為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

宣傳方案策劃書篇一

二、創意目的：

1、展示企業形象；

2、塑造優勢產品；

3、詮釋生活主張；

4、滿足會議展播、招商宣傳、商場媒體播放、合作推廣等企業形象公關需要；

三、主題定位：

僑利家具飛躍夢想

闡釋：

夢想，不僅僅是屬于年輕一代，更是屬于敢于創造的所有人；

僑利家具輝煌發展21年，以高品質、一流環保型家具，致力打造專業青少年家具品牌；

僑利不是在簡單的制造家具，

更是在為您（消費者）的夢想創造生活；

飛躍夢想，永恒追求，圓一個個美好的夢想，就是僑利家具努力的方向；

四、架構解析：

片頭（僑利家具·飛躍夢想：奏響專題片溫馨、活力、時尚的基調）

實力（企業發展背景概述、企業實力、硬件、軟件的展現）

榮譽（品質理念、資質認證的展現）

創新（創新理念、研發、生產、銷售、服務介紹）

品牌（優勢品牌的介紹，情景演繹）

文化（優秀團隊、企業文化等展現）

展望（企業美好愿景展現）

五、表現方式

在全片范圍內，為更充分地表現企業的整體形象，本篇將選擇素材剪輯、實景拍攝、情景演繹的方式進行表現。在情景演繹中我們將布局四個演員，分別扮演父母（35歲左右），兒子（6歲），女兒（13歲）

實景拍攝

情景演繹

素材剪輯

六、風格呈現：

時尚溫馨活力富有激情

宣傳方案策劃書篇二

這是一個中學的校園電視臺的策劃案例，實際上只是校園電視臺策劃的一個基本框架，校園電視臺的策劃究竟要怎樣做？這是人們關注的一個焦點，河南萬邦現在為大家做一個校園電視臺策劃的實例。

以全面推進素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人為根本指導思想。拓展學校教育、開闊學習視野。注重思想性、對象性、時代性、可看性，特別要加強青少年學生的思想道德建設和科學普及教育。弘揚先進文化，批評陋習和不文明現象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛圍，培養講文明守道德的公民意識，為廣大學生健康成長創造良好的環境。

校園電視臺的核心理念是尊重、支持、引導、快樂。尊重學生權益。支持學生發掘自身潛能引導學生健康成讓每個學生都有最佳的人生開端，都有歡樂無限的生活空間。

（一）、總負責人

1、負責電視臺人事、管理、考核等重要事項。

2、落實學校交給電視臺的其他工作，確保政令暢通。

3、總體控制掌握電視臺的工作效率和節目質量。

（二）、制片人

1、負責校園電視臺人員管理，協調格部門工作。

2、確定電視臺節目整體風格及發展方向。

3、負責組織提出電視臺年度工作計劃并組織實施。

(三)、執行制片人

1、負責校園電視臺全面工作的實施。

2、研究和提出每學期選題方向、選題計劃。

3、負責提出節目的播出計劃，對節目的安全播出負責。

4、負責節目的選題策劃，負責節目整體質量。

5、策劃實施重要主題活動，提升校園電視臺的影響力。

（四）、編導

1、制定本欄目本學期工作計劃。

2、根據統一安排及所負責欄目特點承擔選題、按時審閱記者上交稿件、撰寫腳本、導演，領導攝制組完成節目全程制作。

3、負責本欄目工作人員管理培訓。

（五）、攝制

1、承擔節目拍攝，在開拍前與編導一起討論腳本及藝術創作，為編導建議各種拍攝角度、手法，能洞察細節，并按編導要求和規定進行攝制。

2、與編導一起觀看當天拍攝素材，發現問題及時采取補救措施。

3、負責欄目片頭、片花等整體包裝制作，轉錄和整理保存欄目聲像素材。

4、攝像人員平時應管理和維護好所有電視器材和音響設備，保證節目按時播出。

5、負責小攝像員管理培訓。

（六）、記者

文字記者

服從編導指導圍繞欄目主題搜集相關信息，并多于編導聯系及時保質地寫出文字稿件在規定時間內上交編導。

采訪記者

事先聯系編導作好采訪安排工作，準備好所要主持的問題，能流利表達采訪內容。提前到采訪地點，根據編導安排配合攝像及時完成采訪任務。

（七）、主持

主持人工作時要求稿子背熟，聲音要求圓潤悅耳，表現力強，適合欄目風格。并要多與編導聯系，工作盡心盡力，積極主動。校園電視臺欄目設置 （這一部分可以根據校園內部的實際情況，和校內素材庫的選擇進行規劃，最好是有風格分析，片頭分析，背景音樂和片頭音樂的選擇，最重要的是節目播放時間的安排等。）

