為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

方案策劃書篇一

成立食物中毒事故應急組織機構，落實人員分工，明確職責要求。

1、應急領導小組：

職責：負責制定食物中毒應急預案，決定本預案的啟動與終止；建立健全預防和處置食物中毒工作組織機構，明確職責，完善各項措施的落實；在食物中毒事件處置工作中統一指揮、果斷決策、協調各方力量進行應急救援，控制事態發展，把中毒事件造成的損失降到最低，組織事故調查，總結經驗教訓，避免事故再次發生。

2、應急工作小組

（1）通訊聯絡組

職責：負責事故情況報告及各方面的聯絡溝通，通知相關部門和人員立即趕赴現場，負責向上級部門請示和報告工作。

（2）醫療救護組

職責：及時對病員進行必要的緊急搶救處理，情況嚴重時撥打120請求救助，并配合醫務人員對患者進行救治，護送重傷病員去醫院診治，通知學生家長、教師家屬趕赴醫院協助救治。

（3）現場保衛組

職責：實施現場保護，設置警戒線，維護現場秩序，勸退圍觀人員；封存造成食物中毒或有可能導致食物中毒的物品。

（4）后勤保障組

職責：保障搶救機動車輛、醫療、消毒、照明器材、搶救工具等搶救物資、用品到位，保障搶救必需品及時供應。

（5）善后處置組

職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好安撫慰問工作；妥善處理各種善后事宜，配合相關部門調查事故原因，迅速恢復正常的教育教學秩序；聯系保險公司，對傷亡學生進行理賠。

1、安全預防措施

（1）建立健全學校食品衛生校長負責制度等各項管理規章制度，并認真落實到位。

（2）配備專職或兼職食品衛生管理員。

（3）實施食堂承包（托管）經營的學校應建立嚴格的準入制度，并切實執行。

（4）學校食堂必須取得衛生行政部門頒發的“衛生許可證”，無證食堂不得經營。

（5）食堂從業人員必須具有有效健康證明，持證上崗。食堂從業人

員每年到法定機構體檢一次，體檢符合要求，由疾控中心發給健康證，方可從事食堂工作；食堂從業人員在出現咳嗽、腹瀉、發熱、嘔吐等有礙于食品衛生的病癥時，應立即脫離工作崗位，待完全治愈后方可重新上崗。

（6）控制細菌的污染，按照食品分類低溫貯存的衛生要求貯存食品，防止食品腐爛變質。

（7）實行銷售食物48小時留樣、登記制度。

（8）學校要加強對食堂和對學生集體用餐的衛生監督，對食堂采購、加工、銷售等重要環節應重點進行監督指導，消除安全隱患。

（9）建立統一的食品安全事故監測、報告網絡體系，通過日常監測和抽查，加強對學校衛生、食堂餐飲等環節的日常監管，建立重大食品安全信息資料檔案。及時研究分析校園食品安全情況，做到早發現、早預防、早整治、早解決，形成統一、科學的食品安全信息評估和預警體系。

（10）學校加強對全體師生食品安全知識的教育，不斷提高廣大師生的安全意識和責任意識，最大限度減少學校食品安全事故造成的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全。

2、應急處置措施

（1）首發者發現中毒事故，立即報告學校食物中毒應急領導小組。報告內容必須準確全面，要包括具體時間、地點、中毒人數等簡要情況。由應急領導小組確定啟動應急預案。

（2）學校安全工作領導小組現場指揮，協調控制，對患者進行搶救；并向區教育局安全應急領導小組和局安全穩定管理辦公室報告。

（3）情況輕微時可做應急搶救，同時注意中毒者的病癥；若是情況嚴重者則迅速撥打120請求救助，協助120醫務人員將中毒者送至醫院治療，并通知中毒學生家長、教師家屬趕赴醫院協助救治。

