為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班級辯論賽活動策劃書 班級辯論賽策劃方案篇一
xxxx的競賽類活動。
為了活躍我們系同學學習時政理論知識的氣氛,提高同學們的綜合素質,展示我系同學的青春風采,增強同學們的時政理論知識,增進思想交流,繁榮校園文化,使我系同學能夠及時了解世界時政消息,以確定自己的發展方向,為將來打下良好的基礎,我們定于5月左右舉行由地理科學系團委主辦、地理科學系大學生政治理論研究會承辦的辯論賽。本次比賽面向全部05、06級同學,希望各個班級能夠積極組織同學參加。
05、06級以班級為單位報名,每組3人。班長或團支書登記后若班里報名人數超過兩組,可以舉行班賽推選。
各班班長或團支書把參賽組的成員名單在4月底之前交至會長林雅玲、楊曉宇處,逾期視為棄權。
前期事項
1)召開部門會議,討論辯題。
2)組建辯論隊,確定各輪比賽時間。
3)確定賽制,決賽安排。
4)獎項設置及其它
此次活動的宣傳工作可包括廣播、海報、橫幅等形式,由研究會宣傳部負責海報和橫幅的宣傳。也可以以qq或人工發送通知,還可以利用bbs的作用。
從初賽開始,校內以海報、通知的形式通知大家辯論的具體時間、地點、每場辯論賽的辯題,正反雙方及代表隊成員,并及時總結公布比賽結果。把每一場比賽的結果及戰況及時告知同學。
1、比賽時間:
05月27日向各班學生發辯論比賽通知及辯論題目。
05月28日各班籌備、舉辦班賽。
05月31日各班上交參賽隊員名單。
06月01日召開選手會議。
06月02日正式比賽。
2、比賽地點:
初賽地點:教學樓3a109
3、比賽內容要按照公平、公正、公開的原則。
4、邀請評委:
地理科學系的老師以及相關辯論題目專業的老師
項目數量計價(單位:元)
由秘書部負責
班級辯論賽活動策劃書
班級辯論賽活動策劃書 班級辯論賽策劃方案篇二
剛剛踏入大學校園,很多同學的思想價值觀念還很不成熟。為使同學們更好的樹立正確的的世界觀、人生觀、價值觀,特開展以“關注熱點,追求真理,鍛煉口才、發展自我”為宗旨的辯論賽活動,傳播科學精神,關注社會問題,展現學子風范。
:辯論賽
:11月4日晚自習
:c205自習室
一:就“道德對社會經濟的發展有無推動作用”展開辯論
二:就“大學生是否應該上早晚自習”展開辯論
活動目的:
本次辯論賽主要是為讓同學之間加深了解,促進同學之間的.友好關系。同時,通過大家的辯論提高同學們的語言組織表達能力和邏輯思維能力。
活動規則: 在自由辯論階段,選手發言前必須舉手,一方辯手不得在另一方辯手發言時大聲吵鬧、哄笑進行干擾;辯手在發言時要舉止文明,不得無理取鬧;觀眾在觀看辯論期間,也要舉止文明,不得對辯論會的進行干擾。
活動內容:
一:兩組抽簽選擇正方、反方(正方:道德促進經濟發展;反方:道德阻礙經濟發展)。辯論雙方就坐于教室兩邊,評委就坐于教室前方,觀眾就坐于教室的后方,與評委席相對。
二:由評委宣布辯論會開始
三:先由雙方成員就第一辯題陳述己方觀點,然后雙方持各自觀點進行自由辯論,可在不脫離主題的前題下自由發揮,進行精彩辯論
四:第一辯題辯論結束后,評委分別對兩組的表現進行點評
五:評委公布第二辯題,兩組抽簽選擇正方、反方;給予選手兩分鐘準備時間;兩分鐘后,由評委宣布辯論開始
六:先由雙方成員就第二辯題陳述己方觀點,然后雙方持各自觀點進行自由辯論,可在不脫離主題的前題下自由發揮,進行精彩辯論
六:最后評委公布獲勝方,并組織大家交流一下自己在本次活動中的心得與體會。
活動預期效果:
通過這次活動,使大家更關注社會問題,也使大家樹立正確的的世界觀、人生觀、價值觀。同時,也提高同學們的語言組織表達能力和邏輯思維能力。