人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
淮南中考滿分多少 淮南中考狀元篇一
小時(shí)候，總有一位推著小車的老人，每日每時(shí)都在這條路上，售賣(mài)他自己捏的泥人，深受孩子喜愛(ài)。每天放學(xué)，我都要經(jīng)過(guò)那部小小的手推車，看著上面栩栩如生的泥人，心中的一角總被輕輕地掀起。
可是，隨著城市的發(fā)展，那個(gè)身影、那個(gè)情景好久沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)。
走著走著，一陣孩子的喧鬧聲從小巷的一個(gè)角落里傳過(guò)來(lái)。是他——那個(gè)老手藝人!我心里一陣竊喜。
他的身邊圍著六七個(gè)孩子，嘰嘰喳喳，像一群小麻雀，猶豫著買(mǎi)哪一個(gè)泥人回家。那些泥人，仿佛突然間有了生命，綻放出的笑容那么自然，好像正在為自己即將有一個(gè)歸宿而高興呢。老人的笑，孩子的笑，泥人的笑，構(gòu)成了一幅和諧的風(fēng)景，被陽(yáng)光鍍上了一層薄薄的溫暖的金色。
我興沖沖地往老人的攤位跑去，從胖胖瘦瘦的小孩子群里鉆進(jìn)去。“老爺爺，我要買(mǎi)一個(gè)泥人!”我大聲地嚷著。“好，好，你喜歡哪個(gè)就挑哪個(gè)吧!”老爺爺笑呵呵地回應(yīng)我。這下我倒犯難了，看著這么多可愛(ài)的泥人，無(wú)論是調(diào)皮的小老鼠“杰瑞”，還是可愛(ài)的“皮卡丘”，抑或是機(jī)靈的“多啦a夢(mèng)”，我多想把他們?nèi)紟Щ丶已?
“快呀，快挑呀!”“就那個(gè)!”“那個(gè)好呀!”一旁的“小顧客”們倒是萬(wàn)分著急，生怕我挑走了他們喜歡的，忙著替我做決定。“你們別瞎起勁。讓小妹妹自己挑吧!”老爺爺又是笑著幫我解圍。于是在百般躊躇之下，我緩緩放下手，捏到支撐的竹棒，我感覺(jué)到身旁小伙伴們的視線早已緊緊落在我的手上。
我拔起“皮卡丘”身下的竹棒，昂起頭：“就要這個(gè)!”一時(shí)間，周圍慶幸與懊悔的聲音此起彼伏，連空氣中都彌漫著濃濃的可愛(ài)的孩子氣。透過(guò)這一切，我又看見(jiàn)了老人布滿溝壑的笑容，那和藹、滿足的笑容。
如今每次看到桌上的那個(gè)“皮卡丘”，雖已干裂。但那次不期而遇的美麗卻一直未曾枯萎。
每當(dāng)桂花飄香的季節(jié)，老人粗黑的關(guān)節(jié)，突出的手指和惟妙惟肖的精細(xì)手工，就會(huì)越來(lái)越清晰地浮現(xiàn)，成為我無(wú)法磨滅的記憶。
淮南中考滿分多少 淮南中考狀元篇二
“今年十月真苦，學(xué)習(xí)沒(méi)有歸路。十十點(diǎn)才睡覺(jué)，誤入題海深處。挺住，挺住，直到考試結(jié)束……”在柔和的燈光下，我搖頭晃腦，表達(dá)自己的無(wú)數(shù)感慨，“考試呼，讓無(wú)數(shù)英雄盡折腰矣！”“呼你個(gè)頭啊！明天就要中考了，還不來(lái)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)！”爸爸的一盆冷水把我的詩(shī)性澆沒(méi)了。我氣呼呼地坐下，嘟嚷著：“反正這只是學(xué)校的考試，別太小題大作，都十一點(diǎn)了，還讓不讓人睡覺(jué)……”話音未落，我又打了一個(gè)哈欠。在我千萬(wàn)個(gè)哈欠的催促下，爸爸“依依不舍”的將我送上床。我嘀咕了一聲“神啊請(qǐng)保佑我”便沉沉的睡去。
早上六點(diǎn)半我就起床了。我強(qiáng)打精神把昨天晚上復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容在心中默念一遍，然后睡眼惺忪的起了床。“不行啊，打不起精神，這種狀態(tài)怎么去考試？”我捏了捏自己的臉，“不行，得使用殺手锏！”我奔下樓買(mǎi)了一罐雀巢咖啡。“喝咖啡不是好孩子啊，但我豁出去了……”到了學(xué)校，為時(shí)還早，一個(gè)個(gè)同學(xué)倚靠著桌子，打著哈欠，百無(wú)聊賴的看書(shū)或休息。原來(lái)咱們大家都是“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳啊”！
悅耳的鈴聲傳過(guò)來(lái)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)場(chǎng)。我被安排在281班三組最后一個(gè)，考號(hào)是1524。在別的班上，不免有些緊張，不過(guò)楊詩(shī)涵就坐在我右邊，互相勉勵(lì)。我正襟危坐，將復(fù)習(xí)資料一遍遍叨念。
只見(jiàn)兩個(gè)監(jiān)考老師疾步走來(lái)，喧鬧的考場(chǎng)立刻安靜下來(lái)。開(kāi)考鈴過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的傳卷子的聲音和“沙沙”的寫(xiě)字聲。我工工整整的在裝訂線內(nèi)簽上自己的大名，把卷子粗略掃了一遍，深吸一口氣，開(kāi)始作答。“歷史看起來(lái)也不怎么難嘛。”我在心中沾沾自喜，但寫(xiě)完后仍仔細(xì)檢查一遍。歷史考試結(jié)束了，地理考試也很快完成，上午結(jié)束了。
下午考語(yǔ)文。語(yǔ)文是七門(mén)功課中最難、花費(fèi)精力最多的一門(mén)課。緊張的考試開(kāi)始了，我打開(kāi)卷子嚇了一跳：這么多題目？我不敢怠慢，連忙提筆寫(xiě)。前面的基礎(chǔ)題還算小菜一碟，但閱讀理解卻像一條阻擋我去路的河。我時(shí)而被湍急的水流沖跑，時(shí)而在河中央止步不前，時(shí)而回旋打轉(zhuǎn)，時(shí)而奮力拼搏……我終于到了彼岸。“時(shí)間不多了，趕緊寫(xiě)！”又是一條大山橫在我身前，那山真的好高，直指蒼穹，高不可攀，可我義無(wú)反顧地往上爬。多少次，我都想放棄，可我沒(méi)有退路，我必須往上爬，直至成功。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，用汗水滋潤(rùn)成功，用信念指引方向。在不放棄中，我翻過(guò)了這座山。“收卷了！”我微笑著交上滿意的答復(fù)。