新聞類：《校園新聞》——主要播報校園新聞、國家大事、時事新聞、體育新聞、教育動態。

訪談類：《校園訪談》——學校內發生的焦點事件，學校和社會熱點問題。

《師生風采》——展現師生風采，與名師和學生對話，邀請市內外教育界知名人士與當代中學生直接對話，為學生提供前瞻性的指導理念。

英語類：《快樂英語》——通過欣賞和活動在快樂愉快中提高學生的語感及學習英語的興趣

欣賞類：

《動漫世界》——主要播放以“名著名篇”或“科普科幻”為內容的世界經典動畫作品。

《音樂快遞》——播放優美健康的新歌新曲，提高學生的音樂素養。

《華夏掠影》——了解中國社會變化，感受東方文化神韻，展示華夏民族風采，欣賞中華山水風光。

《動物世界》通過節目強化人類和動物是朋友的理念

科技類：《芝麻開門》——通過學生自己提出問題、自己尋求答案的過程，傳遞科學知識，激發求知欲望。

《異想天開》——是一個學生創新平臺。讓學生通過創新和發明的實踐，拓展想像力，鍛煉動手能力，并將有實用價值的創新發明推向社會，推向市場。

《神奇之窗》——展現科學技術的輝煌與奇跡，領略人類智慧的光芒與造化，激發學生的好奇心、求知欲與創造力。

實踐體驗類：《快樂體驗》——通過讓學生以自己或他人的身份和視角進入設定的情境中去體驗。在體驗中感受快樂，在快樂中發掘潛能。

1、非本臺工作人員未經允許不得入內。

2、有關人員經編導安排按約定時間準時進入演播廳。

3、切實注意安全，不準亂動電源插座和其它任何設備及線路，嚴禁帶火種入室。

4、保持室內清潔衛生。不準亂丟紙屑、廢物、不準隨地吐痰。

5、進入演播廳后，必須輕輕走路，不能相互交談以免影響正常工作。

6、各崗位工作人員應互相配合，互相協調。

7、工作結束后，要及時關好設備、切斷電源，清理自己的工作臺經管理人員檢查無誤方可離開。

1、各欄目征集的稿件和活動素材與班級考核掛鉤，小記者根據編導要求在規定時間內上交稿件的每條給小記者所在班級加1分；所交稿件被電視臺選用的給小記者所在班級每件加3分，班級提供被電視臺選用的活動影視素材每件班級考核加10分。

2、各班級小記者、攝像、主持人工作不積極、上交材料不及時、欄目組內會議遲到早退、未請假缺席或違反其它工作紀律時每次扣2分，工作消極不主動無成效給予警告，經教育后無明顯進步扣5分，三次警告后無改觀扣班級考核30分并取消電視臺成員資格。

3、對小記者、攝像、主持人三項工作人員采用星級評選制度。星級評定原則上一月評定一次，首先通過自我推薦和欄目推薦相結合，產生出名候選人名單(此比例為全體小記者的20％左右)，再經過校園電視臺評議，綜合能力、素質和工作成績的考核，電視臺評定公示等環節，最終產生5名一星級工作人員。在此基礎上，電視臺還將陸續開展二星級、三星級評選，二星級在一星級中產生，三星級在二星級中產生，初步設定最高星級為五星級。星級工作人員比例以后會有所放大，但一定是寧缺勿濫。榮獲星級的工作人員，發給特制的星級榮譽牌，佩牌上崗。并且作為學期末校園電視臺優秀工作人員評選考核內容。一旦星級工作人員違反安全、工作紀律等考核規定，則即時取消星級稱號和相應待遇。

