人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

作文作文 作文怎么作文怎么點題篇一

而在小水滴自身強大的信念的作用下，迎來的卻只是一次次對巖石的微弱攻擊。

昨天晚上，我在房間里鉆研著一道難題，可我怎么也思考不出正確的答案。一直到了深夜，我還沒能把答案算出來。原本對這道題滿心好奇的我，也變得枯燥無味起來。

小水滴還在跳，它為下面那被自己滴成的小洞而感到欣慰，巖石旁邊的大樹對小水滴說：“你追求這種無謂的成就有什么用呢？不如召集你的兄弟匯集成小河，滋潤一下大地也好??！”

后來，母親走來了，那緩緩的腳步聲越來越大。她推開門說：“文軒，快去睡覺，都什么時辰了，不要做了。”“等等吧?！蔽艺f?！安恍?！”又是一聲嚴厲的呵斥。我只好先乖乖就范?？刹坏绞昼?，燈又重新亮起來了。母親的命令可阻擋不了我對學習的熱情。

小水滴還在興致勃勃地滴落著。

我還在孜孜不倦地列著算式。

時間飛逝。

小水滴也快把巖石滴穿，在它最后一次滴落時，縱身一躍，向著它那偉大的追求沖刺。

我也終于列對了算式，然后就是認真地算著得數。

小水滴成功了。這就是它的追求。

我算出來答案來了。這便是我的追求。

作文作文 作文怎么作文怎么點題篇二

上個星期天，我校一行小記者到揚州參加活動，我遇到了和課文《中彩那天》（人教版第七冊第5課）里的父親差不多的“道德難題”。

這件事發生在揚州回來的路上，好朋友張x睡著了，她的小包里有一張瘦西湖簡介，我特別喜歡，就想把它拿走。我知道她是不可能同意的，也知道自己這樣做是不對的。但我真的很喜歡，也想帶給媽媽看看。況且，老師還叫寫關于瘦西湖的文章呢，正好可以參考。我也知道外面有賣的，可當時認為它并不重要，就沒買?，F在后悔極了，真想讓時間倒流呀！

猶豫了好一會兒，沒辦法啊，我小心翼翼地拉開了張x的小包，拿出那張簡介，并在包里放了兩元錢。因為我知道外面賣的就是這個價錢。我又小心翼翼地把簡介放進了自己的口袋里。

盡管心里當這是從張x那兒買來的，但我還是覺得心里忐忑不安極了。我仿佛感覺到了當張x醒來時，發現簡介不見了，定會用氣憤的目光看著我！這多不好呀！

就在這時，張x醒了，還笑著和我說話呢。全然不知我做了什么。我暗暗地盤算著，一定要把簡介還給她！

我說想看看她小包里的東西，其實是想趁機拿走我放在那里的兩元錢?？上а剑瑳]找到。不過又一想：“算了吧，就作為補償吧。”接著，我就當是撿到的，把這張簡介圖還給了張x。

當她到小包里拿水喝時，發現了那兩元錢。她笑嘻嘻地對我說：“不錯，不錯，包里撿到錢了！”

我很難過，覺得自己有錯誤不說，這樣很不好，就下定了決心，把事情的經過告訴了她。

張x可真是我的好朋友，不但沒生氣，反而把兩元錢又還給了我。我終于長長地舒了一口氣，放心了。

作文作文 作文怎么作文怎么點題篇三

我碰到過許許多多的難題，有的在考試中與我作對，有的在作業中與我打斗。我說的這件事發生在考試中。

那天，正在考試，看著一道道數字與文字變成的數字題，我開始熱血沸騰，好簡單的題目呦！我一道一道仔細地做著，真可是一帆風順，都沒有絆腳石，我得意洋洋地想?？墒呛镁安婚L啊！“咯噔”我終于碰到了我的宿敵——難題與困難的化身“難死你大王”，我沒辦法對付它，只好拿著“刀”與“盾”，皺著眉頭，絞盡腦汁想辦法，可是還不能理出個所以然。

“1+2+3+51=？”唉，這道題真是刁鉆古怪啊！

突然我腦中浮現出一個公式：（首項+末項）×2÷項數，我按照這個公式，拿起“刀”斬向“難死你大王”，可它還是屹立不倒，它開口了：“該我了！”它來一個混亂電波，我急忙用“盾”擋回，把答案抹去，我又陷入了“難死你大王”的陷阱之中。

