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2023年信任的作文400字八篇(模板)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-16 20:50:19
2023年信任的作文400字八篇(模板)
時間:2023-05-16 20:50:19     小編:一葉知秋

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

信任的作文400字篇一

我特別苦惱,無論說什么,爸爸媽媽都會追問一句“真的假的”。我都15歲了,他們還不相信我。有一次,我給同學補物理,晚上9點多才回家。一進門媽媽就審問我去哪了。我跟她解釋,她也半信半疑,還說:“你們這個年齡的男孩就愛拉幫結派,不定捅什么簍子呢。”連父母都不相信我,還有什么意思啊?小海

小海說出了很多孩子的煩惱。人的一生有兩個斷乳期:一個是一歲左右的生理斷乳;另一個則是青春期時的心理斷乳。小海此時正處于心理斷乳期,在精神上萌發(fā)了成人意識,必然會對父母產生反抗。孩子討厭父母的不信任就是如此。而一旦父母表現(xiàn)出懷疑,他們就感到自身被否定,心生委屈,甚至逆反。

小海所以如此煩惱,也因為對于青春期孩子來說,信任具有非同尋常的意義。父母的信任是他們建立自信的催化劑,也是他們建立人際關系的基礎課。一方面,父母的信任會讓孩子覺得自己是對的,從而相信自己的能力,樹立自信。另一方面,心理學家發(fā)現(xiàn)父母的言行直接影響孩子,與他人如何溝通也受到了父母的影響。如果父母予以充分信任,孩子就容易形成友善、真誠、合作的品質,社會適應良好,與人往往能建立起互信的人際關系,催促他們盡快成熟。

如果父母疑心太重,會給孩子造成很大的壓力,事態(tài)可能會走向極端。如一個孩子,父母總是懷疑他會變壞,只要孩子回家晚就不分青紅皂白地訓斥。慢慢地,這個孩子想,反正在父母眼中自己已經不是好孩子了,他真的就結交了一批壞朋友。

看到上面的例子,希望家長有所啟發(fā)。家長可以換種溝通方式。例如,在孩子出門前問清他們去哪里、做什么,到了目的地讓他們打電話等。

信任的作文400字篇二

曹與我異地工地相識十幾年,關系很密切,有事沒事終喜歡在一起.

有一次,曹從身上拿出一沓錢,足有五千多元,對我說:“福利,我想把這些錢充到你的帳戶上,因帶在身上感覺不安全.”我聞之一呆,有些不相信自己的耳朵,問:“你我異地,江湖漂游不定,你不擔心我?guī)уX潛逃”。他聞之一笑:“我是疑人不用,用人不疑啊”。

我冷靜的想,曹有三個兒——他與老伴離婚單身,按年紀相差他近二十歲該叫叔,但我們如弟兄結合一般。

我對他說:“這樣吧,你相信我可以幫你,但讓我代你保存錢不妥啊。你有身份證嗎?”曹苦著臉說:“我的證件不在身邊,”我說:“你相信我就用我的證件先辦卡,有機會在用自己的證件改吧,這樣好些”。他點了點定頭.我與他來到信用社,用我的證件幫他辦了卡,充了錢。

出來我提醒他:“出門在外,不可隨便相信人,你曾是教書育人之師,因一時之錯棄職下海不成,結果打工,錢這玩意,最好是非分明”。

曹聽了笑的皺紋更密了說:“我最相信你!”。

還有一回,曹為兒與一位工友打欠條借了20xx元,因種種原因,答應的日期沒有歸還,工友姓冀,最后大怒要大鬧出手,曹打電話來求:“福利,你借我20xx吧,給了他,過幾天還你.”我對他說:“老冀的事我可以幫你擺平,但你要向我保證還他款時間,你要失信我就不是朋友了。”曹說:“行,我保證下月還他!”。

我然后與老冀通了電話,說了曹與他的事,最后我為他擔保征的他同意:“好吧,我相信你,待下個月”。我通知曹,他松了口氣。

事后,曹按時還了錢。冀、曹見到我握手相聚一堂,有灑有肉,奈我不勝酒以茶代酒,與他們侃侃而談……

我想:得到他人信任很容易,那就是對人對已言行一致。

信任的作文400字篇三

20xx年8月7日,立秋,雨。

下午六點與伙伴們分手后,我獨自一人前往某大學。很近,走路不到10分鐘。今天立秋,這是秋天的第一個節(jié)氣,酷暑終于要結束了。太陽公公賞臉地退到了白云后,空氣中仍彌漫著幾分燥熱,但晚風已經習習了。

