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教師個人的主要事跡篇一

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自我，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，但是個人潛力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我必須在校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作潛力，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!

教師個人的主要事跡篇二

_____，__，__歲，中共黨員，碩士研究生，國家三級心理咨詢師，學生思想政治教育講師。于____年_月到學院擔任專職輔導員，曾任學院心理專干，_____年以來任院學辦主任，____年__月通過國家心理咨詢師(三級)的考試，成為學校心理健康教育中心的兼職心理咨詢老師，并長期擔任心理健康教育課、職業規劃教育等課程的教學，一直奮戰在大學生思政工作教育、教學和科研的第一線。多年以來，盡職盡責，切實關愛學生。她以敬業奉獻的工作態度、勤勉務實的工作作風和勇于創新的科學精神，在大學生心理健康教育理論研究和實踐中均取得了較好的成績，得到了學校各級領導的充分肯定。經我校心理健康教育中心推薦，特申報湖南省心理健康教育先進個人，現將個人先進事跡總結如下：

一、立足本職工作，在心理健康教育的實踐中努力探索新方法，注重針對性和實效性

自擔任輔導員以來，時刻牢記以心理健康教育工作為思想政治教育工作的重點。深知，伴隨著改革開放事業的深入發展，高校環境日益多樣和復雜，這些都對大學生的價值取向產生了直接的影響，他們思想活動的獨立性、選擇性、多樣性和差異性也不斷增強。她擔任輔導員的學院是全校學生人數最多也是男女比例嚴重失衡的工科學院，她針對學院學生的實際特點，重視心理健康教育特色活動的開展，組織了一系列豐富多彩的心理健康教育活動：女生節三行情書活動、心理劇場、十佳心理委員評選活動、5.25心理健康教育系列活動等。通過活動的組織和參與，提高了大學生自我心理維護的意識，促進了大學生心理素質的提高。

二、長期堅持心理健康教育課程的一線教學和心理咨詢室的值班工作，為學生排憂解難，深受學生的喜愛

任職院心理專干和學辦主任以來，她承擔了每年該學院600余名新生《心理健康教育》課程的一線教學，教學效果良好。她能夠按照國家有關文件精神，制定教學大綱，選用優秀教材，編寫教案和講義，收集大量教學案例和視頻，親自制作課件，上研討課，聽優質課，承擔了大量的教學任務，在學校課程教育教學中發揮了骨干作用。

自獲得心理咨詢師的從業資格后，她對學生的心理咨詢工作親力親為，堅持每周在學校心理咨詢室值班，為學生耐心解答疑問，排憂解難。由于堅持在一線進行個體咨詢，她積累了較為豐富的心理咨詢經驗，學生們也總是愿意在她咨詢的時間段專門來訪。三、重視心理健康教育的研究，著力提高自身心理教育科研水平，在課題研究和論文發表上成果頗豐

她以心理健康教育作為自己思想政治研究工作的切入點，圍繞此工作，展開了深入的理論研究和實踐探索，用科學、系統的方法去思考和研究心理健康教育中的實際問題，不斷總結和提煉。

近年來，結合學生工作的實際，她積極主動地承擔省、市和校級各類心理健康教育的科研課題任務。____年，參與思想政治教育課題《_____》;____年指導學生科技創新課題《____》立項并于次年結題;___年主要參與省教育科學重點資助課題《____》;___年作為第一指導老師指導學生湖南省德育實踐項目《_____》立項并于_____年順利結題;她在各級各類期刊以第一作者發表了思想政治教育論文___篇：《____》。四、落實心理預警機制，加強心理危機干預，多年來學院沒有出現因心理問題引發的重大安全事故。

從事心理健康教育與咨詢工作以來，積極落實學校心理危機預警機制。她嚴格按照學校五級心理危機信息預警與干預機制“主管校領導-專兼職心理教師-學院心理專干-班級心理委員-寢室聯絡員”來指導和開展學院的心理干預工作。堅持開展每周一次的全院心理危機排查工作，每周日晚詳細審核掌握學院心理危機排查匯總表上的學生情況，按時將排查情況上報院領導和上級部門領導。自工作以來，她所在的學院成功化解了多起心理危機事件，沒有發生一例因心理問題而引發的自殺等重大安全事故。