第二天的英語(yǔ)、生物、數(shù)學(xué)及第三天的政治都很快過(guò)去。“哦耶！考完嘍！”我開(kāi)始憧憬考試后的“美好生活”：一定把玩過(guò)的沒(méi)玩過(guò)的都玩一遍，為啥？因?yàn)樾瞧谝话l(fā)成績(jī)，世界末日就要來(lái)了……oh，my god！
淮南中考滿分多少 淮南中考狀元篇三
我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人;我們沒(méi)有自己的極限，我們只有自己在奮力的追夢(mèng)。
夢(mèng)想是什么?我不知，天不知，地不知，誰(shuí)也不知。這是一個(gè)大范圍，沒(méi)有邊際。自己的夢(mèng)想又是什么?每一個(gè)人都知道自己的，有時(shí)卻無(wú)法觸摸。但人在竭盡全力的追逐，拼搏，奮斗，在追夢(mèng)時(shí)，一次又一次的跌倒，但是卻一次又一次的爬起，有人覺(jué)得自己是個(gè)失敗者，連自己的夢(mèng)想都追逐不到，只是錯(cuò)了，想錯(cuò)了而已，他的夢(mèng)想其實(shí)只是力量，能夠打敗困難的勇氣，事實(shí)上它已經(jīng)是實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，只是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他需要追逐的，是下一次的追夢(mèng)嘗試，無(wú)極限的追逐。夢(mèng)想是玻璃，是琉璃，非常美，但在美，始終易碎。“敢上九天攬?jiān)隆钡臍馄牵屛覀儚牟晃肥。瑝?mèng)碎了，圓就是了，夢(mèng)想是用來(lái)追的，不是碎了就該放棄，自己的夢(mèng)是一時(shí)的碎，不是一世的碎，碎后圓，圓完追，追中拼。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)初三了，并且進(jìn)入百日沖刺了，此時(shí)的我，便在追夢(mèng)，追逐夢(mèng)想中的一點(diǎn)，打開(kāi)腦海，回想到終于堅(jiān)定的為夢(mèng)想插上翅膀。那時(shí)，那天，陽(yáng)光明媚，我卻沉沉的走回家，看到媽媽，不由再次大哭起來(lái)，我那么努力，為什么還超不過(guò)別人。這是當(dāng)時(shí)唯一能記住的話。母親沒(méi)有安慰我，只告訴了我一句話：努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功，沒(méi)有成功，也在說(shuō)明你的努力還是不夠多。這句話如驚雷，敲擊在我的腦海中，于是，我為自己的夢(mèng)想插上了翅膀，飛得越高，越會(huì)追逐，哪怕摔落，欲要堅(jiān)持，即使摔的粉身碎骨，也無(wú)悔。努力過(guò)，追逐過(guò)，便為追夢(mèng)，重生一次，追逐一次，我無(wú)畏，我定將追夢(mèng)成真。
夢(mèng)隨時(shí)間流逝變得真實(shí)，隨后成為現(xiàn)實(shí)中的存在，時(shí)間在追夢(mèng)中永存，成為回憶，成為成功。
逐夢(mèng)之人沒(méi)有畏懼過(guò)失敗，因?yàn)槭?huì)成為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的更大成功，無(wú)追夢(mèng)，必?zé)o夢(mèng)，有拼夢(mèng)，夢(mèng)竟成，夢(mèng)想在等待著，等待著，有限的追逐，無(wú)限的追夢(mèng)，或許夢(mèng)想存在的意義也在于此，畢竟誰(shuí)也不知道夢(mèng)想是什么，只知道自己的夢(mèng)想罷了。
我會(huì)一往無(wú)前去追夢(mèng)，夢(mèng)想中的光芒，帶我砥礪前行。有志者，事竟成。
淮南中考滿分多少 淮南中考狀元篇四
詩(shī)人臧克家說(shuō)，有的人死了，但他還活著;有的人活著，他已經(jīng)死了。
斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，他們輕輕地來(lái)，只為給我們上一課，再輕輕地離去。但是他們的陽(yáng)光，依然在，放出熙暖的光。
一位面壁寫(xiě)作，視時(shí)間為生命的作家，堅(jiān)持每天打早起床看日出，他就是福樓拜。在橘色的晨曦中，它眺望著遠(yuǎn)方地平線上的希望，無(wú)限虔誠(chéng)。透過(guò)刺穿云霞的第一束光，我看見(jiàn)一個(gè)人在為自己的生命升旗!按時(shí)看日出，是對(duì)生命的執(zhí)著的熱愛(ài)，對(duì)生活的憧憬與希望。一個(gè)舍棄早晨，舍棄陽(yáng)光的人，必定要被生活舍棄。他每天生活在舊里，被厚重的瓦礫所掩蓋，看不見(jiàn)破土的嫩芽，聽(tīng)不見(jiàn)嬰兒的啼哭，嗅不到泥土的氣息。按時(shí)看日出，福樓拜留給我們的是對(duì)生活的熾愛(ài)。人已去，光仍在。每天早晨的第一縷晨曦，是他在拂開(kāi)我們心靈上久積的灰塵。熱愛(ài)依然在，希望依然在，陽(yáng)光依然在。
陽(yáng)光彌漫的午后，蜷縮在木桶中的第歐根尼，用慵懶的聲音對(duì)xxx說(shuō)：“不要擋住我的陽(yáng)光。”這聲細(xì)語(yǔ)有著響徹歐洲的力量，以致xxx回憶時(shí)說(shuō)出“如果我不是xxx，我愿做第歐根尼”這樣的肺腑之言。不要擋住我的陽(yáng)光，別讓權(quán)勢(shì)擋住我的閑適，別讓金錢(qián)擋住我的自由，別讓誘惑擋住我的寧?kù)o。不要擋住我的陽(yáng)光，是對(duì)財(cái)富權(quán)勢(shì)的輕視，一種淡泊致遠(yuǎn)的生活態(tài)度。第歐根尼，即使黃金在天上舞，也不能命令他歌唱。數(shù)百年后的歐洲，陽(yáng)光依然在，照耀著他曾經(jīng)躺過(guò)的地方。第歐根尼的陽(yáng)光，照亮人們的心靈，讓人們拋開(kāi)包袱，輕裝上陣。