（4）現場保衛組立即趕赴現場維持秩序，控制可疑人員；調查情況，分析是否有人為投毒的可能，必要時報請公安部門介入并對中毒現場進行隔離和戒嚴。

（5）中毒事件發生后，應立即停止食品加工和銷售，封存現場及可疑食品、原料、工具、設備、容器、餐具等，追查食品及原料的來源，追繳售出的可疑食品，對病人的吐瀉物及可疑食品進行取樣，送上級疫檢部門檢驗。

（6）學校要及時與中毒學生家長、教師家屬聯系，并做好思想工作及善后處理工作，做好宣傳教育，澄清事實，引導輿論以正視聽，防止師生的驚恐和社會上的謠言等，維護學校正常秩序和安全穩定。

（7）實施責任追究制度。嚴格食品衛生監督責任制和責任追究制，事故處理后期要根據事故情況，對相關責任人以及救助過程中推諉、延誤、不遵從指揮造成嚴重后果的相關人員進行責任追究，對違反法律構成犯罪的由司法機關依法追究刑事責任，懲前毖后，同時建立食品安全信息資料檔案并存檔。

（8）領導小組必須及時書寫事故書面報告。報告內容：事故發生的時間、地點、傷亡人數、事故的簡要經過、事故發生的原因、事故發生后所采取的措施。

（9）事故補報：根據事故現場情況發生變化、中毒人員發生變化的情況，由領導小組及時向上級主管部門進行情況補報。

1、在應急行動中，各小組要密切配合，服從指揮，確保救助工作的順利實施。

2、事發后，經衛生部門查明確系食物中毒事件，應將已封存的中毒食物和原料予以銷毀；對接觸過或可能接觸過中毒食物的餐具、容器、用具、以及儲存過中毒食物的冰箱、設備進行徹底的消毒處理，以杜絕中毒隱患。

3、發生食物中毒事件后，應對事件的發生、經過、后果進行認真分析研究，自覺查找工作中存在的漏洞和不足，進行總結與完善，強化食品衛生安全管理，杜絕類似事件的再次發生。

方案策劃書篇二

為組織好本屆辯論賽，特成立懷化學院第十一屆“書山杯”大學生辯論賽組織委員會。成員如下：

主任：xxx

副主任：xxx

成員：xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx、xxx

辯論賽的日常事務由校學生會辦公室負責，學生會學習部協助完成。

聯系電話：

全體正式注冊的全日制學生

每個系（部）組織一支代表隊參賽。各參賽代表隊須填寫《懷化學院第十一屆“書山杯”辯論賽團隊報名表》（見附件1），于10月27日報送至校學生會辦公室。

10月初至10月中旬為辯論賽的宣傳發動階段；10月下旬為系（部）選拔賽及評委邀請、主席選拔、工作人員培訓階段，11月上旬為抽簽階段。11月上旬至12月上旬為比賽階段。具體時間及賽程安排另行通知。

圍繞我校青年學生能力全方位發展和思想境界提升為內容在各系（部）團總支、學生分會以及全校廣大師生中征集辯題。

辯題要契合此屆辯論賽的主題，具有可辯性，同時能夠體現青年學生對社會、學校、自身的關注和思考。辯題必須有命題人、系（部）團總支書記（負責人）的簽名并加蓋團總支公章，由學生分會辦公室于10月27日統一上報至校學生會辦公室。

各系（部）團總支推薦1—3名老師擔任本屆辯論賽的評委（見附件2）。組委會統一調配確定每場比賽的評委。評委名單于10月27日前報送至校學生會辦公室。

各系（部）團總支、學生分會對有意向擔任本屆辯論賽主席的同學進行選拔，擇優向校學生會辦公室推薦（見附件3），并于10月27日前報送名單至校學生會辦公室。校學生會辦公室將組織統一培訓，最終確定15名綜合素質較高者擔任本屆辯論賽的主席。

（一）辯論賽設團體冠軍、亞軍、季軍和第四名。

（二）冠亞軍總決賽設辯手一名，其余每場辯論賽設優秀辯手一名。

本屆辯論賽共分為4個階段17場比賽。

（一）淘汰賽（共9場，前八場一天，初定于11月7號，第九場一天，初定于11月14號）

本階段采取單場淘汰制，17支系（部）代表隊以抽簽形式決定對陣雙方。設一支空白簽，抽到空白簽者為輪空系（部）。其余16支代表隊進行一對一的對陣，勝出8支代表隊。輪空系（部）從8支勝出隊中抽取一支代表隊進行對陣，勝出者與其余7支代表隊進入第二輪復賽。