宣傳方案策劃書篇三

穆墩島是洪澤湖上唯一的島嶼，她以傳奇的人文景觀，美麗的民間傳說，豐富的水產資源，旖旎的大湖風光，被人們稱之為“湖上明珠”。革命戰爭年代，陳毅、張愛萍等老一輩無產階級革命家在此留下革命足跡。同時這里又是宋代抗遼名將、巾幗英雄穆桂英的故里穆柯寨。豐富的非物質文化遺產資源和眾多人文傳說，使穆墩島變得更加神秘。為拓展穆墩島文化內涵，提升穆墩島風景區知名度，必須強化對景區的對外宣傳力度，同時組織豐富多彩的景區節慶文化活動和特色文化活動。通過對外宣傳，提升穆墩島的知名度；通過各種節慶活動的開展，放大節慶效應，打造穆墩島特色旅游品牌，使穆墩島變成游客旅游的首選地、水鄉旅游的勝地。通過節慶活動的開展，提升景區的知名度、凝聚人氣、吸引客源 。

旅游景區的宣傳和推廣是景區進入經營階段后非常重要的工作內容和環節。它的成敗直接關系到景區的經濟和社會效益問題。為此，許多景區管理者不惜重金拓展推廣渠道，加大宣傳力度，把景點讓目標市場的客戶知曉，獲得最大的市場效果。

旅游景區的對外宣傳是最直觀、最快捷的宣傳形式。穆墩島旅游風景區的對外宣傳應采取的主要形式有：

﹙1﹚在游客主要客源地高速公路兩側的投放高炮廣告、在大中城市的公交車上做車身廣告、在城市在地鐵站做地鐵廣告；

﹙2﹚在中央電視臺、江蘇衛視等強勢媒體和主要客源地市場的主要媒體集中投放穆墩島旅游形象廣告片，通過階段性密集式的宣傳強化，把穆墩島旅游的整體形象傳達給廣大受眾；

﹙3﹚建立穆墩島風景區網站，開展網絡宣傳，用互聯網的優勢來宣傳展示穆墩島風景區；

﹙4﹚參加各類的旅游推介會；

﹙5﹚在發行量大的報刊上刊登宣傳廣告。（6）與旅行社合作共同宣傳。

其他宣傳推介形式，如名片宣傳、短信宣傳、dm廣告等

推出廣告的時間，一般選擇在景區節慶活動和旅游旺季到來之前進行，因為這些時間段都是進行旅游推介的重要時間節點。廣告具有一定的滯后性，其效果會經過一段時間才能反映出來，而我們可以利用這段時間加強與旅行社的合作，來強化廣告效應，推出具體的旅游路線來增強可操作性，以增強游客來旅游的信心。

在景區組織大型節慶活動，以節慶活動促旅游，是迅速提高旅游景點知名度的有效方法。如山東濰坊的風箏節、河北吳橋的雜技節、珠海的航展等等，引起了世界關注，對其旅游區的國際旅游形象是一個很好的宣傳。文化是旅游節慶活動的靈魂，文化性的節慶活動，潛力巨大。商機需要文化去引領，有時甚至需要文化去創造。因此，我們應在穆墩島風景區舉辦具有地方特色的節慶活動，以節慶活動擴大穆墩島風景區旅游的影響力，帶動了我鎮旅游業的發展。

﹙1﹚繼續舉辦洪澤湖漁家美食節；

﹙2﹚在每年的端午、中秋兩季節組織舉辦穆墩島龍舟邀請賽；

﹙3﹚在夏季組織穆墩島香蓮采摘節和水產品捕捉節；

﹙4﹚組織青少年夏令營活動，以帶動龐大的青少年客源；

﹙5﹚組織舉辦“魅力穆墩島”全國美術、攝影大賽；

﹙6﹚每年的5月與團縣委等單位共同在景區組織開展穆墩島水鄉漁家真愛婚典活動；﹙

7﹚在每年的5月1日――9月1日組織穆墩島民俗風情旅游節。通過開展節慶活動，邀請國內知名新聞媒體，對穆墩島風景區作深度宣傳報道，同時也可以采取與媒體合作辦節的方式，擴大穆墩島風景區旅游的影響力，帶動旅游業的健康快速發展。

宣傳方案策劃書篇四

凡在周內（周一至周五）的12點、18點整到店的第一位客人即可免費獲得50元現金券。

2、活動安排與宣傳：

在開業期間的掃碼活動中積累了前期粉絲之后，即在微信中長期宣傳；開業期間餐桌上放置活動宣傳折頁；開業期間顧客點單或買單時員工適當推薦（要求：門店員工對活動的熟悉性；良好的服務態度加適當熱情的推薦）。