我用手撐著頭，腦子一片混亂，我看了看時間，距離戰斗時間還有15分鐘而已呀！這讓我更慌亂，突然一個新公式浮現在我腦海里：（首項+末項）×項數÷2，應該是對的公式吧！我急忙把“刀”斬向“難死你大王”，決沒有手下留情，“難死你大王”轟然倒地，一縷柔和的陽光射在我臉上，我面掛勝利的微笑，往100分森林走去。

呦呼，我終于做出了這道難題，哈哈，我是天之嬌女——智慧的象征。

作文作文 作文怎么作文怎么點題篇四

“剛才有個人從后面上車了，過來補票?！弊诤笈虐踩恍蕾p窗外風景的我被司機的嚷嚷聲吸引住了。

車的后門開著，“不補票就下去！”司機又說了一次。

車停著。

滿車的乘客在等那個從后面上來的逃票者。

“去補票??！”黑壓壓的人群回響著這個聲音，沒有人知道后門周圍無辜的乘客中誰才是逃票者。人們不安地騷動著。

“開吧開吧！不要理他，就當做好事！”人群中有人這么說。要求司機開車的呼聲響了起來?！澳銈冞@些人不是在給我出難題嗎？”司機無奈，他喝了口茶，重重地搖了搖頭，仿佛在痛心疾首著什么。

我想我知道他在痛心什么：現在車上的人們，不僅不去找那個可恥的逃票者，反而被他在心理上打敗，轉而攻擊那個堅持原則，又敬職敬責的司機。我也為這群為了自己的利益不顧一切的人們痛心。

我身旁一位老奶奶拄著拐杖站在車上，顯然十分疲憊，她不知道要等到何時才能回家，于是我為她讓了一個座，她說了聲“謝謝”便坐下了。

“車怎么不開了啊，小朋友？”那個老奶奶問我。

“哦，有人逃票，司機不愿意開車。”我憤憤不平地答道。

“這樣啊……”老奶奶若有所思。只見她張了張眼，把布滿皺紋的手伸向口袋，又摸出兩枚亮閃閃的一.元硬幣，提高了嗓音，“誰沒付這車錢？我幫他付了！”說著示意我把兩元錢放進投幣箱。

隨著“叮當”硬幣落地的聲音，車子也開動了。

難題，這樣出乎意料地解決了。

我舒了一口氣，突然瞥見老人胸前的“老人卡”——老奶奶坐車根本不用車費，她卻為一個素不相識的可恥的逃票者買單！

是老奶奶，不，是她用愛，解決了難題。

作文作文 作文怎么作文怎么點題篇五

過完國慶節，我和媽媽從南城回來，拿著大包小包等公共汽車，2路車終于來了。

我們好不容易擠上車，車上人真多??！媽媽悄悄告訴我：“這路車上小偷特別猖狂，幫媽媽看好包。”?。行⊥?？我的眼神不由得緊張地往四周張望。

突然，我真的看見了一只手往正悄悄地伸向一個女式挎包，慢慢地拉開了包的拉鏈?！皨寢專莻€人是小偷！”我不由得大叫起來。周圍的人立即朝我看過來，那個小偷嚇得手縮回來了，惡狠狠地瞪了我一眼。媽媽緊張地對著我耳邊說：“別胡說！小聲點?！?/p>

下了車，媽媽告訴我：“在外千萬邊亂說話，要是小偷發起怒來，媽媽和你可都不是他的對手，一定要注意安全。”

如果大家和媽媽一樣都是“事不關已，高高掛起”，那小偷不是更加猖狂了嗎？

真不知道以后再遇到這種事情我該怎么辦？

作文作文 作文怎么作文怎么點題篇六

又要做題了，而且還是要求很麻煩的圓柱體表面積。唉，求表面積還真不容易。需要求出底面積和側面積，還得相加，稍不留神就會算錯，有沒有什么好辦法可以一塊求完呢？我思考著?？纯吹酌娣e和側面積的公式吧！

s底=r2，有兩個底面，也就是2r2，再看看側面積公式：s側=2rh，將它們兩個相加在一起，提取同類項：2r，利用乘法結合律，組成一個新的公式：s表=2r(r+h)。一個新的公式從此誕生。有了這個公式只用相乘一次就萬事ok啦！

以前我曾經求過環形面積，運用了一個公式：s環=(r2-r2)，仔細想想，其實這也是公式的組合啊！由兩個圓相減，提取共同的，得到了新的公式。

這些新的公式的誕生都得歸功于靈活的偷懶！如果不是覺得太麻煩，其實也不會有這樣的公式。其實，靈活的運用公式也是很重要的，有時候，出題的人偷了一個懶，少說了一個條件，那么我們就可以多求一下。但是，有的地方需要我們偷懶，不偷懶都不可以。