（二）復賽（共4場，具體時間另行通知）

第一輪勝出8支代表隊抽簽進行一對一的淘汰賽，勝出4支代表隊。

（三）半決賽（共3場，具體時間另行通知）

4支隊伍抽簽進行一對一的比賽，勝出的2支隊伍直接進入總決賽；兩支負隊進行比賽，決出團體季軍和第四名。

（四）決賽（共1場，具體時間另行通知）

由半決賽中勝出的兩個隊伍進行比賽，決出本屆辯論賽的冠、亞軍。

1、各系（部）參賽代表隊要求由1名指導老師、1名領隊、4名辯手（男女不限）及2—4名候補隊員組成。領隊不得上場比賽，負責與組委會聯絡及隊員資料的提交和更改。

2、各系（部）應邀請專家對各系（部）參賽隊員進行相關培訓。

3、比賽所需場地、席卡等相關布置由參賽系（部）協商解決（除決賽）。

3、每場比賽的結果，均由評委團評分決定。結果一旦宣布，任何質詢一律不予受理。

4、辯題由組委會決定，各參賽隊以及任何人不得要求更改。

5、各參賽隊伍要嚴格遵守紀律，服從組委會統一安排。要求統一著裝，嚴格按照比賽程序、規則和指定的比賽場地進行比賽。如遲到、無故不參加比賽或比賽尚未結束之前自行離開場地的，視為棄權。

4、參賽隊名單、賽程安排、比賽成績等有關信息將及時通過海報、團委微信微博平臺和團委網站發布。

5、本屆辯論賽單場比賽的程序與規則見附件4。

6、本屆辯論賽的解釋權歸大賽組委會。

沒有硝煙的戰場是你我青春拼搏的地方，你想要不一樣就能不一樣！讓我們相見，以最自信的方式！

方案策劃書篇三

今年上半年，我局全面貫徹落實中央及省市關于加強安全生產工作的一系列決策部署，全面落實安全生產各項措施，努力推進我縣安全生產工作更上一個新臺階段，確保了全縣安全生產形勢基本穩定的態勢。

今年以來，在縣委、縣政府正確領導和市安監局的支持、指導下，按照全縣安全生產工作會議確定的各項目標任務，深入開展安全生產專項整治活動，各項安全指標均低于市下達控制目標，為確保全縣安全生產形勢穩定做了大量工作，取得一定成績。

（一）強化安全生產控制指標考核，落實安全生產責任

加強組織領導，落實安全生產責任制，嚴格安全生產目標管理考核，把安全生產納入地方各級領導班子和領導干部政績考核內容，實行安全生產“一票否決”制，健全激勵約束機制。年初，縣政府安委會將安全生產控制指標進行了分解下達，與各鄉鎮政府及縣直有關部門簽訂《安全生產目標管理責任書》，明確了全年的安全生產工作重點、目標和任務，層層分解指標，層層落實責任，使全縣安全生產監管工作目標明確、責任明確、工作重點明確。

（二）加強安全生產宣傳力度，提高全民安全生產意識

以組織“安全生產月”活動為契機，圍繞“強化安全基礎推動安全發展”主題，大力宣傳安全生產方面的法律法規和相關知識。舉行了安全生產宣傳咨詢日活動，活動期間散發宣傳資料3000多份，橫幅26條，出動宣傳車6臺次。

（三）加強安全生產技術培訓，提高從業人員的安全技能

開展安全生產教育培訓，既是幫助從業人員提高安全技能、防范安全事故的重要手段，也是進行安全教育、培養安全意識的有效措施，更是提高企業安全生產管理素質和監管水平的有效途徑。我局有計劃、有重點地組織開展了安全生產教育培訓活動。上半年，共舉辦了兩期企業全員培訓班，計培訓人數達300余人。