海倫·凱勒曾說(shuō)：“生活有陰影，那是因?yàn)殛?yáng)光在照耀著你。”他們的陽(yáng)光，穿越歷史厚厚的大氣層，灑在當(dāng)今的每一寸泥土上，灑在每個(gè)人的心田里。他們的聲音，如潔凈晴空里的一口鐘，敘述者寧?kù)o的默然的曠遠(yuǎn)。歷史會(huì)腐蝕他們的青銅像，但腐蝕不了他們的陽(yáng)光。
陽(yáng)光依然在，彌漫著玫瑰花香的空氣中響起遙遠(yuǎn)的回聲。聽(tīng)，那是他們?cè)诟璩?/p>
淮南中考滿分多少 淮南中考狀元篇五
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么夢(mèng)想則是其中一個(gè)個(gè)悅耳的音符;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么夢(mèng)想則是一排排翻滾的浪花;如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么夢(mèng)想則是一朵朵飄浮的白云。世界因萬(wàn)物的生機(jī)勃勃而豐富，人生因夢(mèng)想的裝點(diǎn)而盡量精彩。
小時(shí)候的一天，我看到樂(lè)器行里的一位姐姐在彈古箏，她那優(yōu)雅的動(dòng)作，動(dòng)情的演奏，使我的目光被死死地拴住了。媽媽一直想讓我學(xué)一種樂(lè)器，看我這么喜歡古箏，斟酌后，便為我買(mǎi)了一架雕龍的古箏。從此，學(xué)習(xí)古箏的種子就飄進(jìn)了我的心中，并扎下了根。
第一次上古箏課時(shí)，老師讓我用膠布纏上“義甲”，并教了我一些基本的指法。隨著難度的加大，我開(kāi)始學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，彈起古箏，聽(tīng)著這些可愛(ài)的音符，我小小的心里，總是裝滿了大大的喜悅!
這顆音樂(lè)的種子悄悄從我的心田里探出腦袋，發(fā)出嫩芽，好奇地打量著世界……
就這么過(guò)了兩年，我準(zhǔn)備要考古箏業(yè)余四級(jí)了。為了考級(jí)，老師讓我練習(xí)一首要掌握很高技巧的樂(lè)曲，看著曲譜上密密麻麻的數(shù)字和符號(hào)，我不禁皺起了眉。
我坐在古箏前，一邊不停地抬頭看曲譜，一邊斷斷續(xù)續(xù)地?fù)軇?dòng)琴弦。練習(xí)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我的心情就越來(lái)越煩躁，錯(cuò)誤率自然也越來(lái)越高。滑音使我的手指被琴弦勒得生疼，但我卻不得不用力按壓琴弦使音調(diào)彈準(zhǔn)。那些曾經(jīng)可愛(ài)的小精靈們，現(xiàn)在卻儼然成了一個(gè)個(gè)嚴(yán)格的老師，那冰冷的目光，似乎有穿透靈魂的力量，將我緊緊束縛……“嘣”斷裂的琴弦在我的手上留下一道紅色的印記，縮在了古箏的一角，我掩面而泣。心想：要放棄嗎?要放棄嗎?
窗外的雨“嘩啦啦”地下著，那雨聲撞擊著我的耳膜，也沖擊著我心里的芽?jī)海績(jī)禾痤^望著，但它只能看到灰色的天空。
彼時(shí)的我還在踟躕，殊不知幾年后的我在業(yè)余十級(jí)的考場(chǎng)上，彈奏出一曲神圣純美的天籟之音，修長(zhǎng)的琴體，一字排開(kāi)的琴碼，弦間輕舞飛揚(yáng)的手指，以及我嘴角淡淡的笑，一切都正如我希望的那樣……
芽?jī)洪L(zhǎng)高了，葉子也變大了，它看見(jiàn)自己葉片上的水珠，欣慰地笑了。它閉上眼，仿佛看到自己幻化成一只小鳥(niǎo)兒，朝著遙遠(yuǎn)的天空飛去!
淮南中考滿分多少 淮南中考狀元篇六
有夢(mèng)想的人高瞻遠(yuǎn)矚，有夢(mèng)想的人奮發(fā)上進(jìn)，有夢(mèng)想的人不畏險(xiǎn)阻，有夢(mèng)想的人堅(jiān)韌不拔。做一個(gè)有夢(mèng)想的人活出完美人生。我相信每個(gè)人在小時(shí)候都有夢(mèng)想，夢(mèng)想做老師，把知識(shí)，做人的追理傳授給學(xué)生，夢(mèng)想做航天員，在銀河星系中翱游，夢(mèng)想做白衣天使，給病痛中的人們帶來(lái)溫暖，夢(mèng)想做潔凈大使，給地球母親穿上干凈，整潔的外套，也有夢(mèng)想做xxxoss，ceo，xxx……
可是成年之后，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人少之又少，大多數(shù)人在一條叫做“成長(zhǎng)”的道路上迷失了自我，遺忘了兒時(shí)的夢(mèng)想，是有條不紊的社會(huì)生活讓他們神經(jīng)麻木了，還是一次次失敗讓他們失去了原有的自信?或許，二者皆有之。但我堅(jiān)信放棄夢(mèng)想的人，就像散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。
毛毛蟲(chóng)堅(jiān)持夢(mèng)想，沖破黑暗的“牢籠”成為大地上美麗的翩翩舞者，小鷹堅(jiān)持夢(mèng)想，一次次從高空墜落，卻不忘再次飛翔，最終成為搏擊長(zhǎng)空的王者，花種堅(jiān)持夢(mèng)想，用芽尖穿破自己的種皮，沖出黑色土壤，成為路邊一道美麗的風(fēng)景線……它們是生物圈平凡而偉大的存在，它們敢于追夢(mèng)，敢于向困難挑戰(zhàn)，而身為人類的我們是否也應(yīng)向它們一樣用生命去逐夢(mèng)?
