每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語心得篇一

首先，要聽、說先行。

英語就是一種語言，學(xué)習(xí)它的最好方法就是不斷地運用：1、學(xué)會聽別人說；2、大膽地和別人去交談。

試想一個聽也聽不懂的人，怎么會去和別人交談呢？所以，學(xué)習(xí)英語必須在“聽”中提高自己，在“ 說”中檢測自己。把你“聽”到的，找機會向你的同學(xué)、朋友、老師進行賣弄；當(dāng)你體會到成功的喜悅時， 那些曾讓你感覺到干吧吧的句型、課文就會一下子變得親切而又有意義起來。

要做到“聽、說”先行，最重要的就是聽具有純真、地道發(fā)音的語言材料，去模仿其發(fā)音、語調(diào)， 去領(lǐng)悟其會話場景，去和真正的“老外”對話！聽說時應(yīng)該注意以下兩點：

第一，磁帶要選對，要選難度適合自己的；時間要保證，每天至少半小時，應(yīng)該說，聽那種純正、地 道的語音、語調(diào)，感覺就是一咱享受。

第二，聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。不求快，要反復(fù)聽、反復(fù)說，直到聽懂每一個詞 ，說好每一句放才行。事實上，練習(xí)聽說可以起到一石三鳥的效果：既鞏固了語言知識、提高了聽力水平， 又實現(xiàn)了口語運用。何樂而不為呢？

“聽”和“說”二者相互促進，不可偏廢一方。要大量地聽，不斷地說，只有這樣，知識才能變?yōu)?能力。關(guān)鍵是要活學(xué)活用，堅持不懈。如果能這樣，那么我相信你一定能練出非凡的聽力，說出流利、地道 的英語。

其次，讀、寫要跟上。

我們強調(diào)“聽、說”領(lǐng)先的同時，還注重閱讀量的擴大和閱讀能力的提高。而閱讀能力和寫作能力 的提高就是建筑在相當(dāng)練習(xí)量基礎(chǔ)上的。達不到一定的量，就不會有“質(zhì)”的突破，有的同學(xué)說，我做了好多 的閱讀性解題，可是進步卻不大，是怎么回事呢？其實，閱讀強調(diào)對文章整體的理解而不是對文章簡單的表 象理解，也就是說，文章中有的句子不是可能孤立起來理解的，它就是有背景的。對于我們大家來說，在開始 大量閱讀前，，首先必須掌握一定的語法知識，比如句子詞形變化、句型、結(jié)構(gòu)、時態(tài)等，要善于歸納總結(jié) ，牢記一些特殊變化，學(xué)習(xí)英語語法的一個重要原則就是“鉆進去，跳出來”。鉆進去就是認(rèn)真學(xué)習(xí)語法知 識，然后歸納總結(jié)，再做練習(xí)，使之真正成為自己的東西。一就是語法基礎(chǔ)有了長進，就要“跳起來”擴大閱 讀和提閱讀能力了。在擴大閱讀量的時候，應(yīng)注意以下兩點：

1、選準(zhǔn)閱讀材料，要精讀。有些人說知識“大意”就行了。其實不然，這種說法非常片面。如果基 礎(chǔ)不好，又不仔細(xì)閱讀，抓住的大意往往都不是關(guān)鍵。要想把自己的閱讀能力提高到“一目十行”的境界， 首先你必須要做到“十目一行”。

2、限時閱讀。大量精讀后就必須轉(zhuǎn)到限時閱讀。時限可以以考試時間為準(zhǔn)，也可根據(jù)自己的實際情 況確定，我們的目標(biāo)就是又快又準(zhǔn)。

總之，當(dāng)你真正做到聽說先行，同時擴大閱讀量和提高閱讀技能后，你的腦中就人積淀了許多可想 、可說的事情。寫作時也就言之有物，下筆如神了。

最后，我把“五”顆心送給每一位同學(xué)：學(xué)習(xí)要用心，做題要細(xì)心，失敗不灰心，成功需恒心。衷 心祝愿各位在英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績！

英語心得篇二

在高翻，學(xué)習(xí)還是生活的重頭戲。

大一重在打好語言基礎(chǔ)，課程就以英語的聽、說、讀、寫為主。一般都會建議在這一年大量閱讀、多積累、扎實打基礎(chǔ)。

大二開始有翻譯入門、英漢筆譯基礎(chǔ)、交替?zhèn)髯g等專業(yè)課，同時，大二開始學(xué)習(xí)第二外語課，可以選擇法語、西班牙語、德語、日語其中一種語言作為第二外語;大三開設(shè)漢英筆譯基礎(chǔ)、專題口譯、視譯、旅游翻譯、商務(wù)翻譯等專業(yè)課程;大四還有法律翻譯、文學(xué)翻譯、國際會議傳譯、同聲傳譯等翻譯課程。