（四）加強安全生產專項整治，督促整改生產安全事故隱患

認真組織開展了“兩節”和“五一”節假日期間等重點時段的安全生產大檢查，制定下發了暑期安全生產百日整治、安全生產教育培訓和開展安全生產大檢查等專項活動方案，堅決打擊危險化學品、煙花爆竹等重點行業領域存在的非法違法行為，強化隱患整治，截止目前，共檢查企業312家，查出各類安全隱患116處，現已全部整改完畢，從而保證了重要時期安全生產形勢的穩定。

下半年我局工作目標：堅決杜絕重特大安全事故，減少一般傷亡事故發生，確保全年安全生產形勢的穩定，要重點抓好以下幾個方面工作：

（一）嚴格落實主體責任，做到責任明確措施到位

嚴格落實企業安全生產的主體責任和政府安全生產監管主體責任，全面加強每個生產環節的標準化建設，做到安全監管重心下移關口前移，消除安全生產監管死角和盲區，使安全生產監管無縫隙全覆蓋。

（二）嚴格執行法規，嚴管重罰消除隱患

嚴格執行安全生產法律法規和上級文件精神，落實安全生產監管各項措施，嚴肅查處各類安全生產違規違法行為，做到頂格處罰；充分發揮縣安委辦的綜合協調作用，適時組織開展部門聯合執法檢查，查處事故隱患，將生產安全事故消滅在萌芽狀態。

（三）加大教育培訓力度，提高安全意識和管理水平

一是突出以人為本，安全發展的理念，加強安全生產法制宣傳，普及安全知識，提高社會公眾的安全意識、自我保護意識；二是認真做好企業特種作業人員、安全生產管理人員，企業主要負責人的培訓，增強從業人員安全生產技能和提高安全管理人員的管理水平。

（四）制訂完善各項應急措施，做到有備無患

加強對重大安全隱患特別是危險化學品、煙花爆竹等危險源的實時監控，對可能引發公共事件的重大隱患，制定應急措施，確保防范和應急處置措施到位。對重大危險源，實施專人監控，確保不發生重特大生產安全事故。

方案策劃書篇四

以“唱響心靈之曲，豐富校園文化”為主題。每一個人都有自己的夢想，有很多人通過堅持不懈的努力實現自己的夢想，實現人生的價值，創造自己這個世界。而我xx只是想給自己搭建一個舞臺讓自己自由的歌唱，讓心靈之聲沒有束縛的回響。

為豐富校園文化活動，展現我校大學生積極向上的精神面貌，倡導健康高雅的文化活動，推動高雅藝術在校園的發展，引領我們做先進的文化倡導者和實踐者，通過個人音樂會的形式來證明xx高等專科學校藝術教育系師生的努力和成果匯報展演。同時，也是對作為21世紀的大學生在校努力學習的檢測。

通過本次音樂會，人生僅此一次，讓自己的夢想飛翔！ 每一個人都有追求夢想的權利，讓大家看到不一樣的xxx，看到在舞臺上為藝術而跳動的一顆狂熱的心，聽到我的心靈 之聲，用心在歌唱的聲音。

