心理健康的重要前提就是認識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值; 自我意識是人對自己與外部世界關(guān)系的認識,不僅包含對自己的認識,也包括對自己的主動改造。 下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年大學(xué)525心理健康月活動總結(jié)，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：2023大學(xué)5.25心理健康教育活動月活動總結(jié)

為落實《__商業(yè)大學(xué)關(guān)于開展2023年度“3·25-5·25”大學(xué)生心理健康教育宣傳月系列活動》的通知，促進學(xué)生身心全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自身、善待自我，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)校園學(xué)習(xí)和生活，__學(xué)院積極參與此次大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動，開展系列活動如下：

一“我與錄取通知書有個合影”主題活動

回首往事，高中時光似乎已經(jīng)被漸漸沖淡，俯瞰當(dāng)下，金鐘鳴響，朝霞放光，一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)祝賀溢耳，是否還記得你曾經(jīng)帶著夢想、喜悅與期盼踏入校園。為此，學(xué)生會文藝部于4月14日-4月18日舉辦了“我與錄取通知書有個合影”活動，2022級新生結(jié)合專業(yè)特色或?qū)W校地標性地點進行了合影，體現(xiàn)了同學(xué)們對未來的美好期望。

二“讓心靈沐浴陽光”主題手抄報、海報征集活動

學(xué)生會文藝部于4月19日-4月21日開展“讓心靈沐浴陽光”主題手抄報、海報征集活動。同學(xué)們通過了解、收集心理健康的相關(guān)資料，手繪書寫保持心理健康的方法、心理健康的類型，深入了解了心理健康的知識，提高自身心理素質(zhì)，保持良好心情。

三“煩惱拜拜，快樂開開”主題情緒盲盒交換活動

為幫助同學(xué)們停止內(nèi)耗，告別焦慮，抒發(fā)內(nèi)心情緒，更好地把握生活的節(jié)奏，促進學(xué)生心理健康發(fā)展，幫助同學(xué)們走出情緒內(nèi)耗怪圈，正確看待努力的意義，坦然面對負面情緒，互幫互助，認真享受當(dāng)下的生活。學(xué)生會綜合協(xié)調(diào)部舉辦了“煩惱拜拜，快樂開開”主題心理展板交換盲盒活動，活動通過盲盒和便簽展板這種新奇的方式展開，旨在引導(dǎo)同學(xué)們積極參加團體活動，抒發(fā)自己的情緒，并在同學(xué)之中獲得了較好反響。

四“請嘴角上揚十五度”主題照片征集活動

微笑只是一種表情，但它有時候卻比語言更有力量。因為笑起來的時候，不僅可以感染別人，還可以治愈自己。學(xué)生會文藝部舉辦了以“請嘴角上揚十五度”為主題的照片征集活動，此次活動旨在通過微笑傳遞愛與關(guān)懷，促進校園的融洽氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和社交能力。

五“心隨影動”主題影片賞析活動

學(xué)生會學(xué)習(xí)部組織學(xué)生觀看心理電影《早餐俱樂部》，引導(dǎo)學(xué)生探尋心靈深處的奧秘，在對自身心理狀況有了初步了解之后，同學(xué)們認真觀看了心理劇短片，并發(fā)表了自己觀影過程中的感受，有同學(xué)表示“青春期是一個人脫離原生環(huán)境走向獨立的過程，但是做大人還是繼續(xù)做孩子，很難統(tǒng)一，也會在摸索、試探中短暫地迷失自我。走過迷茫，才是成長。”

六積極協(xié)助大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心及各學(xué)院開展活動

01利用學(xué)院公眾號開創(chuàng)“心理科普”知識專欄。

每月定期推送與學(xué)生密切相關(guān)的心理健康小知識，擴大學(xué)生的心理健康覆蓋面，提高大學(xué)生對心理健康的關(guān)注。

02“沐浴陽光·放飛青春”主題情景劇。

從籌備-劇本-排練-彩排-上交初賽視頻，歷時近半個月時間并成功通過了初賽。通過學(xué)生自編自演或觀看反映學(xué)生自己或他人在校園生活中遇到的沖突、煩惱等，將應(yīng)當(dāng)受到的心理健康教育融為一劇，寓教于劇，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中潛移默化的學(xué)到一些解決心理問題的方法，得到一些有益的啟示，重新審視自己的問題，從而改善人際關(guān)系，解決自己的心理困惑，獲得成長的一種方式。