大一、大二時候，每接觸到新的課程都有一種被開發(fā)自身潛能的抓狂感覺。一開始會有壓力，會受打擊，畢竟我們剛剛?cè)腴T，做起什么來都是磕磕碰碰的。但每一門專業(yè)課卻都能夠讓你在飽受打擊的同時又是那樣的愛不釋手。因為在這個平臺上，你能夠看到自己一點一滴的進步，而這每次的進步都是通過自己一分一分的努力換來。能不愛么?

此外，不得不愛的還有高翻學(xué)院的實力派老師們。在高翻學(xué)院的老師隊伍中，教授和副教授占75%，博士學(xué)位獲得者占55%，具有海外留學(xué)和工作經(jīng)歷的教師達90%，另聘有多名中外資深翻譯專家作為客座教授。

每個老師有其獨特的上課方式，各具魅力。我們對專業(yè)課老師是非常地愛戴，特別人人擁戴廣外高翻“男神”詹成老師。有緣來到高翻的學(xué)弟學(xué)妹們，要好好珍惜專業(yè)老師的課。

高翻是個學(xué)術(shù)氛圍比較濃的學(xué)院，每學(xué)期都會舉辦各類比賽，包括：“廣外高翻杯”語音語調(diào)大賽、“高翻杯”演講比賽、“廣外高翻杯”全英辯論賽、“高翻杯”口譯大賽、高級翻譯學(xué)院筆譯大賽暨“韓素音”青年翻譯大賽選拔賽、“時政譯壇”翻譯競賽;承辦全國口譯大賽。而且由于高翻研本一家親的特色，幾乎在各賽場上，你都會看到研究生與本科生同臺競技的場面。

另外，學(xué)院還定期邀請各界學(xué)者舉辦講座，包括：“嶺南譯學(xué)前沿講座”“高級翻譯學(xué)院文化系列講座”“中國禪宗六祖慧能的智慧”“商務(wù)隱喻翻譯新論——兼論體驗——建構(gòu)融通式視角下的商務(wù)隱喻翻譯教學(xué)”等等，學(xué)術(shù)氛圍還是挺深厚的。

在實習(xí)方面，高翻學(xué)院的學(xué)生一般在大三到廣交會實習(xí)。此外，高翻本科跟研究生都有機會申請馬里蘭大學(xué)美華中心實習(xí)項目、聯(lián)合國實習(xí)項目。20xx年初，廣外高級翻譯學(xué)院20xx級ma的蔡碧野通過聯(lián)合國的選拔，成為廣外與聯(lián)合國簽署備忘錄后的第一位聯(lián)合國實習(xí)生。當(dāng)然，不是每個人都能成功去到聯(lián)合國實習(xí)，但是為之努力的過程總是充滿收獲的。各位懷揣著夢想的學(xué)弟學(xué)妹們都要好好努力了哦。奮斗才是硬道理!

英語心得篇三

我談一談英語學(xué)習(xí)的心得，期望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫忙。

首先必須要說明的一點是，學(xué)英語最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但確實是我學(xué)習(xí)英語的最大體會。但就是這說起來如此簡單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡，其實學(xué)習(xí)需要的只是簡單的道理，比如說上課要認(rèn)真聽講，有問題要及時問教師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，必須能取得不錯的成績。

應(yīng)當(dāng)說，我的英語成績在班上算不上突出，三模的時候還只考了120分左右。所以，我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習(xí)。大家都明白，英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說在高一高二還能夠經(jīng)過多看多背來記憶，那在時光相對緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時光是很不現(xiàn)實的。所以必須要靠科學(xué)的方法來記憶。我的提議是每一天晚自習(xí)時將今日記的筆記或講義看一遍，異常是記的重點及做錯的題目。到周末時將這一周英語資料認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個人都會有自我的學(xué)習(xí)方法，但不一樣的方法必定蘊含相似的道理。說到學(xué)習(xí)方法，有一點需要同學(xué)們注意，到了高三最終時候，自我的學(xué)習(xí)可能會受他人影響，異常是當(dāng)自我成績沒有明顯提高時，會受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點是不行的，必須要堅持自我的方法，即使有改善，也必須在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善，切不可傷筋動骨地另搞一套。

