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師德師風(fēng)征文篇一

2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有持續(xù)的更新自己的知識(shí)，持續(xù)提升自身素質(zhì)，持續(xù)的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提升我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身持續(xù)的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，持續(xù)開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

3、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。所以，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。[蓮山課~件]只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提升教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并

在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提升。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

5、增強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。所以，我們要更新觀點(diǎn)，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促動(dòng)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于使用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

我將堅(jiān)持持續(xù)的學(xué)習(xí)，使自己能在持續(xù)更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提升自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

師德師風(fēng)征文篇二

關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案（三篇）

（篇一）“師德師風(fēng)”是教師工作的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，是學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的靈魂，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)學(xué)院加速科學(xué)發(fā)展的根本保證和長期任務(wù)。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神及學(xué)院黨委認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)工程的要求，為提高我院教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立高尚的職業(yè)理想，轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，確保學(xué)院“十二·五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的完成，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的高職教育”為宗旨，以“忠誠、奉獻(xiàn)、師表”為核心內(nèi)容，以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為根本目標(biāo)，全力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，促使廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行師德要求，以淵博的學(xué)識(shí)、精湛的技能和高尚的人格教育和影響學(xué)生，以良好的教風(fēng)營建良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，形成和諧向上的師生關(guān)系，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求、充滿生機(jī)和活力的高職教師隊(duì)伍。

二、建設(shè)目標(biāo)通過實(shí)施以“四結(jié)合、五活動(dòng)、六倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)工程，把師德師風(fēng)建設(shè)工作貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的全過程，切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮各職能部門、單位和工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織的作用，營造教師“忠誠職業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表”的氛圍，形成人人“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好局面。提升我院教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師的忠誠意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)。為把我院建成高標(biāo)準(zhǔn)的省級(jí)示范高職學(xué)院，并向國家一流高職學(xué)院沖刺造就一支政治素質(zhì)高、職業(yè)道德優(yōu)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)和社會(huì)形象好的教師隊(duì)伍。三、建設(shè)內(nèi)容1．堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，提高教師的思想政治素質(zhì)堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)院專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。組織教師學(xué)習(xí)^v^理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要、教育部**年8號(hào)文件等相關(guān)文件，正確處理個(gè)人理想與學(xué)院專業(yè)發(fā)展的關(guān)系，引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極投身學(xué)院的專業(yè)建設(shè)與改革工作，提高自身的思想政治素質(zhì)。建設(shè)一支思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍。

堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。堅(jiān)持文明執(zhí)教，以學(xué)生為本，做學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化的典范，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引導(dǎo)學(xué)生。

堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合。組織教師學(xué)習(xí)高等教育法、職業(yè)教育法和黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)文件與規(guī)定，增強(qiáng)教師法律意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要帶頭依法治教，自覺遵守黨紀(jì)、國法和校紀(jì)校規(guī)，堅(jiān)決杜絕私收學(xué)費(fèi)、賭博、辦假文憑等違法亂紀(jì)行為。

堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)與崗位爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合。牢固樹立育人為本、德育為先的思想，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長的師生關(guān)系；以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，自覺履行教書育人、管理育人、服務(wù)育人的神圣職責(zé)，以教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知”為目標(biāo)，愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

2．開展“五大活動(dòng)”，提升教師的職業(yè)道德素質(zhì)（1）每學(xué)期組織學(xué)生開展一次“我最喜愛的老師”征文評(píng)選活動(dòng)。由學(xué)生評(píng)選出10名學(xué)生最喜愛的老師，讓學(xué)生說自己身邊的故事，感受老師對(duì)他們的愛，激發(fā)學(xué)生熱愛老師、熱愛專業(yè)、熱愛學(xué)校，努力學(xué)習(xí)。

（2）以“忠誠、奉獻(xiàn)、師表”為主題，在教師中開展“立師德、鑄師魂、正師風(fēng)”的主題活動(dòng)。通過專題研討、演講等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和凝聚力，展示我院教師的精神面貌。

（5）組織教師和學(xué)生評(píng)選一批師德師風(fēng)的先進(jìn)典型，通過學(xué)生測(cè)評(píng)、同行推薦、系部審核、學(xué)院審批，每學(xué)年評(píng)選出10名師德標(biāo)兵，并在教師節(jié)前后召開師德師風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)

進(jìn)行表彰，同時(shí)，舉行師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，現(xiàn)身說法。要充分利用宣傳媒體對(duì)師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡在校內(nèi)外進(jìn)行大力宣傳，營造崇尚高尚師德的濃郁氛圍。