獨自在校園中漫步,校園臨水,路旁栽種柳樹,此時正值暑假期間,校內人極少,在路上碰到的幾個學生大概都是研究生,也正好,唯我一人獨享這美景!晚風拂動楊柳,翠綠的枝條在空中起舞,水面上有幾只白天鵝悠悠地游來游去,一艘小船停在水中央,遠處,涼亭隱約可見。我沿著小路,想走近看看。

“空山新雨后,天氣晚來秋”,忍不住吟詠這一句,盡管今天才立秋。而岸上的垂柳仿佛又使我置身于春天。再往前走,看到半畝荷塘,我又重回了夏季。荷塘邊上,一棟木樓隱在林間,周圍樹木蒼翠,好一個寧靜清幽的處所!我沉醉在了眼前的美景中。

一路拍了不少照片,同一個景換好幾個角度,因為我想拍出最美的畫面。美景總是令人流連忘返,不知不覺天色已晚,看天空漸漸暗下來,云朵聚集,好像要下雨了,我急忙往回走。

到家之前,先去菜市場買菜。兩個土豆,三塊四,我拿出手機用支付寶掃碼,掃碼成功,但無論如何也付不了款,反復試了好幾次,還是失敗。查看流量開關,流量是開著的。我心里有點慌了,連三塊四都付不起,我怕別人笑話。換用微信,還是失敗。我請求老板主動掃我的二維碼,結果也沒有成功。旁邊攤位的阿姨問了:“多少錢啊?”這邊老板答:“三塊四。可能手機網不好。”那阿姨追問:“誰網不好?”這邊說:“她網不好。”不知道我的臉是否紅了,總之我覺得很尷尬。老板說:“沒關系,先拿走吧,你掃個二維碼回去再付。”我很感激他,告訴他我就住在對面,道了謝,拿著土豆回家。

其實這不是第一次在這一家買菜,我想老板應該也認識我了,我?guī)缀趺看味贾毁I土豆。這家老板是一對父子,父子倆都寡言少語,他們家的土豆比別人家便宜五毛錢,可能因為攤位比較偏。我之所以只在這家買土豆,不僅因為便宜些,更因為喜歡父子倆的性格——他們不像其他小販一樣熱情吆喝,或者故意與顧客套近乎,他們只認真地安安靜靜地收拾菜攤,來了人便招呼,菜也盡量給你挑新鮮的。盡管他們家菜的種類不多,但我仍愿意去他家。

今晚,我處于如此尷尬的境地,老板沒有說不賣給我,而是讓我先把菜拿走,錢不要緊,只是幾塊錢,而我想:對我而言,這點錢不算什么,但對于他們父子倆,一天賣菜能賣出多少錢呢?一分一厘都是他們辛苦掙的。我深知菜農的不易,他們起早貪黑,守著攤位,盼望著每天能多賣出一點菜。賣不出去的,腐爛的,都是損失。碰到我這種情況,如果不給錢了,豈不是白白送與顧客!

謝謝他對我的信任!人與人之間多了這幾分善意的信任,才更加溫暖和諧。他只是這類善良的陌生人的代表,還有早上賣包子的大叔……

今夜雨下得大了,窗外電閃雷鳴,我的心里充滿了愧疚和感激,愧疚是因為最終沒有支付成功,回到家后我嘗試各種方法搜索店家的聯(lián)系方式,卻沒有辦法搜索到,所以我只能等到明天再去找他——親自給他現(xiàn)金。

三塊四,三塊四能買到兩個土豆,但買不到人與人之間真誠的信任。善良的人的善良的心永遠都是寶貴的。

信任的作文400字篇四

清晨,薄薄的朝霧為大地披上輕紗,東方剛露出一點彩霞,爸爸媽媽就忙著搬家。我很不情愿:“搬什么家,住得好好的,卻要往陌生人堆走。我這個暑假怕只有跟孤單相伴了。”

到了新家,正如我所料,發(fā)現(xiàn)左鄰右舍顯得匆匆忙忙,剛到那天似乎連打招呼的時間都沒有。在電梯里碰到,連點頭和微笑都沒有一個,我覺得有些窒息了。

我情不自禁地嘀咕鄰居的閑話:“這兒的人好像都是木偶似的,很沒人情味。”

媽媽顯得很理解:“這里住的大多是生意人,都是各忙各的,誰也不去管誰,其實也沒有什么。”“那人與人之間不就沒什么來往了嗎?”我反問媽媽。

正說著,門鈴響了,媽媽湊近貓眼看了看,問是誰。一個奶聲奶氣的男孩聲音從門口傳來:“阿姨,我是您樓下的鄰居。”媽媽這才把門打開:“有什么事嗎?”

