無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學實踐活動作文400字作文 小學實踐活動作文400字篇一

忽然眼前一亮，我看到銀色的建筑在燦爛的陽光下熠熠生輝，簡潔而明快的線條勾勒出這座現代化的科技場館。順著隊伍走進場館，里面大得超出我的想象。生物萬象、地殼探險、智慧之光、宇宙天地……這多個展區讓我一時竟有些束手無策。

走進“信息時代”展廳，入眼的盡是一片現代科技的成果。多媒體技術，數字醫療，電子商務，電子政務等成果在這里一一為游人展現。在這里，你可以體驗各種新奇好玩的技術，可以觀看各種虛擬演示，也可以靜靜的在一塊塊展板前瀏覽，了解各種高新技術，甚至，你還可以坐在電腦前，暢游網絡世界。

走進智慧之光，在那里我不但可以觀察神奇的科學，還可以動手操作，親身體驗。你見過一個水龍頭，沒有連接水管，卻能嘩嘩地流出水來嗎？有一間魔屋，當你走進去后卻發現自己不會走路了。騎上一輛自行車用勁地去踩，就能夠把管子里的球托起來；通過滑輪組，我把自己拉到了高空……

在生物萬象展區，我和伙伴們不時地會被那些栩栩如生的蛇、螳螂、蜘蛛、甲蟲等嚇得膽戰心驚。在地殼探密，我身臨其境地體驗了火山爆發，了解了石油是如何從地底下開采出來的。

游玩了半天，我們拖著疲憊的身子睡倒在客車上，結束了這次令我們在快樂中大有收獲的活動。

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在這個春暖花開的日子

在這個春暖花開的日子，我們滿懷好心情，踏上了社會實踐的旅程，目的地是天鵝湖和安徽省博物館。

早晨7點40，我們排著隊來到操場上集合，我們都在焦急等待著大巴車能早點來。漫長幾十分鐘過去了，大客車如約到了校門口。來了七輛大客車，我們就像得到糖的小孩一樣一個個整齊而又滿足地上了車。一路上同學們有說有笑，很快就到達了目的地。

我們的第一個目的地是——天鵝湖。下了車，就是天鵝湖。天鵝湖周圍是長長的堤岸，栽著許多的樹。我們在堤岸走著，觀賞天鵝湖。只見天鵝湖真大，這個湖的顏色是天藍色，湖水清澈。微風吹來時，湖面上碧波蕩漾，使人神清氣爽。我們在這里照好多相片，留下了美好的一瞬間。我們走到沙灘上，這里的沙灘真的很美，金燦燦，黃澄澄的沙地。天鵝湖和沙灘連接起來，看起來像大海，真美！沙灘上到處都是人的'腳步。天鵝湖和沙灘真美！我們依依不舍離開天鵝湖，向安徽博物館進發。

大約走了幾百米，到了安徽省博物館，眼前一亮，哇！我們被高大氣派的博物館驚呆了。我們走進大門口，只見恐龍威猛的挺立著。我們走進博物館，寬闊的展廳放著好多古董讓我們參觀。不知不覺我們班級走散了，丟下幾個同學。我們在這里又照了好多相片。我們看了古代書，書法，青銅器……，大約到了11點10分我們在博物館的大廳集合。

我們排著隊走到外面，大客車已經在等我們。我們上了車，向學校出發。我們依依不舍地離開博物館。這次社會實踐活動給我留下了許多美好的回憶。

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9月15日，我們六年級和五年級一起去磴口參加社會實踐活動。

自從老師告訴我們9月15日要去活動，我們每天就盼啊盼，真想這一天快點來到，終于，這一天來到了。

這天，同學早早的來到學校，臉上都帶著快樂的笑容，這還不夠，有些同學都高興的跳了起來，接下來，我們在學校吃了早飯，坐著車子啟程了。

坐車不到30分鐘，我們就來到了浩彤農業基地，在那里都是培養出來的新品種，有蔬菜、水果、鮮花、有的蔬菜它不用太陽的照射，就可以生長，那是因為它有紫外線，還有那里的西紅柿，長得非常快，幾十天就結一次。大飽眼福后，我們又一次啟程了。

第二站是攔河閘，這里的水勢兇猛，就像一只兇猛的老虎向你撲過來，但有的時候，水流很慢，又像一條可愛的小金魚向你游過來！不同的時候就有不同的感受，這是只有親眼看到的人才能感受到的。

第三站是去基地吃飯，吃過飯后，我們的第四站是烏蘭布和大沙漠，放眼望去，一片一片都是金黃的沙子，我們奮力向上爬，爬到最高的沙峰上，大聲的吶喊，把以前的不開心都喊出來。

最后我們去了河套第一窖業，一進去，就聞見濃濃的酒味，還參觀了酒廠的博物館，里面的東西真稀奇，有各種各樣的酒杯子，大的，小的各式各樣。

這次社會實踐真讓人難忘。

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昨天，我們去竹西公園的科普實踐基地活動。

剛進竹西公園的大門，映入眼簾的就是一座鏤空石碑，石碑的露洞中，呈現出一片竹林，竹葉青翠欲滴。順著彎彎的小道向前走，左邊就是一片花叢，那花雪白雪白的，花的邊緣紅紅的，像少女的長裙。花旁是個池子。里面開滿了睡蓮，可愛極了。

指導老師帶我們來到一個院子里，那里有許多間屋子，每個屋里都有一個有趣的小實驗等待著你……其中，最讓我難忘的是凌波漫步和打火機收藏這兩個活動了。

先說凌波漫步，指導老師把我們帶到了一座沒有燈光，沒有窗戶的屋子里。

“同學們，你們想不想學習輕功水上飄呀？”老師神秘地笑了笑說。

“想！”同學們異口同聲。我邊回答邊觀察這屋子和別的屋子有什么區別，“奇怪了，這屋子和別的屋子沒區別，是不是老師想騙我們走地板呀？”我滿肚子疑惑。接著，老師又讓我們雙雙在屋子中間的池塘里走動。“咦？怎么和走地板一樣？難道我真會水上飄了呀？”我更疑惑了，看看身后，波光粼粼，像下雨時雨點落在水面上的感覺，我更加堅信我會“輕功水上飄”了。

“同學們，祝賀你們！請大家看看自己頭頂，有什么東西？”老師笑了。

“投影儀？”“傳感器？”“好像還有個鏡子。”……同學們七嘴八舌。

“我知道了！”徐森榮興奮地喊道，“我們頭頂上的小魚池通過鏡子反射到投影儀上，投影儀把圖像反射到地上成了魚池。我們踩在地上的信號傳到傳感器里，傳感器再把信號傳到投影儀上成了波紋。我說的對嗎？”老師向他豎起了大拇指。

打火機也很有趣，它的外形五花八門，有自行車、飲水機、火箭，還有殺蟲器……要不是老師告訴我們這是打火機，我們還真看不出來呢。

這次活動真有趣，不知道下次科普實踐會給我們什么驚喜呢？