夢(mèng)想是石，擊出美麗的火花;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，為夜里的行人照亮前行的路;夢(mèng)想是路引領(lǐng)我們走向黎明。
人因夢(mèng)想而偉大，心中有夢(mèng)的人，他的一生不會(huì)寂寞，無(wú)論何時(shí)何地，他們都會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人心中猶有一盞明燈，即使在最黑暗的地方，他們也不會(huì)迷路。
在人生的道路上，或多或少的人會(huì)因?yàn)榍胺轿粗拇煺郏щy放棄自己的夢(mèng)想，到悔悟時(shí)，卻己垂垂老矣。我相信如果他們沒(méi)有放棄夢(mèng)想，他們的人生又會(huì)是另一番風(fēng)景。
偉人說(shuō)：“堅(jiān)持不一定成功，放棄就一定失敗。”有的人因此備受鼓勵(lì)，有的人因此而感到迷惘，因?yàn)樗麄冊(cè)俣让媾R選擇——放棄或堅(jiān)持夢(mèng)想。頑強(qiáng)的人堅(jiān)持，怯懦的人放棄。這是兩條有著天差萬(wàn)別的路，所以朋友們，在面臨這個(gè)問(wèn)題，定要慎重考慮。
夢(mèng)想是人世間美好的存在，夢(mèng)想是芬芳馥郁的花朵，夢(mèng)想是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能嘗到美好的滋味，才能聞到花香的芳香，才能開(kāi)啟未來(lái)的大門(mén)。
淮南中考滿分多少 淮南中考狀元篇七
在同一片藍(lán)天之下，我們因有緣而一起生活在這里，完成自己同一個(gè)美夢(mèng)。
它，給我?guī)?lái)歡樂(lè)帶來(lái)笑;它，帶給我無(wú)盡的知識(shí)與精神財(cái)富;它，成為了我現(xiàn)在不可缺失的東西;它，就是我的校園。
在這里，有帶給我歡樂(lè)的同學(xué)與老師，我們一起奮斗過(guò)，開(kāi)心過(guò)……還記得第一次體鍛課的時(shí)候，同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情，因?yàn)樾迈r的東西總是使我們好奇而又興奮的，大家一排排有序的拿著小板凳站在一個(gè)操場(chǎng)上。呀!是拔河!大家踴躍的報(bào)名參加，于是，老師開(kāi)始忙了起來(lái)。比賽終于開(kāi)始了，大家緊張的心情中又帶著必贏的笑容，猙獰的表情中又帶著幾分兇惡，似乎對(duì)手已是囊中之物，我們并沒(méi)有閑著，而是一直在鼓勁喊著加油。同學(xué)們的鼓勵(lì)給了他們無(wú)比大的力氣，一下子將對(duì)手拉了過(guò)來(lái)，可真好玩!
初一時(shí)的科技節(jié)，是科技與智慧的融合，創(chuàng)新與合作的交匯，總給我們帶來(lái)一次次的驚喜，我們積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，因此也給了我們展示智慧的機(jī)會(huì)，更從中加深了對(duì)同學(xué)們的了解，同時(shí)也加深了同學(xué)之間的友誼，更是與科技生活的一次親密接觸。
這次的活動(dòng)，不僅是滿載而歸，也給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣和笑容，雖然已經(jīng)有些乏，但也遮不住心中流露出來(lái)的快樂(lè)……
還有還有，為了讓同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，電視上的“一站到底”，現(xiàn)在已經(jīng)變成現(xiàn)場(chǎng)版的了，時(shí)尚的氣息就這樣隨著同學(xué)們緊張的準(zhǔn)備慢慢降臨，時(shí)尚與知識(shí)的相融合，更是極多樂(lè)趣。就這樣，校園中的快樂(lè)頻繁的出現(xiàn)在我的生活中，也這樣成為我生命中不可少的一部分。
從60年代破爛不堪的校園，相比現(xiàn)在舒適美麗的校園，可真是少不了建筑工人的功勞。
有人說(shuō)，校園是一筆永遠(yuǎn)享之不盡的財(cái)富;有人說(shuō)，校園是純真歡樂(lè)的好玩之地;有人說(shuō)，它像一片廣闊無(wú)垠的草地，任我們?cè)谏厦姹M情的奔跑;有人說(shuō)，它帶給我們溫暖的懷抱……
我說(shuō)，它是我開(kāi)心時(shí)的游樂(lè)園，它是我悲傷時(shí)的肩膀，它是我漂泊不定的港灣，它是教給我人生真諦的良師，現(xiàn)在，它，是我半個(gè)家!
淮南中考滿分多少 淮南中考狀元篇八
生活如一幅五彩繽紛的畫(huà)卷風(fēng)景誘人，有些事也忘記不了，那里有苦、有甜、有酸、有辣……今天回憶起來(lái)，卻又是滿滿的感動(dòng)。
那天下午，我和媽媽一塊去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我們有急事，準(zhǔn)備一買(mǎi)東西趕緊回家，我們就三下五除二，趕忙跑到賣(mài)菜攤上去買(mǎi)菜，賣(mài)菜的人是一個(gè)老爺爺，胡子很長(zhǎng)，好像飽經(jīng)風(fēng)霜，看起來(lái)一股窮酸落魄相。媽媽與那老人就砍起價(jià)來(lái)，那老人不讓價(jià)位，我就和媽媽一起砍，可人家絲毫不讓一分一文。但生意要成，就要有人退步，在我倆的不懈努力下，老人忍痛讓了一步，讓我媽媽占了便宜了，哈哈，我們把頭彩拿到了，那老人就把菜給了我和我媽媽。
我看一下時(shí)間對(duì)媽媽說(shuō)：“快、快……文具店馬上關(guān)門(mén)了，我們快一點(diǎn)兒去文具店買(mǎi)文具吧。”走在去買(mǎi)文具的路上，“哎呀!”媽媽突然喊了一聲：“回家的鑰匙沒(méi)有見(jiàn)了。糟了，肯定是買(mǎi)菜時(shí)走的太急，把鑰匙忘在買(mǎi)菜攤上了。”我說(shuō)：“走啊，去找那個(gè)老人要啊。”可媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的人壞著呢，見(jiàn)著都不一定給咱，而且你看，現(xiàn)在都這晚了，誰(shuí)還賣(mài)菜呢?”