小男孩靦腆地說:“是這樣的,我想放一把鑰匙在你們家,可以嗎?我父母在外地上班,長時間不在家,家里只有我一人,而我又總是粗心大意,要是哪天忘帶鑰匙被鎖在門外,可就麻煩了。”

放一把鑰匙在我家?他為什么不放在親戚或朋友家,為什么要信任一個陌生的鄰居呢?仿佛是看出了我中的疑惑,小男孩微笑著解釋道:“俗話說‘遠親不如近鄰’,大家住在一起,就是有緣,我相信我們一定會成為朋友的。”

我和媽媽相視著點點頭,男孩的話是那樣真誠,讓人難以拒絕。他的真誠就像一束溫暖的陽光,溶化了我們被冰凍的心,在這個冷漠替代溫情的時代,顯得彌足珍貴。

男孩并非他說的那樣粗心大意。整個暑假到春節(jié),他沒來我家取過一次鑰匙。

一把鑰匙,開啟的不僅是家的大門,也能打開人與人之間隔膜的阻礙。在物欲橫流的今天,其實我們都有著一個共同的心聲在等待點化:信任是和諧的基礎,信任是美麗的玫瑰,贈與他人,自己收獲陽光、馨香和溫暖。

信任的作文400字篇五

信任,是花朵的養(yǎng)分,是大樹的根基,是人與人之間架起的橋梁。它令人溫暖,令人振奮,令人奮起……那一天,我感到了老師對我的信任……

記得五年級時,班上來了一位新英語老師——侯老師。她長著一頭秀麗的長發(fā),一張清秀的臉龐。她的眼睛很大,里面總閃爍著智慧的光芒……侯老師上的課嚴謹認真,因此我十分喜愛英語課,這竟將我以往最差的英語提成了我最得意的學科。

不知不覺,一學期過去了,期末考試就要來臨了。一天,侯老師笑著對我說:“龔新睿,你是一位勤奮的學生,這次一定要考好,證明自己啊,加油,我相信你!”我從老師那充滿笑意的眸子里看到了信任,在這如春光般目光的注視下,我感到有一股暖流涌遍我的全身。我的目光堅定起來,鄭重地點了點頭……

也許是老師的話語振奮了我。從那候時起,我開始了緊張地復習。白天,我抓緊一切時間寫練習;夜晚,我又挑燈夜讀……時間在飛速的流逝,我知道考試的日子越來越近了……

終于,期末考試來臨了我胸有成竹地走進考場。鈴聲打響過后,我的頭就一直深深地埋著,筆在紙上刷刷作響。考場內發(fā)生了什么,我都不知道,眼前只有一個個難題……也不知過了多久,“叮鈴鈴……”結束了。我如釋重負地抬起頭,眼前是侯老師那雙含笑的眸子……

在我們緊張地企盼下,試卷發(fā)下來了。我心中如十八個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼地翻開試卷——呵,一個鮮紅的一百分正咧著嘴朝我笑呢!我喜出望外,抬起頭,又見侯老師正含笑注視我。“這次考試,龔新睿考了全年級第一……我覺得,應該給他一些掌聲!”掌聲雷動,我心中感慨萬千——終究沒有辜負侯老師的信任啊!

信任,似一股暖流。它使人振奮,給人以信心,讓人超越自我。愿這股暖流,長流于人間……

信任的作文400字篇六

“砰”,地上散落著我從書包里翻出的書,我的書呢?

我伏在桌上,盯著地上已被翻亂的書,腦海里浮現(xiàn)出一切它可能消失的緣由。我閉著眼,猛然間想起了一個人。對了,一定是他。前幾天,他就三番五次的向我借書,總是像軟糖一樣粘著我,不過都被我回絕了。他一定不死心,悄悄拿走了。

第二天,一進教室,我就沖到了他面前,大聲質問他:“你是不是拿了我的書?”“沒有”他淡淡地說。“是嗎?”我并不相信,因為除了他沒有別人翻閱過我的書。我上前一步,不由分說地拉開他的書包,里面露出了一本書的封面。這不就是我的書嗎?他站起來,爭辯道:“這是我的書,我……”他伸過手來搶,我們向兩邊一扯,隨之飄下了幾片破碎的殘頁。他呆住了,瞳孔中閃射出茫然的光。

放學后,我捧著書回了家,桌子上放著一本同樣的書。原來是媽媽把它借給了鄰家的孩子。我的大腦一片空白。

我躺在床上,手里拿著撕下的書頁久久沒有放下,心中泛過一陣內疚。月光透過窗子映在墻上,我呆呆的望著對面的墻壁。我不應該不問青紅皂白就搶來他的書,還撕下了幾片殘頁。一股莫名的內疚把我包圍,像是一張沉重的帆布裹住了我。

我又去買了一本書,悄悄塞進了他的書包里。那本夾著殘頁的書也被我塵封。

偶然一天,我翻開了它,在殘頁中我無意間看到了“信任”。若不是擁有信任,友誼就會被肢解,不是嗎?

