無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

大學生微視頻大賽主題篇一

（p10-p12，幾處引用的文本有改動）

怎樣突破這兩個內在敵人呢？巴迪歐也給出了答案：

（p46）

這是一種與實踐緊密結合的思考，需要我們的視野具有廣度。“看看人間的苦難，聽聽人民的吶喊”，通過對身邊現實生活的觀察，發現端倪。比如，從鄰居大叔的早出晚歸看出996對勞動者的壓迫，從樓盤房價起伏上看見房地產的泡沫。要在俗常生活中保持敏銳的思考，看見我們曾經讀過的那些經典著作。

這也是一種真正考驗智慧的思考，需要我們的思維具有深度。在這個過程中，“不過如此，只是這樣”的想法是大敵，應當拋棄；看起來艱深晦澀，距離遙遠的理論是朋友，要鉆研。善于發現問題，并且堅持追問，不滿足于膚淺的答案。要保持頭腦的生命力和好奇心；鍛煉思想的堅韌和專注。需要格外強調的一點是，要保持自己的思維向外界敞開，故步自封代表著一個頭腦已經死亡了一半。

通過這樣的思考，我們最終將會看見真正生活的曙光：共產主義的信仰就會樹立起來，并且導向創造這種新秩序的實踐。用巴迪歐的話，就是。這時，對我們來說，屬于我們這些年輕人、屬于普羅大眾、屬于全人類的真正生活才真正開始。

最后，引用xxx的兩句詩詞:

第一句：不須放屁，試看天地翻覆。

第二句：一萬年太久，只爭朝夕。

祝愿黨的xxx勝利召開，謝謝大家！

大學生微視頻大賽主題篇二

宿遷學院四系團總支

“微公益 大夢想”活

動方案

—關愛自閉癥兒童

策劃人：實踐部嚴海浪

2014/2/2

2（附：經供參考）

一、活動背景：

2014年4月2日，是世界第七個“自閉癥兒童關愛日”。當有些家長還在埋怨孩子貪玩、不專心學習、太依賴人的時候，也有家長正在為他們的孩子不說話，不理人，行為怪僻而萬分苦惱著。全世界每100-150個孩子里就有一個孤獨癥患兒，并且沒有一種特效藥或方法可以徹底治愈這種病癥。有人說，孤獨癥孩子是星星的孩子，他們只活在自己的世界里，也有人說，一定有那么一扇門，只要打開它，就可以通向這些孩子的心里……

二、活動目的：

增進當代大學生的社會責任感與樂于奉獻的雷鋒精神，增大社會對自閉癥兒童的關注程度，希望每個自閉癥兒童都能擁有和其他人一樣的幸福生活，從而促進社會主義的社會和諧。

三、活動主題：

“愛在方舟，我們不曾孤單”

四、活動內容：

活動1：.組織宣傳通過各種宣傳手段(海報、條幅、微博等)對我們的活動進行校園內外的宣傳，通過校內宣傳，在學校內擴大影響力，號召更多的人加入我們的活動;在校外，我們主要借助特殊教育機構，與特殊教育機構達成長期合作關系，實現雙贏的最終目標。

活動2：招募志愿者及培訓，對雨兒志愿者服務站進行納新，招募有責任心、愛心的志愿者，要求能吃苦耐勞，有耐心。

活動3：在多媒體教室或者大學生活動中心（活動地點待定）組織全體青年志愿者觀看自閉癥題材電影《海洋天堂》以及少數相關自閉癥的科教視頻或ppt。（通過自閉癥題材電影《海洋天堂》和相關視頻讓志愿者們深刻的了解一個自閉癥患者的成長生活和自閉癥家庭的負擔和悲劇，也給志愿者在以后的一對一接觸活動提供良好的借鑒和提供。

活動4：組織志愿者們在大型商場、兒童樂園等人流密集的地方進行為雨兒募捐活動和義賣活動，事前對雨兒們進行培訓，教他們簡單寫字繪畫技巧等，可以讓孩子們在現場表現，并在指定地點放置募捐箱，期間也可以邀請路人參與，與孩子們做游戲唱歌等，活躍氣場，安排專業人員解答自閉癥疑難問題，期間安排人員拍照，掛橫幅，集體拍照。

活動5：策劃工作人員安排，分別帶小孩和發傳單，和宣傳自閉癥知識，在學校舉行大學生關愛自閉癥兒童活動，在學校場地安排大屏幕，放相關視頻或邀請一些社團表演節目，到康復中心接雨兒們到學校，由于雨兒們的好奇，帶領他們參觀校園，并集體拍照等，對安排祝福橫幅，讓同學們寫上祝福話和簽名，邀請記者到我們學校，并對活動高度贊揚，贊揚現代大學生的風范。

活動6：帶領雨兒們去動物園或游樂園游玩，對我們活動宣傳，搭建棚子，發傳單宣傳或相關媒體宣傳等。

大學生微視頻大賽主題篇三

1、物滿則溢，強求必反。埋首努力之外，一切聽其自然，屆時自有機遇。

2、人一能之，己百能之；人十能之，己千能之。

3、懂得自己無知，說明已有收獲。

4、你多學一樣本事，就少說一句求人的話，現在的努力，是為了以后的不求別人，實力是最強的底氣。

5、人有恒心萬事成，人無決心萬事崩。

6、失敗是堅韌的最后考驗。

7、讀書不趁早，后來徒悔懊。

8、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。

9、我會一直在這里支持你、鼓勵你。

10、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。

11、唯有埋頭，才能出頭。

12、好學深思，心知其義。

13、別人擁有的，你不必羨慕，只要努力，你也會擁有。

14、別人都在努力，你有什么資格懶惰，當你在贊嘆別人的成功為何不看看別人的付出，與其贊嘆不如超越。

15、今日拼搏努力，他朝誰與爭鋒。

16、天賜我一雙翅膀，就應該展翅翱翔，滿天烏云又能怎樣，穿越過后就是陽光。

17、造物之前，必先造人。

18、誰有進取的意志，誰就干得成。

19、書中自有苦辣酸甜。

20、泉水挑不干，知識學不完。

21、親子手拉手，健康向前走。

22、在適當的時候去做事，可節省時間；背道而行往往徒勞無功。

23、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

24、不頂千里浪，哪來萬斤魚。

25、展現自己的風采，用加倍的努力來贏得成功。

26、不要輕言放棄！

27、智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。

28、讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。

29、蓄勢待發，有備無患。

30、懂得合作，會縮短人生與成功之間的距離。

31、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無異是將它們的美麗葬送。

32、自信心是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。

33、環境不會改變的，只能改變的是自己。

34、讀書何所求？將以通事理。

35、不該干的事，即使很想去干，但堅持不干，叫“忍”。對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。

36、沒有一種不通過蔑視，忍受和奮斗就可以征服的命運。

37、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

38、也許終點只有絕望和失敗，但這絕不是停止前行的理由。

39、堅韌不拔必有成，恢弘美景靠努力。

40、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

大學生微視頻大賽主題篇四

“影集視頻”制作大賽活動策劃書

“影集視頻”制作大賽活動策劃書

一、活動前言

你是否曾經因為沒有及時將展現在眼前的震撼人心的畫面珍藏而遺憾？亦或者你是否因為無意中忘記了曾經刻骨銘心的那些人、那些事而懊悔？

人的記憶總是有限的，它會隨著時間的流逝逐漸遠去。當你滿頭花白，皺紋橫生，拄著拐杖搖搖晃晃時，那些崢嶸歲月里所留下過的痕跡，你還能記起多少？在這個科技技術快速發展的時代，一臺dv或一臺相機，用創意與真情渲染，以流暢的畫面展現出你眼中所見，腦中所想，心中所夢。它們也許承載著最真摯的情感，也可能裝裹著最初的夢想，即使你忘記了所有，它們也會以另一種形式提醒著你：在那樣一個無悔的青春中，你曾那么真實得存在著。現在，請拿起你們手中的工具，帶著熱情與希望，把那些最值得珍藏的畫面記錄下來，去揮灑我們別樣的青春吧！