我和媽媽雖這樣想了，但還是決定去菜市場(chǎng)轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，興許能碰上一個(gè)“意外”，我們打定了主意，就往菜市場(chǎng)趕去，我們看到許多賣(mài)東西的攤子已經(jīng)收拾了。我們抱了最壞的打算走到菜市場(chǎng)的深處，驚奇地發(fā)現(xiàn)那老人焦急的在原地打轉(zhuǎn)，手里拿的是我們家的鑰匙。
我們看到了他，他也看到了我們，“你們終于來(lái)了，這是你們的鑰匙。”他把手中的鑰匙遞給母親，轉(zhuǎn)頭就走，我說(shuō)了一聲：“謝謝，老爺爺。”“不客氣，就怕你們不來(lái)呢。”我從媽媽手里拿過(guò)鑰匙，發(fā)現(xiàn)鑰匙是暖暖的，還帶著老爺爺?shù)捏w溫。
原來(lái)世界上的善良人不會(huì)因?yàn)樯钷讚?jù)而不善良，我們卻用自己的思想定格了別人，感動(dòng)了自己。
淮南中考滿分多少 淮南中考狀元篇九
每一個(gè)過(guò)去，都不曾真正過(guò)去。人類在歷史中走過(guò)的每一步，都會(huì)留下不可磨滅的足跡，回頭看，那深深淺淺的足跡是我們來(lái)時(shí)的路，它告訴我們未來(lái)的方向。
過(guò)去無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著現(xiàn)在，它的力量之大幾近可以為現(xiàn)在或未來(lái)畫(huà)下既定的軌道。日瓦戈醫(yī)生在日記中說(shuō)：“俄國(guó)人說(shuō)話的節(jié)奏，說(shuō)話的腔調(diào)，都有了涅克拉索夫三步韻腳的抑揚(yáng)旋律。”斯人已逝，可他留下的美卻凝固并煥發(fā)光輝。
我們說(shuō)這件事已經(jīng)過(guò)去了，指得單純是時(shí)間上的過(guò)去，若論及影響，它便不曾真正過(guò)去。就如同俄國(guó)人的語(yǔ)言還保留著過(guò)去的旋律，中國(guó)人的語(yǔ)言中，還有著過(guò)去的回響;生活中，還有著過(guò)去的延伸;精神上，還戀慕著過(guò)去的單純自足或是高尚節(jié)操。過(guò)去中所包含的精神，綿延數(shù)千年，依然鮮活地躍動(dòng)著。
沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能割裂歷史，拋棄過(guò)去。過(guò)去背后的那些東西，那些美、信念與精神早已與這個(gè)國(guó)家及人民血脈相連。今天，我們考古，研究歷史，閱讀古詩(shī)文，都是在追尋過(guò)去背后的東西，那些支撐著它們永不褪色的內(nèi)里，并在其中尋找未來(lái)。無(wú)論過(guò)了多少年，在特定的時(shí)候，我們都能感到過(guò)去穿越了時(shí)間，給我們指明方向。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，民族危亡之際，有“笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志激勵(lì)，有“跳梁者，雖強(qiáng)必戮”的雄壯題詞在鼓舞;二十一世紀(jì)，面對(duì)_的貽害，經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的道德人心之失，有孔子“仁義禮智信”在呼喚，有莊子回歸生命本真在指引。過(guò)去是一個(gè)國(guó)家的根基，又是一個(gè)國(guó)家及其人民不移本色，不失方向的保證。
那些過(guò)去了的一切，從我們眼前漸漸淡去，卻在我們心里漸漸鮮明起來(lái)。拂去種種紛雜的塵埃，我們更能看清過(guò)去內(nèi)里的明凈。過(guò)去從不曾過(guò)去，它只是巧妙地?fù)Q了個(gè)地方，住進(jìn)了人心。過(guò)去的影響一直留到現(xiàn)在，等著某個(gè)時(shí)候，當(dāng)人能感覺(jué)到它的時(shí)候，給人指示未來(lái)的方向。
過(guò)去就如同一樹(shù)玫瑰，花謝了，想留在風(fēng)中。
淮南中考滿分多少 淮南中考狀元篇十
有人說(shuō)青春是一次無(wú)怨無(wú)悔的旅行，但我卻更傾向于將它視作是人生中的一次修煉。每當(dāng)這時(shí)，我便想起了那聲讓我及時(shí)醒來(lái)的呼喚：孩子，別怕，跟我一起回家
青春期的躁動(dòng)來(lái)得太突然，讓我防不勝防。叛逆的心理像細(xì)菌一樣瘋狂滋長(zhǎng)，以至于父母、老師眼中的乖孩子變了模樣。然而，第一次摸底考試的成績(jī)卻把我打了個(gè)措手不及。試卷是少有的干凈，紅色的錯(cuò)號(hào)卻是罕見(jiàn)的繁密。窗外的天空和我的內(nèi)心一樣，陰沉著臉色。還未等到下課鈴打完，我便穿好母親硬塞給我的外套，背上早已收拾好的書(shū)包沖出了教室。
走出校門(mén)沒(méi)幾步，黑壓壓的烏云不斷翻滾，雨珠已經(jīng)開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地朝雨傘砸去，發(fā)出清晰的聲響。我一個(gè)人打著傘漫無(wú)目的地走在街上，平日里熱鬧非凡的大街在那時(shí)也顯得格外冷清，連那往日刺耳的鳴笛聲聽(tīng)起來(lái)也顯得遙遠(yuǎn)，若有若無(wú)。雨滴急促地敲打著頭頂?shù)挠陚悖瑯右膊痪o不慢地?fù)舸蛑夷且咽鼙M煎熬的內(nèi)心。突然感到臉上有水滴劃過(guò)，不知是那不小心濺到臉上的雨滴，還是我那已經(jīng)決堤了的悲傷。身旁的路燈不聲不響的散發(fā)著昏黃的光芒，借著那昏暗光我依稀分辨出在不遠(yuǎn)的拐角處有一個(gè)模糊的身影。當(dāng)我漸漸走進(jìn)，那個(gè)身影轉(zhuǎn)向我的一瞬間，我險(xiǎn)些抑制不住脫口而出的驚訝。