3．堅(jiān)持“六個(gè)倡導(dǎo)”，完善規(guī)章制度建設(shè)制定和完善教學(xué)工作、管理工作、服務(wù)工作中師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)管理制度，完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系。狠抓制度落實(shí)，實(shí)施“日巡視、周跟蹤、月講評(píng)、期考核”制度，加強(qiáng)督導(dǎo)與檢查。倡導(dǎo)愛心與責(zé)任，自覺抵制敷衍塞責(zé)、歧視侮辱學(xué)生、索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物的行為；倡導(dǎo)廉潔自律，自覺抵制在招生、考試、職稱評(píng)定、成果評(píng)審等工作中的不正之風(fēng)和違規(guī)行為；倡導(dǎo)科學(xué)務(wù)實(shí)，自覺抵制在教學(xué)科研工作中違背學(xué)術(shù)規(guī)范，弄虛作假，抄襲剽竊，侵占他人勞動(dòng)成果的行為；倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義；倡導(dǎo)為人師表，抵制單獨(dú)帶異性學(xué)生進(jìn)娛樂場(chǎng)所等敗壞教師形象和聲譽(yù)的失德行為；倡導(dǎo)遵紀(jì)守法，自覺抵制私收學(xué)費(fèi)、賭博、辦假文憑等違法亂紀(jì)行為。逐步建立師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評(píng)聘、課酬等相掛鉤的激勵(lì)與約束機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)來抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，使我院師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。四、建設(shè)措施

（一）加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院成立以黨委副書記、院長段華任組長，黨委副書記潘岳生、常務(wù)副院長張建為副組長，各職能部門主要負(fù)責(zé)同志為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和宣傳組、督查組。辦公室設(shè)學(xué)院人事處，由人事處牽頭，教務(wù)處、學(xué)工部參加，主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和整體調(diào)度工作。宣傳組設(shè)宣傳部，由宣傳部牽頭，現(xiàn)代教育技術(shù)中心參加，主要負(fù)責(zé)師德師建設(shè)工作的宣傳報(bào)道，師德標(biāo)兵事跡的宣傳和典型的推廣。督查組設(shè)監(jiān)察室，由監(jiān)察室牽頭，督導(dǎo)室、教務(wù)處參加，主要負(fù)責(zé)巡查、督導(dǎo)和來信來訪工作，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)教師進(jìn)行處理。各系（部院）相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，系（部、院）主任（院長）與黨總支書記親自抓，教學(xué)與學(xué)管副主任具體抓，統(tǒng)籌規(guī)劃、研究制定和落實(shí)本部門師德建設(shè)的實(shí)施計(jì)劃，充分發(fā)揮黨組織、共青團(tuán)和教研室在師德師風(fēng)建設(shè)中的重要作用，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)，確保我院師德師風(fēng)建設(shè)工作達(dá)到預(yù)期效果。（二）完善制度狠抓落實(shí)1．完善相關(guān)制度各部門按照學(xué)院黨委的統(tǒng)一部署和《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》要求，結(jié)合本部門工作性質(zhì)和實(shí)際情況，

制定和完善師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度和實(shí)施計(jì)劃。各單位和部門應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行制度，每天安排專人進(jìn)行檢查，認(rèn)真記錄，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及學(xué)生、家長和社會(huì)反映的問題，要及時(shí)核實(shí)，與當(dāng)事人進(jìn)行溝通，并進(jìn)行教育，責(zé)令限期整改；各系（院）每周收集一次學(xué)生對(duì)教學(xué)、管理、服務(wù)工作的意見與建議，并及時(shí)向教務(wù)處和督導(dǎo)室反映，教務(wù)處和督導(dǎo)室及時(shí)與有關(guān)部門溝通，督促相關(guān)部門盡快解決，對(duì)于一時(shí)難以解決的問題，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)向系（部、院）和學(xué)生解釋；各系（部、院）和相關(guān)部門每月進(jìn)行一次工作講評(píng)，對(duì)師德師風(fēng)規(guī)范、學(xué)生家長和社會(huì)反映好的教師提出表揚(yáng)，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真剖析，對(duì)問題嚴(yán)重者要提出公開批評(píng)；每學(xué)期進(jìn)行一次考核，各單位和部門應(yīng)按照《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作考核方案》和《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)關(guān)工作人員素質(zhì)提升方案》嚴(yán)格考核，對(duì)于屢教不改者，經(jīng)核實(shí)，將情況向?qū)W院師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，學(xué)院將視情節(jié)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰和行政處分，對(duì)于違法者，按程序交紀(jì)委和司法部門處理。

2．實(shí)施一對(duì)一談心各黨總支、直屬支部充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，經(jīng)常與教師開展一對(duì)一談心，每個(gè)黨支部與每位教師每年至少談心一次，每個(gè)學(xué)期利用民主生活會(huì)、教研室工作會(huì)、部門工作講評(píng)會(huì)、系務(wù)會(huì)與處務(wù)會(huì)等形式，召開

一次師德師風(fēng)建設(shè)研討與講評(píng)會(huì)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真剖析師德師風(fēng)方面存在的問題，尋找思想根，尋求解決問題的方法；設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱、公開監(jiān)督電話，主動(dòng)接受學(xué)生與社會(huì)的監(jiān)督；關(guān)心愛護(hù)教師，解決教師思想上、工作上、生活上的困惑與實(shí)際困難，解除教師的后顧之憂，使教師以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌全身心投入教育教學(xué)工作。每學(xué)期由師德師風(fēng)建設(shè)辦公室組織對(duì)各單位和部門師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行一次全面檢查。