二、活動主題

影音出彩，渲染我們的夢。

三、活動意義

（1）將視角由校園向社會轉換，以獲得對社會、自然、人文等方面的重新認識與了解，從而產生個人的獨到見解。

（2）展現當代大學生的青春活力，開拓創新思維，激發自身無限的潛力，體現學生昂揚向上的精神風貌。

（3）學會享受活動過程，體驗生活，培養學生的團隊合作意識，增強自主能力。

（4）發揚校大學生科學技術協會的重要理念，培養學生的科研能力，提高科技創新意識，培養科技人才。

四、主辦單位：共青團常熟理工學院委員會

大學生微視頻大賽主題篇五

在21世紀的今天，感動無處不在，仿佛泉水，是滋養生命的。感動是對生命之美的關注，是對靈魂之美的悸動，是對剎那間永恒的希冀。正因為我們有了感動，我們才有了更多對世界的熱愛，對朋友的珍惜，對親人的關心，才使我們自己的靈魂變得更加透明和純潔，更加潔凈和清澈。因為我們有過深深的感動，所以深愛著世上的一切美好事物，在感動的聲音中聆聽真摯的話語，在感動的眼神中讀懂關切的期望，在感動的手勢中感悟來自心靈碰撞的交流。于是就讓感動蔓延包圍，用一種精衛填海般的精神，在感動的瞬間執著，在感動的每一細節中永垂不朽。

活動目的：通過觀看讓人感動的視頻，使大家產生共鳴，從而拉近人與人之間的距離，因為常常被感動而又充滿激情的人是有福氣的。

活動主題：感動視頻大放送

活動對象：全院師生、新風學習會會員、

活動時間：待定

活動地點：待定

主辦單位：廣州番禺職業技術學院工商系新風學習會

活動負責人：徐錦繡、肖瑩

1、活動開始前：

（1）外聯部：尋找并聯系贊助，邀請前來出席活動的指導老師和相關嘉賓，聯系會員及相關黨員，確定具體出席人數

（2）策劃部：撰寫策劃書，負責活動前課室申請工作，負責音響，嘉賓牌的借還

（3）秘書部: 活動前根據活動規模大小先預撥一定的資金給培訓部購買東西，并作好登記，做好每次活動的會議記錄，活動當晚要寫新聞搞，做好素拓申請的準備

（4）宣傳部，申請擺攤的工作，制作好活動前的海報，橫幅，宣傳單，入場卷，記得準時把海報在宣傳欄上撕下來

（1）活動前一天晚上，通知嘉賓以及會員明天活動的具體時間與地點（通知方式見宣傳方案）

(2)提前一個半小時進行彩排，在彩排的過程中，注意出現的狀況，提前改過，并做好應急準備

（3）主持人宣布活動正式開始，

（4）邀請指導老師以及嘉賓講話，

（5）播放相關視頻，與觀眾互動，發放小禮品，再次播放影片或視頻，請觀眾談一下感受。

（6）邀請指導老師及嘉賓作總結發言

（7）活動完滿結束

（8）工作人員留下合照，并清理現嘗歸還物資。

（1）理論實踐部：

負責帶齊新風學會的會旗等物資

策劃部：在活動開始的一星期前上交策劃書

外聯部：參見活動中期外聯部的工作

理論實踐部：負責帶齊新風學會的會旗等物資

策劃部：在活動開始的一星期前上交策劃書

外聯部：參見活動前期外聯部的工作

1、海報（分別制作兩張，張貼于東區以及西區，制作橫幅2張，分別懸掛于西區的宿舍樓以及東區斜坡處）

2、擺攤報名方式（由各部門干事分別負責，在東西區分別擺攤，擺攤的時間主要集中在中午以及下午學生放學時間，人流較集中）

3、電話通知 （干事負責以電話以及飛信形式通知會員）

主要負責人

具體工作安排

南利晶

當晚活動的拍照

全過程

布場階段

陳華 黎秋霞

打氣球，布置活動現場

1：30前完成

黃婉芬

貼海報、

2：00前完成

徐錦秀 莫振峰

試調電腦、音響，麥克風

2：00前完成

活動前期階段

林敏珊 賴立秀

禮儀歡迎到場觀眾

2：30—5：00

負責到場嘉賓的簽到

林敏珊 賴立秀

引導嘉賓入座、離場

洛燕紅 符啟玲

引導觀眾入座、離場

許肖肖

負責把當晚來的嘉賓名字交給主持人

活動階段

肖盈 劉俊博 黃麗琴鄺建安 陳明媚

控制現場秩序

全過程

何穎怡 吳玉玲

派發入場卷

活動臨近結束

退場階段

郭燕梅 何雪敏 陳x芬 蘇婉玲 郭斯敏

負責門票的收取

活動結束前五分鐘到門前準備

鐘端 越偉斌 代維平 李遠銘

歡送嘉賓

活動結束

全體人員

活動結束

總價（元）

海報制作

策劃書

策劃書打印

5/米

10/米

共七十七元四角（共元）

注意：應安排相關工作人員控制場內燈光并配合主持人播放幻燈片。

（1）在嘉賓不能出席時,預備致辭稿;

（2）若麥克風沒聲音，馬上更換電池或者用別的麥克風替換；

（3）制作一定數量的后備視頻，以防止視頻格式不對導致不能播放；

（4）若出現冷場，應安排協會干事，充當觀眾角色 ，使現場氣氛熱烈起來。

廣州番禺職業技術學院團學組織橫幅懸掛申請表

（學社聯分會、協會申請表）

申請單位

橫幅內容

申請負責人

聯系方式

橫幅懸掛時間

自 年 月 日始至 年 月 日止

是否需要續掛

是 否

橫幅及噴畫規格

橫幅尺寸：長6m*寬 長9m*寬

噴畫尺寸：高3m*寬2m

系(院)輔導員意見

校學社聯宣傳部監督意見

校學生會宣傳部監督意見

橫幅懸掛序號

注: 請認真閱覽《番禺職業技術學院生活區宣傳管理制度》內容，申請表必須如實寫明各項信息,一式兩份。獲得系(院)輔導員及院團委老師的簽名后,請及時與院學生會宣傳部橫幅管理負責人聯系。橫幅或噴畫申請要提前一個工作日提交申請表，懸掛時間以每天12：00起計。

廣州番禺職業技術學院團學組織橫幅懸掛申請表

（學社聯分會、協會申請表）

申請單位

橫幅內容

申請負責人

聯系方式

橫幅懸掛時間

自 年 月 日始至 年 月 日止

是否需要續掛

是 否

橫幅及噴畫規格

橫幅尺寸：長6m*寬 長9m*寬

噴畫尺寸：高3m*寬2m

系(院)輔導員意見

校學社聯宣傳部監督意見

校學生會宣傳部監督意見

橫幅懸掛序號

注: 請認真閱覽《番禺職業技術學院生活區宣傳管理制度》內容，申請表必須如實寫明各項信息,一式兩份。獲得系(院)輔導員及院團委老師的簽名后,請及時與院學生會宣傳部橫幅管理負責人聯系。橫幅或噴畫申請要提前一個工作日提交申請表，懸掛時間以每天12：00起.

