光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

施工企業培訓計劃篇一

對原有限上企業和今年新增限上企業加強跟蹤管理和業務指導，確保我區社會消費品零售總額目標任務全面完成。區統計局負責限上企業統計上報的業務管理和新增限上商貿流通企業的審核上報，限額以上商貿流通企業直報數據的審核匯總，搞好企業統計人員業務培訓。濾布區商務局牽頭并指導鄉鎮限額以上商貿流通企業發展和培植工作。各鄉鎮具體負責轄區內限額以上商貿流通企業培植工作，對限額以上商貿流通企業的直報工作進行現場指導。

為進一步提高限額以上商流通企業統計人員的業務素質，確保網報人員準確、真實、及時上報相關數據，20xx年區統計局、區商局計劃組織企業統計人員業務培訓四次（每季度一次）。

講解如何建立統計臺帳、填制報表、收集統計資料、統計檔案管理以及搞好網絡直報工作等，使區內對限上流通商貿企業負責人、統計人員了解統計法規，熟悉統計業務，能夠按照規定要求真實準確完整及時地上報各類統計資料。

①各鄉鎮中心統計人員21人；

②各限上商貿流通企業負責人59人（原入庫企業23家、新入庫企業26家、20xx年計劃培植10家）；

③各限上商貿流通企業業務人員59人；

共計參會人員139人。

施工企業培訓計劃篇二

一、目的

提高員工素質，保證食品安全安全。

二、適用范圍

適用于公司各部門和所有員工。

三、權責劃分

人力資源部

1、評估員工的培訓需求。

2、制定公司的整體培訓計劃。

3、編撰有關的培訓計劃。

4、按計劃組織、實施培訓計劃。

5、考核、總結、上報培訓實施情況，并提出改進方案。

6、研究擬訂、執行其它的人力開發方案。

各部門權責

1、 制定員工培訓需求的分析報告。

2、 制定、修改、呈報本部門的專項培訓計劃。

3、 按計劃實施內部培訓。

4、 編撰專門的培訓教材。

5、 檢查、上報本部門的專項培訓結果。

四、培訓類別

1、新進人員的培訓:崗前的公司、部門、班組培訓。

2、公共性培訓:由人力資源部制定并組織實施的針對全體員工的共同培訓內容。

3、專業性培訓:根據各部門計劃實施的培訓，指在提高員工專業水平。

4、個人進修申請辦法:

(1)申請程序:凡公司認可之外界培訓課程，由本人填寫個人進修申請表，并附相應 文件呈核。核準者，應預先墊付培訓費用，事后憑畢(結)業證及發票交財務處報銷。

(2)進修人員在結業三日內呈交心得總結。

(3)培訓部應主動收集相關培訓課程信息，以供各部門人員選擇。

五、培訓計劃的制定

1、各部門從實際情況出發，于每年12月前擬定下年度的培訓計劃，報人力資源部匯總。

2、各部門依客觀需求，擬定專項培訓計劃，報人力資源部備案。

3、人力資源部合理安排各部門上報的培訓計劃，匯編成表，提出預算，并上報之。

4、人力資源部應以最快的效率安排各部門不定期培訓計劃的實施。

六、培訓的實施

1、定期培訓:依年度計劃，由人力資源部安排。

2、不定期培訓:依具體情況，由人力資源部與各部門共同完成。

七、培訓考核

1、考核依據:測試(考試)結果、個人心得、直接上級的評定。

2、考核結果由人力資源部建檔存查。

3、培訓內容、考核結果作為年度績效考核指標之一。

八、赴外培訓管理赴外培訓，應與公司簽訂培訓合同。

九、其它 其它事項另行規定

施工企業培訓計劃篇三

1.1 明確管理職責，建立正確態度，認知使命意義，勇于面對挑戰；

1.2全面提升企業中層管理者管理技能的水準（發現問題與解決問題的能力、培養與指導部屬的能力、組織與工作協調能力、創新能力）；

1.3 由中層管理人員入手，形成不斷學習、終身學習的觀念和行為；

1.4根據培訓需求，提高工作能力，提升工作方法，完善知識結構，打造骨干團隊，建設“學習型”團隊。

2.1 20xx年11月1日——3月31日（周六、日除外計5個月151天共222課時）

2.2 上述期間每天培訓2小時

08：30——09：20為第一節課程。 09：20——09：30課間休息。 09：30——10：30為第二節課程。

4.1自主培訓：自主進行培訓需求分析，開發培訓課程，組織講師，利用自身有限條件組織培訓，并對培訓效果進行評估，根據評估情況，調整和改進培訓工作。培訓方式包括各種形式的培訓班、講座和報告會等。

4.2 合作培訓：公司辦公室和社會高校、培訓機構聯系合作，共同分析培訓需求，合作開發培訓課程，并以高校、社會培訓機構師資為主開展培訓。

4.3 外包培訓：分析培訓需求，提出培訓目標，由高校、社會培訓機構開發培訓課程，組織師資實行培訓，公司對培訓效果進行評估。

5.1 自我管理類：提高管理水平

5.2 績效管理類：提高績效管理水平

5.3 團隊管理類：提高團隊管理水平

5.4 培訓計劃綱要：

6.1 培訓需求調研：10月23日—28日完成調查。執行人：xx。

6.2 培訓計劃及內容修改：10月29日—30日根據調研結果修改。 執行人：xx。

6.3 培訓計劃、方案及內容審定——10月31日。 審核人：xx。

6.4 課件制作與備課——10月22日—31日。 執行人：xx。

6.5 培訓物料準備：投影儀1部；電腦1臺；白板（立式/大號）1個；紅、黑記號筆各1支；板擦1個；培訓記錄表、簽到表。 執行人：xx。 6.6 培訓通知對象：公司各中層管理人員。 執行人：xxx。

6.7 名單確定：每日培訓人員名單由營運部經理統一上報辦公室。 執行人：xxx。

7.1 準時聽課；培訓期間每日須簽到。

7.2 不得遲到、早退，無特殊原因不得缺席。

7.3 培訓期間手機調至加震或靜音。

7.4 準備并自帶筆記本、筆，做好培訓筆記。

7.5 如有培訓資料下發，必須妥善保管，并嚴禁外傳外流。

7.6 以上各項如有違反，按照公司考勤等管理制度相關規定進行處罰。

xxxxxxxxxxxxxxxx有限公司

施工企業培訓計劃篇四

安全工作堅持預防為主的方針，廣泛宣傳黨和國家有關安全生產的方針、政策、法令等，要經常進行勞動保護方針政策教育、思想政治教育、勞動紀

律教育、法制教安全技術知識教育、典型經驗和事業教訓教育。其具體內容

如下：

1. 公司新聘用的各類人員，必須經過公司、

并經考試合格后方可進入現場。

2. 各崗位新聘人員要經過現場學習、培訓，并經實際操作考試合格后方可持證上崗:

1) 新聘的各類人員，必須經過現場安全規章制度的學習、現場見習和跟班操作等培訓步驟。

2) 國家規定的特種作業(操作)人員，必須經過有關專業培訓、考核，取得特種作業操作證后，方可上崗工作。

3. 在崗生產人員的培訓:

1)在崗生產人員應按規定進行有針對性的現場考問、反事故演習、技術問答、事故預想等現場培訓活動；

2)公司內部崗位調動及脫崗一個月及以上的人員，必須經過熟悉設備系統，熟悉操作方式的.跟班學習和安全教育，并經考試合格后，方可上崗。

4. 公司組織全體員工集中進行安全知識學習的次數不少于兩次/年，并且在學習完成后即進行考試，對不合格者進行補考及重新培訓。確保各崗位人員熟練掌握有關氣體事故現場急救、緊急救護、消防器材正確使用的方法。

