在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫人作文500字 寫人作文評語篇一

剛上高一，我們的副校長給我們代課，而她在家里，管著她的寶寶。那個副校長很好，有德有才，會在見到我們時，給我們親切的微笑；會在我們傷心時，給我們鼓勵；會在我們站崗時，問我們冷不冷，多穿點衣服，一點也沒有校長的架子，反而給人一種特別的`溫暖。可是，兩個多月之后，她（那個所謂的我們真正的老師）要回來了。我還清楚得記得那個副校長給我們上的最后一節課，說的最后一番話，那天，我哭了！我不舍！

12月17日，她來了，但我一直都在麻痹自己，她不是，她只是給我們上一節課而已，那個副校長才是我們真正的老師，可她的到來，她的話語如同一雙無形的手，把我從虛幻拉回了現實。她真的，她會一直是我們的老師！

一個多月過去了，雖然已接受了這一切，但我還是不能喜歡她，是呀，心里想著別人，又怎能裝的下她？

那次期末考，她教的是我所有門中最差的一門，可是我完全不在乎，只是覺得無須用好成績來回報她！

時間還是那么一點點地過去，又開學了，見到她，淡淡的感覺，日子還在一天天地過去，偶然間，我拿到了隨筆，卻看到她給我回了十幾行的話，她說到了她自己，說到了她的寶貝女兒，很多很多，那一刻，內心充斥著一種幸福。

也許，我就是從那時開始接受她，開始喜歡她，開始更加地關注她，從那次開始，我會在隨筆后一個ps，讓她多給我寫點東西，也是從那時開始，她每次都會給我寫很多。

后來，我知道了她是浙大的，我知道了她成績多么好，她多么強，她的字多么漂亮……總之，越來越喜歡她。會把她時時刻刻掛在嘴邊，無論和誰在一起都會說到她！

但那時，內心還是朦朧的，常常，趴在桌上，看她走過長廊，匆匆忙忙地趕到教室；常常，在同學講每日一拾的時候，偷看她發呆的表情；常常，在課后抱著一大堆問題去問她；常常，在她不在時去她辦公室閑逛，去捏她掛在墻上的小熊；常常……她知道我喜歡她嗎？她會關注我嗎？她會希望看到我的隨筆嗎？我這樣問自己。

那個周一，和同桌拿著同學錄去找她，她嘿嘿地笑：“有什么陰謀啊？”那一刻的她，好可愛！那天和她聊了好久，和她就像戳破了心中那薄薄的紙，那一刻，我已不再朦朧了！ 和她接觸多了，才發現她也不是所謂的淑女，她也會瘋，會有她的孩子氣。她說，她被我逼得好慘啊！害得她每次都得把我的本子挑出來，怕到最后沒時間給我寫評語了！她還說，掉進了我的陷阱就再也出不來了！

快高二了，要分班了。她說，她會教理科，而我，偏偏選了文科。但我，還會記得那個可愛的她，還會記得她的聲音，她漂亮的筆跡……

曾經，她對我說過，朋友之間的心有靈犀是始終存在的，也許吧。我已把她放在了心靈的最深處，用整顆心去愛她！

寫人作文500字 寫人作文評語篇二

她，瓜子臉，紅潤的嘴唇，烏黑發亮的長發。她是誰？

我和她在樓上玩，玩著玩著，她的手臂無意中碰了一下桌子，桌邊，媽媽的玻璃茶杯搖晃兩下，“哐當”一聲掉在地上，打碎了！我趕忙拿來掃把打掃。真湊巧，媽媽回來了，一進門就喊我：“佳佳，幫媽媽把茶杯拿來，渴死了！”她正要開口，我連忙用手碰碰她，示意她不要說。我故意大聲回答媽媽：“沒看見你的茶杯！”可她卻轉身跑了出去，我莫名其妙地等了好一會，才透過窗玻璃見她推門進了院子，手上拿著和媽媽以前的玻璃杯一模一樣的'杯子，向媽媽鞠了一躬，帶著歉意的笑在跟媽媽說什么，那神態，好陽光！