數學日記解決數學難題的樂趣：有這么一道題：在一個大正方形里有一個內切圓，大正方形的面積是20平方厘米，求圓的面積。

如果按照常理，我們應該先求出大正方形的邊長，也就是d。然后再求出r，最后求出面積?？墒?，在這道題里，怎么才可以求出r和d呢？除非開方，可是這樣是很麻煩的，而且肯定求不盡，怎么辦呢？這時候就需要靈活的運用公式了。既然圓的面積公式是r2那么求不出r求r2也可以呀！這時候我們可以把它看作整體a，也就是說，我們只用求出a就可以了。a怎么求呢？正方形的面積應該是(2r)2，化簡之后就是4r2，也就是4a這樣呢我們就可以用204=5(cm2)求出a，再用(cm2)。圓的面積就約為。這樣，不用開方，也可以求出圓的面積a。

有很多公式相互結合就可以組成一個簡單方便的實用新公式。

只要創新，其實在把巨人們吃過的饅頭揉在一起，做成一個新的花卷，那不也是很好嗎？

作文作文 作文怎么作文怎么點題篇七

為什么中國的科技沒有發展起來？這是著名的李約瑟的發難。為什么我們的學校培養不出杰出人才？這是錢學森的疑惑。為什么我們總是拿不到諾貝爾獎？這是國人的遺憾。但是為什么古代中國有那么多的科技發明領先于世界呢？這又是令人深思的問題。

文化是民族的靈魂，教育是民族的生機。中華民族有著輝煌燦爛，博大精深的文化，其中道德文化是中華文化的根基和精華，是炎黃子孫的血液和脊梁，被稱為根文化。她有著自己獨特的教育理念：

人的精神系統分為慧性和智能。智為后天學習知識的積累，儲存于大腦的皮層?；蹫橄忍觳刈R，是本性的流露，儲存于大腦的質層和核心層。智和慧是一個既相互制約又協調統一的大系統。智識和慧識的同步開發啟迪是造就大智慧人才的根本途徑?！兜碌澜洝吩唬簽閷W者日益，聞道者日損。而慧識的開啟程度對創造力起著決定作用。因此，我們既要慧智同運，又要著重強調對慧識的開啟?；圩R的開啟仰賴于道德心靈能量的支撐，《周易》日：厚德載物，《黃帝內經》道：心為神臓，腦為神腑。老子云：孔德之容，唯道是從。荀子說：積善成德，而神明自得，圣心備。論的就是這個道理了。

中國古代通過修之身，其德乃真的修身教育和道德經典的誦讀教育，提升了道德品質，培育了圣賢心靈，開啟了性慧頭腦，因而產生了巨大的科學創造力，誕生了許多偉大的發明。這是中華民族16世紀之前科技文化水平領先于世界的成功之迷。宋朝開始，以朱熹的新儒學為尊，排擠了圣賢們的經典誦讀教育。明朝以后，八股行而古學棄，《大全》出而經說亡。獨尊理學，八股取士，以朱熹改編的四書為尊，丟棄了圣賢們的道德經典的誦讀和學習。改編后的四書，不具備圣賢們的大智慧和特定編排的音符，誦讀時不再產生開慧益智的作用。而是給孩子天真純凈的心靈里強迫性的輸入了功名利祿和孝忠皇帝的犬儒思想、奴仆意識，過早的損害了慧性的透發，缺乏科學創造力，導致明清時期幾乎沒有什么重要的科技發明問世，這是16世紀后，我們迅速的落后于西方的癥結所在！希臘不也是這樣落后的嗎？

西方世界運用宗教信仰的方式來維持和提升道德修養，他們的科學家具有極為高尚的道德修養，美德就是知識是他們的信仰。因而讓慧性點狀透發而形成直覺和靈感，并且始終沒有放松直覺和靈感對科學的啟迪，從而沒有喪失科學創造力。愛迪生說：天才就是那1%的靈感加上99%的汗水，但是那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都重要。愛因斯坦則是直覺思維法的典型代表。當西方誕生了以歐幾米德幾何學為代表的形式邏輯思維法和以培根為代表的近代科學試驗兩大法寶后，在直覺和靈感的率領下，科學創造力得到長足發展，他們的文明才迅速超過我們。而日本科學家做的結晶水實驗再次證明了道德的無窮魅力。