大學生微視頻大賽主題篇六

2.如果我們想要更多的玫瑰花，鼓勵的話就必須種植更多的玫瑰樹。

3.你不學習，有人在學習，你不努力，有人在努力。

4.今天和孩子們說，周一要停課了。我原本以為他們會很開心，聽到的第一句話卻是我不想停課”。

6.雖然不能去學校，但是學習一點沒落下。

8.今日不管你學習還是休息它都會過去，不同的是你明日的回憶及收獲。

9.你的潛力很大，對于你來說，只要好好挖掘，沒有不可能的！

10.世界那么大，一起讀書吧。

11.我品嘗到了學習生活的快樂，快樂味道的甘甜的，是幸福的，是屬于我自己的。

12.停課不停學，在家上課。你是不是有同樣的遭遇呢。

大學生微視頻大賽主題篇七

“舞動青春，放飛夢想”

活動主辦：活動承辦：活動策劃：活動時間：——舞蹈大賽

科技文化藝術節——舞蹈之星大賽活動方案

大學生作為新時代的主人，有著較強的展現自我獨特一面的欲望與能力。新穎創新的舞蹈比賽，能夠表現當代大學生的實際生活并且滿足他們的需求，可以為廣大學子提供一個展示自我風采的舞臺，一個鍛煉自我能力的空間和一個走向自我超越的契機。同時通過本比賽也可以展示我院莘莘學子的獨特風采，豐富同學們的課余生活，活躍學院的教學氛圍。特策劃舉辦我院的品牌活動“校園舞蹈之星大賽”。

一、活動主題

“夢想青春 舞動校園”

通過舞蹈，來表達我們涌動的激情和熱血沸騰的青春。

二、活動背景：

為迎接xx學院科技文化藝術節，更作為新時代的主人，新穎創新的舞蹈比賽，正好表現當代大學生實際生活以及需求，為廣大學子提供一個展示自我風采的舞臺，鍛煉自我能力的空間，走向自我超越的契機，擬舉辦xx學院科技文化藝術節——舞蹈之星大賽。

三、活動目的：

我們旨在通過本次大賽，從全新角度展示集“美麗”、“才華”、“青春”于一體的新一代大學生的風采，發掘對舞蹈懷有激情與熱愛的優秀青年大學生。

四、活動意義：

為豐富我校文化生活，將我校本學期的文化活動推向高潮，帶來一次熱情視幻的震撼，xx學院校園舞蹈大賽孕育而生。以“舞動青春”為主題的晚會更是整個舞蹈大賽的高潮。

五、活動模式：

報名參賽形式不限，可以多人組合報名，參賽曲目不限，現場評審從舞蹈、表演、音樂、創意、技巧、服裝5個方面進行評分，通過比賽，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名。

六、主辦單位：

七、承辦單位：

八、活動時間： 2015年10月

九、活動地點：xx

十、報名方式：

各班團支書統一報名，時間10月12日截止 十

一、工作安排

（一）參加人員

1.到場評委:學校領導、老師、活動贊助方 2.參賽人員: 各班參賽人員 3.工作人員: 學生會文體部

（二）前期宣傳

1.各宣傳欄及宿舍樓粘貼宣傳海報 2.校園主干道設展板

3.校園主干道懸掛宣傳條幅

4.利用廣播站、微博、貼吧進行全方位、立體、專業的專題宣傳

5.向各班級發放傳單

（三）參賽形式

1.報名參賽形式不限，可以多人組合2.報名參賽曲目不限，要求內容向上，能反映當代大學生的精神面貌。

（四）活動準備 1.選手準備

選手自己準備歌曲伴奏需mp3格式

由選手抽簽決定上場順序 選手提前把伴奏上交學生科 2.主持人準備

（1）由主持人宣布“唱響青春”校園歌手大賽正式開始（2）由主持人介紹比賽規則及評分

（3）由主持人宣布歌手大賽的成績（4）由主持人敘述結束詞 聯系人：xx 注：本次活動將本著公平、公正的原則，由專業老師打分決定各個名次

（五）

場地準備

（1）提前完成晚會背景的布置

（2）提前完成音響、燈光、調音設備的搬運和擺放

（3）提前完成嘉賓席布置：純凈水的擺設、節目單制作

（4）提前完成觀眾席的布置：（5）提前完成會場布置、入場口布置

（6）提前完成決賽節目編排，準備后期的排練、彩排工作及晚會全流程的銜接；

（7）提前完成決賽選手形象設計及臺詞審核、服裝審核

（六）選拔辦法

現場評審從舞蹈表演、音樂、創意、技巧、服裝5個方面進行評分，通過比賽，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名。十

二、晚會內容：

（一）準備舞臺背景及嘉賓席布置。

（二）參賽者及參與演出者在化妝室集合，工作人員就位

（三）相關領導入場；所有觀眾及嘉賓全部入場。

（四）晚會正式開始，節目程序：

1、主持人致開幕詞（包括本次活動的意義、目的）

2、介紹來賓

3、嘉賓致辭

4、主持人報幕

5、比賽開始

6、評委打分

7、主持人致結束詞 合影

（五）活動后期：

1、晚會結束后各工作人員按照會前安排的相應工作立即開展清理會場工作。

2、各負責人完成自己的工作即可離開會場。

3、晚會結束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致的總結。

大學生微視頻大賽主題篇八

（1）參詢以往各學校宣傳片的制作經驗，視頻最佳配音語速為220±5個字/min，本視頻制作要求為5min左右，考慮留白效果，配音文案字數建議1100個字左右。

（2）根據與貴方溝通確認的結果，本視頻為學校形象宣傳片，旨在提高學校聲譽，提升學校品牌價值的目的，文案及畫面風格建議為大氣、正統，富有人文情感。

（3）以下為策劃方案及解說詞，建議畫面僅供參考，請貴方仔細斟酌，及時溝通。

深讀學校“潤”文化的傳承精神，潤物無聲的學校細節體現在學校各處，所以片子策劃核心為：創意的細節化開篇+“潤”文化學校實力。

以“潤物無聲”的細節表現開篇，解讀河北經貿大學附屬中學的“潤”文化的概念。

正題部分通過唯美及大氣畫面，介紹學校硬件環境、軟件實力、學生風貌、榮譽、未來展望等方面內容，其中融入有力量、富有人文氣息的文字升華片子的主題中心。

片頭（通過細節解讀“潤”文化的概念）

part1：潤·學（學校硬件）

內容要點：學校環境、設施

側重點：以具象的流水為線，講述學校從建學以來，為學生學習，學校硬件的支持。

節奏：偏紀實敘事，音樂節奏較舒緩

part2：潤·德（學校軟件、學生活動）

內容要點：師資力量、教育教學特色、學生文體活動

側重點：從第一篇章具象“水”，過度到抽象“水”的概念——“潤”文化，講述學校如“水”一般的努力。

節奏：音樂節奏漸進

part3：潤·心（榮譽）

內容要點：社會評價、學校榮譽、學校獎項

側重點：承接第二篇章“潤”“文化的概念，講述“潤”文化滲透到學生內心時，掀起的層層波浪。

節奏：音樂節奏激昂

part4：片尾（未來愿景）

內容要點：講述學校承前啟后，繼往開來的未來愿景及使命

例如：

帶著眾多莘莘學子的期盼，憑借近半個世紀的教學底蘊，向著市級重點學校邁進，為中華民族的復興騰飛，為千萬學子的成長譜寫更加輝煌的篇章。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。河北經貿大學附屬中學還將奮力前行！

