眾對當今環境的積極關注、強化節水、護水意識，并使他們獲得對水環境及相關問題的基本理解和積極參與水環境保護和改善的動力。