桌面宣傳折頁150-200元/千張

積累和形成長期顧客和回頭客，使粉絲和顧客對本店有持續性的關注，增加工作日期間到店人數。

每次來爆料現場消費的顧客都可以拍下美食的照片，還有你和朋友們一起吃美食的歡樂照片，并通過微信發送給爆料現場，被挑選出來上傳到微相冊的顧客，即可獲得一定額度的電子優惠券，以及本店周邊禮物。

門店易拉寶宣傳展示；顧客點單時員工推薦。

易拉寶 70-100元/個

增加微信的關注量，以及粉絲對本店微信的持續性關注，顧客的好的照片對本店有更好的宣傳效果。

1、活動內容：

當日每位到店顧客均可獲得一頂圣誕帽。

當晚會有圣誕老人出現，并背有裝著禮物的大包裹，隨機派送神秘大禮。

針對情侶、兒童、家庭等不同的消費人群，推出圣誕節套餐，不同的套餐有不同的折扣。到店顧客每桌都有一張圣誕賀卡，由顧客寫下自己的姓名、祝福語和聯系方式，由圣誕老人收集起來，抽取一張送圣誕火雞大餐！

圣誕賀卡上的聯系方式會收集下來，在新年元旦節再度光臨本店的顧客，經過信息核對后可以收獲額外的驚喜。

在開業后微信獲得一定關注量之后即開始宣傳圣誕節活動；圣誕節前一周店面輔以富有圣誕氣息的裝飾；前一周門店準備易拉寶宣傳；前一周開始桌面宣傳冊。

易拉寶 70-100元/個桌面宣傳折頁150-200元/千張

圣誕老人服飾道具、圣誕節節慶裝飾、圣誕賀卡、圣誕帽 300-500元

圣誕火雞套餐

一位員工裝扮圣誕老人 組織參與人員1-2名

圣誕節豐富的活動內容能夠吸引大量的顧客，而圣誕節與元旦節活動的相關性能吸引顧客關注元旦節活動并到店消費。

1、活動內容：

每桌提供一張新年明信片，給你想念的人寫下你的思念和新年寄語，本店負責將你的想念寄出去。

店里備好一張“新年寄語”文化墻，寫上餐廳對顧客的祝福，可以讓顧客寫下自己的新年寄語。

圣誕節光顧后，元旦節再度光顧的顧客，在獲取一定折扣后，還可獲得新年回饋菜品一份。

元旦節當日到店的前20味顧客均有超大驚喜紅包拿。（前3位顧客獲得紅包中：100元現金抵用券（本次消費可用），4-10名獲得50元現金抵用券（本次消費可用），11-20名可獲得20元抵用券（下次可用）。）

2、活動安排與宣傳：

圣誕節期間員工推薦；一周前門店易拉寶宣傳；一周前準備桌面宣傳冊；一周前微信做驚喜預告。

易拉寶 70-100元/個

“新年寄語”文化墻 60-100元

明信片、紅包 100-150元

活動組織人員1-2名

豐富的元旦節活動內容吸引大量顧客。

如星巴克會定期推出馬克杯等不同的杯子一樣，爆料現場可以根據時節、節日和流行推出印有本店周邊禮品（可限量10個-20個左右；先到先得），如檸檬杯、手機殼、木質明信片等等。

憑借消費額度可換購或贈送，如消費滿100元再加5元即可獲得；消費滿188元即可贈送等。

定期推出都在微信上作出預告與展示。

周邊禮品

吸引粉絲對微信的長期關注，并能增加到店消費量。

當爆料現場不定時研發并推出新菜品、新飲品、新小吃等新美食時，會在微信上作出預告與展示，并歡迎小伙伴們通過轉發分享活動報名試吃，會抽取3個名額免費試吃，并需要寫下你對美食的點評和你與美食的合影發送到微信，發送到微信后還能獲得一定額度的電子優惠券。

