作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
舞蹈的教案中班 舞蹈的教案設計篇一
1、初步學跳《花之舞》，通過觀察模仿掌握舞蹈動作和隊形變化。
2、能根據手腕花的不同顏色，尋找出雙向ｓ形穿花的`規律，體驗交換舞伴舞蹈的快樂。
1、手腕花每人兩朵（右手戴紅花，左手戴藍花），標記每人一個。
2、能正確區分左右，知道面向圓上。
3、音樂。
一、教師帶領幼兒傾聽音樂，熟悉音樂節奏。
二、教授《花之舞》
（一）教第一段舞蹈動作。
1、教師示范動作。
2、帶領幼兒練習動作。
（1）帶領幼兒練習第一段動作，并練習大圓變小圓、小圓變大圓的動作。
（2）教師帶領幼兒面對面練習。
（3）聽音樂完整練習第一、第二樂句動作。
（二）教第二段舞蹈動作。
1、帶領幼兒原地練習握手動作。
2、示范，引導幼兒尋找雙向s形的規律。
3、聽音樂，教師帶領幼兒練習動作。
三、完整舞蹈。
1、放慢兒歌節奏，引導幼兒完整的練習舞蹈動作。
2、加快速度，完整練習。
3、隨音樂完整表演。
4、退場。
舞蹈的教案中班 舞蹈的教案設計篇二
《新年好》（演奏）
1、感受歌曲歡快的情緒，學習邊演唱邊有節奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。
2、能根據教師的指揮手勢演奏，初步注意合奏時音響的'和諧。
幼兒事先已比較熟悉歌曲。
碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂《新年好》
1、感受歌曲歡快情緒。
（1）幼兒聽錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態表達快樂的情緒。
（2）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。
2、感受歌曲的節奏，學習表現三拍的節奏特點。
1、引導幼兒徒手練習節奏|×××|與|×0 0|，初步表現三拍子強弱弱的節奏特點。
2、放慢蘇速度演唱歌曲，指導幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。
1、第一遍：用|×××|節奏型。
2、第二遍：用|×0 0|節奏型。
3、播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。
3、幼兒持器演奏。
（1）幼兒分兩組練習演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節奏型。持圓舞板、木魚的一組演奏|×0 0|節奏型。
（2）引導幼兒持器完整的為歌曲伴奏。
（3）提示：幼兒最初持器演奏時可用齊奏的方式，第一遍用|×××|的節奏型。第二遍用|×0 0|節奏型。之后還可以進行簡單的合奏。教師注意引導幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案。
4、幼兒按意愿分成兩組，一組演唱，一組持器演奏。之后可進行交換。
三、戶外活動：
1、體育游戲：投飛鏢見領域活動指導p25。
2、分組活動：（見周計劃表）