她帶我去百花學校操場跑步，兩手握拳放在腰邊，喊著口令：預備——跑！我跑得很快，沒看見她跟上來，回頭一看，她落在后面，跑得很慢，我覺得好笑，便學著她的動作慢慢跑。她見我學她，便加快速度從我身旁跑了過去。我這才緩過神來，使出全身力氣追趕她，卻始終追不上她了。到了終點，我氣沖沖地對她說：“你耍詐！”她露出一臉陽光的笑：“這不是耍詐。比賽比體力，也比智力！”

我和她去金霞山廣場滑冰。到了廣場，她把一只冰鞋穿在腳上，把另一只鞋給了我。我撓了撓后腦勺，問：“你也要玩嗎？”她還是一臉陽光的“招牌笑”，說：“你穿一只，我穿一只，我們一起玩。”也好，新玩法，我沖她點點頭，站起來，單腿滑，一腳蹬地，滑出好遠，可我同時清晰地聽見身后“嘭”的一聲，扭頭一看，她摔了個四腳朝天！我調頭向她滑去，心疼地扶起她，她卻依然一臉陽光：“不疼，真的不疼！”然而，我看見了她眼里的淚花！

她就是我姐姐，陽光而漂亮的姐姐——生活中，永遠充滿陽光，充滿笑意！

寫人作文500字 寫人作文評語篇三

我的父親個子不高，但卻是我們家的“頂梁柱”。他有著一對濃濃的眉毛。給我印象最深的正是他那濃濃的眉毛。那是一對典型的“八字眉”，一覺醒來后，眉毛就變成了“亂草堆”，橫七豎八的，好似一團火焰在他的額前“綻放”。父親也縱容我把他的眉毛揉成“兩團草”……

跟別人的父親一樣，他深深的寵愛著我。可是我總覺得這種愛中還包括了別的什么，也許是父親想彌補平時沒時間寵我足夠吧!

可有時他的溫柔又會消失得無影無蹤!

那次，妹妹來我家玩，我拿出一個漂亮的“小香豬”逗妹妹，妹妹也看上了這個“小香豬”，非要拿走，我倆吵了起來。吵聲把父親驚醒了。父親走出房間，妹妹便撲到他的懷里嚎啕大哭。一時間，我也慌了——我既沒有打她又沒有罵她呀!我以為父親一定會為我主持公道，批評妹妹的。沒想到父親看著妹妹臉上一下子布滿了烏云，回過頭狠狠地瞪了我一眼：“你怎么能打妹妹呢?她還小，只有三歲呀!”“不，我沒打她!”“還頂嘴!”“岑岑你說是怎么回事?”“姐姐搶我東西!”“我沒有，是……”“住嘴,把東西給妹妹!”爸爸的眼里充滿了憤怒，我很無奈，可又怕父親打我。天啊!這是那個寵我上天的父親嗎?我只好硬著頭皮把手里的“小香豬”給了妹妹。瞧她那得意的.眼神，我失落的哭了。我沖進房間把房門關上，撲到床上“哇哇”的哭了……哭累了，我倒頭便睡著了。夢中一只大手在輕輕的摸著我的臉，我睜開眼便看到了那張熟悉的臉——那個寵愛我的父親又回來了。父親摸著我的頭，微笑著告訴我：“妹妹還小，你要讓著妹妹。即使你不愿意也要這樣做，因為你是姐姐!”我一下子醒悟了，原來父親是教我“寬容”啊!

父親是一位軍人，在千里之外的西昌工作。可是作為父親他無時無刻不再牽掛著我和媽媽。每天晚上都會按時打電話問候我們。每個月總會抽空回來幾次。回家這幾天他就會賣力的做家務，想要彌補一番。晚上又會陪我和媽媽散步，游戲，逗我和媽媽開心。

雖然我父親個子不高，但在我的心目中他卻很高大……他深深的愛著我,我也一樣愛著他!