03學(xué)生安全信息員及寢室長培訓(xùn)。

學(xué)生安全信息員及寢室長積極主動參與培訓(xùn)，充分了解職責(zé)與義務(wù)，掌握了心理咨詢原則與常用咨詢方法、心理危機的信號、心理危機的發(fā)現(xiàn)與干預(yù)等。進一步發(fā)揮學(xué)生安全信息員及寢室長的專業(yè)勝任力，培養(yǎng)了一批心理骨干學(xué)生。

04“沐浴陽光·放飛青春”心理主題演講比賽。

學(xué)院內(nèi)通過激烈的角逐評選出一人參與復(fù)賽，此次活動，同學(xué)們結(jié)合自身經(jīng)歷或身邊小事，傳遞溫暖與力量，宣揚文明、和諧的健康理念與心理健康觀念。

活動總結(jié)

在本次“3·25-5·25”大學(xué)生心理健康教育宣傳月期間，__學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號召，舉辦一系列具有學(xué)院特色的心理健康活動，并取得一定的成果。希望此次的系列活動能夠幫助同學(xué)們調(diào)整好心態(tài)，提高對心理健康的認識，讓我們一起邁過星河，走向朝陽，一路花開，奏響青春的進行曲！

篇二：2023大學(xué)5.25心理健康教育活動月活動總結(jié)

“愛自己是終身浪漫的開始。”在燦爛五月，為了促進當(dāng)代大學(xué)生生理心理的全面健康成長，__中醫(yī)藥大學(xué)心理中心特為此舉辦了一系列活動，讓我們跟著小編的步伐一起回顧一下吧！

21天自控力培養(yǎng)打卡活動

5月10日-5月30日：“5。25-我愛我”，守護生命的成長，見證關(guān)愛的力量。在大學(xué)生心理月，我們舉辦了21天自控力打卡活動。活動中同學(xué)們通過對豆芽成長的呵護來體會生命的寶貴，也通過打卡的活動讓自己養(yǎng)成一個好習(xí)慣。21天——一個讓人改變的周期，在此期間豆芽在逐漸長大，我們也在一天天成長。對呵護與成長的堅持讓我們深刻體會到了那份對生活熱情、對生命負責(zé)的寶貴精神內(nèi)涵，堅持下來，每天都有在變成更好的自己！

心理中心體驗周活動

“紛亂的生活總是迷人雙眼，繁雜的事物經(jīng)常壓在雙肩。生活總是需要一些忙里偷閑。適當(dāng)合理的放松，才會有助于日后的砥礪前行。為此心理中心為大家準備了不同種類的放松方法，本周同學(xué)在空閑時間進入心理中心來參觀各個放松休息室。我們有放松室、中式放松冥想室、沙盤室等特色活動體驗室，讓大家對心理中心有了進一步的了解，也讓他們找到了自己喜歡的放松方式。豐富了大學(xué)生活，尋找到了內(nèi)心的自我，釋放自身壓力，調(diào)節(jié)情緒，輕松而愉悅。”

心理電影院

5月10日-5月30日

__相信一部好電影改變平凡一生，本月__工作坊成員們?yōu)榇蠹揖奶暨x了三部優(yōu)秀影視作品。讓同學(xué)們通過電影體驗人生百味，感悟生命真諦。鏡頭轉(zhuǎn)換間引發(fā)對生命的思考，讓我們懂得要更加珍惜生命，保持健康。以完美的狀態(tài)去欣賞這世界的美麗，去感受這人間的幸福。