教師經(jīng)常跟我們說要堅持每一天的閱讀訓(xùn)練，這一點很重要。一是能夠讓自我習(xí)慣看長篇的英語短文，提高閱讀速度；二是能夠積累生詞，這對今后的閱讀很有好處，三是能提升自我的英語語感。擁有好的語感對答題是很有幫忙的。比如說單選、完形，總會碰到自我不熟悉的，這時候語感就會起很大作用。

最終一點，就是考試時的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語考試時的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗是考試時堅持心靜如水的狀態(tài)，異常是做聽力時，既不能太過緊張，也不能太放松，聽力做得好差會直接影響到接下來的答題。

以上就是我對英語學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。真正適合自我的學(xué)習(xí)方法還需要大家自我去思考，去感悟。

英語心得篇四

我教導(dǎo)過不少學(xué)生，大家各自的基礎(chǔ)不同，水平良莠不齊。那么，我們?nèi)绾卧诓煌A段學(xué)好英語呢？我以個人經(jīng)驗把英語學(xué)習(xí)中的學(xué)生分為三種階段（類型）:

一、語法不通，詞匯貧瘠的英語小白:這種類型的學(xué)生對英語的認(rèn)知僅限于一些簡單的詞匯，語法基本一竅不通。這種情況大家要有著從頭開始的覺悟，做好語法學(xué)習(xí)和詞匯積累的計劃。

語法冗長繁雜，沒有正確的學(xué)習(xí)步驟根本無從下手。我的建議如下:

1、先學(xué)習(xí)英語當(dāng)中各詞類的定義和簡單用法。

2、學(xué)習(xí)句子成分.結(jié)構(gòu)及其類型。

3、學(xué)習(xí)句子的時態(tài)及語態(tài)。

4、學(xué)習(xí)各大從句。

5、明確各種特殊句型及用法

詞匯的記憶：詞匯記憶注重細(xì)水長流和厚積薄發(fā)，重在自律堅持，絕非一朝一夕能一蹴而就。我的方法建議如下:

1、每日8-10個單詞，確保能熟讀背誦并挑選3-5個嘗試寫出例句。

2、每7-10天對之前背誦的單詞及寫的例句進行梳理復(fù)習(xí)。

3、再以半個月為周期對之前積累的單詞和例句進行復(fù)習(xí)。

長此以往，大家會得到良好的強化記憶，解決單詞易忘的尷尬。

special tip：杜絕啞巴英語，一定要多加朗讀。無論是背誦單詞還是作文，朗讀能幫你們提高效率，更重要的是朗讀帶來的顱腔共鳴能加強你們的記憶。同時，朗讀能為你們營造一定的語言環(huán)境，增強你們的語感，這點對聽力也很有幫助。

二、語法框架不清晰，詞匯量尚可，及格線徘徊的經(jīng)驗寶寶:這種類型的學(xué)生對語法有一定基礎(chǔ)性的了解，也能使用部分基礎(chǔ)詞匯。他們的問題在于語法邏輯不清楚，詞匯量也語法滿足閱讀及寫作。我的建議如下:

語法:

1、強化句子成分，結(jié)構(gòu)，類型的認(rèn)知。

2、學(xué)習(xí)各種句子成分的聯(lián)系。

3、學(xué)習(xí)各種句型的銜接以及復(fù)合句的使用。

詞匯：詞匯仍需積累，方法參見上一條。

三、語法掌握尚可，詞匯量可觀的瓶頸期“偽大佬”，這個類型的學(xué)生基礎(chǔ)良好，語法掌握度優(yōu)良，詞匯量也高于平均水平，但是考試總是卡在一種高不成低不就的狀態(tài)。如何突破瓶頸，成為“真大佬”。建議如下:

1、詞匯積累不可落下，寫作需要拓展模板，學(xué)習(xí)一些高級的句子銜接方式及高級短語。

2、把“類詞”，同意義或同類型短語，常用詞匯一詞多義歸類。

3、適當(dāng)閱讀課外英語讀物，積累英語文化及一些地道的語言使用。

4、明確不同題型的做題方法:

閱讀理解先讀題再看文，快速尋找需要的信息

完形填空先通讀全文明確文章主旨大意，切勿以部分看整體，否則容易誤解文章內(nèi)容導(dǎo)致連環(huán)錯誤。

語法填空注意前后文時態(tài)，從句，固定短語的使用。

改錯重在句子理解，一定要明確劃分出句子成分和明確句子的結(jié)構(gòu)。

大致方法就這些，學(xué)習(xí)在于自律及長期堅持，希望在茫茫學(xué)海奮力遠(yuǎn)航，漫漫書山艱苦跋涉的莘莘學(xué)子們終能學(xué)有所成。