潤物無聲青春篤行

——河北經貿大學附屬中學宣傳片解說詞

開篇：（開篇，20秒）

伊水河畔，清溪隨行，流淌著悠悠歲月；

鐘靈毓秀，人杰地靈，演繹著匆匆年華；

雨露潤澤，陽光播撒，蘊育著芬芳桃李；

時光荏苒，吐納英華，滋養著莘莘學子。

她，一顆鑲嵌在三水之間的璀璨明珠，悄然照亮了一方天地。

積小流成海，潤萬物無聲。

推出片名：《潤物無聲青春篤行》

第一部分：潤·學（介紹學校的地理位置、硬件設施、教學理念等，2分鐘）

承水之精華，潤校之風采。悠悠河水，奔流不息，滋潤了一片沃土；微微細流，潤物無聲，浸潤了一方理想。曾幾何時，一顆教育的種子在此萌芽，歷經半個世紀的風雨之路，已茁壯成長為滹沱河畔旁一道亮麗的風景線。她就是河北經貿大學附屬中學。

紅日初升，其道大光。每當朝陽灑下縷縷金光，經貿附中便在朗朗書聲中醒來，煥發出勃勃生機。當我們漫步其中，獨特的人文氣息縈繞四周，無論是校園的建筑景觀，還是一草一木，都體現著潤心啟智，春風化雨的縷縷情愫，都滲透著潤德博愛、海納百川的良苦用心。在校領導的精心帶領和科學管理下，承載著深厚文化底蘊的經貿附中，形成了特色的辦學之路。以“潤”為核心，注重學生知識、品行、心靈的塑造，點滴之力，滴水穿石；諄諄善誘，方成大器。在學風濃郁、環境優美的校園里，夢想的種子在這里扎根，學生們猶如甘霖滋潤心靈，積蓄成長的力量！這里是學生學習知識的殿堂、快樂成長的樂園！

第二部分：潤·德（介紹學校舉辦的各種活動，2分鐘）

擷水之靈性，潤德之美好。水善利萬物，厚德方載物。德育為育人之根本。扣好人生的第一粒扣子，是從清晨嘹亮的國歌聲中開始的；在鮮艷的旗幟面前莊重宣誓，從此將責任和擔當放進心里；夢想舞臺上飛揚的青春，是少年的勇氣和自信。多姿多彩的德育活動極大地豐富了學生的生活，在一次次活動里，他們經歷著自我成長的蛻變；在一次次成長里，他們享受著青春肆意的美好。同時，經貿附中還開展了傳統文化教育、愛國主義教育、感恩心育教育等一系列主題教育活動，還通過廣角看世界，開闊學生視野，提升學生綜合素質。

采訪學生：活動的感受？

德育教育留給孩子們的不僅僅是一種課堂的享受，更會成為他們日后成長的動力和源泉，帶給他們希望和力量！

第三部分：潤·心（介紹老師的教學，學校獲得的榮譽，1分鐘）

融水之涵養，潤心之靜遠。海納百川，有容乃大。經貿附中的老師們或溫婉爾雅，或深沉睿智，但不變的是他們都默默耕耘在這片充滿希望的大地上，如同愛之泉水，汩汩流淌，滋潤著棵棵幼苗茁壯成長。數十載櫛風沐雨，一路春華秋實，是，熱情責任擔當；是，潤學潤德潤心。

采訪教師：對教育的理解？

三尺講臺，一片丹心，成就了一代代學子美好的未來；蠟炬成灰，無私奉獻，只為了一個個少年光明的前程。小小少年，心知感恩，他們猶如向陽的小草，也在這塊秀美的大地上向著老師、向著未來吟唱著歌曲，快樂成長……

結尾：（展望未來，30秒）

校長采訪：教育理念？

這就是河北經貿大學附屬中學。帶著眾多莘莘學子的期盼，憑借近半個世紀的教學底蘊，向著市級重點學校邁進，為千萬學子的成長譜寫更加絢爛的篇章。我們相信，全體附中人將以海納百川的精神、春風化雨的理念去成就新的輝煌！

河北經貿大學附屬中學還將奮力前行！

大學生微視頻大賽主題篇九

18.精研博學，篤行仁德。

19.古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不就應像“過眼云煙”。鄧拓

20.積土而為山，積水而為海。

21.只有毅力才會使咱們成功，而毅力的來源又在于毫不動搖，動搖采取為達到成功所需要的手段。俄·車爾尼雪夫斯基

22.快樂之道不僅在于做自己喜歡的事，還在于做自己該做的事。

23.立身以立學為先，立學以讀書為本。

24.建設學習型城市，營造學習型社會！

25.每天都要后悔當年沒有好好讀書，每天都會陷入這種無用的自責。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅：當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路：當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

26.造燭求明，讀書求理。——佚名

27.在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。

28.英雄何所遇？他遇到的是孤單的長途，滿身的傷痕以及愈來愈真切的渺小感。

29.學而時習之，不亦樂乎。《論語》

30.一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運。

31.如果我們是蠶的話，那書籍就像是桑葉，我們需要不斷吸收桑葉的營養，才能吐出知識之絲。

32.閱讀是一種美好的享受，常帶我走進故事的劇情里，讓我變成勇敢厲害的英雄，打敗可怕的惡魔！雖然這在平常無法做到，但在閱讀可以體會到這種樂趣！因此，我很喜歡閱讀。

33.自信心是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。

34.昂首走遍千里路，大有天地；揮袖閱盡萬卷書，自成文章。

大學生微視頻大賽主題篇十

關于公關禮儀視頻拍攝的活動策劃書

俗話說“有禮走遍天下，無禮寸步難行”。中華民族擁有著五千年的禮儀史素來被世界各國稱為禮儀之邦。作為當代大學生學好禮儀是一件刻不容緩的事情。在學習了一個學期的公關禮儀知識以后的我們為了更好的掌握禮儀知識，將禮儀文化更加科學化、合理化、系統化的融入到我們的現實生活中去，所以希望通過拍攝視頻禮儀來實現。希望通過這次活動我們的每一個大學生都會有不一樣的收獲。確立更加堅定合理的世界觀、人生觀、價值觀。

【拍攝項目】

在社交場合，如能正確地利用介紹，不僅可以擴大自己的交際圈，廣交朋友，而且有助于自我展示、自我宣傳，在交往中消除誤會，減少麻煩。在社交活動中，如欲結識某些人或某個人，而又無人引見，如有可能，即可向對方自報家門，自己將自己介紹給對方。如果有介紹人在場，自我介紹則被視為不禮貌的。自我介紹時應先向對方點頭致意，得到回應后再向對方介紹自己的姓名、身份、單位等

自我介紹的具體形式：

“你好，我叫張強。”

“你好，我是李波。”

“你好，我叫張強，是金洪恩電腦公司的銷售經理。”

“我叫李波，我在北京大學中文系教外國文學。”

“各位來賓，大家好！我叫張強，我是金洪恩電腦公司的銷售經理。我代表本

公司熱烈歡迎大家光臨我們的展覽會，希望大家??。”

“先生，你好！請問您怎么稱呼？（請問您貴姓？）”

