作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

英語兒歌教案篇一

1、初步學習兒歌：“i can ”。

2、能跟著老師大聲地念兒歌并能跟著老師表演兒歌。

3、通過表演和演示教具相結合的方式，讓幼兒初步感受動物與動詞間的對應關系。

活動準備：

1、鳥、魚、兔的頭飾各一個。胸飾若干。

2、地上畫有小魚、小鳥、小兔的家。

3、黑板。

活動過程：

1、通過情景表演，讓幼兒初步感受句型“i can”。

——和幼兒打招呼。引入情景表演。復習句型“who is it？”“it’s me。” t：hello，boys and girls。

c：hello，mi xue。

t：i love you！

c：i love you too!

t：today，some animals will come。but，who are they？（做想狀）hear！（做聽狀）

——老師帶上鳥頭飾躲在黑板后面做敲門動作。

t：ding-dong，ding-dong。

c：who is it？who is it？

t：it’s me。it’s me。

——老師說完從黑板后面飛出，邊飛邊說：“fly，fly，fly，i can fly”。在幼兒面前飛上幾圈之后和幼兒打招呼。

t：hello，boys and girls。

c：hello，bird。

t：nice to meet you！

c：nice to meet you too！

t：yes，i’m a bird。i can fiy！（邊說邊做飛狀）

t：now，boys and girls，let’s like a bird，ok？

c：ok！

t：oh，stand up please！let’s line up and follow me。when you fly，you should say：“fly，fly，fly，i can fly”。louderly!——老師邊飛邊提醒幼兒飛時要大聲地跟著老師念“fly，fly，fly，i can fly”。

t：please fly to your seat。

t：look！（做看狀），who is coming？

——同上引出小兔和小魚。出來時打招呼的句型可以變換一下。

2、復習動物名稱，并與動作匹配。請個別幼兒表演。

t：oh，boys and girls，let’s have a look，here are there animals，they are。。。（等待幼兒說出：fish、rabbit and bird。

t：yes，you are very clever！(手指小鳥)，it is a bird，just now，the bird says：i can？（等待幼兒說出fly。同時老師邊說邊做飛的動作以此來引導幼兒說出。）

t：yes，now，please fllow me read ：“fly，fly，fly，i can fly”。（集體念三遍）

——以下同上學念“swim，swim，swim，i can swim。”“hop，hop，hop，i can hop。” t：who want to be bird？

——請三名幼兒上來扮演小鳥。

t：listten carefully。if i say “bird，bird。”you may do like this。

（老師帶領幼兒做飛的動作并要求幼兒要大聲地念出來。）t：are you clear？

c：yes！

t：(其他幼兒)show your fingers and fllow me。

（帶領其他幼兒拍著手和上面表演的幼兒一起念兒歌）。

——同上請出幼兒個別表演魚和兔。并給表演好的幼兒貼上大蘋果。

3、初步完整學習兒歌“i can”。

t：now，boys and girls，there are some pictures under your chairs，next，you can take it out and mey do like this。（老師把椅子底下的圖片取出并示范貼在自己的身上）。

t：ok，please look at me and listen carefully。now，you should look carefully who are you？（老師向每位幼兒問一遍：you are ?等待幼兒自己說出自己身上小動物的名稱）。

t：ok，if i show this picture（小鳥圖片），the bird should mey do like this（小鳥要飛出來，然后飛回去，同時要大聲念兒歌）。

——集體練習念兒歌兩遍。

4、游戲：小動物回家。

t：oh，look，the day is dark。this animals will go home。they are going to sleep。（做睡覺狀）look，this is bird’s home（依次介紹小動物的家，并把小動物圖片貼在地上的房子里）。

the brids go home（帶領幼兒飛回家，帶要求幼兒一定要邊飛邊說：“fly，fly，fly，i can fly”。如幼兒不說，可停止游戲）

t：please stop！when you fly，you should says：“fly，fly，fly，i can fly”。（繼續游戲）

（其他小動物回家方法要求同上。）

t：(聽起床音樂)morning bells are ringing，it’s time to get up。the brid get up。。。（幼兒聽指令分別起床飛回座位）

——聽音樂做游戲兩遍。

5、結束活動。

t：today，all the boys and girls did a good job。i’m very glad！so i will each everyone a red flower。（給幼兒每人獎勵一朵大紅花）

t：oh，i’m very hungry！are you hungry？

c：yes！

t：let’s go to the supermarket，ok？

c：yes！

t：ok，stand up please！let’s say bye-bye to teachers。

c：bye-bye teachers！

t：follow me：“fly，fly，fly，i can fly”“swim，swim，swim，i can swim。”“hop，hop，hop，i can hop”。