定期推出都在微信上作出預告與展示。

吸引粉絲對微信的.長期關注，并能增加到店消費量。轉發分享的過程也是輻射式宣傳的過程。

有什么是你想吃但還沒嘗試過的，有什么是你一直想念的味道，有什么是我們還沒有你卻想在爆料現場用你自己的手藝烘烤出來的，通過微信發送給爆料現場，一旦采用了你的建議，可獲得50元現金券與周邊禮品。

主要在微信上宣傳，員工介紹。

周邊禮品

吸引粉絲對微信的持續穩定的關注，體現餐廳活動的人性化與趣味性，參與性的活動更能吸引顧客到店。

1、活動內容：

在用餐高峰期，不定期組織烤箱廚藝大比拼，時間為一小時，需要提前報名，利用烤箱在規定時間內創造美食，當規定時間到，將各自烘焙的美食端到主持臺，由現場抽取的5位顧客擔任評委進行色香味的點評，評出一二三等獎（現金券及周邊禮品）。

活動前一到兩天及當天門店易拉寶宣傳；顧客到店時員工介紹推薦。

活動現場易拉寶 70-100元/個

活動主持及組織人員1-2名

此活動意在，突出烤箱主題餐廳特有的天時地利人和，鼓勵美食達人們親自創造可口美食。在享受過程的同時也能得到比較直觀的獎勵。活動的趣味性讓顧客及粉絲們關注本店的

活動。

與微博的合作

抽獎“霸王餐”

關注送餐具、飲料等

微信線上游戲

宣傳方案策劃書篇五

立足歷史，放眼未來，回顧鴻一地產20年風雨歷程，展望企業改制后，在全球化和市場經濟時代大潮中搏擊的宏偉抱負。重點是鴻一地產產品品牌以及鴻一地產企業品牌，借此闡釋鴻一地建筑開發房地產的理念以及企業經營理念

專題片的主題，是向社會宣傳鴻一地產，展示鴻一置業的歷史沿革、企業文化、樓盤建筑、企業理念、輝煌成績、品牌文化以及鴻一人的精神風貌。專題片遵循新聞和傳播規律，增強專題片的親和力和傳播效果。通過專題片，使廣大市民，特別是鴻一置業的潛在消費群體，了解鴻一置業的歷史與現狀，了解鴻一置業開發建設理念，從而達到引導消費和塑造企業品牌的目的。

專題的主體形態為紀錄宣傳片，展現的是鴻一置業的方方面面。以企業發展的歷史作為節目的主線，從效果上講是最佳的、最容易引起共鳴。專題片的每一篇章，都要以一個時期或與這個時期有關聯的事件為主要對象，作為描述的主體內容。

這樣，歷史分期既是主要信息，又承擔著一種結構性的功能，我們通過各個歷史分期進入正題的細部，并由此呈現更深層的企業文化、樓盤建筑、企業理念、輝煌成績以及鴻一人的精神風貌等諸要素。專題片的每一篇章，都有自己所側重的內容，但總體遵循整個專題片的總體特征和思路，體現主流觀點。

立足歷史，著眼未來，回顧鴻一地產20年風雨歷程，展望企業改制后，在全球化和市場經濟時代大潮中搏擊的宏偉抱負。重點是鴻一地產產品品牌以及鴻一地產企業品牌，借此闡釋鴻一地建筑開發房地產的理念以及企業經營理念，從而達到提升企業品牌、產品品牌的目的，起到引導潛在消費者的效果。

1、鴻鵠園產品品牌

2、鴻一地產企業品牌，

3、20年歷史回顧：

a、鴻一歷史篇章：

鴻一地產20年發展歷程。

b、鴻一成就篇章：

1、河花園產品品牌：

從樓盤的開發建設、園林裝飾、樓盤營銷、業主入住、物業管理等整個產業流程角度著眼，貫穿鴻一地產開發的一系列樓盤諸如鴻鵠園、香榭麗都、香榭麗舍、鴻一上城等樓盤，闡釋鴻一地建筑開發房地產的理念，突出鴻一地產在泰安房地產界的領跑地位。