“先生您好！我叫張強。”

自我介紹的注意事項：

第一個要點，自我介紹最好是先遞名片再介紹。

第二個點自我介紹時間要簡短，愈短愈好

第三條要注意，自我介紹內容要全面。

第四個點要注意，倘若你的單位和部門頭銜較長的話，這個名字較長的話，一定要注意第一次自我介紹的時候使用全稱，第二次才可以改簡稱。

【展示人員；劉德冰（拍攝）黃川江（講解）李美玲 楊海林（）周銳 劉漢林（）】

學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

【展示人員；楊羅心（拍攝）吳亮（講解）唐金輝 周明亮 張秋云 陳煉（演員）】

機械設計制造及其自動化職教師資本科一班第一禮儀小組

2012-5-10

大學生微視頻大賽主題篇十一

21.疫情期間，我開學了！停課不停學，早上早早起床，升旗儀式、早操、上課、作業，一個也不少！

22.你的潛力很大，對于你來說，只要好好挖掘，沒有不可能的！

23.在家上課還不如去學校上課11。最新最潮流的上課方式，就是穿著睡衣，躺在沙發上聽課。

25.全市停課了，全區核酸檢測了，氣氛陡然緊張。問題是，孩子們在家了，可家長還正常上班啊。

26.一點都不開心，停課一到兩周已是定局，神獸回籠，又到了斗智斗勇的時刻，家長們的苦日子來了。

27.虛心萬事能成，自滿十事九空。

28.最壞的情況莫過于自己放棄了，現在很糟，意味著進步的空間最大。

29.最擔心的事還是發生了，半夜突然接到學校緊急通知，最終還是停課了，估計每個家長內心都是崩潰的。

30.在家穿著穿著睡衣，聽老師講課，好玩又好累。

32.最終還是停課了，疫情的突如其來，，未知的一切 ，時刻提醒我們 ，世事無常，唯有珍惜當下 ，愿疫情散去 ，山河無恙 。

33.寫不完的作業看不完的視頻。每一科都想趕進度，從“課上直播”變成“上課前看完”。真的比上學累，為了點分太不容易。

34.學習過程中有自己的奮斗目標，并為此而努力。

35.希望各大運營商在這個時候能站出來，退出針對學生上課的流量包，隨開隨用，盡量實惠點國難當頭，停課不停學，

36.只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐機靈和知識。

大學生微視頻大賽主題篇十二

新年活動方案

一、活動背景

快過年了，“回家”是所有在外工作的人的共同心聲，舉行以“回家”為主題的活動可以引起粉絲的共鳴。另外，“回家”的主題與“孩子”的元素結合，更能激起用戶的參與欲望。

二、活動目的1.引導用戶轉發傳播活動，吸引新用戶關注服務號，增加粉絲數量； 2.活動送福利，增進粉絲互動，提高粉絲活躍度，維系粉絲關系； 3.形成朋友圈轉發傳播，提高中檢易標品牌知名度。

三、活動主題

過年了，xxx送車費幫你回家看孩子！

四、活動時間

2016年1月18日—2016年1月31日

五、活動對象

所有xxxxxxx標微信公眾號的粉絲

六、活動獎品

一等獎200元車費，名額3個； 二等獎100元車費，名額5個； 三等獎50元車費，名額10個。

七、活動方式

活動流程：用戶發送孩子照片到xxxxx公眾號，工作人員生成投票后，用戶可以轉發該投票去拉票，按照投票數量多少排序進行頒獎；

活動方式：用戶閱讀宣傳文案——進入xxx公眾號——發送孩子照片到xxx公眾號——工作人員收集用戶照片，并且生成投票——用戶再次進入公眾號獲取投票鏈接——用戶轉發投票鏈接進行拉票——活動結束后工作人員統計各個參賽者的選票數據并通知用戶領獎——用戶憑身份證等信息到我司領取獎金——下一次推送公布獲獎名單

八、活動執行

（一）活動前期準備

大學生微視頻大賽主題篇十三

---完善專業知識，提高專業素質。

9月27日——、11月6日

廣州中醫藥大學全體學生

營銷實戰，實力施展；廣告策劃，秀盡風華

主辦單位：

共青團廣州中醫藥大學中藥學院委員會

承辦單位：

共青團廣州中醫藥大學中藥學院委員會xx級中藥營銷團支部

贊助單位：

廣州采芝林藥業有限公司

評委團組成：本校專業資深老師+企業專家+各專業團支書

大賽分初賽，決賽兩個部分。

初賽：廣告策劃作品比拼

參賽學生自行組隊，以采芝林鹿茸

2---

各隊的報名表、廣告策劃文案和30秒dv作品按規定的時間同時上交大賽承辦方后，經大賽評委團評審，確定十五個優秀晉級隊伍。

決賽：廣告策劃大賽答辯會暨作品展示會

十五個晉級的隊伍需參加廣告策劃大賽現場答辯會，30秒視頻展示后，2分鐘內介紹視頻設計理念，3分鐘答辯時間，答辯內容包括廣告策劃方案的簡介和可行性分析、產品宣傳效果分析等，以及回答評委團的提問。大賽評委團根據參賽隊伍的總體表現評分、點評并最終確定此次大賽的獲獎結果。

視頻廣告策劃大賽

9月27日至9月29日

本次廣告策劃宣傳時間。

10月7日至10月15日

本次廣告策劃大賽報名時間與收取

4---賽郵箱。

打印版兩份，在規定時間上交作品至承辦方(屆時將有專門人員聯系收取)。

（1）電子版格式：

稿件統一采用officexx版word文件

紙張格式為a4紙，左右邊距,上下邊距；正文采用宋體字、五號字。

6---

一等獎

獎金300元 +學分+證書+獎品

二等獎

獎金200元+學分+證書+獎品

三等獎

獎金100元+學分+證書+獎品

最受歡迎廣告獎

獎金100元+學分+證書+獎品

最佳創意獎

獎金100元+學分+證書+獎品

凡獲獎隊伍選手均可獲得在營銷之夜上展示本團隊作品的機會以及到該企業參觀和到該企業優先實習和就業的資格。

詳見【附表一】

8---

評分依據

最終得分

市場定位分析

（20分）

受眾分析（5分）

產品分析（5分）

市場定位（10分）

廣告策劃宣傳方案

（15分）

產品把握（10分）

市場操作（5分）

廣告制作設想方案

（15分）

創新性（10分）

廣告制作（5分）

廣告投放預效果（20分）

現場展示

（30分）

（詳見答辯會評分標準）

總分（100分）

答辯會評分標準

評分項

10---強、內容完整

大學生微視頻大賽主題篇十四

大學時期是人生的朝陽期，迸發活力和青春氣息，正如初春的紅桃，正所謂：“桃之夭夭，灼灼其華。”每個人都有著自己不一樣的大學生活，即使同是仲園學子，也各有各的精彩，桃花般美好的大學生活就讓我們用手機，相機，video記錄下來，成為青春印記。

活動名稱：“我的`大學二三事”創意視頻大賽

參賽對象：以經貿學院為主面向其他學院全體學生，可以以個人為單位，也可以組合，組合不得超過6個人（經貿學院大一每班要求一份）。

活動時間：

主辦單位：仲愷農業工程學院經貿學院分團委

承辦單位：仲愷農業工程學院經貿學院分團委宣傳部

協辦單位：仲愷農業工程學院經貿分團委各部門

活動地點：海珠區教學樓

1.思想健康，積極向上且有青春氣息，有較好的精神面貌，有一定思想深度。內容充實、生動、重點突出。拍攝畫面清晰連貫，有一定的拍攝和剪輯技巧，原創性。觀念獨特，形式新穎，勇于挑戰表演和拍攝有較大難度的表現方式。