西方人一直在尋找能夠提升靈感和直覺的教育，先后掀起了老學和孔學熱潮，中國熱的目標是中國的道德根文化，而并非現行文化?！独献印さ碌澜洝芬脖宦摵蠂炭莆慕M織排在了世界圖書榜的首位。就像德國哲人尼采宣示的那樣：《老子·德道經》像一個永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，唾手可得。他們發現中國的道德根文化能夠提升直覺和靈感，我們為之震驚。

聰明的西方人似乎是已經看破了中華民族古代之所以輝煌，近代之所以衰落的歷史之迷，也認識到了西方文明的不足之處。英國歷史學家湯因此在《歷史研究》中指出：世界的希望寄托于中國文明和西方文明的結合。借鑒世界各國教育的歷史經驗，反思中華民族近代衰落的沉痛教訓，我們在瞻仰西方文明的同時，是不是應該回過頭來反思一下道德教育的科學性呢？在構建創新型國家的過程中，為學者日益，聞道者日損的益損教育法是不是也應該復興呢？

作文作文 作文怎么作文怎么點題篇八

“啪！”一拉罐子開了，“呯！”一拉門開了，“吱呀——”一拉櫥門開了……

拉，拉開，在人們潛意識中，似乎“天生一對”。但是，在拉開已經解決不了問題時，出現了它——推開。

萬里無云的晴空下，一絲風也沒有，柳條垂垂的，上方的綠葉卻是應著日光挺直了胸膛，盡情地吸取夏日的恩賜。今天的太陽出奇的大，他融化了這片天地的一切寒意與涼意，卻令人悶得荒。我與父親將身軀浸泡在涼爽的水中，只冒出大半個腦袋。

又是一陣清涼后，我才與父親戀戀不舍的回到燥熱的更衣室中，立馬想著開啟柜子，更換衣物，卻發現柜子上方的把手被人撬了下來。這下子好了，柜子開啟了，卻沒辦法拉開，令得所有人焦頭爛額，卻毫無辦法，只好一味等待著。

一小股涼風襲來，一寸一寸滲入我露出的肌膚上，傳來陣陣涼意，讓我不禁打了一個機靈，如何才能打開柜門，望著柜門上的兩個細口冥思苦想，絞盡腦汁。

用細繩穿過小孔？不行，尋不到足夠細的鉤子……一個個想法浮起又落下，一個個辦法從腦中被否絕……

難道就沒有辦法了嗎？

我重重的嘆息，將手拍在了柜門。咦，柜門一陣震動，一種由內而外的力反彈而出！對了既然我可以由外自內的將其拉開，那又為何不可由內而外的將它“推”開呢？我為這個大膽的想法震驚了，這就是創新呀！接著，我聯系了剛才的行為，既然拍下的時候力量會反彈，那我拍下后立刻松開手，輕輕的柜門就會被這種力“推”出來！我立馬一試，有效！柜門打開了一條縫，我再順勢一撥——開了！

回到家后，我馬上“百度”搜索，原來這也是一種力，當推力遇到阻擋后反彈回來的力，也就是反彈力。這種力，對于開罐頭食物有極大的效果。

有人會問，什是創新？這就是創新！遇見了困難，勇于推測，勇于想像，大膽實驗，最后配上科學依據，這就是創新！

作文作文 作文怎么作文怎么點題篇九

從小學到初中，我經歷了許多困難，每個困難，都讓我明白一些道理，也影響了我以后的人生。

在我上三年級的時候，曾經做過一次“國旗下講話”，那是我的第一次演講，我永遠也忘不了。

演講前幾天，老師把稿子發給了我，讓我好好準備，在演講那天好好發揮。我既緊張又興奮，這是我的第一次演講，我在心里嘀咕：“我能發揮好嗎？面對臺下那么多的人，我能做到沉著冷靜嗎？還有這篇文章，那么長，我又該如何記憶下來呢…。”

于是，每到下課，我就拿出稿子，像念經一樣，一字一詞的背。時間一點一點的過去，升旗儀式還有兩天就到了，我雖是背了下來，可就怕一上講臺，我就緊張的忘詞。

星期五的晚上，我在教室里演習了一遍。面對全班那么多雙眼睛，我有點手足無措了，頭上直冒冷汗，心怦怦直跳。這時老師鼓勵我說：“不要緊張，自己以前怎么背的，現在就怎么背，全當下面的人是大白菜，相信自己，你能行。”有了老師的鼓勵，我頓時有了信心，順利的完成了那次的排練。