2、鴻一地產企業品牌：

突出鴻一地產在泰安房地產界的領軍地位，

c、鴻一戰略篇章：

今后的發展規劃以及戰略，公司管理革新的歷程，以及先進的管理理念。如質量管理體系和企業主題年的推廣等。

d、鴻一人才篇章：

書寫鴻一地產的員工，展現公司良好的精神風貌以及對企業的認同度；并展現公司員工文化素質、業務素質等各個方面。突出公司的人力資源優勢。

e、鴻一文化篇章：

公司管理革新歷程，以及先進的管理理念。

鴻一地產對社會的貢獻以及社會對企業的認同觀感。以及開展的一系列的社區活動。

專題片的時間長度為10分鐘左右。

這是一個能基本完整、全面地敘述企業歷史與有關背景、刻劃細節，充分表現鴻一置業整體形象的時間。

本系列專題片的表現手法以實景紀實拍攝為主，輔之以適量的采訪。

直白、平實、不矯飾；同時，盡量展現企業主流文化、企業介紹生動、有一定深度。

宣傳方案策劃書篇六

一、活動思路：

20xx年5月25日通過舉辦第一屆九創裝飾啤酒節活動聚集人氣，達到推廣品牌目的，讓參與客戶建立口碑傳播，建立潛在消費基礎。

二、活動內容：

活動主題：三大戰役之“啤酒狂歡夜”