心理下午茶活動

午后的時光總是無比愜意，讓我們和老師一起享受屬于我們的游戲。同學(xué)們不斷用多彩的畫筆填滿空白的面具，用繪畫抒發(fā)自己的情緒。那一筆一筆畫出了期盼與祝福，那一句一句疏解了憂傷與思慮。一杯清茶，一盤點心，一句分享。坐在一起與老師和同學(xué)分享創(chuàng)意和心聲，探索自我，了解或許從未發(fā)現(xiàn)過的更真實的自己，在愉快的氛圍中放松身心。

大學(xué)生心理健康教育講座

2021年5月19日

智光無價光耀十方，一句引導(dǎo)造就輝煌。為了讓更多同學(xué)學(xué)習(xí)到心理健康知識，我們特請來了來自東北師范大學(xué)心理學(xué)院的王海英教授為大家開展“大學(xué)生心理健康的促進與維護”的心理講座，王教授有效巧妙地引導(dǎo)著學(xué)生認識心理健康，積極維護自我身心發(fā)展。本次講座同學(xué)們收獲頗豐，不僅讓同學(xué)們掌握了應(yīng)對負面情緒的有效方法，還提升了大家促進自我心理健康的能力。

心靈回饋活動

2021年5月25日

這一天，在學(xué)校__餐廳門口前，有宣傳心理知識、發(fā)放心理調(diào)適宣傳單、心靈書簽的可愛工作人員、有在“‘5·25’我愛我，揚帆起航，讓青春燦爛輝煌”條幅上簽字的積極參與同學(xué)，還有善良美好的同學(xué)書寫祝福給過路的陌生人，將愛意善良美好傳遞。這積極樂觀、健康向上的校園氛圍的營造，提倡著我們大學(xué)生更要珍愛生命，關(guān)愛自己和他人，綻放青春光彩。

本次心理健康月系列活動普及相關(guān)心理健康知識，使我校學(xué)生對此有了更加深刻的認識，樹立了正確的心理健康觀念，有效促進我校大學(xué)生的身心健康。雖然本次心理健康月活動落下了帷幕，但每個人的自我心理健康教育沒有終點，心理中心將一直致力于促進大學(xué)生的心理健康教育，舉辦相關(guān)活動，讓每個大學(xué)生都能正確認識和評價自己、迎接人生的挑戰(zhàn)、以禮貌尊重善意誠懇謙讓的姿態(tài)面對他人、努力讓每位未來之棟梁都能沐浴到燦爛之陽光，__中醫(yī)藥大學(xué)生心理健康教育咨詢中心，一直與你同行！

篇三：2023大學(xué)5.25心理健康教育活動月活動總結(jié)

為進一步貫徹落實《教育部關(guān)于加強學(xué)生心理健康管理工作的通知》《__省教育廳辦公室關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育管理工作的通知》等文件精神，聚焦新時代立德樹人根本任務(wù)，營造安全溫暖的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的陽光心態(tài)，__市__技術(shù)學(xué)校開展“悅成長，向未來”心理健康教育活動月。

一心療愈·庭內(nèi)觀心體驗

學(xué)生通過植物栽培與園藝操作活動，體驗移栽與創(chuàng)作的樂趣，感受植物的生命力，以園藝心理活動中的自我體驗和人際交往激發(fā)積極成長動力，培養(yǎng)積極情感，提升生命意義感和心理健康素質(zhì)。

二心分享·心愿心事樹

悅成長向未來

“心分享·心愿心事樹”系列活動之“給高三學(xué)子送祝福”，全校師生寫下情深意切的祝福卡，將誠摯的情誼匯聚成力量源泉，營造溫暖支持的團體氛圍，鼓勵高三學(xué)生們勇敢面對未來的挑戰(zhàn)、走向光明的未來。

01祝福高三

“心分享·心愿心事樹”系列活動之“給樹洞的信”，以“樹洞”信箱為載體，聯(lián)合校心理中心的咨詢師，傾聽學(xué)生的心聲、緩解學(xué)生的壓力，給情緒一個宣泄的通道，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心態(tài)和情緒。