2.作品格式不限（推薦使用繪聲繪影，windows movir maker視頻制作軟件，作品格式推薦使用avi、mpeg，大小在400×400以上）且視頻總長不超過10分鐘。

大學生微視頻大賽主題篇十五

“我眼中的美麗天津”

2013天津市青年新媒體創意創業大賽

之微攝影大賽實施方案

為認真貫徹十八大報告提出的鼓勵青年成長，支持青年創業的工作要求，落實xxx委員、天津市委書記孫春蘭提出的“制定完善”相關政策，支持青年自主創業，解決他們的后顧之憂”的講話精神，響應xxx關于“用最有用的思想邏輯、最有用的載體、最有用的活動”開展好“三觀、三熱愛”活動的號召，按照《天津共青團2012年促進科技型中小企業發展工作意見》的要求，天津團市委計劃在全市開展青年新媒體創意創業大賽，鼓勵青年用獨特的視角展現美麗天津的青春風采，引導青年用青春的激情詮釋幸福天津的內涵，帶領青年用文化作品弘天津精神、傳遞正能量，并通過大賽挖掘、選拔具有發展潛力的青年和市場開發前景的創業項目，培養一批具有創意才能和創業意愿的優秀青年，為其提供創業指導和幫助，實現創意帶動創業、創業帶動就業。

積極響應貫徹落實上級黨團組織就青年成長及創業的工作要求和講話精神，以團市委為主要影響帶動作用下的有關部門積極策劃開展天津市青年新媒體創意創業大賽，結合工作實際情況，共青團天津市廣播電視傳媒集團委員會與天津廣播影視職業學院聯合組織舉辦2013年“”主題微攝影大賽。

本次大賽鼓勵各界青年通過全方位、多角度的發現天津之美，用

鏡頭捕捉天津生活的各種精彩瞬間，用影像反映天津城市形象發展變遷的變化，展現天津城市風光和風土人情，激發廣大青年熱愛天津、建設天津和發展天津的蓬勃朝氣和熱情。

一、大賽概況

二、大賽性質 本次大賽是面全國范圍內開展的一項……攝影比賽，其根本宗旨在于推動天津廣大青年對美好生活追逐的夢想。

三、大賽主題(擬)

我的中國夢——津彩天津

美麗家園/夢想天津

津彩生活/ 青年視角

四、大賽組織機構

1、主辦單位：共青團天津市廣播電視傳媒集團委員會

2、承辦單位：天津廣播影視職業學院影視技術系

3、大賽組委會名單

總策劃：

顧問：

執行策劃：

成員：

4、大賽評委會名單（擬定）

主任：

副主任：

成員：

五、賽程時間

1、2013年5月初至8月中旬，作品征集階段

2、2013年8月中下旬至9月初，初賽（初評）階段

3、2013年9月至11月，決賽（終評）階段；

4、2013年12月，總結表彰階段；

大學生微視頻大賽主題篇十六

寧陽縣“清華杯”英語口語大賽活動方案

1.前言

進入21世紀以來，在國際范圍內經濟、技術、貿易、文化等方面的交流日益增多，英語程度的高低已成為高素質人才的重要標志之一。在此形勢之下，我國社會上英語學習的熱情不斷高漲，形成了全社會重視外語學習的可喜局面。此次舉辦寧陽縣“清華杯”英語口語大賽，以“興趣教育”為根本，皆在激發全縣學生學習英語的興趣，培養選手語言能力和交流能力，通過多才多藝的表演內容，展示學生的全面素質。

2.組織結構

主辦單位：泰安市寧陽縣團委

協辦單位：清華少兒英語山東泰安市寧陽縣授權服務中心

媒體支持：

3.參賽對象及分組

凡喜愛的英語、年齡在5-16歲的少年兒童均可報名參加。大賽設幼兒組、兒童組、少年組三個組別。

1.幼兒組（5-7歲）幼兒歌曲組（個人）、幼兒演講組（個人）、幼兒短劇組（2-6）

2.兒童組（8-11歲）兒童歌曲組（個人）、兒童演講組（個人）、兒童短劇組（2-6）

3.少年組（12-16歲）少年歌曲組（個人）、少年演講組（個人）、少年短劇組（2-6）

4.比賽報名

幼兒組參賽者由家長在幼兒園處報名，園長代表到指定地點報名；兒童組及少年組參賽者帶好報名資料到指定地點報名。

1.報名時間：

2.報名資料：近期免冠照片一張，及現場填寫報名表

3.報名地點：

1、寧陽縣服務中心

2、5.比賽程序

比賽分為初賽、復賽、總決賽三個階段

1.初賽：所有對英語感興趣的少年兒童都可免費報名參加，初賽結束后將選出120名選手參加復賽。

2.復賽：初賽階段勝出的選手參加，復賽結束后將選出80名選手參加決賽。

3.決賽：復賽階段勝出的選手參加，決賽結束后將選出各組別一二三等獎、優秀節目獎及各單項獎。

6.比賽形式、內容及評分標準

幼兒組

1.自我介紹（包括姓名、年齡、所在幼兒園、興趣愛好等），2分鐘；

2.看圖說單詞，考察10個英文單詞，考官每次展示一張圖片，參賽者用英文說出其名稱，要求發音清晰而且標準。每個單詞18秒，共3分鐘；

3.短劇組參賽選手集體參加取平均分。

兒童組

1.自我介紹（包括姓名、年齡、家庭成員、所在學校、興趣愛好、愿望理想等），3分鐘；

2.看圖說句子，考官展示一幅圖片，參賽者根據圖片場景，即興說英語。英語內容要求來自圖片，每個英文句子不少于3個單詞，時間3分鐘；

3.短劇組參賽選手集體參加取平均分。

少年組

1.自我介紹（包括姓名、年齡、所在學校、興趣愛好、英語的學習情況、理想愿望等），三分鐘。

2.口試（試題庫），考核選手的英語綜合運用能力和臨場應變能力，每人答題時長為3分鐘以內；

3.短劇組參賽選手集體參加取平均分。

評分標準參見附件英語口語大賽初賽評分標準。

復賽、決賽

英文歌曲組（個人）

每個選手限唱一首，形式不限（舞臺表演可由匯演選手自己設計，如個人舞蹈動作等），須自己提供伴奏，時長為3分鐘以內。

英文演講組（個人）

用英文講述故事或進行演講，時長為3分鐘以內，如有伴奏需自己準備。英文短劇表演組（集體）

課本短劇、傳統短劇、原創均可，時間為5分鐘以內，匯演選手控制在6人（含6人）以內。

評分標準參見附件英語口語大賽復賽決賽評分標準。

大賽評委均有團委統一安排，大賽評判公正，現場點評水平高。

7.參賽說明

1.參賽選手要自信、勇于表現，英語表達能力強，可以運用英語進行簡單的對話，表達自己的想法，可以自如的表演、展示節目；

2.參賽選手必須熱愛祖國，道德品質優良，有較高的文化素質，有樂觀向上的進取精神，有自覺的組織紀律性和團結互助的良好風格；

3.參賽選手只允許在一個節目中擔當角色。

4.個人節目只能一人匯演，不允許有伴舞或現場他人伴奏。

5.如需音樂配樂的節目請自己準備伴奏，活動主辦方只接收mp3格式的電子伴奏，不接受現場提交的任何音樂。

8．獎項設置及獎品

獎項設置

各組別一、二、三等獎依據各組別節目數量而定，此外可設置若干單項獎，如：“最佳人氣獎”，“最佳舞臺表現獎”，“最佳口才獎”，“最具潛質獎”，“最具

人氣獎”，“最佳劇本獎”，“優秀組織獎”，“優秀指導教師獎”等。

復賽各組別前六名頒發

決賽:

幼兒組：一等獎

二等獎

三等獎

兒童組：一等獎

二等獎

三等獎

少年組：一等獎

二等獎

三等獎

優秀組織獎頒發

各單項獎頒發

大賽組委會對本次大賽有最終解釋權。

大學生微視頻大賽主題篇十七

在物華天寶的浦河東岸，在人杰地靈的遼河平原，有一座美麗和青春相融的學園，老觀坨九年一貫制學校。雨露潤澤，陽光披灑，荏苒時光，堅忍不拔。

胸懷寬廣，堅毅果敢，自強不息，吐納英華。

學校始建于1968年，從初始的老觀坨中學沿革至今，已經走過四十年的風雨歷程，培養了10000多名優秀的畢業生，為遼中的經濟發展做出了突出的貢獻。2007年11月建成合并成為九年一貫制學校以來，各項工作獲得了長足發展，品牌形象顯著增強，管理質量明顯提升，師生面貌大幅改善。

學校現占地萬平方米，建筑面積13067平方米，圖書館藏書36360冊，擁有計算機144臺，全部寬帶接入，擁有投影機、電視等教育設備15臺，擁有縣內一流現代化教育配套設施。建有閱覽室、琴室、畫室、舞蹈教室、微機室、語音室、多媒體教室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、科學實驗室等15 個專用教室，德育活動基地3個。截至2008年9月，學校共有6個教研組，在崗教職員工108名，其中專任教師 68名，初中部教師本科畢業率達到，小學專任教師專科畢業率。學校現有27個教學班，學生1113人。

學校重視彰顯教育的人文性，著重塑造和諧統一的直觀的校園文化。像懸于教學樓 “求知、博學、爭先、感恩” 的校訓、各樓宇的名稱，體現著學校的辦學方向;科普展板、走廊壁畫不拘一格的內容，帶給學生開闊的眼界和豐富的知識;吊牌、暖氣罩上的格言警句，則

成為學生成長的推動力，為形成一個學校良好的校風、學風、教風打下堅實的基礎。同時，整體優化的校園環境，使人一走進校園，就能體會到學校的特色氣氛，無論是一樹一花、一磚一瓦，都無不裝點著學校環境育人的先進情愫，無不滲透著打造優秀品牌的良苦用心。

以規矩定方圓，以改革謀新生，以創新求發展。

為豐富我校新時期的角色內涵，以全新的姿態向名校目標跨越前進。以楊連濤校長為首的領導班子一直重視學校日常教育工作，確立了德育為辦學之首、教學為教育之本、創新為發展之源，科普為強校之路的新時期學校發展指導思想。為此進一步明確，領導要樹立三個觀念，即與時俱進的科學發展觀念、以人為本的和諧教育觀念、打造品牌特色的戰略觀念;教師要樹立五種意識，即服務意識、開放意識、整體意識、競爭意識、實踐意識。以此雙線并進，最終實現學校教育工作的跨越式發展。

敦學，篤教，再創新風;樹德、鑄魂，更育新人

學校積極抓好教學工作，力求在新課標改革大潮中占得先機，在教育質量提升精神下摘得桂冠。學校重視建設新型師生關系，努力營造和諧教育氣氛，力爭提高教育教學成績，要求教學工作緊密圍繞三個“主體”進行，即備課中以課改精神為主體，課堂上以學生活動為主體、評價以全面發展為主體。要求任課教師注重教學活動中四個基本要素即因材施教、層次清晰、方法多樣和師生互動。逐步建立起學生成績檔案和成長記錄，實現信息化管理、科學化評價。學校還舉辦了校長進課堂、教師公開課等教學活動，為教師搭建一個展示自我、交流經驗的舞臺。在連續幾年的中考和市、縣質量檢測工作中，我校教學成績一直優秀，贏得社會和家長的一致肯定。

所謂樹德以正身，立品而致行。在德育工作中，學校注重德育落腳點和時效性，基于安穩辦、德育處、少先隊的團結協作，注重學生愛國主義教育，突出不同年齡段不同家庭環境學生的心理健康教育，抓好學生良好的行為習慣養成。由此樹立以學生為主體的德育工作宗旨，真正體現出以人為本、因材施教的德育新模式。同時在德育教育中滲透安全教育，實現德育常抓，安全常知的有利態勢，注重把安全觀念鐫刻進師生心靈，從而讓德育工作多元化、健康化、和諧化。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。為確保教師質量的整體提升，給學校的教育教學工作打下堅實的基礎，學校確立了優化師資、凈化師風、改造師德的師資建設總體方針。在教師結構的優化方面，學校制定了“以老帶新、以優補拙、獎勤懲怠”的人才培養模式，扎扎實實推進教師自主學習，積極開展校本培訓，引進先進的教學育教學理念，觀摩支玉恒、魏書生等名家名課，以達到教師整體素質飛躍式發展。學校還通過師德大討論，師德演講比賽、家長座談會等活動，以達到凈化教師心靈的目的，提升教師德師風水平，共同確立師道尊嚴、為人師表的從業準則。

學校重視學生學校特色教育，打造富有個性化、時代化的學生群體，由此突出把科普作為學校主要辦學特色來抓。通過舉行科普知識競賽、課外科技小組的活動，培養學生科學思維的確立和創新精神的養成，讓學生具有勤于動腦、勤于動手的科學實踐精神。我校和市、

縣科協密切協作，使我校成為全縣唯一一所以科普為特色的九年一貫制學校，在2007年11月，縣科協正式在我校舉行科普進校園的啟動儀式，縣領導和科協主席列席本次會議，對我校的科普工作和科學氛圍給予很高的評價，并計劃在08年舉行科普棚車進校園和機器人實驗室的建設工作。其他特色方面，藝術教育強調培養學生對美的感知力和創造力，指導他們塑造自己的形體美、行為美、語言美和心靈美。在體育教學中，通過豐富多彩的體育活動打造學生良好的身體素質和心理素質，樹立堅忍不拔的意志品質和勇于拼搏的進取精神。

成績來自于孜孜以求，碩果來自于辛勤工作。“十一五”期間，學校教科研工作同樣態勢喜人，學校現有《和諧德育研究與實驗》、《農村小學生心理健康研究教學研究》及《優質教育模式促進兒童早期發展實踐研究》等國家級課題3個，市級科研課題2個，中學部教師擁有研究專題比例為70%;小學部教師擁有研究專題比例為。。“十一五”期間學校教師獲得市級以上論文證書28人次，居于各九年一貫制學校前列。