英語心得篇五

英語學(xué)習(xí)是一個漸進的過程，不可能一口吃成胖子。不過也有方法可循。

學(xué)習(xí)中如何在應(yīng)試教育考試中既可以拿到高分，又可以確實提高自身的英語素養(yǎng)呢？作為一個英語教師，十幾年來，我認(rèn)為有如下學(xué)習(xí)方法：

1、能力訓(xùn)練每天必須做，20分鐘就行，如果在初三學(xué)生沒有太多時間的話，可以吃飯的時間順便聽，但要保證專心，時間足夠。

2、每天做一道閱讀類型的題，可以是完形填空題，可以是閱讀題，可以是適當(dāng)形式填空題（即12選10）。注意：做這種類型的題最好記時間，標(biāo)準(zhǔn)時間為每題5到8分鐘。

3、每天記住5個新單詞，日積月累，你的詞匯量就會上去的，詞匯的積累有助于以后的英語學(xué)習(xí)。

4、每個單元的作文要按時做完，在練習(xí)冊上就有，如果時間和精力允許的話，可以背誦一些優(yōu)秀英語作文、英語名言等，對你的作文加分有一定的作用的。

5、每學(xué)期看幾本英語課外讀物。

另外，每個單元單詞，老師做的筆記，和書本上的重點句子背會，課堂上老師的各項對話活動積極參與。

我想這些做到了，你的英語會出類拔萃的。無論在考試中，還是英語素養(yǎng)上。這些是我個人的看法，望各位同行批評指正，謝謝。

英語心得篇六

1.記單詞要結(jié)合在語境中，運用在平時的閱讀中

2.記單詞和閱讀之間有一種良性的循環(huán)，會閱讀——詞匯量大，閱讀產(chǎn)生input(生詞見的多），詞匯量大產(chǎn)生output（去閱讀)。

3.英語應(yīng)該是一門聽說讀寫整體進步的學(xué)科。

4.記單詞首先是要會正確的發(fā)音，因為很多單詞能讀出來，基本上能寫出來

5.記單詞要重復(fù)記憶，重點是“憶”，即回憶讀過多次的單詞；而不是“記”，即花太多時間在一次記單詞上。

6.重復(fù)記單詞，不能一味地盲讀，也要停下來思考比較一下單詞的不同詞性的不同釋義。

7.在記單詞的過程中，有這樣的感悟：為什么我們聽聽力的時候更多的情況是無奈，原來我們更多的只是認(rèn)識單詞的字母排列順序，而不是單詞的準(zhǔn)確的讀音。有了意識，我更要防范于未然了，早準(zhǔn)備，高分拿下聽力關(guān)。

8.隨著不斷的記新單詞，我發(fā)現(xiàn)一件令人欣喜的事，發(fā)現(xiàn)以前模棱兩可的單詞都漸漸浮出水面了（模棱兩可指的是不能準(zhǔn)確的知道其釋義和讀出正確的發(fā)音）

9讀記單詞的時候不要太注意音標(biāo)，多去看看單詞本身

10.生詞的話，特別是那些有不同詞性的很多釋義，第二天就會把釋義忘得差不多了，注意讀的時候就要稍微停下來想想，更不能丟了認(rèn)真。

12.現(xiàn)在想想，記那么多的釋義，好像不是一個正確的方法。因為那么多釋義到最后記住的很少，還不如先記住每種詞性的一個意思，再結(jié)合到具體語境中返回了記全釋義。

13.單單重復(fù)有什么用！里里外外都認(rèn)識才算記住（里里外外指的是了解一個單詞的不同詞性下的不同釋義，以及他們之間的聯(lián)系）。

14.今天總結(jié)：單詞要求掌握的程度不一樣，有的核心詞匯要聽說讀寫的，而有的只要認(rèn)識即可，要不同地去記憶。

15.方向調(diào)整：應(yīng)該是以口語知識積累為主，單詞記憶和其他各項訓(xùn)練（如聽力，閱讀）為輔（待驗證）

16.單單在記單詞和他的釋義上，很快就會忘了。我現(xiàn)在要做的就是熟悉好這些重要單詞和其他的生詞上，花太多時間在記單詞上太浪費了。這或許就是英語老師所講的單詞不用記

