在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

中考滿分作文《堅持》 中考滿分作文《青春》篇一

以前，每當聽小朋友議論爸爸是怎樣給他們買好東西、怎樣關心寵愛他們，爸爸在他們的心目中是多么高大時，我總是沉默不語，因為父愛給我的感覺是空白的。

記得在六歲那年，我和爸爸到南山公園玩。臨近中午，爸爸突然提出要我自己坐公交車回家。我從來沒有自己坐公交車，所以明確表示不同意。爸爸生氣地瞪起了眼睛，我害怕爸爸發火，只好勉強答應，自己坐上車后，我心里想，“爸爸真不是個好爸爸”。

上三年級時，爸爸給我買了一本練習題，要求我每學完一課就必需做一課，有時因為我沒做或因馬虎而錯題時，就會免不了一頓訓甚至一頓打，之后，我總會跑到床上抱著枕頭大哭一場，來發泄心頭的悲憤，這時候我會反復問自己：“爸爸愛我嗎？”。

每年的寒暑假，爸爸差不多都是這樣一種狀態，他要求我凡事要趕在前頭，作業完成后才能干別的事情。沒做完該作的事情之前，他緊繃著的臉像一座正要爆發的火山一樣。我只能不太情愿地先寫作業。白天當同學們在玩耍時我在寫作業，晚上當同學們在看電視時我還在寫作業。有時我忍不住誘惑，出來看一小會兒電視時，爸爸就會不停的叨叨：“作業寫完了？錯改過來了？假期后的測驗能取得好成績？……”就像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣。我聽到這兒只好硬著頭皮到書房寫作業。晚上，我總是一個人在被窩里，感到很委屈，“爸爸愛我嗎？”

隨著年齡的增長，我漸漸體會到了爸爸對我的愛。

原來在六歲那年，我上了公交車后，爸爸打的跟在那輛車后面，一直護送我平安到家。而我卻毫不知情，回家后還說爸爸狠心。從那時起，爸爸就開始有意識地鍛煉我、培養我，讓我自己坐車學特長、“逼”我單獨睡覺、獨自收拾房間、自己洗衣做飯，每周當家一天，等等。如今，我已變成了一個自信自立自強的小姑娘。

關于經常挨訓的事情，其實別看爸爸批評我，可背后他自己特別上火，每一次都是第二天早晨，我開心去上學，而爸爸卻在為昨天的事情自責。也正是爸爸的堅持和嚴格，使我在期末考試中奪得了數學100分的好成績。當我回家感謝爸爸時，爸爸卻說：“這是你自己努力的結果”。我理解到了爸爸是愛我的。

爸爸在假期督促我學習，我開始也是非常不理解，但是每當我假期作業第一個寫完，沒有后顧之憂地盡情玩時，我總是笑得最開心，而到那時卻忘了功勞最大的是爸爸。

如今我是一名初中生了，隨著年齡的增長和自己在各方面成績的取得，我越來越理解了爸爸對我的良苦用心，在嚴格、苛刻、不近人情的背后，是爸爸對我的深深的愛！

如果現在再問這個問題：“爸爸愛我嗎？”，我想答案不言而喻！爸爸愛我，我也愛爸爸。

中考滿分作文《堅持》 中考滿分作文《青春》篇二

情感真切充沛有兩層含義：一是情感要真，不能為情造文，更不能無病呻吟;二是情感要飽滿充實，做到“情動于中而行于言”。要做到情感真切充沛，考生可以從以下幾個方面人手：

有的同學在寫作上下了很大功夫，可是寫出來的作文卻不感人，主要原因是敘述的事件不夠真實。只有真實的事件，才能有感而發，才能引起讀者共鳴。如魏巍的《我的老師》中，所寫的蔡蕓芝老師就是實有其人，文中所敘述的七件事也都是真實發生過的。因此，作者在敘述過程中，才能不時被這些事所感染。敘述第一件事“她從來不打罵我們”后，作者寫道：“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊。”這種學生愛老師，老師愛學生的感情就顯得非常真實。

特別需要注意的是，雖然我們在寫記敘文或小小說的時候，也可以虛構，但這種虛構是建立在生活基礎上的(即生活中這樣的事確實存在過或將來會發生)，也非憑空編造。都德的小說《最后一課》即是如此。普魯士軍隊侵占了法國的阿爾薩斯和洛林，強迫這些地方的學校改學德語，這樣的事情是真實存在的。

朱自清的《背影》何以如此動人?那是因為作者抓住了父親幾次“背影”的細節，尤其是為“我”買橘子過鐵道時的細節，作了細致的描繪。如：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”這是對父親外貌和動作的細節描寫，字里行間飽含著作者對父親的拳拳之心，和父親不顧年邁親自為兒子買橘子的深沉的愛。生活中每個人的外貌和動作等都有其各自的特點，抓住這些細節作精心描繪，你的情感也就自然地融入其中了。

“一切景語皆情語。”情與景總是不可分割的。有時候我們只要把景物描繪出來，情感和心情也就表現出來了。如魯迅的《故鄉》開頭：“時候既然是深冬;漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”這幾句深冬荒涼景色的描寫，就將 “我”悲涼的心情融入了其中。

此外，還可以融情于事，即在事件的敘述中，不動聲色地融入自己的情感。

中考滿分作文《堅持》 中考滿分作文《青春》篇三

生命如風。

好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；

寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。

兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起輕羅小扇撲流螢，一起坐看牛郎織女星。漸漸地步入學堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫會當凌絕頂，一覽眾山小的雄心壯志；我渴望采菊東籬下，悠然見南山的灑脫悠閑；我尋覓桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的真摯友誼。

如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的沙場上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。

成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。

在成長的石碑上我們鐫刻：記追求！