5. 各部門領導參加的培訓，應有安全方面的課程內容。新任命的生產部領導，應經有關安全的方針、政策、規程制度和崗位安全職責的學習，并經考試合格后，方可上崗工作。

6. 對違反規程制度造成事故、設備故障和嚴重未遂事故，組織有關人員進行現場教育，吸取事故教訓，防止類似事故重復發生。對當事人應停工進行安全教育。

7. 對于壓力容器、焊接、車輛駕駛等特殊工種人員，必須經過專門安全操作訓練，考核合格，取得資格證后才能上崗。

8. 公司建立安全活動日和在班前班后會上檢查安全生產情況的制度，認真填寫各種安全管理臺賬，對職工進行經常性的安全教育。結合實際，開展和進行安全生產宣傳活動。

9.安全職責

①各級領導安全職責

項目經理：對本項目的安全生產和勞動保護負總的領導責任。貫徹國家、行業和本公司有關安全生產的方針、政策和規章制度，組織制定本項目安全管理制度，研究解決安全生產中的問題，組織安全生產檢查；監督各級、各職能部門貫徹安全生產責任制；主持重大事故的調查處理。

總工程師：對項目安全生產和勞動保護方面的技術措施負直接責任。在組織編制施工組織設計時，同時編制相應的安全技術措施。采用新技術、新材料、新工藝、新設備時，制定相應的安全操作規程；負責審查改善工人勞動條件的技術教育；參加重大傷亡事故的調查分析，提出技術鑒定意見和改進措施。

施工隊隊長：對本專業的安全生產工作負具體領導責任。在組織施工時認真執行安全生產的規章制度和上級的有關規定；不違章指揮，不強令工人

冒險作業。發現違章作業現象堅決制止；在施工中認真實施安全生產制度并根據現場情況制定實施細則，經常檢查施工現場，及時消除事故隱患，經常對職工進行安全技術、安全紀律教育；發生重大事故及時上報，認真分析事故原因，并提出改進措施，加以落實。

工 長：對施工項目的安全生產負直接領導責任。教育并帶領本班組人員遵守安全生規章制度，學習安全操作規程，按章作業；每天上班前開好安全生產會，認真執行安全交底；對本班組成員思想或身體狀態反常，采取相應對策或調離危險作業部位；在組織施工生產的同時采取相應的安全技術措并保護好現場，參加事故調查處理。

②企業職工安全職責

特種作業人員持證上崗

企業職工自覺遵守安全生產規章制度，不違章作業，并嚴格按照下列安全施工要點去做。

施工人員進入現場戴好安全帽，并正確使用個人勞動保護用品。兩米以上高空作業，沒有搭設跳板或平臺時，系好安全帶。

非專業電氣和機械的操作人員不使用或亂動機電設備。各種電動機械設備，有可靠有效的安全接地和防雷裝置。

③職能部門安全職責

技術部門：嚴格遵照安全生產的要求編制工程項目的施工組織設計，同時編制安全設計措施；對于企業采用新技術、新材料、新工藝、新設備，認真編制安全技術操作規程；認真解決生產中的安全技術問題。

機械電力部門：加強對機械設備的檢查、維修、保養，早檢查、早預防、機械不帶病作業，汽車不“三超”；保證安全裝置完備、靈敏、可靠，確保設備的正常、安全運轉。

材料部門：保證安全生產用材料、工具及勞動保護用品的及時供應，并符合安全生產的質量要求。

勞資部門：配合有關部門做好新工人、特殊工種工人、調換工種工人的安全技術培訓、考核工作，督促基層做好勞逸結合，嚴格控制加班加點。

施工企業安全教育培訓計劃

根據施工企業安全教育培訓的需求， 結合我公司施工生產情況，為加強我公司安全管理，不斷提高職工的安全意識和安全素質，深入貫徹公司“安全第一、預防為主”的方針，確保安全管理體系的高效運轉，特制定我公司20xx年度安全教育培訓計劃，具體內容如下：