17.多感受單詞的正確發(fā)音（突然間覺得很多單詞都是看出來的，而不是聽出來的，剛才仔細(xì)的聽了hairdresser 這單詞的發(fā)音，感覺有一種奇妙的神圣的感覺。好像以前那種聽見發(fā)音，還不知道是哪個單詞的情況，就是因為這。）

18,要總結(jié)同義，近義，反義，或詞性相近的

19.從詞綴中猜測單詞的意思

20.從詞根中猜出其不同詞性的意思

英語心得篇七

要說到學(xué)習(xí)英語的心得，我覺得也沒有什么特殊的學(xué)習(xí)方法。

首先，個人認(rèn)為高中是打好英語基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，也為大學(xué)的進一步提高做了鋪墊，不論是為高考還是為以后的英語學(xué)習(xí)，高中英語知識都是不可忽略的。

其次，大學(xué)的課外時間，很少有人會把精力放在學(xué)習(xí)英語上，所以提高課堂效率尤為重要。想要提高效率，就要做到以下幾點：

一、集中精神。在課堂上應(yīng)聚精會神，大腦要處于積極狀態(tài)，思維要活躍，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。

二、勤做筆記。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。常言道，“好記性不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在書上，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常有用的。

三、認(rèn)真聽講。不僅要專心聽老師對知識的講解，而且要認(rèn)真聽老師對一些國外文化的體會，可以對以后相關(guān)的閱讀理解有一定的幫助。聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

四、多多誦讀。詞匯量的重要性我就不多做強調(diào)了，單詞是一定要記的，大聲朗讀有利于對單詞的記憶。但是學(xué)習(xí)語言，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。所以，我們課堂上應(yīng)該積極回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論，對學(xué)過的課文要多讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音;可以通過多看英文電影，多聽唱英語歌曲來提高自己的英語水平，而且還開闊了我們的視野，娛樂了身心。

再者，應(yīng)試技巧也能夠在考試中發(fā)揮一定的作用。我在做閱讀理解時會先大致看看題目以及選項，然后對應(yīng)原文去找答案，找到后做上標(biāo)記，以便檢查。遇到不認(rèn)識的生詞不要緊，先讀下去，如果是無關(guān)緊要的詞就直接忽略，如果是對題目有影響的詞再回去仔細(xì)斟酌。這樣既能加快做題速度，又能提高正確率。

英語心得篇八

作為一名有著多年英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人，自己在學(xué)習(xí)英語心得和體會上還是感受頗多的，以下就從學(xué)習(xí)的經(jīng)驗以及方法上來給各位談?wù)勎易约旱囊恍┛捶ā?/p>

任何一門語言都會有學(xué)習(xí)技巧，英語的學(xué)習(xí)也是一樣。在英語學(xué)習(xí)的初期，首先要做的是單詞的記憶。學(xué)習(xí)英語，要記住的東西有很多，其中單詞是重中之重。有單詞才有句子，有句子才會有文章，有了文章，英語的學(xué)習(xí)就基本能掌握了。不過英語的單詞量那么多，如何去記憶它們是關(guān)鍵，要找到一種合適自己的記憶方法，例如，可以通過讀音來進行單詞的拼寫，在默寫單詞時，首先在腦海中反映出來的是它的讀音，根據(jù)讀音把單詞拼寫出來，而不是背出來。另外，通過一些固定詞組的搭配也可以來記憶單詞，掌握英語的表達方式和語言習(xí)慣，多看多記才能學(xué)好英語。

隨著各種英語考試中聽力部分比重的增加，聽力的作用是越來越明顯，尤其是在英語學(xué)習(xí)的聽說讀寫中，聽力可是排在首位的，也就是說只有把聽力學(xué)好了，才能更好的提高其他方面的能力。而在聽力的學(xué)習(xí)過程中，也要學(xué)會找到合適的學(xué)習(xí)方法，借助一些有針對性的教材，加以時日必然能夠讓自己的英語聽力能力得到穩(wěn)定的提升。

語言的學(xué)習(xí)，整體的氛圍和環(huán)境很重要。給自己多創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)和溝通的機會，讓自己能夠養(yǎng)成英語交流的習(xí)慣，在培養(yǎng)英語語感的同時，也會對英語的學(xué)習(xí)起到很大的幫助。

閱讀也是學(xué)習(xí)英語心得中的重點方面，特別是現(xiàn)在各類英語考試中閱讀部分的題目也占到了很大的比例。學(xué)習(xí)時，多擴大自己的閱讀面，嘗試去閱讀不同領(lǐng)域的英語素材，在鞏固自己所掌握知識的基礎(chǔ)上，讓自己能夠?qū)W習(xí)到更多內(nèi)容豐富的英語知識，同時在閱讀的過程中，逐漸鍛煉自己的英語發(fā)音和理解能力。