并校一年多來，學校先后獲得學校先后獲得沈陽市平安校園、沈陽市愛國衛生運動先進單位、遼中縣科普工作先進單位、遼中縣德育先進單位、遼中縣教育系統先進單位等榮譽。學校先后接待了數批次市、縣級領導的考察、調研活動，接訪了上百人次的前來我校參觀和學習的兄弟學校領導教師，他們對學校環境、文化氛圍、日常管理以及師生面貌給予高度評價。遼中縣人大會主任張作武同志來我校參觀后，說：“老觀坨九年一貫制學校各方面工作是全縣同類學校的楷模，希望這所學校再接再厲，成為近海教育皇冠上的明珠。”遼寧省原省委書記林聲同志欣然為我校題詞：“近海英才的搖籃。”學生家長對學校的評價也非常高，認為能把孩子送到我校讀書，是他們最正確的選擇。

長空一鶴排云去，更引詩情到萬家。悠久的歷史傳承，嚴格的教育管理，鮮明的學校特色，強烈的質量追求，一流的師資隊伍。有以楊連濤校長為首的領導班子站得高、看得遠、想得深、抓得細，有全體教師勇于奉獻、改革創新、嚴肅認真、為人師表，我們有理由相信，老觀坨九年一貫制學校必將擁有一個輝煌的明天。

大學生微視頻大賽主題篇十八

（）大賽預策劃

一 活動主題 二 活動背景與意義

縉云蒼蒼，嘉陵泱泱，特立西南，學行天下。2016年4月18日，我校將迎來組建10周年暨辦學110周年華誕，110年來，西南大學積淀了深厚的文化底蘊，秉承“含弘光大，繼往開來”的校訓，培養各個領域優秀人才。作為西大學子的我們，在深厚的文化底蘊中成長，同時也是西大未來的歷史，為迎接西南大學110周年校慶，激發全校師生愛校榮校的熱情，特此舉辦此次大賽。

此次大賽面向全校研究生，一方面希望通過此次大賽迎接并慶祝西南大學組建10周年暨辦學110周年，增強在校師生愛校榮校的意識，提高同學們校慶活動的參與度。另一方面，我們希望借此機會收集并展示同學們自己的作品，講述西大學子與西大的故事，增強同學們對學校的感情和認識，同時選出優秀作品可作為校慶紀念素材，獻禮西大。另外，此次大賽涉及全校學生，活動參與度高，可以很好地宣傳校慶等活動，提高同學們對西大的關注度，推動校園文化活動的蓬勃發展，豐富廣大研究生同學的課余文化生活，選拔優秀學子，展示各學院研究生的風采。

三 活動方案

（一）大賽流程

1 學院初選階段：各學院根據報名情況進行初步篩選，選擇2~3個類型，每個類型選出2~4個作品。初步篩選過程主辦方不規定評分細則，各學院內部自行篩選。

2 學院復選階段：根據學院初選出來的作品舉辦一次小型的院內比賽，邀請輔導員（或其他參與學院行政工作的老師）以及同學們來參加。復選過程要求參賽人員帶著自己的作品進行展示并對其進行解說，主要是給大家展示一下這個作品的出發點、意義以及幕后的故事等。復選過程將分別選出代表學院的1~3個最優秀作品（如果是2個或3個，則作品均為不同類型），參與校級評選。主辦方提供具體的評分細則，同時派兩名監督人員負責監督學院的落實情況以及篩選過程的公平公正。（對各學院選出的代表作，主辦方會在賽后提供一個視頻光盤以及紙質和電子影集一份留作紀念。）

4 決賽階段：主辦方負責對前15個優秀作品（每個類型作品占的比重看情況決定）舉辦一個大型的優秀作品展，各學院均派出幾名代表來參加。要求參賽人員對自己的作品進行講解。評審小組由校宣傳委、研工部相關老師組成。第一名設1個名額，第二名設2個名額，第三名設3個名額,優秀獎設4個名額。（看情況作調整）對進入校級初評的作品也將進行展板展示，所有優秀作品均上傳到微信平臺以及微博平臺。（賽后主辦方將優秀作品制作成視頻光盤以及紙質和電子影集一份送給參賽人員留作紀念。）

（二）作品要求

1作品類型：視頻短片組、攝影作品組、其他類型組（繪畫、書法等能反映主題的實物藝術作品）

2 切合主題、思想健康、積極向上，具有青春的氣息和良好的精神面貌，能較好的反映活動的主題。有一定的思想深度，內容充實、生動。

3 拍攝畫面清晰連貫，具有一定的拍攝和剪輯技巧，后期制作方式不限。4 拍攝體裁不限，保持原創性，觀念獨特，形式新穎，堅決杜絕抄襲行為。5 影視短片類時間長度為5~15分鐘，攝影類作品數量為5~10張照片。6 以普通話（英語及方言需中文字幕）為主要發音語言。7 作品拍攝工具不限，dv、攝像機、手機、數碼相機等等。

版權歸屬：

大學生微視頻大賽主題篇十九

舞出我人生、青春中國夢

通過師生的獨特視角和全新創意，進一步豐富“中國夢”的時代內涵，進一步展現“中國夢”的強大凝聚力、感召力，進一步提升廣大師生的文化追求。展提供一個良好的契機。

“微電影”的迅速發展及壯大，無疑是這個時代最顯著的特征之一。幾分鐘可以干什么?幾分鐘的視頻短片可以讓旭日陽剛從地下通道走上星光大道，幾分鐘的微電影也可以讓你從現實走向夢想。在電影這個藝術形象蓬勃發展的今天，在信息技術高度發展的時代，每個人只需一臺攝像機，一個夢想，一點創意，就可以用影像來展示這個大千世界，通過鏡頭和影音創意成最不真實的電影短片來表現最真實的萬象。

微電影(micro film)，即微型電影，又稱微影。是指專門運用在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看的、具有完整策劃和系統制作體系支持的具有完整故事情節的“微時”(30秒-300秒)放映、“微周期制作(1-7天或數周)”和“微規模投資”的視頻(“類”電影)短片，內容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業定制等主題，可以單獨成篇，也可系列成劇，深受廣大群眾的喜愛。在進行可行性論證的時候，我們充分考慮了學生活動的特點，認為我們的活動在經費預算等方面具有極強的可行性，下面做具體解釋：

首先，我們的經費預算少。本著小成本大效果的宗旨，我們充分利用學生的個人資源，降低活動經費預算;在宣傳上我們用本學院的宣傳部的.特長減少宣傳成本。其次，我們的活動具有極強的趣味性和操作性，對大學生具有很強的吸引力。

(一)活動流程

1、宣傳階段(4月)

利用板報、海報在校內宣傳。

2、作品征集階段(4月18日)

①征集方式：以班級為單位參賽，每個班級出一個作品，直接將作品交予院系負責人并附填寫作品征集表格。(請見附表一)

②作品要求：可以以任何的形式，展示當代大學生的生活，如發生在班級內的趣事，與老師的互動，搞笑搞怪的宿舍生活，豐富多彩的課余活動，奮發向上的學習勁頭，其樂融融的班級氛圍，追求異性的“艱辛歷程”等等，也可以用采訪同學、老師的形式展現校園學習生活。

3、作品評選階段(4月22日-4月24日)

①評選標準：

a.作品需具有創意，故事內容不空洞，設計個性化。(3分);

b.演員表演靈活，不死板(2分);

c.能夠體現當代大學生活的特點(2分);

d.鏡頭銜接順暢不突兀(2分);

e.時間長短合理，十分鐘左右(1分)。

②獎項設有一、二、三等獎，優秀獎，最佳導演、最佳編劇、最佳攝影及最佳男演員、最佳女演員將，并頒有證書及精美禮品。

(二)具體方案

1、4月6日由院系負責人通知各班班長此次活動大致情況并配有作品征集表;

2、4月10日確定參賽人員