竟是母親。漸漸走近的我才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)被雨水沖刷得狼狽不堪。她前額被雨水打濕的頭發(fā)服帖地粘連在額頭上，有幾縷發(fā)絲緊緊地貼在她那略顯蒼白的雙頰上。身上罩的那件寬大的雨衣，和母親瘦小的身材極不相稱。隱藏在下擺后的運(yùn)動(dòng)鞋已經(jīng)完全濕透，還零星分布著幾個(gè)泥點(diǎn)。可母親似乎并不在意，只是細(xì)細(xì)的端詳著我，我羞愧低下頭，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著腳下已經(jīng)些許濕滑的地面，擔(dān)心那平日充滿愛(ài)意的雙眸此刻是否漾著淡淡的失落?不料，母親緩緩地走向我，握住我的手，輕柔地說(shuō)道：孩子，別怕。走，和我一起回家。語(yǔ)氣一如往常的平靜與柔和。眼眶中的淚水再也不受控制，同雨水一齊墜向地面。
母親的話似乎有神奇的魔力，我也仿佛在那個(gè)雨天不經(jīng)意間長(zhǎng)大了，大人們眼中的我也漸漸恢復(fù)了往日乖巧的模樣，母親略顯疲憊的面孔也露出了欣慰的笑容。
漸漸脫離青春期的我開(kāi)始明白，青春路上不缺少呼喚和陪伴，有時(shí)，只需要你自己醒來(lái)。
淮南中考滿分多少 淮南中考狀元篇十一
回憶是一條條沒(méi)有歸程的路，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，而你的背影卻串起愛(ài)，串起回憶，伴我一路向前。
——題記
時(shí)光像風(fēng)兒一樣漸漸逝去流淌，還記得孩童時(shí)的自己，攜著你那干枯卻飽含熱度的大手，在晨光映著彩霞中，在夕陽(yáng)西下的茜風(fēng)中，我緊跟在你那高大的艷麗背影，享受親切，享受你紅熱似火的關(guān)心,去品味你的愛(ài)。
時(shí)光雕刻無(wú)情地在你那布滿溝壑的臉上又雪上加霜恣意劃下幾刀，它沾著純白在你的黑發(fā)上渲染，從耳鬢到發(fā)尾，像病毒似地迅速蔓延，你毅然決然地選擇了接收，并在我日漸拔高的身影下愈發(fā)羸弱。是你——我的奶奶，默默奉獻(xiàn)，不只為我，也為了家人。
還記得在你的大壽宴席的那天你獨(dú)自在廚房張羅的矮小身影，夏日的燥熱、油煙的氣息在周圍充斥，大多人選擇了涼爽的空調(diào)房，唯有你選擇承受，選擇付出而毫無(wú)怨言。在叔叔、嬸嬸鬧別扭時(shí)永遠(yuǎn)是你沖在前頭，苦口婆心地一勸再勸;是你在那斑駁的老花鏡后一遍又一遍地挑撿著盤(pán)里的魚(yú)肉并將它們?nèi)珨?shù)奉獻(xiàn);是你在風(fēng)雨交加的夜晚，任雨滴打亂背影漸行漸遠(yuǎn)……
看到每天早晨路過(guò)小區(qū)花壇時(shí)望見(jiàn)的那對(duì)古稀老人，相扶相攜，一個(gè)手拿著舊時(shí)代的收音機(jī)，聽(tīng)著從那里頭傳來(lái)的咿咿呀呀，慢慢地，慢慢地沉浸在寧?kù)o與安詳中。而你，向來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的你，不知為何，我望見(jiàn)一抹孤寂在你的背影閃現(xiàn)。
小小的背影，充滿無(wú)窮的能量，我知道你的堅(jiān)強(qiáng)、你的隱忍。只有小學(xué)學(xué)歷的你總是笑著面對(duì)子孫的嘲笑，以一人之力撐起了家，養(yǎng)活了三個(gè)兄弟。你總在一味操勞一味付出，卻沒(méi)有人深知、讀懂你的背影與你的憂傷。拿著愛(ài)人的照片默默垂淚，卻在他人出現(xiàn)之際徒留笑意。曾經(jīng)的我從未與你走在一起，只是在向前與向后中不斷錯(cuò)過(guò)，我為曾經(jīng)愚蠢的厭惡感到愧疚，在往后的日子里我發(fā)誓要讀懂你的背影，品味你的無(wú)私，品味你的愛(ài)。
雨淅淅瀝瀝地下著，我撐著傘等在那華燈初上的夜晚，你將溫?zé)岬陌舆f到我的手里，在微黃的燈光下露出和藹的笑容，任雨水打濕的臉龐不顯老態(tài)，有的只有關(guān)心、只有愛(ài)。
“妹兒，路上小心。”蒼老的聲音回蕩在我的耳際。
透過(guò)車子的玻璃窗，我扶著窗欞無(wú)法將視線移開(kāi)。
那個(gè)佝僂著背的嬌小身影，帶著倔強(qiáng)被風(fēng)雨迷蒙，而那一刻我讀懂了你的背影，它給我力量，伴我向前。
品一杯清茗，品一盞清酒，品一份對(duì)親人的深切感恩。
淮南中考滿分多少 淮南中考狀元篇十二
有一雙翅膀，就要去飛翔，有一個(gè)夢(mèng)想就要去尋找前進(jìn)的方向，因?yàn)榍啻赫?dāng)時(shí)的我們就因該去創(chuàng)造。——題記
是否還在因?yàn)閮簳r(shí)的夢(mèng)想而不斷向往；是否還會(huì)有著一個(gè)曾經(jīng)給自己定下太高而未能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；是否還會(huì)因?yàn)樯磉叺母缮娑笥遗腔病e猶豫了，正直青春年少的我們就應(yīng)愛(ài)一個(gè)人一直煩，去渡航，去尋找，兒時(shí)的夢(mèng)想。
因?yàn)橛星啻海驗(yàn)橛谢盍Γ驗(yàn)槲覀冇兄鵁o(wú)窮的力量，我們是新世紀(jì)的陽(yáng)光，我們會(huì)懷著一顆積極向上的心去尋找屬于自己的夢(mèng)想，去創(chuàng)造自己的那片天空。青春正當(dāng)時(shí)，我們會(huì)好好珍惜身邊的一切，包括時(shí)間，也決不會(huì)讓它放任自流，我們會(huì)有著一顆堅(jiān)定的心，走完未完的路。
一路上的荊棘和坎坷，只有我們自己知道，可那又有什么呢？青春正當(dāng)時(shí)，我們有著梅花那傲然挺立不畏嚴(yán)寒的勇氣；我們有著菊花那不與世爭(zhēng)輝處處穩(wěn)健的那份淡定；我們有著嚴(yán)松那在風(fēng)雪里的挺拔。我們不會(huì)因?yàn)槔щy而折服，我們只會(huì)更加堅(jiān)定地走下去。
青春正當(dāng)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)許多為學(xué)完的知識(shí)，我們要不斷充實(shí)自己，我們不會(huì)將青春年華虛度在游戲上，也不會(huì)將青春浪費(fèi)在被窩里，因?yàn)榍啻旱膲災(zāi)箷?huì)將我們的活力，激情漸漸抹去。所以我們應(yīng)當(dāng)保持那顆信念永不倒的心，追尋自己的夢(mèng)想。