英語學(xué)習(xí)的目的，是為了更好的與別人進行溝通，在口語交流以外，更少不了郵件等形式的交流，這就需要考驗學(xué)習(xí)者的英語寫作能力，因此，在平時的學(xué)習(xí)時，除了要準(zhǔn)確的記憶單詞外，還需要掌握一定的詞組、短句和句型，把這些知識正確的運用到寫作的過程中，這樣才有助于提高自己的寫作能力。

英語是一門很靈活的語言，學(xué)習(xí)時不能僅僅依靠課堂上的聽講，要學(xué)會借助各種各樣的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)渠道，通過一些成功的學(xué)習(xí)英語心得和體會，幫助自己更快的找到適合的學(xué)習(xí)方法，擅于運用英語，習(xí)慣英語的溝通，只有這樣才能真正意義上的讓自己的英語水平得到最快的提升。

英語心得篇九

初中生學(xué)英語的情況很特殊，經(jīng)歷了小學(xué)階段簡單的英語學(xué)習(xí)之后，開始進入到初中階段的正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，初中階段的學(xué)習(xí)狀況非常重要的，它是英語的打基礎(chǔ)階段，這段時間的英語學(xué)習(xí)一定要形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，習(xí)慣還有方法，它一直可以影響到以后直到大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，況且初中生正在處于青春期發(fā)育階段，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣可以輔助形成健全的人格。那么到底初中生怎樣學(xué)好英語呢?

1. 要勤學(xué)苦練。學(xué)英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應(yīng)該是 learning english而不是learning about english。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。

2.要持之以恒。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進則退，最忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學(xué)貴有恒。

1. 要過語音關(guān)。語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進行。要仔細(xì)聽老師的發(fā)音和錄音帶，大膽實踐，反復(fù)模仿，對比糾正。不要怕出錯。對中國學(xué)生來說要達到發(fā)音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。

2.注意英語和漢語的區(qū)別。英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化，如名詞復(fù)數(shù)變化、動詞時態(tài)變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語習(xí)慣已相當(dāng)牢固，對英語學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，并產(chǎn)生英語語感，就會逐步減少犯中國式英語的錯誤的機會。

3.掌握規(guī)律，事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來，即掌握拼讀規(guī)則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系，按反義、同義和同音關(guān)系，以及按單詞在句子或語言環(huán)境中的關(guān)系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學(xué)習(xí)語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習(xí)語法的關(guān)鍵。規(guī)則很多，各種規(guī)則也有例外，要靈活記憶，不能死記規(guī)則，以偏概全。

1.晨讀的習(xí)慣。早晨起來，讀單詞和課文，哪怕幾分鐘也好。

2.要作好預(yù)習(xí)，在課后要及時復(fù)習(xí)。非常重要!

3.聽錄音的習(xí)慣。常聽錄音，既可以訓(xùn)練聽力，又可以使讀音準(zhǔn)確。

4.用英語對話的習(xí)慣。可以在閑時兩個人對話，也可以自己說。

5.用英語記日記或書面表達的習(xí)慣。這樣做，有利于英語寫作水平的提高，也有利于掌握單詞的拼寫，鞏固所學(xué)的知識。

6.經(jīng)常使用工具書的習(xí)慣。遇到不懂的問題，可以通過查詞典或語法書得到解決。

英語心得篇十

作為一個學(xué)了這么多年英語的中國學(xué)生，我的感想還是很多的。

記憶中最早接觸英語這門課是從小學(xué)三年級開始的。那時我們的小學(xué)剛剛從三年級普及英語教學(xué)。和大多數(shù)孩子一樣，當(dāng)時的我對英語可以說是一竅不通，只記得小學(xué)的課本上有很多的圖片，老師布置作業(yè)就是把圖片畫出來，然后寫上它的英文單詞。例如：床（bed）、傘（umbrella）、鞋（shoots）、鉛筆（pencil）之類，都是一些很基礎(chǔ)的單詞。那時的我對這些不感興趣，倒是每次老師用錄音機放磁帶的時候，我很喜歡，也不知道為什么。就是喜歡讀，喜歡模仿磁帶里的發(fā)音。可以說，小學(xué)的我除了讀，我什么都不會。

上了初中，英語被當(dāng)做三大主課之一。恰好的我的班主任也是英語老師。無形之中，英語變得重要起來。雖說也是從abc教起，但我剛開始的英語成績卻也平平。為了改變這一狀況，我在初一下學(xué)期開始努力，每天往老師辦公室跑，向她請教。