兩天過后，令我緊張又激動的一天終于來了，沒上場之前，我忐忑不安，滿腦子都是稿子臺詞。又過了一會兒，終于，輪到我上場了，我懷著緊張的心情走上臺，面對臺下那么多人，我的心里像裝著一只兔子一樣砰砰直跳，這時，老師用期待的目光看著我，我耳邊仿佛又響起了老師激勵的話語。這些話語又一次鼓舞了我，我心中默念：我能行，我能行，接著我開始有感情的背誦，最后，我順利完成了演講，那一刻，臺下響起了震耳欲聾的掌聲，老師向我豎起了大拇指。我成功了，我克服了困難。

通過這件事，我明白了，只要是自己誠心想做好的事，不管這件事情有多困難，經過自己不斷地努力就一定會成功。

作文作文 作文怎么作文怎么點題篇十

生活中，有很多難題需要我們去解決，每解決一次，都會使我們從中獲得一些啟示。

小學四年級的時候，學校給我們班劃分了衛生區。我恰好被班主任安排做衛生區的值日。

第一天去衛生區打掃的時候，剛到那里，我便后悔了：秋天枯萎的草坪上，有無數鮮艷的糖紙和食品包裝袋，有一片片被風吹卷到草叢里的`干癟枯黃的樹葉，還有一些臟兮兮的廢紙被風吹得到處跑······看著這情景，我真想放棄了。該怎樣打掃，這真是一個擺在我面前的大大的難題，讓人頭疼。學習上的問題再難，我早晚也能解出來，可眼前這個“難題”，該如何下手呢？我又著急又煩躁，不能靠任何人，我要自己解決。

于是，我拿起掃把，一下一下地把垃圾掃到一起，裝進袋里。

站在瑟瑟的秋風中，我感到陣陣寒意襲來。雖然還不到冬天，可這深秋的風可不是春天的“吹面不寒楊柳風”，迎面吹來，就像貓抓似的，生疼生疼的。忘了戴手套，我拿掃把的手凍得僵硬，不聽使喚。可惡的掃把突出的毛刺還扎破了我的手，我真受不了了?！安粧吡?！”我生氣地把掃把一扔，坐在地上。這時，我看到一顆墻角背陰處柔弱的小草，它被寒風吹卷著，柔弱的身體在風中晃來晃去。難道我要做一顆柔弱的草嗎？不，我要做一棵蒼翠挺拔的青松！于是，我又拿起了掃帚，認真地接著干。

終于，經過我的不懈努力，衛生區的小草坪被打掃完了。草坪變得干凈整潔。我很高興，這道難題被我解決了。它告訴我，凡事都要堅強的面對，這樣，即使再大的難題，也終將被解決。

作文作文 作文怎么作文怎么點題篇十一

在學習中、生活中，雖然我年紀不大，但我遇到的難題數也數不清，而其中有一次遇到的難題，讓我至今難忘。

那是一個周六的下午，我約上了好朋友張軍和李明，一起去小區附近的一個籃球場打籃球。

來到球場，只見球場的鐵門被一把大鎖鎖著。鐵門旁邊有一個亭子，亭子里有位老大爺。張軍立馬跑過去，急沖沖地說：“老頭，快把門打開，我們要進去打球?！崩洗鬆斠宦牎袄项^”兩個字，就火氣“噌”地躥上了頭頂了，他對著張軍大罵：“你是誰啊？進去打什么球?。颗獕牧藮|西怎么賠??？”一旁的李明聽見老大爺說這樣的話，氣得渾身打顫，揮著小拳頭，對老大爺大喊：“老頭子，你再不給我開門，小心我的拳頭不認人。”老大爺憤怒極了，順手抓起一根木棍，狠狠地猛敲地板，罵道：“小兔崽子，反了你們啊，居然敢這么跟我說話，你們是哪里的？父母親是誰？我要告訴你們的父母！”老大爺臉色鐵青，拿著木棍指著我們怒吼著。這時，我們也被嚇得渾身發抖，面面相覷，束手無策。

過了好一會的時間，老大爺的火氣似乎冷靜下來了，我迎上前去，微笑著說道：“大爺，我就住在隔壁小區，請您開開恩，放我們進去吧，我們就打一個鐘頭的球，保證不損壞東西，好嗎？”大爺看見我，先是吃了一驚，然后和藹地說：“孩子，你爸爸叫什么名字？”我立馬回答：“我爸叫張雄浩。”大爺說：“噢，我認識他，他也經常來這兒打球，你們進去吧！”說著，大爺從褲兜里掏出一大串鑰匙，把鎖打開，讓我們進去，一道難題就這樣化解了。