02致樹洞活動

“心分享·心愿心事樹”系列活動之“寫給未來的自己”，通過時空的延續(xù)，幫助學(xué)生珍藏時空的記憶，憧憬美好的未來。有的同學(xué)寫下了自己最初的心愿，不忘初心，砥礪前行；有的同學(xué)寫下了自己未來的規(guī)劃，充滿希冀；有的同學(xué)寫下了未來的美好期盼，信心百倍……

三心收獲·十佳心理委員

依托班級心理防護體系的建設(shè)，聚焦班級心理委員工作技能的提升，針對學(xué)生的心理困惑和發(fā)展需求，校心理中心每月舉辦“班級心理委員”培訓(xùn)活動，通過話題探討、技能指導(dǎo)、模擬演練等方式開展研討交流、體驗互動、知識講解，充分調(diào)動其工作積極性，給予班級同學(xué)心理關(guān)愛和支持。

近日，校心理中心開展十佳心理委員評選活動，總結(jié)班級心理委員工作經(jīng)驗，選樹典型、表彰先進，充分調(diào)動班級心理委員開展朋輩心理健康教育工作的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)生心理健康保駕護航。

四心創(chuàng)作·我的成長故事

為進一步普及心理健康知識，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的心理韌性，校心理中心開展“心創(chuàng)作·我的成長故事”心理海報設(shè)計活動，引導(dǎo)學(xué)生將積極心態(tài)與藝術(shù)創(chuàng)作緊密結(jié)合，以心理海報的藝術(shù)表現(xiàn)形式，將心理活動、生活體驗及內(nèi)心感悟形象地展現(xiàn)出來，助力學(xué)生以更理性平和、積極陽光的心態(tài)面對職高的生活。

五心對話·我的心路歷程

“心對話·心路歷程”趣味溝通活動，通過扮演體驗“盲人”和“啞巴”角色，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)非語言情境下的溝通，感受信任與溝通的意義，提升自身的溝通技巧和人際交往能力。

六心成長·我的農(nóng)校生活

同學(xué)們，初次踏入農(nóng)校的你，感覺如何？經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，你是否適應(yīng)了如今的農(nóng)校生活？讓我們一起來看看學(xué)長學(xué)姐眼中的農(nóng)校生活。

篇四：2023大學(xué)5.25心理健康教育活動月活動總結(jié)

金秋十月，碧空如洗，涼爽舒適。在校心理健康中心的指導(dǎo)下，計算機與信息學(xué)院發(fā)展輔導(dǎo)站以“與愛同行，青春共舞”為主題，舉辦了心理健康月系列活動，為提高學(xué)生們的積極性，提升大學(xué)生心理健康品質(zhì)起到了積極作用。

“青春飛揚，趣味不凡”趣味運動會

10月17日，“青春飛揚，趣味不凡”趣味運動會在花津校區(qū)籃球場舉辦。2019級全體新生以班級為單位參加此次比賽，比賽項目主要包括“一塊五毛”、“兩人三足接力賽”、“你畫我猜”、“默契翻牌”以及“不倒森林”。在激烈的游戲中各班同學(xué)相互合作，共同拼搏，既感受了運動的魅力，又放松了心情。其中，“你畫我猜”游戲反響不錯，各組同學(xué)個性創(chuàng)作，用涂鴉的方式傳遞題目信息，現(xiàn)場一片歡聲笑語。經(jīng)過一天的比拼，最終2019級3班的同學(xué)憑借出色的表現(xiàn)奪得桂冠。2019級1班和4班同學(xué)榮獲亞軍。在集體合照后，滿載歡聲笑語的趣味運動會也宣布圓滿落幕。

本次趣味運動會展現(xiàn)了大家心懷集體、團結(jié)拼搏、和諧共融的精神風(fēng)貌會，不僅給了同學(xué)們走出宿舍感受精彩的大學(xué)生活的機會，也展現(xiàn)出青年學(xué)生充滿活力與激情的精神面貌。