青春正當(dāng)時(shí)，我們應(yīng)將激情四射的活力釋放整個(gè)校園，我們應(yīng)當(dāng)給校園注入新鮮的血液，上一屆的漸漸褪去青春活力的外衣，而我們就應(yīng)當(dāng)穿上它，從而來(lái)延續(xù)校園的活力，來(lái)釋放自己的才華，展示自己的魅力，尋找自己的舞臺(tái)。
青春正當(dāng)時(shí)，即使沒(méi)有成功的可能，天空不曾留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)，即使等到我漸漸老去的時(shí)候，回首往事，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，碌碌無(wú)為而羞愧，因?yàn)槲覀兣^(guò)。
曾經(jīng)的那個(gè)釋放活力的舞臺(tái)，會(huì)在不經(jīng)意間慢慢消逝，趁著青春還在的我們，不讓舞臺(tái)銹跡斑斑，青春正當(dāng)時(shí)，走在夢(mèng)想行的舞臺(tái)，盡情舒展。
淮南中考滿分多少 淮南中考狀元篇十三
語(yǔ)文如人生一道亮麗的風(fēng)景，在最深邃最動(dòng)情的地方，點(diǎn)綴出人生的絢麗。——題記
喔，語(yǔ)文！如風(fēng)景中裊裊的炊煙，縹緲的云霧，朦朧的月光。睜眼，就在眼前，伸手，卻無(wú)蹤影。你似風(fēng)景般迷人，神秘莫測(cè)，披著引人注目的面紗，彌散在我們周圍。
我渴望，渴望目睹你的容顏，看看你的“廬山真面目”的壯麗，雄偉之景；我渴望，渴望聽(tīng)聽(tīng)你的心跳，讀讀你的“紅樓”美麗女性的各具特色之景；我渴望，渴望遨游在你的知識(shí)海洋里，觀觀你的如大海之博大，如高山之威武，如天空之廣博的哲理人生之景。
然而，你卻帶著羞澀，躲我而去，讓我的心癡癡地等待。你那美麗風(fēng)景在我的腦海中始終抹不去，我只好一路追求，踏過(guò)泥濘坎坷。
沒(méi)有什么可以阻擋我的腳步，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我走近了你。我們是燃燒的火與世紀(jì)的太陽(yáng)同行。我們與陽(yáng)光鑄成一體，普照大地。我們共同登上語(yǔ)文之高山，一覽眾山小，你似泛著漣漪的小河，又似浪濤洶涌的大海。以清幽潛入讀者的靈魂，帶來(lái)清逸；又把大海似的波濤涌去，沖洗心靈的煩惱。我的內(nèi)心在“一波未平，一波又起”著。在你的世界里，我能感受到“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”的濕潤(rùn)如玉之景，透徹的靈魂之景；體會(huì)出“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”之冷冷清清凄凄慘慘的悲涼花愁之景；感悟“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的好花不常開(kāi)的春歸之景……
我把家安置在你的世界里。是你讓我的生命如此美麗，是你讓我的理想如此高遠(yuǎn)，是你讓我的心靈捕捉更美麗的陽(yáng)光。我慢慢地感悟著孕育風(fēng)景之幽的你。在你的幫助下追尋快樂(lè)，也擁有快樂(lè)。
喔，語(yǔ)文！面對(duì)你我激情似火，但心靜如水，我壯志凌云，也深刻沉穩(wěn)。我要用青春的手臂揭開(kāi)你朦朧的面紗，探索你的風(fēng)景深處。
淮南中考滿分多少 淮南中考狀元篇十四
有一個(gè)故事講的是父子二人吃蘋(píng)果，兒子把蘋(píng)果橫放著攔腰切下去，發(fā)現(xiàn)果核是一個(gè)清晰的五角星狀。父親切蘋(píng)果每次都是從蒂部切到頂窩，因此，這蘋(píng)果里的“星星”，他從未發(fā)現(xiàn)過(guò)，這使他陷入了深思。
看了這個(gè)故事，我也不禁陷入了沉思，由那孩子的“攔腰一切”想到了創(chuàng)造，想到了發(fā)現(xiàn)，想到了“只有創(chuàng)造才能發(fā)現(xiàn)”這個(gè)道理。
孩子切蘋(píng)果，打破了固有模式，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)了“星星”，但如果他像父親一樣墨守成規(guī)，那么蘋(píng)果還是蘋(píng)果，吃完扔掉果核，“星星”將永遠(yuǎn)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中也是一樣，要勇于創(chuàng)造，勇于推陳出新，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，不斷進(jìn)步。
文壇巨匠莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，“推陳出新是我的無(wú)上訣竅。”他是這么說(shuō)的，也是這么做的。他不斷學(xué)習(xí)，不斷推陳出新，不斷創(chuàng)造，不斷發(fā)表新作。他的《威尼斯商人》充滿了喜劇色彩，令人捧腹;《羅密歐與朱麗葉》卻飽含著悲情，讓人哀嘆;那100多首十四行詩(shī)更是別具一格。
英國(guó)的汽車制造公司——?jiǎng)谒谷R斯公司曾經(jīng)名噪一時(shí)，蜚聲世界。可是商界大亨勞斯萊斯卻因循守舊，閉門(mén)造車，不能根據(jù)市場(chǎng)需求而改變純手工操作，搞技術(shù)革新，其產(chǎn)品漸漸跟不上時(shí)代的步伐，結(jié)果最終將公司連名譽(yù)權(quán)都賣(mài)給了德國(guó)“大眾”汽車公司。沒(méi)有創(chuàng)造，不推陳出新，使“勞斯萊斯”這個(gè)品牌永遠(yuǎn)成為了歷史。
因此，人千萬(wàn)不要守舊安常，滿足于往昔取得的輝煌;要敢于創(chuàng)造，像故事中的那個(gè)孩子那樣去嘗試另一種切蘋(píng)果的方法，敢于打破思想的桎梏，去發(fā)現(xiàn)“新大陸”，去迎接新的曙光，讓自己、讓祖國(guó)走在時(shí)代的前沿!
