無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
五一勞動節精美手抄報內容篇一
孩子總是很樂意和大人或是身邊的老師做各種事情，這是孩子最初的勞動行為表現，并且具有無意識性和游戲性。然而，這是培養孩子的習慣和工作能力的最佳時機。
作為一名教師，必須學習如何去保護和尊重孩子的勞動本能，不要因為孩子勞動時不符合標準或者闖出些小麻煩就呵斥孩子，因為它將無疑，扼殺了孩子最初的勞動積極性，并逐漸變得對什么事情都漠不關心，冷眼旁觀。
我們應該以關心的態度來看待孩子的每一次勞動，并不吝嗇自己的表揚，使孩子進一步激發出勞動的熱情，讓他們在這樣的積極情感下去探索和學習勞動的正確方法，形成有意識的“勞動”，從而讓“勞動”成為一種習慣。
二、讓孩子感受到參與勞動的快樂
孩子是帶著游戲的態度參加勞動的，中途注意力的轉移也就不那么奇怪了。要保持孩子對勞動一如既往的興趣，建立孩子最初的勞動責任心就很有必要。教師應該讓孩子充分感受到勞動的樂趣，有效的方式是：
1，將孩子的勞動作為一個游戲來做;
2、對孩子的勞動建立一定的目標;
3、體驗勞動的意義。
這樣做可以使枯燥的工作變得有趣，讓勞動不再成為孩子的麻煩，而變成他們非常感興趣的一件事情。
具體辦法是：把孩子們參加的勞動設置為具有情景語境的游戲，如收拾積木說成采蘑菇;或通過競賽的方式激發孩子持續高漲的勞動熱情，由于兒童在這個過程中總有不斷的滿足感和成就感，所以他們的勞動總是處于一種放松的狀態
。說到孩子的勞動目標，就要從孩子的心理欲望入手，滿足他們的心理需求，并督促他們達到外界的要求。老師可以在孩子的面前當眾表揚他，也可以給予一些小獎品，選擇哪種方式可以根據孩子的情況來定。
三、提升兒童勞動觀念
雖然孩子總喜歡跟在忙碌的大人身后，模仿大人進行勞動，但是在這個時間段中，他們的意識中對這是勞動并沒有概念，需要成人將勞動觀念灌輸給孩子，讓孩子逐漸形成勞動的`意識和行為。
例如，不斷給予那些積極參與勞動的孩子表揚和肯定，灌輸“勞動”這個詞，以加強這種勞動做法的驕傲之感。
五一勞動節精美手抄報內容篇二