（走出教室，結束活動）

英語兒歌教案篇二

1 good morning

教學

教學內容(teaching content)：學唱一首英文歌曲good morning

教學準備(preparation)：同學們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或vcd，或從網絡中找到了許多兒童英語歌曲。教學過程(teaching proce)：

1、教學主題導入

t: good morning, boys and girls.i have a gift for ’s listen.教師在多媒體中播放《good morning》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。

(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調動了學生學習英語歌曲的積極性。同時讓學生初步熟悉旋律，以便之后學習這首歌。)

2、交流介紹英文兒歌

t: do you have any songs which can share(分享)with us? s1: i have ‘hello!’

s2: i have ‘ body song’.s3: i have ‘how are you ? ’

…

學生交流搜集到的比較動聽、優美的英文歌曲。由于是三年級的學生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。

大家一起欣賞這些歌曲片段（看vcd）。

（在相互交流自己收集到的信息中，學生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）

3、學唱歌曲,并且比賽 t：we have many beautiful songs would you like to sing the ’s learn the song ‘good morning’ and have a competition（比賽）.ss: ok!全班同學學習，然后四人小組練習，教師巡回指導。在指導中教師要特別注意糾正學生的歌詞讀音以及音準問題。

全體學生當評委，選出三名優勝選手。

2 apple tree

教學目的(teaching aims)：通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學習的興趣。

教學內容(teaching content)：學唱一首英文歌曲apple tree 教學準備(preparation)：同學們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或vcd，或從網絡中找到了許多兒童英語歌曲。教學過程(teaching proce)：

1、教學主題導入

t: good morning, boys and girls.i have a gift for ’s listen.教師在多媒體中播放《apple tree》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。

(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調動了學生學習英語歌曲的積極性。同時讓學生初步熟悉旋律，以便之后學習這首歌。)

2、交流介紹英文兒歌

t: do you have any songs which can share(分享)with us? s1: i have ‘hello!’

s2: i have ‘ body song’.s3: i have ‘how are you ? ’

…

學生交流搜集到的比較動聽、優美的英文歌曲。由于是三年級的學生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。

大家一起欣賞這些歌曲片段（看vcd）。

（在相互交流自己收集到的信息中，學生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）

3、學唱歌曲,并且比賽 t：we have many beautiful songs would you like to sing the ’s learn the song ‘apple tree’ and have a competition（比賽）.ss: ok!全班同學學習，然后四人小組練習，教師巡回指導。在指導中教師要特別注意糾正學生的歌詞讀音以及音準問題。

全體學生當評委，選出三名優勝選手。

3 bingo

教學目的(teaching aims)：通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學習的興趣。

教學內容(teaching content)：學唱一首英文歌曲bingo

教學準備(preparation)：同學們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或vcd，或從網絡中找到了許多兒童英語歌曲。教學過程(teaching proce)：

1、教學主題導入

t: good morning, boys and girls.i have a gift for ’s listen.教師在多媒體中播放《bingo》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。

(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調動了學生學習英語歌曲的積極性。同時讓學生初步熟悉旋律，以便之后學習這首歌。)

2、交流介紹英文兒歌

t: do you have any songs which can share(分享)with us? s1: i have ‘hello!’

s2: i have ‘ body song’.s3: i have ‘how are you ? ’

…

學生交流搜集到的比較動聽、優美的英文歌曲。由于是三年級的學生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。

大家一起欣賞這些歌曲片段（看vcd）。

（在相互交流自己收集到的信息中，學生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）

3、學唱歌曲,并且比賽 t：we have many beautiful songs would you like to sing the ’s learn the song ‘bingo’ and have a competition（比賽）.ss: ok!全班同學學習，然后四人小組練習，教師巡回指導。在指導中教師要特別注意糾正學生的歌詞讀音以及音準問題。

全體學生當評委，選出三名優勝選手。

4字母和小動物

教學目的(teaching aims)：通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學習的興趣。

教學內容(teaching content)：學唱一首英文歌曲《字母和小動物》

教學準備(preparation)：同學們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或vcd，或從網絡中找到了許多兒童英語歌曲。教學過程(teaching proce)：