課上我也積極主動發(fā)言，為此還得到了她的表揚。也就是從這時開始，我覺得我找到了英語的“門”，覺得豁然開朗了。這也成為我學(xué)習(xí)英語過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點。隨之而來的，是成績的一天天提高。在成績的刺激下，漸漸地，我也喜歡上了這門課。當(dāng)然，付出是有回報的，我收獲了接近滿分的中考英語成績。

這種對英語的喜愛也一直延續(xù)到了高中。剛進高中時的第一堂英語課令我印象極深。英語老師講完課文之后，讓我們retell（復(fù)述）課文的大概內(nèi)容。隨后一片沉默。當(dāng)時覺得英語成績還不錯的我積極地舉起了手，向老師講述了這個故事。我們用英語對著話，好像全班只有我們兩個在交談。隨后，老師和全班同學(xué)為我鼓了掌。也正因為如此，我順理成章地當(dāng)上了英語課代表。從那以后的一段時間里，我漸漸地把英語當(dāng)做了我駕輕就熟的科目，就不那么認(rèn)真地去學(xué)了，有些浮躁。不久我就得到了教訓(xùn)，一直引以為傲的英語成績跌落下來。這讓我認(rèn)識到，腳踏實地地學(xué)習(xí)是多么重要。從那以后，我又恢復(fù)了以前學(xué)英語激情與努力并存的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

上了大學(xué)，英語雖說是必修課，但課堂上老師講的畢竟是有限的，主要還是靠自己。其實不光是英語，其他學(xué)科也是如此。而且也有了硬性要求，不過四級，就沒有學(xué)位證。所以，大學(xué)對英語也不能放松。

英語心得篇十一

小學(xué)時期在整個教育過程中有著十分重要的地位，如何幫助小學(xué)生學(xué)好英語，一直是教育界、家長、學(xué)生、教師所關(guān)心的話題。總結(jié)，我們可以看到，要想幫助學(xué)生提升英語能力，首先就得鼓勵他們開口。在上課時，要盡量用英語表達。其次，引導(dǎo)學(xué)生不怕犯錯，大膽的說英語。這樣的教育方式，與我們ef一貫的教育理念不謀而合，我們的老師在教學(xué)過程中會采用浸入式教學(xué)法，力求為學(xué)員營造最優(yōu)秀的英語環(huán)境，并培養(yǎng)他們西方思維，為英語學(xué)習(xí)開個好頭。

無論是中文還是英文，良好的書面表達能力總能讓你倍受歡迎。許多教師在自己寫的中也提到，在學(xué)生第一次握筆寫英文之時起，我們就要筆順和符號抓起，要求英文書面表達要做到規(guī)范，單詞要寫的美觀。絕大多數(shù)的教育學(xué)者認(rèn)為，好的書面表達能力不僅能使學(xué)生更加深刻地掌握英語這門學(xué)科，更能提升他們的英文寫作水平，對于未來的學(xué)習(xí)和工作都很有利。

由于近年來聽力在考試中所占分?jǐn)?shù)的比例正不斷增大，在各種英語愛好者的體會中，都不約而同地將英語聽力放在英語學(xué)習(xí)最重要的位置上。這一點在ef也不例外，我們的老師對英語聽力教學(xué)很重視，要求每個學(xué)員都能做到在聽完一兩遍聽力材料之后，能分清課文的主要脈絡(luò)，并學(xué)會記憶重點句型。為了達到這一目標(biāo)，我們會為小學(xué)員們開展多樣化的聽力練習(xí)方式，讓他們的聽力水平不斷進步。

許多教育者總結(jié)時，都會談及英語閱讀并表示對于小學(xué)生而言，英語閱讀題還是有一定難度的。畢竟，通俗易懂并能適合小學(xué)生閱讀的兒童文學(xué)不多，小學(xué)生通常會覺得閱讀很難，無法體會到閱讀的快樂。為此，英孚結(jié)合先進的efekta 教學(xué)系統(tǒng)，為小學(xué)員們設(shè)計了不同難度和主題的閱讀討論會，讓他們就科技、文化、歷史等方面進行討論，激發(fā)學(xué)員去尋找大量書籍，證明自己的觀點，這樣不僅能夠提升他們在英語閱讀方面的能力，還能同時提升聽力和口語能力，可謂是一石三鳥。