繼承和發揚校園文化精神，營造濃厚的校園文化氛圍。同時，讓更多的同學對音樂有個全面的了解和認識，使我們的校園充滿活力和青春的氣息。

xxx，24歲，現就讀于“xxx高等專科學校”藝術教育系音樂表演專業。曾參與多種類型的演出，在校期間成績優秀每學年都獲得“系獎學金”和“聲樂單項獎”，曾獲得過國家一等獎學金”“優秀學生干部”等榮譽稱號。擔任班上學習委員，還擔任學校“白鴿表演隊”隊長，在職期間曾多次組織學校各項大型文藝演出，都取得了圓滿的成功，得到學校老師和同學的一致好評。我的最大夢想是在大學期間能開一場屬于自己的“畢業個人音樂會”。24歲的我，沒有華麗的外表，也沒有德高望重的名聲，但是，憑著追求夢想的那份執著，對音樂的不懈追求，成就自己的夢想！轉眼間，大學生活就要結束。三年來，在貴州商專藝術教育系這片充滿希望的沃土上，勤采朝露夕英，廣沐春光秋韻，貪婪地擷取著一顆顆神秘而耀眼的珠玉；三年來，五線譜上躍動的音符，教室里朗朗的書聲，琴房中忙碌的身影，筑成心中一道美麗的風景；三年來，母校的溫馨，恩師的教導，同窗的情誼，成為我戰勝自我、戰勝困難無盡的動力。離別之際，情意難舍，為感謝母校兩年來的培養，對以前所學知識做以總結，特以“唱響心靈之曲，豐富校園文化”為主題，舉辦這次畢業獨唱匯報音樂會。

張濤

1、晚會名稱：xxx個人獨唱音樂會

2、晚會目標：展現xxx藝術教育系聲樂專業教學成果

3、演出時間：待定

4、演出地點：待定

5、主辦單位個人：藝術教育系聲樂10一1班xx

6、承辦單位：

7、贊助單位：

8、邀請嘉賓：

9、到場觀眾：商專在校學生、社會愛好音樂者、

10、迎賓：待定

11 、后勤工作人員：待定

12、會場布置和策劃：待定

13、維護現場秩序：待定

14、會場衛生清理：待定

1、宣傳動員 召開動員會議，統一思想，提高認識、明確分工，以確保各項籌備工作的`順利開展。 下發《實施方案》，明確要求。

2、歌曲確定 根據方案總體要求，確定專人，具體負責本組的具體工作。節目要求符合個人專場主題，負責人員在制定時間內完成節目的制定準備工作，節目組負責節目名單的確定，主持人根據節目，完成主持稿撰寫，本次活動最終解釋權為xx。

3 節目彩排，由個人確定彩排時間，請藝術教育系領導及專業人士監督審核。積極做好預演前各項準備工作，服裝自備配。現場布置人員待定。

4、正式演出 明確分工，按要求做好各項工作，確保各部門工作順利開展。特別是要做好應對突發事件的準備工作。各項目組要各司其職，齊心協力，保證晚會期間舞臺燈光設備、音響設備的正常使用，確保本次活動圓滿成功。

第一期宣傳：日期：從系部審批開始， 項目：海報、展報。 本期宣傳旨在給全校同學一個音樂會的大致印象，所以海報以較強的視覺沖擊為主，5張彩色海報分發在學校的主要宣傳欄、食堂、宿舍樓等人流量大的地方，以造成較大的宣傳印象。

第二期宣傳：項目：海報、展板、橫幅、宣傳單。本期宣傳旨在讓同學們了解音樂會的具體情況（如演出時間、地點、助唱嘉賓、邀請嘉賓、贊助商、等相關信息），海報、展板設計以色彩搶眼，并以集中展出的形式板房，并以展臺向廣大同學們解讀、宣傳音樂會。 橫幅：兩條 傳單：200份 ， 并通過學校校園廣播站進行廣播，于校園報刊上面出示音樂會詳細報道。