“為愛負責(zé)，不負青春”生命健康主題班會

10月15日起，學(xué)院各班級在發(fā)展輔導(dǎo)站以及心理委員的帶領(lǐng)下，陸續(xù)開展了生命健康主題班會。班會主要采取視頻和PPT相結(jié)合的方式，通過對生命安全意識薄弱現(xiàn)象的討論和反思，呼吁同學(xué)們熱愛生活、珍愛生命。其中，19級計算機類三班和四班的同學(xué)，舉辦了安全教育知識競答互動活動，取得不錯反響。18級同學(xué)在班級播放了自己準備的以生命教育為主題的PPT，跟隨同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生命教育知識；向同學(xué)們分享大學(xué)生活中的美好，鼓勵大家能在繁重的學(xué)業(yè)中抽出身來，去放松自己，感受生命，了解生命，熱愛生命。

學(xué)院心理健康月系列活動的圓滿完成，有利于幫助同學(xué)們以積極樂觀的心態(tài)面對生活、熱愛生活，也讓同學(xué)們能更好地感受精彩的大學(xué)生活。今后，學(xué)院將繼續(xù)在發(fā)展輔導(dǎo)站的帶領(lǐng)下，不斷開展心理健康教育活動，增強學(xué)生的心理健康意識。

篇五：2023大學(xué)5.25心理健康教育活動月活動總結(jié)

為了貫徹落實__市__區(qū)中小學(xué)心理健康教育研究與指導(dǎo)中心《關(guān)于開展20__年心理健康教育主題月活動的通知》，深化學(xué)生心理健康教育工作，擴大對心理健康教育的宣傳，在校園中形成良好的中學(xué)生心理健康教育氛圍，__平望中學(xué)開展了以“陽光心理放飛自我”為主題的心理健康月系列活動，活動歷時一個月，目前接近尾聲，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、主要工作思路：

本次“心理健康月”以“五個一”心理健康教育系列活動為主線，面向全校師生開展，在__區(qū)中小學(xué)心理健康教育研究與指導(dǎo)中心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，高效利用學(xué)校心理中心資源，力圖全方位、多面地覆蓋全校師生，同時提高學(xué)生的自主參與能力與創(chuàng)新能力，促進學(xué)生在活動中不斷挖掘自身潛力，提高心理健康水平，積極陽光成長。

二、具體策劃方案：

本次“心理健康月”以“一體兩面，協(xié)同合作”指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，學(xué)校相關(guān)部門和教職工為兩面，在德育處統(tǒng)籌下，切實沿著“五個一”主線，面向全校鋪開“心理健康月”系列活動，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康知識，關(guān)心、理解、幫助有心理健康困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)建促進學(xué)生心理健康成長的良好氛圍，促使學(xué)生心理健康成長。具體策劃方案如下：

1、持續(xù)推進心理輔導(dǎo)室工作

學(xué)校開展的各類心理輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生緩解心理壓力，疏導(dǎo)緊張情緒，在學(xué)生中反響甚佳。擬進一步推進心理輔導(dǎo)室的工作，邀請專家進行團體輔導(dǎo)，同時培養(yǎng)心理輔導(dǎo)室骨干成員參與到心理健康月的組織籌備中，專業(yè)性打造多主題心理輔導(dǎo)小組，協(xié)同參與多項健康教育實踐工作。

2、廣泛發(fā)動學(xué)生，普及心理健康教育

在以往組織經(jīng)驗之上，本次活動尤其注重內(nèi)涵豐富的心理健康教育主題活動的開展，全面覆蓋全體學(xué)生，提高心理健康月的影響力，廣泛發(fā)動學(xué)生，寓教于樂，促使學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)、思考并解決自身問題，突顯學(xué)生心理健康正能量。

3、注重宣傳，大力開展線上、線下媒介多樣活動

“心理健康月”利用互聯(lián)網(wǎng)+的創(chuàng)新思維，與線下活動相結(jié)合，推進多樣化的線上活動的設(shè)計、引領(lǐng)和參與，利用學(xué)校公眾號，力圖推廣心理健康教育。

4、鼓勵教職工積極參與到心理健康月中

本次“心理健康月”計劃號召全體教職工積極參與，開展各式各樣的活動宣傳、普及心理健康教育。例如利用主題班會而提高青少年心理素質(zhì)，有效應(yīng)對各種心理危機；家校協(xié)作，共同幫助學(xué)生了解自我、接納自我、關(guān)愛自我等等。