打完球，我們笑著和老大爺說：“謝謝您，大爺！”大爺邊揮手邊說：“再見了，孩子們，下次再來哦！”

在生活中，我們總是難免會遇到一些難題。但只要我們大膽地面對它，想方設法去解決它，也就能將它化解。人與人之間需要多一點的尊重，尊重是理解和信任的基石。

作文作文 作文怎么作文怎么點題篇十二

人生的道路如此長，總有我們做不出來的難題，使我們困惑。而在我的人生中，有一道一直無法解開的難題。

在小學中，我是班長，我管理著班級中的一些瑣事。在我剛當上班長一職時，這一切的一切都如我想象一般順利。

但是有一次睡午覺的時候，班里似乎格外的熱鬧，同學們在教室里吵得跟集市一般。午睡的鈴聲已然響起，但所有人都像是聽不到一樣，不為所動。身為班長，我不能讓他們這樣吵鬧下去，我便大喊了一聲“安靜”。他們先是安靜了一會兒，但總有一些喜歡起哄的“頑固分子”。我便又喊了一次“安靜”，卻不像上次一般奏效了。我開始焦躁起來，一怒之下，我就沖去辦公室找老師告了這幾個“頑固分子”的狀。

老師去懲罰了這幾個人，讓他們寫了檢討。但是第二天我回到學校時，大家看我的眼神有點不一樣了。他們都開始避開我，我還不時聽到有人在背后悄悄說我是“老師派來的間諜”、“老師的走狗”。漸漸，大家都開始疏遠我，孤立我。

我十分不解，但是我不想脫離集體，便想到了一個看似完美的計劃。

在一個下午的自習課，為了不被同學們孤立，我開始帶頭起哄、聊天，還和同學們哈哈大笑起來，整個班都“沸騰”了起來，我似乎又重新融入了這個集體。但是這番吵鬧，帶給我的還有老師的批評。老師狠狠地批評了我是一名不負責任，不稱職的班干部：既沒有管理好同學，還沒有做好帶頭作用。

回到家中，我思考了許久，我究竟該如何既做一名合格的班長，又能與同學們友好相處，不背負“走狗”、“跟屁蟲”的名號呢？唉，這真是一道使我非常困惑的難題。

作文作文 作文怎么作文怎么點題篇十三

前年暑假的一天，我去婆婆家玩。下午天氣炎熱，所以我嚷著要吃冰激凌，婆婆說：“我正燒飯呢，給你20元錢，自己到樓下小店去買吧。我拿著錢，到了樓下小店，買了一支5元的雪糕，老板找了我15元。

回家后，我把找的錢交給婆婆。婆婆拿到錢說：“這張10元錢怎么這么軟，是不是假鈔啊？”她讓公公看，公公也拿不準，于是用驗鈔筆驗，果然是假幣！我急得臉騰地一下就紅了，這可怎么辦呢？

婆婆想了想問我：“去找小店老板換的話，他肯定不承認，我們有沒有證據是他找給你的。要不我們拿這錢去賣報紙用掉吧？”

“嗯，那怎么行呢，賣報紙的老奶奶多辛苦呀，這么熱的天，天天在路邊賣報，才掙幾個錢呀，我們不能坑她呀！”

“那，我們就用它交電梯費吧?！?/p>

“那也不行吧，收電梯費的阿姨好兇的，要是被她發現了可要被罵死的。”

“那我們晚上用它去買西瓜，天黑不會被發現的。”

“不行不行，賣西瓜的多可憐，每天只能睡在瓜堆上，他還有個比我還小的小孩，說不定還等著賣瓜的前交學費呢。”

“那……你說怎么辦呢？”婆婆沖我眨眨眼，問道。

我這時已經快要哭出來了，“婆婆，我被騙了，可我們不能騙別人呀。那就用我的零花錢賠吧，大不了下個學期不買零食了……”

婆婆見我的眼淚就要掉下來了，忍不住撲哧笑出聲來：“呵呵，別急，婆婆這是在逗你呢。我呀，也是在考驗你。嗯，不錯，你真是個誠實善良的好孩子！”

“那這張假鈔怎么辦呢？”婆婆問我。

“不如我把它貼在日記本里吧，我把今天的是記下來，作為我的成長日記吧?！?/p>