英語心得篇十二

在這里，談一下自己在英語學(xué)習(xí)方面的心得，希望可以起到拋磚引玉的作用，對各位以后在學(xué)習(xí)英語時有所啟發(fā)。

首先，是單項選擇。同學(xué)們應(yīng)該都知道，現(xiàn)在的英語考試單純地在語法方面進行考查的題目越來越少，注重更多的是你的詞匯量以及交際能力。大家細(xì)心總結(jié)就會發(fā)現(xiàn)，幾乎每套英語高考卷中都有一道或者更多的題目單純地考查對句子意思的理解，其實，這就是在考查大家的詞匯，尤其是那些平時不常用的、長的單詞以及相近詞的用法與區(qū)別，所以大家平常要充分利用業(yè)余時間來記憶單詞。我平常在記憶那些比較難的單詞時，會自己給它造一個句子，因為這樣印象會比較深刻且不易混淆。另外，單項選擇的最后一道題大多是交際用語的考查，我覺得大家在做類似于這樣的題時，應(yīng)拋棄我們中國人的說話習(xí)慣，以英語的思維考慮問題。建議大家把那些高考題中的交際用語積累到筆記本上，經(jīng)常翻看，但不要刻意去記，因為一般情況下，這樣的句子結(jié)構(gòu)都不太完整，十分簡潔。至于，其他的單項選擇題，大家應(yīng)充分把握課堂時間，爭取在課堂上熟記那些零碎的知識點。

其次，是完形填空。這個題型的分值一般較大，考查綜合能力。我平常在做完形填空的時候會先把它當(dāng)做閱讀理解去做，就是把那些空缺的部分忽略掉，先整體感知一下這篇文章的大致內(nèi)容是什么，如果是記敘性比較強的文章，知道故事最后的結(jié)局以及其中主人公的感情變化會對做題有很大的幫助，尤其是在選那些情感色彩較濃厚的單詞時。回想一下以前做的'題，幾乎每篇完形填空題都有2~3個特別簡單的小題，包括固定短語和慣用法。難度中檔的題占大多數(shù)，這就需要我們?nèi)フJ(rèn)真地揣摩文章的故事情節(jié)和主人公的心理活動。平時可以多讀些地道的英語文章，由于受歷史、地理等多種因素的影響，東西方文化存在差異，所以對待同一個問題，我們思考問題的角度和方式會有所不同，因此讀英語文章也可以豐富自己的詞匯量，在緊張的學(xué)習(xí)生活中放松下大腦，還可以培養(yǎng)語感，一舉多得，何樂而不為呢?大家不妨嘗試下。

再次，是閱讀理解。我覺得在所有英語題目中，這道大題最易得分。大家有的時候會進入這樣一個誤區(qū)：這文章都看不懂怎么做題呀?其實，大家靜下心思考下，我們做題的目的從某種意義上來說是為了得分，而不是為了看懂文章的內(nèi)容。有的時候，盡管文章看得不太懂，但照樣可以做對題。難的、不熟悉的單詞和句子畢竟還是少數(shù)，有的旁邊還有漢語解釋，我在做閱讀理解時很少十分清楚地了解文章內(nèi)容，所以，大家要把自己的心態(tài)調(diào)整好，做題的時候不妨采用“跳讀法”，遇到不理解的單詞和長難句可以跳過去，或者到最后如果這些句子關(guān)系到做題，再返回去仔細(xì)分析它們，找出它們的主干結(jié)構(gòu)，慢慢剖析。

另外，是短文改錯。可以說，這道題也是綜合性的題目，主要考查動詞的時態(tài)、人稱、固定短語、名詞的單復(fù)數(shù)，等等。大家在做題時應(yīng)格外細(xì)心，基本上每行或者每個句子中都有錯誤，而且我發(fā)現(xiàn)一篇文章的錯誤并不單一，有刪去的，有增添的，還有語法錯誤等，大家如果到了最后，找出的錯誤還是不夠，就可以從這些角度去想。這道題像單項選擇一樣需要我們的“基本功”，所以大家平時一定要注意積累。

最后，是作文。在保證書寫工整的前提下，大家可以多用一些固定句型或者復(fù)合句，甚至是英語中的諺語，這樣的話應(yīng)該可以給閱卷老師留下很好的印象。我給大家的建議是：多背。不管是課本上的，還是資料上的，只要是優(yōu)美的句子，大家都可以把它們背下來，然后根據(jù)需要去更改某些內(nèi)容，做到活學(xué)活用，信手拈來。

以上就是我的英語學(xué)習(xí)心得，預(yù)祝大家在高考中能取得令自己滿意的成績!