淮南中考滿分多少 淮南中考狀元篇十五
夢(mèng)想是什么?是水，給人以潤(rùn)物無(wú)聲的希望;是風(fēng)，帶來(lái)那盎然無(wú)邊的新意;是葉，化作春泥卻始終緘默的高風(fēng)亮節(jié)。
夢(mèng)是虛無(wú)，亦或是曾經(jīng)的.曾經(jīng)，過(guò)去和未來(lái)。它是每個(gè)人心中的奢求，亦或是每個(gè)人曾經(jīng)的苛求。夢(mèng)，帶給人以新生，亦或是帶領(lǐng)人走向無(wú)盡的深淵，至此，再無(wú)法重返曾經(jīng)的夢(mèng)想。
每個(gè)人都曾有過(guò)夢(mèng)想，或許始終如一，也可能早已忘卻。但，夢(mèng)想總在你心中深藏的那個(gè)角落，從不張揚(yáng)，卻依然存在。
“有志不在年高”，無(wú)論你是老是少，只要懷揣著一份曾經(jīng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，那就應(yīng)學(xué)會(huì)重拾舊夢(mèng)，學(xué)會(huì)與夢(mèng)同行，抹掉心中那份已知存在的遺憾，做到問(wèn)心無(wú)愧。
太陽(yáng)總在有光的地方升起，月亮總在漆黑的地方朦朧，星星總在有月的地方閃耀。這便是他們的夢(mèng)。
傳說(shuō)世界上有一種極樂(lè)鳥(niǎo)，它們生來(lái)就沒(méi)有腳，只能不停地飛翔，飛得累了就睡在風(fēng)里，一輩子只能著陸一次，那就是死亡的時(shí)候。
有些人或許會(huì)想，這鳥(niǎo)的一聲便是詮釋了悲哀吧?不，它只是在尋找屬于它的夢(mèng)。那閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光的閃耀的銀河，便是它一生都在追逐的遙不可及的夢(mèng)。它的心中沒(méi)有怨恨世事不公，亦沒(méi)有感慨生命悲苦，它只是遺憾，遺憾著自己費(fèi)盡一生也無(wú)法觸碰到那可望不可即的銀河。
但它始終不曾放棄，如一的飛翔著，如果飛得累了，就睡在風(fēng)里，聞著風(fēng)中洋溢著的淡淡的清香，在夢(mèng)里尋找這屬于自己的夢(mèng)想。
有一天，它發(fā)現(xiàn)自己離著銀河越來(lái)越遠(yuǎn)，它知道，它飛不動(dòng)了。在墜地時(shí)，它在慶幸，慶幸著自己有一個(gè)追逐銀河的夢(mèng)想。
終于，它著陸了。
有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，它像是航燈，指引著船舶航行的方向;它像是曙光，給黑暗中的人們帶來(lái)光明;它像是沙漠中的一片綠洲，帶給人們生的希望。
擁有夢(mèng)想，并始終執(zhí)著于夢(mèng)想的人，勝利的曙光絕不會(huì)將他輕易地拋棄。
花兒夢(mèng)想在春天開(kāi)放，樹(shù)苗夢(mèng)想在田野里生根。我們要去尋找那份深藏在自己心中的夢(mèng)想，無(wú)論生活在我們身上留下多少的傷疤，無(wú)論歲月在我們臉上留下多少的痕跡，只要我們還能喘息，就應(yīng)勇敢執(zhí)著、始終如一的堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。
淮南中考滿分多少 淮南中考狀元篇十六
靈魂依然在。
讀出這五個(gè)字時(shí)，心中溫暖，字字好像從自己的心里流出來(lái)，又流回自己的心里去。
靈魂依然在，我可以不再孤寂，不再面對(duì)虛無(wú)。
萬(wàn)物皆有靈魂，靈魂是萬(wàn)物心中最溫軟、最清明的一部分。它凝重，智慧，氣韻超凡，為主人摘取生命的精華。它緘默、沉靜，覺(jué)悟脫俗，替主人思考世界的冷暖。靈魂就是這么一種讓人默然、安定的存在，縱使肉體羽化，縱使落紅成塵，那一縷精魂永不泯滅，它浮漾空中，散發(fā)淡淡的馨香。
靈魂在肉身內(nèi)棲居，人生時(shí)與靈魂一同行在塵土飛揚(yáng)的路上;人死后，人化作雨水與泥土，靈魂卻留了下來(lái)，安靜地庇護(hù)下一代。這樣的靈魂，是高貴的靈魂，低賤的人沒(méi)有靈魂。
靈魂依然在，精神依然在。外殼化為灰燼，精神也會(huì)一直守候在廢墟的上空。靈魂的背后，乃是人生時(shí)一次又一次地忍受活著的痛苦和幸福，無(wú)聊和平庸后，凝成的一滴琥珀。因?yàn)樯鷷r(shí)人向生命展現(xiàn)了他的價(jià)值，他的靈魂才會(huì)被賦予價(jià)值，才會(huì)被鐫刻上思想。因此，此時(shí)你屏息斂氣，是否看到了那一個(gè)一個(gè)高貴而沉默無(wú)聲的靈魂?站在金燦的麥田中，那個(gè)懸崖邊上筆直的靈魂依舊在守望世界;坐在舒展的樹(shù)枝上，那個(gè)靜靜記錄森林松緩的勒內(nèi)依然在為世界譜詩(shī);行在田園邊，那個(gè)帶月荷鋤歸的陶潛不是正在為田園押上韻腳?我相信，無(wú)論我們走到哪里，都可以嗅到那些靈魂淡雅的氣息。他們?nèi)栽谀曋@個(gè)世界。
靈魂依然在，他們是世人的遠(yuǎn)行燈。在地壇我仍可以見(jiàn)到史鐵生默然的背影，在午后陽(yáng)光寂寂，我可以不再惶恐虛無(wú)的黑暗。在圖書(shū)館我依舊留意到撫摸塵埃的博爾赫斯，他的文字仍為我們?cè)忈屵@復(fù)雜而清明的世界。這些靈魂，這些精神，在光的前端升起了街燈，讓我們不怕沉淪，安定地前行。
在世界的洪荒中，我們只是小小的人，在孤獨(dú)地呼吸。可是靈魂依然在，他們守望年年，似金色的琴弦，撥動(dòng)沁人心脾的梵音。
靈魂依然在，永恒留了下來(lái)。在我們活著的時(shí)候，把日落中體會(huì)到得痛苦，打造成一個(gè)象征，一絲細(xì)語(yǔ)，為我們自身的靈魂集聚稟賦，將活著所觸到的一切深涌進(jìn)靈魂。那么，死亡對(duì)于我們只是一個(gè)節(jié)日，靈魂會(huì)留下來(lái)，思想會(huì)留下來(lái)。
靈魂依然在。它的存在，正是為了每一個(gè)人。