三、實際開展情況：

1、心理健康教育宣傳

通過學(xué)校微信公眾號、組織學(xué)生手抄報、校園展板以及公告欄等宣傳本次“心理健康教育活動月”，廣泛將心理健康知識普及到每個學(xué)生，讓學(xué)生參與到活動中來，并以此為契機，加強心理健康教育。

2、組織心理健康教育團體輔導(dǎo)

針對高考的腳步日益臨近，在這氛圍愈發(fā)緊張的高考沖刺時刻，特邀請__高級中學(xué)專職心理教師金琴老師給我校高三的同學(xué)們帶來了一場別開生面的團體輔導(dǎo)：高考前，你能入眠否？

本次講座，金琴老師從專業(yè)角度解讀失眠對學(xué)習(xí)的影響，為同學(xué)們排憂解難，讓同學(xué)們在奔赴理想的路上鎮(zhèn)定前行。高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，時常會心煩意亂，容易焦慮、沮喪。金老師通過各種實例和小游戲，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的壓力觀。同學(xué)們積極參與其中，感受自我，以全新姿態(tài)投入到最后的沖刺。

3、開展心理健康教育主題講座

為使同學(xué)們更好調(diào)適心理，緩解考試焦慮，正確看待考試成績，以自信、樂觀、健康向上的心態(tài)備戰(zhàn)高考，我校邀請__大學(xué)大學(xué)生心理健康教育研究中心屠雯靜老師為高三500多名學(xué)生舉行了題為“高考向前沖”的心理輔導(dǎo)講座。

針對高三學(xué)生可能會出現(xiàn)和面臨的問題，例如學(xué)業(yè)焦慮、高原現(xiàn)象、克拉克現(xiàn)象、優(yōu)秀學(xué)生綜合征等，屠老師主要從如何正確調(diào)整心態(tài)、認知重構(gòu)、接受焦慮、放下、撿起等環(huán)節(jié)釋放心理壓力。

4、發(fā)動教師積極開設(shè)心理健康教育主題班會

為進一步推動“心理健康教育主題月”活動的開展，加強疏導(dǎo)宣傳，營造減壓氛圍，幫助學(xué)生以積極的心態(tài)應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力，同時也為預(yù)防危機事件的發(fā)生，在德育處的組織下，多位老師開設(shè)心理健康教育主題班會，以期普及心理健康教育，幫助學(xué)生更好地成長。

老師們精心準備，從不同維度選題，緊貼當(dāng)前高中生實際情況，比如處于學(xué)習(xí)高原期的處理方法、記憶焦慮怎么化解、運用積極的心理暗示帶來意想不到的效果、做情緒的主人，讓情緒收放自如、化解一系列問題進行有效率學(xué)習(xí)，并設(shè)計了豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在體驗中感悟和成長。

5、家校合力，開展家長心理健康教育指導(dǎo)活動

為幫助家長解決家庭輔導(dǎo)中的困惑，我校特邀請__老師為全體高一學(xué)生家長做了一次以“成才起于教育教育始于家庭”的家庭教育講座。

經(jīng)過__老師的講座，很多家長反饋道：“在孩子身上，不論是缺點還是優(yōu)點，都無一例外地會從父母的身上找到痕跡。父母一定要先做好榜樣，在孩子面前展現(xiàn)出一個真誠、真實、表里如一的人，這是最重要的家庭教育原則”；“家庭心理健康教育的首要前提，就是家長要掌握心理健康的相關(guān)知識和如何實施家庭心理健康教育的技巧，掌握科學(xué)的教育方式”。

本次“心理健康月”以學(xué)生活動為載體，將“陽光心理放飛自我”的理念以系列活動的形式潛移默化融入學(xué)生生活，以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學(xué)理念為導(dǎo)向，提升學(xué)生的心理免疫力，鼓勵學(xué)生積極探索逆境中的生命成長，提升學(xué)生的心理品質(zhì)。

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