信任的作文400字篇七

周五,是我們進入小學階段的第一次校外活動。我們要去試驗基地:這一天,同學們的臉上洋溢著燦爛的笑容。覺得天格外藍,樹格外綠。

我們帶著滿滿的期待上了大基地,同學們像一群小百靈嘰嘰喳喳暢談著自己的喜悅之情。

真快,到基地了,老師為我們安排好了各種活動。

我們班的戶外拓展開始了。

大家圍成一圈。老師要求我們雙手搭在前面同學的肩膀上并坐在后面同學的膝蓋上,伸出左手躺下,堅持10秒鐘。

老師說完,大家都驚呆了。這怎么可能做到啊!即使做到了,后面同學堅持不住怎么辦,我不是也會摔倒?帶著試試看的心情,我們開始嘗試。

第一次失敗。原因是腳之間的距離太遠。

第二次失敗。是擔心坐到后面同學的膝蓋上,自己的重心會不穩(wěn)。

第三次失敗。這圈還不夠結實。

第四次。“堅持住同學們……3、2、1。我們成功了。”藺老師的話讓我們激動不已。我們做到了,我們真的做到了。大家克服了困難,對同伴加以信任,放心躺下。這一刻,我們擁有的是信任。這是團隊合作的結果,這是彼此信任的結果。只有信任,才可以獲得最后的勝利。

這次基地之行,我們收獲不少。我希望,信任時刻陪伴左右。

信任的作文400字篇八

我始終無法忘記,那是一節(jié)晚自習上,我錯怪了一個人,那就是我的同桌。

第一節(jié)晚自習快下課時,我有點口渴,于是便從抽屜里拿出水瓶,喝了幾口水,因為同學找我出去玩,我就把打開蓋子的水瓶隨手擺在桌子上,出去玩了。

“叮叮叮……”,上課的鈴聲響了,我開開心心地跑回教室,玩心還沒有收回來,可讓我意想不到的是:我的水瓶倒了,書和本子都濕了,水正在從桌子的邊緣一直往下流著,一片狼藉,同桌正在幫我收拾著。

我想也沒想,就沖上去,大聲說:“你什么意思,把我的水弄倒干嘛?你看,我的書全都濕了!”我一口認定地指著他說。

“不……。”他的話還沒說完,我又打斷說:“不什么不,分明就是你弄的,除了你,還會有誰啊?如果不是你弄的,你為什么幫我撿?”

我的話音剛落,班主任老師就走進來,說:“都已經打鈴了,你們兩個在吵什么?這么大聲,整棟樓都聽得到你們的聲音,”一邊指著我們倆,一邊大聲說:“你,還有你,都到我辦公室來!”于是,我便很不服氣地來到了辦公室。

我低著頭,站在老師面前,漲紅了臉,感到十分尷尬。老師問:“怎么啦?”我理直氣壯地說:“是他把我的水瓶弄倒了,害得我的書本全都濕了,他還不承認!”他沒有說話,老師接著又問:“你的水瓶怎么會是打開的呢?你怎么沒蓋緊呢?”

我吞吞吐吐地說:“我——我把水瓶放在桌上,然后出去玩了一下,沒有蓋——蓋緊,打鈴后,我進來,就看見他在撿濕了的書和本子。”

老師溫柔地對他說:“是你弄得嗎?你要說實話。”

他用低沉而小的聲音說:“下課的時候,有些人在教室里追追打打,不小心撞到了她的桌子,水瓶就倒了,我好心幫她撿書,可是……她還沒等我解釋,就一口咬定是我弄的。”聽了他的解釋,我內疚地低著頭。

老師用慈祥的眼睛看著我,摸摸我的頭,對我說:“沒關系,以后,無論做什么事,都要信任別人,不要因為一點小事就錯怪了好人,應該在弄清楚整個事情的過程,在下定結論,知道了嗎?”

我點了點頭,走上前去,對他說了聲:“對不起!”

經過了這件事,使我很后悔,后悔我當初為什么那樣指責他;后悔我為什么那么不信任他;后悔我指責他的每一個字,每一句話,都深深刻在了我的心里。

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