活動口號：一次裝修、永久朋友

活動時間：20xx年5月25日下午6點半 ——6月6日晚9點半（過時不候）

活動地點：濰坊九創裝飾總部

參與對象：所有市民

三、活動部署：

1、門票派贈

提前兩日（5月22日、23日）在特定場所免費派贈門票：

（1）附近中學、中專、職中、夜校；

（2）附近娛樂場所（電影院、夜總會、酒吧等）；

（3）附近居民區、商業區；

2、場景布置（現場造勢）

（1）現場懸掛活動宣傳橫幅、燈柱旗；

（2）現場插放活動宣傳彩旗；

（3）現場放置充氣公仔、大型噴繪；

3、媒體推廣

（1）邀請媒體進行專題報道，邀請其它省市媒體對“啤酒之夜”進行報道，可挖掘“裝修超市為社區提供豐富多彩的夜生活”這樣的話題；

（2）制作廣播專題廣告碟，展廳、旗艦店門口播放；

（3）播出時段：全天候播放；

三、活動內容：

活動1：啤酒知識搶答，請現場客戶參與活動，答對的獎啤酒一瓶；

活動2：啤酒競技------超級酒仙賽：請現場客戶參與活動；

比賽規則：

1） 選出10名客戶參與，分為兩組，每組5人；

2） 每位選手桌前各放3杯啤酒；

3） 選手均用嘴咬紙杯子，看誰最快飲完；

設獎：超級酒仙兩名，各獎啤酒1箱，參與獎10名，各獎啤酒3瓶；

活動3：酒王爭霸賽：請現場客戶參與活動：

比賽規則：

1） 請出10位選手（分兩組進行比賽，每組5人）；

2） 每位選手的任務是：1分鐘內水喝的最多；

3） 最快者為當晚的酒王；

設獎：酒王：將啤酒3箱；優勝獎：將啤酒1箱；參與獎：設8名，將啤酒半箱；

活動4：啤酒品評（請現場客戶參與活動）

比賽規則：

1） 分別在幾個杯內倒入不同牌子的啤酒，參與者進行品嘗，看誰能分別出來，結果公布后請專業人士講評；

活動5：擊鼓傳酒：請出八位客戶參與活動

比賽規則：

1） 工作人員蒙住眼睛、背向客戶擊鼓；

2） 每位參與者桌前擺2杯啤酒；

3） 鼓聲起開始傳，鼓聲落接到啤酒的客戶要喝一杯自己桌前的啤酒，喝完的淘汰出局；

4） 擊鼓十次后，比賽結束；

5） 比賽結果：桌前還有兩杯的為優勝獎，還有一杯的為鼓勵獎，出局的也可或參與獎；

設獎：優勝獎：將啤酒一箱；鼓勵獎：將啤酒半箱；參與獎：將啤酒兩瓶；

活動6：蒙眼喝交杯酒：請出現場客戶參與活動

游戲規則：

1） 請出6對情侶或朋友參與活動；

2） 男女各站一方，蒙住眼睛，兩端距離為8米遠；

3） 主持宣布開始后，擊鼓者每擊一下雙方走進一步，8步后擊長鼓交杯；

4） 結果決出優勝獎及參與獎，優勝獎為交杯成功者，參與獎為參與者；

設獎：優勝獎：將啤酒2箱（每人一箱）；參與獎：將啤酒一箱（沒人半箱）。

宣傳方案策劃書篇七

為加大學校信息宣傳工作的力度，向社會充分展示我校的教育教學成果，不斷提升學校知名度，特制定我校宣傳報道工作方案。

以上級有關文件及會議精神為指導，服務于學校的教育教學中心工作，推進學校的素質教育，建設一支責任心強、素質高的信息宣傳隊伍，完善獎懲激勵制度，全方位地宣傳學校，開創學校信息宣傳工作的新局面，努力提升學校知名度，推動學校教育健康、和諧、快速發展。

組 長：z（常務副校長）

副組長：z（副校長）、z（副校長）、z（校長助理）、z

組 員：z及各年級的宣傳干事

辦公室：負責學校特色、重要節日、活動、會議、校園文化建設及學校整體工作的宣傳，統一對外宣傳口徑，接待來訪媒體，具體做好學校各處室、年級宣傳與信息報送工作的審核與評估。

z：負責信息宣傳的總協調及監督工作。

z：有上傳權限，主要負責媒體（每月上報紙一次），負責校園網“通知”、“家長心聲”欄目的上傳。

z：有上傳權限，主要負責學校新聞。對所有上傳人的要求:發布的新聞文字要有編寫人的姓名、審稿人的姓名，照片要有說明（時間、姓名、內容）。

總務處：負責后勤管理、服務保障等工作的宣傳。

z：負責總務方面的新聞收集，交給曾少慧，內容放在校園網“生活動態”欄目中。譚翀懿副主任負責審稿，每周至少更新兩條新聞。

教學處：負責學校教育教學、師資管理、課程改革、招生等方面的宣傳；負責做好科研、校本課程及教學改革等方面的宣傳。

z：有上傳權限，負責向各科組收集教學方面的新聞，負責組織參賽獲獎人員的團體、個人拍照及備案，負責校園網“教學研究”欄目的新聞上傳，每周至少更新兩條新聞。z副校長、z校長助理、z副主任、z副主任、z副主任負責審稿。

學生處：負責學生思想政治、班主任管理、班級文化建設、安全管理及精神文明建設等方面的宣傳。

z，有上傳權限，主要負責校園網的“生活動態”、“校園活動”、“學生之家”、“心理導航”欄目的新聞上傳；負責校內宣傳櫥窗的管理。每個欄目每周至少更新兩條新聞，由z副校長、z主任、z副主任、z副主任、z書記負責審稿。

體 藝：z，負責體育科和藝術科的新聞收集及協助z老師做好網站技術上的工作。z協助z老師做宣傳方面的設計工作,由z副主任審稿。

生活部：負責住宿生、宿舍、醫務室管理等工作的宣傳。

z：負責生活部的新聞收集，每周至少更新兩條新聞，交給z，內容放在校園網“生活動態”欄目中，由z副主任審稿。

教育公司：z，有上傳權限，主要負責校園網的管理，負責校園網“育人天地”（每周兩條）、“校刊校報”（半月一次）欄目的上傳；

初一年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”。

初二年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”。

初三年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”。

高一年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”。

高二年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”。

高三年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”；負責工會及學校政務、校務公開等方面的宣傳。

以上新聞由學生處z主任、z副主任審稿。

1、必須完成學校規定的信息報送硬性指標；

2、評估辦法：對各處室、年級的宣傳干事實性信息報送積分制，由辦公室進行核實、統計、匯總，以積分多少進行排名，每月通報一次，每學期結束后綜合排名評估，同時評出若干個優秀宣傳干事并給予獎勵；

3、獎罰措施：在完成硬性指標任務前提下，學期結束時獲評估結果前三名的處室、年級給予獎勵，并對質量高、影響大的報道給予特別獎勵；對沒有完成硬性指標的處室、年級通報批評；

4、稿件要求：內容高質量、高層次，圖文并茂。

主要形式：校園網站、宣傳櫥窗及其他對內、外宣傳與報道。

宣傳內容：教育教學改革、教師隊伍建設、重大會議、校園特色活動、教科研活動及成果、招生工作、師生培訓、學校管理與發展等。

上傳要求：各處室、年級上傳的新聞必須通過本部門主管審核。