注：1、本期的展板主要是向同學們介紹音樂會的具體情況，以實際信息為主；

2、增加的兩條橫幅分別放于學校北校區門口和總校；

3、 音樂會當天上午，負責人安排人力將海報傳單發放張貼到位，所有展板集中展出，海報具體內容為音樂會宣傳。

本宣傳方案是我們的草案，主要以大范圍的宣傳起到強勢宣傳的作用，我們將會根據具體情況進行修改。

1、個人演唱能力鍛煉，

2、找鋼琴專業同學進行伴奏排練，并相互磨合

3、前期宣傳，審批場地，確定場地，邀請外聯贊助

4、音樂會前一周確定嘉賓并發放邀請函；

聘請拍攝人員；開始布置和策劃場地；制訂節目單，進行彩排演出

音樂會準備期：

（1）從審批日起開始宣傳制作 ，

（2）節目順序的確定，

（3） 完成執行總計劃

（4） 場地審批

（5）財政預算

（6） 音樂會現場物資準備

（7） 活動前期宣傳（詳見宣傳計劃）

（8） 請柬的送發

(9) 布置場地

(10) 接待

(11) 正式演出

（12）活動總結

（初步預計：6000元）

1、聯系學校和外聯贊助

2、自己支付一部分

資金預算：燈光音響3000

舞臺設計費500元

舞臺背景大噴繪500元

宣傳費300元

兩條橫幅200

服裝租賃200元

五張海報共200元

300份宣傳單共100元

請柬五十分份共200元

禮花棒2條共50元

節目單200份50元

1、曲目

（1）12首，含括著名意大利歌劇選段、古典中外藝術創作歌曲 、中國民歌等。

（2）初步方案已成型，目前在細化。

（3）確定以創作歌曲《我愛歌唱》出場，將此曲放在首唱以切入主題、渲染氣氛。最后以一曲意

大利歌曲《請別忘了我》作為整場音樂會的結束曲目，一語雙關，既表達自己的心聲又唱出對所有到場嘉賓及觀眾的感謝。 同時也表現出即將離校的學子對母校的難舍的離別之情。

2、表演形式：演唱 以意大利語、中文為主

3、伴奏：待定

4、特邀助唱嘉賓：待定

5、曲目單：

方案策劃書篇五

以提升教師的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。

1、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。

2、以讀書構建教師專業成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

3、通過開展讀書活動，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色；努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質，從而提高學校教育質量。

1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，本學期至少寫好一篇有質量的讀書筆記。

2、交流匯報。根據本校實際，將于12月中旬開展形式讀書研討會活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

4、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。教師共同閱讀朱永新《我的閱讀觀》讀書感或個人閱讀史于11月30日前上交學校教科室統一檢查并備案（紙質和電子稿各一份）。（字體要求：標題黑體3號、正文宋體小四；字數不限；文件命名：姓名+題目）

必讀書目：朱永新《我的閱讀觀》

選讀書目（請到校閱覽室借閱）

1、《能力孩子未來的生存之本》

2、《教師應避免的十天教學誤區》

3、《讓孩子不厭學12招妙計》

4、《班級心理教育手冊》

5、《讓讀書與教師的生命共成長》

閱讀不能改變人生的長度，但是它可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的物象，但是它可以改變人生的氣象。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。

方案策劃書篇六

舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

20xx年11月

地點：機電樓、多媒體報告廳

機械工程系團總支、學生會

承辦：機械工程系演講協會

（1）10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部×系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。

通知如下：

關于舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽的通知。

機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：

機械工程系學生

（1）每人自備一份關于“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；

（2）表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

（3）普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；

（1）比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；

（2）選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講；

（3）預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題；

設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。

11月1日（周日）下午6：30

地點：機電樓508

（1）在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在10月30日（周五）晚自習后將名單交到系團總支。

（2）11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長×主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長×，由組織部×組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。比賽完后，由秘書處×負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重復）

（3）11月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由×負責

（4）11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

（5）11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

（6）11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

（7）11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

（8）11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

注：

1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

（1）整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定。

（2）整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

（3）每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。

以上安排可能會根據實際情況略有調整！

復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會！

方案策劃書篇七

為迎接11級新生的到來，豐富同學們的課余文化生活、加強同學們之間的團結、提高學生身體素質、培養積極向上的進取精神，使我系成為一個團結友愛、和諧共榮的集體。娛樂的節日，致力于打造一個互相交流，互相學習的平臺，望通過拔河友誼賽使我系成為一個團結友愛、和諧共榮的集體。

一、活動主題：弘揚體育精神，構建和諧我系

二、活動宗旨：友誼第一、比賽第二

三、活動目的：為了增強大學生體育鍛煉的意識，增強大學生文化體育素質，構建人文理念的大學校園

四、活動對象：城市規劃設計系 11級全體學生

五、活動時間：20xx年11月21日（中午12:30）

六、活動地點：主教前

七、主辦單位：城市規劃設計系學生會

八、活動流程：

（一）報名：以班為單位，于11月17號前報上一個參賽名單（男生十人，女生五人比賽期間不可換人，若發現有不是參賽隊員的，此隊直接取消參賽資格）

（二）比賽規則：

1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為200cm，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩

邊的線為河界。除參賽隊領隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。

2、以各班為單位參賽，共若干支隊。每支參賽隊由領隊1人，參賽選手15人組成，在當場比賽中不得更換比賽選手。

3、每場比賽會派2個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格

4、比賽抽簽決定，第一次抽出若干參賽隊伍，分別進行比賽，比賽使用淘汰制，最后的三只隊伍分別進行冠亞季軍的爭奪。

（三）比賽方式：

1、每場比賽都采用三局兩勝的方式來進行比賽，比賽雙方由各自抽簽決定，并且每隊選出一個領隊負責本隊的通知工作（由于參賽隊伍為奇數所以將抽簽出一個隊伍直接晉級。

2、比賽開始前，各隊按照每15人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始后，兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。

3、每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。每一局勝負判定，當中心標志被拉到一方的白色線時比賽結束。

九、比賽注意事項：

1、各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動，比賽開始10分鐘參賽隊未到達現場或參賽人數不夠15人，則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。

2、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，必須在比賽現

場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。

3、各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊不可上場幫忙.一經發現立即取消比賽資格.

4、為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準帶手套；裁判未判勝負前，手不能松開繩子。

5、比賽應本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各領隊謹記,轉告給各隊參賽者。

6、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請。

十、獎項設置：

冠軍：一名 亞軍：二名 季軍：三名

最佳參與獎：三名

城市規劃設計系

學生會組織監察部

20xx年11月21日

方案策劃書篇八

為了構建溫馨家園，共創和諧校園，根據校團委會、學生會的安排，城市管理學院特舉辦了“溫馨寢室，我的家”主題演講比賽。希望讓獨特的寢室文化促進我們的學習、工作，讓大學生活更加有滋有味。

城市管理學院xx年寢室文化節“溫馨小屋，我的家”主題演講比賽初賽

城市管理學院學生工作處(部)

城市管理學院宿管部

城市管理學院學習部

1、確定比賽時間：11月5號晚7：—9：

2、確定參賽人員：城市管理學院院內所有學生寢室都可參加

3、比賽要求：(1)要求選手脫稿演講。

(2)要求語言連貫流暢，普通話標準，聲情并茂，舉止大方得體。

(3)演講內容健康向上，緊扣主題，層次分明，反映當代大學生的精神面貌。

(4)時間控制在4—5分鐘以內。

4、制定評分細則: 參考校學生會學習部上屆中文演講比賽評分標準。

5、獎項設置：根據評分細則由評委打分評出一等獎1個，二等將2個，三等獎3個。

1、聘請城管院輔導老師和城管院主席團的人員為評委。

2、聘請有主持經驗的同學為本次活動的主持人。

3、挑選學生裁判諾干名，其中一名負責計時，統分裁判2—3名(統計評委分數)。

1、比賽前一天，由各個參賽隊參賽選手抽簽決定上場順序，并且由我們印刷評分表。

2、開場：介紹評委、比賽規則、計時提示(3分鐘敲鐘1聲，5分鐘敲鐘2下。若在3分鐘前就結束演講或者在5分鐘后仍無法結束演講，則進行扣分處理)。

3、 選手注意上場演講，主持人介紹選手姓名，所在參賽單位。演講結束后評委立即打分。并由計分裁判統計，在下一位選手演講結束后公布此選手成績。

一等獎：1名 綜合測評+證書

二等獎：2名 綜合測評+證書

三等獎：3名 綜合測評+證書

我院一等獎獲得者將代表城市管理學院參加校里面組織的寢室文化節演講比賽的復賽。

1、提前了解鄰近大教室的使用情況，以備原定教室出現意外不能使用

2、提前確認擴音設備能否正常使用

3、演講結束后，如果選手想就演講時的表現問老師問題，注意確保會場紀律，

城市管理學院團委會、學生會學習部

二〇xx年十一月二十日