寫人作文500字 寫人作文評語篇四

人生因怎樣活著才有意義?這不是人人都能夠回答的。讓人生有意義是一種活法，讓人生沒意義也是一種活法。有的人活得轟轟烈烈，領略了一世的風騷;也有的人活得空寂，消磨了一生的無聊。

其實，人生的真諦就是生活。人的一生將經歷千奇百樣的事，有些事恍如過眼云煙;也有些事卻能強烈的震憾心靈，對人的一生產生重大影響。問題的關鍵是在于怎樣去活。

雖說生活是人生的一種享受。但不是用金錢去滿足肉體的一種享受，而是一種對心靈與靈魂的享受。它不只是為了吃飯，睡覺，閑暇;而是在人生的道路上不斷的去探索，進取，不斷的去創作，去奮斗，熱忱于事業與工作。

人生最大的痛苦是什么?我認為是無聊。都說閑暇是一種享受，如果你天天閑著，無所事事。這不僅是痛苦，更是一種致命的因素。它會讓你失去對生活追求的美好，碌碌無為，自甘墜落。久而久之，惰性就乘虛而入，在精神和思想上有了依賴的心理。

盡管惰性是一種享受，但這種享受吸是曇花一現，之后便是痛苦跌至，重者一生遺憾，就連絲僥幸的佘地也沒有。因為人生的任何一種成功或幸福都始之于勤，成之于勤，樂之于勤。

在人生的征途中，懶惰總會冷不防的襲擊你，干擾你，讓你奮進的腳步停滯不前，甚至讓你的事業功虧一簣，半途而廢。在我們身邊經常有人這樣抱怨：“唉!算了吧!我不想在這么干下去了。”實際上是他們對此前努力的懷疑和否定。這是一種消積的心理，弱者的悲哀，他們此前的奮斗沒有快樂的存在，精神就會迅速的松懈下來。其實，他們只要再堅持一會，也許他樣就嘗到了努力的樂趣，分享到成功的喜悅，也體現了人生的意義。世上的事情就是這樣，成功在于堅持。

難怪肖伯納說：“人生有兩大悲劇，一出是萬念俱灰;另一出則是鑄躇滿志”。

每個人人生的目的都是讓生活充滿陽光，充滿歡樂與喜悅。這樣你就得發揮好你的特長。人工作是為了什么?我想賺錢只是其中之一。更重要的是在工作中能體現自身的價值，得到一種歡樂。金錢只是生活的工具，不是人生的目的。要知道，人不是為金錢而活著，勿被金錢所操縱，成為金錢的奴隸。如果真是這樣，那么這種人就是名副其實有守財奴，殊不知生活帶給我們的快樂。實際上人生最大的幸福莫過于找到自己傾心的工作，傾心的工作本身就是人生最大的享受。它會讓你感受到創造的歡樂，是一種自身價值的暢快。

在人生的歷史長河里僅僅只是短暫的一瞬。在這短暫的'一瞬間，只有工作才能產生一種永恒的美麗。為你的存在，留下不可磨滅的印記。癡情的工作，從而讓自己成功，得到一種人生真正的快樂。

對于工作，我們可以去選擇，但要做到敬業愛業。對自己所選擇的工作要或職業都得用心去做，不要過于挑三揀四;對工作不能有抱怨的心理。無論你做什么事，都得認真的去做，努力干好它，這正體現你的一種人格，能贏得別人親睞的人格。一個人如果對每項工作都認認真真，即使他處在任何一個不起眼的腳落，都終將脫穎而出。認真，踏實的工作是人生中一個即簡單又深奧的哲理。

作為一個現實生活中的人，如果他每天只看到自己所面臨的苦難，遇到困難若只想曾經的傷心事，那他的生活必定是一片晦暗。生活是自己的，一切都在于自己。你是否愿意快樂，是否成了快樂的習慣，是否像前看，尋找美好的東西。積極樂觀的人就是這樣看待生活和問題的，他們總是向前看，相信自己，相信自己能主宰一切，包括痛苦和快樂。