安全教育培訓對象：公司安全管理人員、項目經理、安全員、特殊工種和技崗人員（包括新入場和轉崗人員）。

1.安全教育培訓內容： 施工企業安全生產法規、政策，向，安全生產意識教育。

2. 安全教育培訓方法：內部強化培訓、參加上級主管部門組織的培訓。

3. 安全教育培訓時間：內部強化培訓安排在年初、年末的空閑時間。上級主管部門培訓根據要求按時參加。

4.培訓地點：公司會議室

5.安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平，搞好安全生產。

施工企業培訓計劃篇五

1、中層管理人員是企業的中堅力量，在組織中起到承上啟下的作用，中層的職業素質、

管理能力和領導能力決定了業務發展的速度，決定了組織能否帶領出一支優秀的員工隊伍，及能否有效達成經營目標。

2、目前我司中層管理人員面臨以下形勢：

⑴中層管理人員多是由內部業務骨干提拔，業務熟悉，但在管理理念與管理技能方

面存在不足；

⑵隨著公司的不斷發展壯大與外部競爭日趨激烈，對中層管理人員的管理水平要求

不斷提高；

3、我司中層管理人員需要進行以下方面的技能提升：

⑴角色定位的培訓，準確理解由業務層轉為管理層的變化；

⑵系統的管理知識學習，將實踐與理論完美結合； ⑶各方面管理技巧的學習，不斷提高工作績效； ⑷前瞻性思維培養，以應對不斷變化的市場形勢； ⑸重視對下屬的培養，為企業打造堅實的后備力量；

⑹團隊管理與執行能力加強，將公司各項政策切實落實到位。

1、在心理上，實現從優秀員工到優秀管理者的過渡；

2、掌握系統的管理理論知識，能夠對部門工作進行統籌策劃；

3、提升上下級和各部門之間的協調溝通能力；

4、學會組織管理、目標規劃、團隊建設等管理能力，從而提高團隊整體效率；

5、提高培養員工的能力，合理利用人力，充分發揮團隊資源；

6、提升個人的領導力，擁有權力之外的影響力，激發團隊，支持公司整體目標的實現；

7、提升有效授權的能力，讓員工和管理者一起動起來，共同完成任務；

8、營造培訓即享受福利的氛圍，利用中層管理者的培訓為員工樹立楷模，調動我司員工學習積極性，帶動學習型企業的發展。

9、使各部門負責人意識到培訓的作用及重要性，促使其發揮對下屬的培養職能，進而建立一支工作經驗豐富、授課意愿較強的內訓團隊。

1、針對性原則：培訓應結合企業戰略發展的需要，優先解決重點問題，科學、合理地確定培訓內容。

2、超前性原則：企業的發展需要中層管理人員的能力素質和思想觀念具有一定的超前性。所以，在設計培訓內容時，既要考慮當前又要顧及長遠，為企業遠景發展目標的實現打好基礎。

3、實用性原則：中層管理人員的培訓必須堅持實踐性和應用性原則，突出培訓內容的可操作性。

1、為提高參訓人員的重視程度，保障項目進行效果，由諶總與各體系負責人分別承擔相

關課程的授課任務。

2、參訓人員：

各部門經理，有培養潛力的課長、工程師共約30人

3、項目時間： 20xx年5月-10月

4、項目地點：

公司大會議室（內訓項目） 外部場地暫定（外訓項目）

5、項目費用： 總計35000元

6、項目課程：

針對不同的方面項目，有針對性地進行培訓評估，具體方式如下：

1、反應層面--培訓意見調查

在培訓結束后，要求每位參訓人員填寫培訓意見調查表，對課件內容、講師授課水平、課程組織工作、所學知識及學習需求進行反饋。

2、學習層面--筆試考核

⑴對于技能類課程，可設計適當的試題交受訓人員填寫，考察其對知識、技能的掌握程度；

⑵對理論性較強的課程，可要求受訓人員提交心得報告以評估培訓效果。

3、行為層與結果層--訓后的改善

培訓不能立即看到效果，需要一段時間的觀察、考核，可通過客觀數據對比與分析，得出最終的培訓效果分析報告。包括部門與個人績效得分對比等。

人事行政部

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