范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
依賴 作文篇一
其實他這個男孩，弟弟這個男孩子并不會想那么多的情情愛愛，但是他會憑感覺，就他覺得對那個人產生了依賴感，那失去了他就會比較難過。畢竟他現在也在經歷這一種感情上的事情吧！看到他和另一個女孩子的聊天，看到他和她聊天的時候，聊著聊著可以發出大笑，而且可以很開心，有時候也會發出疼愛式的笑，就覺得這種挺好的感受吧。
所以自己也沒有刻意的去阻止他這種行為，哪怕我覺得有點過分了，但是還是覺得從他們身上看到了當初我們兩個的身影，當初我們兩個也是這樣子吧，當初我們不也是很依賴彼此嗎？當初我們不也是收到彼此的信息的時候，可以傻笑一會嘛，他也是的，我想我是知道的，畢竟視頻的時候，他表現的傻樂程度比我還要大。
如果自己沒有經歷這一段感情的話，我會立馬去阻止弟弟和那樣子的女孩子做那樣子的聊天，我會覺得他應該把精力放在學習上，而不是社交上這一種不適合她這個年紀的社交上，但是自己經歷了，我覺得可以理解那種心情，可以理解，有一個人在陪伴著自己，使得那一種踏實感，那一種快樂愉悅。
所以最后我們失去的話，多少都會難過？那么一小會可能只是一小會，突然間就緩過來了，畢竟這一段關系，可能對他來講并不長吧。畢竟他是想要一輩子的人，而我可能那一種想法沒有那么強烈，所以快半年的時間對我來講可能是已經構成的了，足夠讓人留戀的了。
對于男孩子來講，可能并沒有吧，可能就是失去的那位為會覺得情緒比較低落，但是過幾天往幾天游戲又豁然開朗了，就覺得失去也沒有什么，不是還有游戲么？只要不失去最讓人開心的東西就行了。
依賴 作文篇二
換完位子，我扭頭一看。同桌今天沒來呢。
從剛剛到現在，老師給我換了兩個同桌，真是有些不耐煩了！我搖了搖頭，拿出一本書，無所事事地隨意翻著。
午休時間，老師讓我們自己背誦古詩。同學們個個都和同桌互相檢查著，我的耳邊偶爾傳來一片歡聲笑語。一時間，我在班里竟顯得特別另類：一會兒搖頭晃腦，無精打采，不知道干什么。一會兒靈感突發，到旁邊的同學身邊湊湊熱鬧。我扭頭凝視旁邊那個空位子，心里思潮起伏。沒人說話，還真有些無聊。唉！我撇撇嘴，自己復習著那些早已倒背如流的古詩。
第一天，也就這么過去了。
第二天，當我滿心歡喜地來到座位上，沒想到同桌又沒來！我暗暗地把臉一沉，“啪”得把書包扔到椅子上。
數學課上。“這個……怎么做來著……”我靠在桌子上，眉頭緊鎖，使勁用筆敲了敲那木瓜子腦袋。我的眼睛不由自主地瞄向身旁的“同桌”。真的是木瓜子，我怎么變得這么笨！我在心里暗暗責怪自己。明明同桌就沒來嘛！
要是平時，我還可以偷看一下同桌的答案。有些絕望地回過頭來，我繼續皺著眉頭冥思苦想。
下了課，我坐在位子上看書，順便把耳機往耳朵上一塞。終于可以清凈一會兒了！我舒舒服服地靠在位子上，卻又覺得有些不習慣。旁邊少了個“噪音蟲”，突然變得安靜無比，讀書反倒有些不安心起來。要是平時，我一定會摘下耳機，對他指責一番，然后得意地白他一眼。
我苦笑著。原來自己已經這么依賴有同桌的日子了啊！