寫人作文500字 寫人作文評語篇五

那一年，他十七歲。本應該坐在教室的他卻輟學了。盡管老師極力勸說，家長極力反對，但是并沒有動搖他的想法。于是，他成了一個打石匠。

他在家排行老二，有一個比他大兩歲的弟弟，父母都是平凡的農民。一家人簡單的維持著生計，生活雖然說不上幸福，但也溫暖。可不幸驟然降臨，他父親由于過度勞累終于倒下了。

父親的離去，使原本就不算富裕的家庭徹底變得一貧如洗。整個家庭全靠親人的幫助和母親的毅力才得以維持。可兄弟三人的學費母親卻再也沒有能力支付，于是，老大下學了。

他每日看著母親忙進忙出日益蒼老的身影，終于下定決心向母親提出了輟學。可母親怎么也不同意。他學習成績不錯，母親希望它能改變命運。可他就是倔，他認定的事沒人能改變。于是他每天以上學為借口，到采石場去做苦工。紙包不住火，一段時間后家里發現了真相，讓他去上學，可功課已經落下了那么多，只好讓他輟學了。

輟學后，他更加努力的工作。他開始住在采石場，每月只回家一兩次帶一些咸菜和煎餅。可他太小了，采石場很多工作他都做不了，工廠只給他一半工錢。他沒有怨言，只是更加努力的.工作。工友們都勸他說這樣會留下病根，可他總是一笑了之。

后來，他成家了，有了孩子，可家庭的重擔卻使他唯有更努力的工作。

他一直在外為家打拼，卻沒有發覺他與孩子的距離越來越遠。孩子不會理解他的苦心，孩子缺少的是愛。

終于，他換了工作，日子也慢慢變好。可他想放松一下時，才意識到孩子與自己之間已斬下一道不可逾越的鴻溝。他先是手足無措，然后開始加倍疼愛孩子，甚至討好溺愛孩子。他想用這遲來的愛撫平孩子心靈的創傷。可換來的是一個個陌生淡漠的眼神，他感覺心在流血，但他知道就算用血也要將它填滿。

黃天不負苦心人，他終于換回了孩子的心。當孩子喊出“爸爸”那一刻，他流淚了，他笑了，像孩子一樣~

他，就是我的父親。

寫人作文500字 寫人作文評語篇六

高高的鼻梁，像草一樣烏黑濃密的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，你可別小看了這雙眼睛，教室里的所有動作盡收眼底，辦事認真仔細，不放過一絲線索。她就是我的>班主任張老師。

我跟她學習五年了。五年來，她用手掌撫著我們，為我們遮擋風雨，她用知識幫我們斬除困難。她是一位嚴厲的好老師，有句話說得好'嚴師出高徒'.還有一句話說得好'嚴是愛，松是害。'每當我們做錯事時，她經常會嚴厲地批評我們，再耐心地給我們講道理。她又是一位幽默風趣的老師，可以從課堂上的每一件事引發出幽默的話語，為我們上課增添了不少色彩。

有一次，上課鈴剛剛打響，我們像發起沖鋒似的'沖回教室。坐好，然后一起朗讀課文，朗讀課文過后，教室先是安靜，然后像搖滾樂隊似的開始嬉鬧起來，還囑咐坐在窗戶的同學放風。我們一會兒談天；一會兒玩游戲，有幾個膽大的同學還跑上講臺開起了'專場演唱會',整個教室就成了一個'歡樂屋'.一會兒后，窗戶放風的同學急忙報信道：'老師來了，快坐好。'我們像羊群見了狼，一哄而散，心里怦怦直跳，等到看到是張鑫豪，才松了一口氣，又開始了我們的'歡樂屋'行動。突然，聽到了一聲咳咳聲，向門外望去，張老師拿著課本站在那里，我們急忙向位置逃去。老師說：'怎么，不開演唱會了？'然后，走上講臺，嚴厲地批評起我們來：'誰叫你們吵的，連長千里外的沙人都聽得見，還可以把天花板給震落了。'我們一聲不吭，乖乖接受教訓。直到下課老師才講完。

果真是嚴師出高徒啊！張老師，感謝您的教誨，使我終身難忘。

概括介紹與具體描寫結合，生動地反映了你們的學校生活。難怪，你這么厲害，肯定是因為有了這個厲害的老師。