1、教學主題導入

t: good morning, boys and girls.i have a gift for ’s listen.教師在多媒體中播放《字母和小動物》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。

(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調動了學生學習英語歌曲的積極性。同時讓學生初步熟悉旋律，以便之后學習這首歌。)

2、交流介紹英文兒歌

t: do you have any songs which can share(分享)with us? s1: i have ‘hello!’

s2: i have ‘ body song’.s3: i have ‘how are you ? ’

…

學生交流搜集到的比較動聽、優美的英文歌曲。由于是三年級的學生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。

大家一起欣賞這些歌曲片段（看vcd）。

（在相互交流自己收集到的信息中，學生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）

3、學唱歌曲,并且比賽 t：we have many beautiful songs would you like to sing the ’s learn the song ‘字母和小動物’ and have a competition（比賽）.ss: ok!全班同學學習，然后四人小組練習，教師巡回指導。在指導中教師要特別注意糾正學生的歌詞讀音以及音準問題。

全體學生當評委，選出三名優勝選手。

5 table number

教學目的(teaching aims)：通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學習的興趣。

教學內容(teaching content)：學唱一首英文歌曲table number

教學準備(preparation)：同學們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或vcd，或從網絡中找到了許多兒童英語歌曲。教學過程(teaching proce)：

1、教學主題導入

t: good morning, boys and girls.i have a gift for ’s listen.教師在多媒體中播放《table number》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。

(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調動了學生學習英語歌曲的積極性。同時讓學生初步熟悉旋律，以便之后學習這首歌。)

2、交流介紹英文兒歌

t: do you have any songs which can share(分享)with us? s1: i have ‘hello!’

s2: i have ‘ body song’.s3: i have ‘how are you ? ’

…

學生交流搜集到的比較動聽、優美的英文歌曲。由于是三年級的學生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。大家一起欣賞這些歌曲片段（看vcd）。

（在相互交流自己收集到的信息中，學生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）

3、學唱歌曲,并且比賽 t：we have many beautiful songs would you like to sing the ’s learn the song ‘table number’ and have a competition（比賽）.ss: ok!全班同學學習，然后四人小組練習，教師巡回指導。在指導中教師要特別注意糾正學生的歌詞讀音以及音準問題。

全體學生當評委，選出三名優勝選手。

6 twinkle,twinkle,little star

教學目的(teaching aims)：通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學習的興趣。

教學內容(teaching content)：學唱一首英文歌曲twinkle,twinkle,little star

教學準備(preparation)：同學們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或vcd，或從網絡中找到了許多兒童英語歌曲。教學過程(teaching proce)：

1、教學主題導入

t: good morning, boys and girls.i have a gift for ’s listen.教師在多媒體中播放《twinkle,twinkle,little star》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調動了學生學習英語歌曲的積極性。同時讓學生初步熟悉旋律，以便之后學習這首歌。)

2、交流介紹英文兒歌

t: do you have any songs which can share(分享)with us? s1: i have ‘hello!’

s2: i have ‘ body song’.s3: i have ‘how are you ? ’

…

學生交流搜集到的比較動聽、優美的英文歌曲。由于是三年級的學生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。

大家一起欣賞這些歌曲片段（看vcd）。

（在相互交流自己收集到的信息中，學生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）

3、學唱歌曲,并且比賽 t：we have many beautiful songs would you like to sing the ’s learn the song ‘twinkle,twinkle,little star’ and have a competition（比賽）.ss: ok!全班同學學習，然后四人小組練習，教師巡回指導。在指導中教師要特別注意糾正學生的歌詞讀音以及音準問題。

全體學生當評委，選出三名優勝選手。

英語兒歌教案篇三

少 兒 英 語 教 案 模 板

一、teaching demands and aims(教學目標）

二、teaching important and difficult point(教學重點）

1、words

2、sentences

3、grammars

三、teaching aids(教具)

四、teaching procedures(教學過程）greeting(問候）warm up(熱身）review(復習）new leon(新課）step one: step two: step three: follow up(叮嚀）

五、homework(作業布置）

作 業 的 布 置

一、書面作業

1、每節課后教師可適當選擇課后習題(書本或課外參考書）及字母作業。

2、低年紀的孩子適合聽磁帶讀課文、畫圖、連線、寫字母等簡單作業；每學期兩次測試：半期考和期末考試。

3、高年紀的孩子要求抄單詞、背單詞、背課文等書面作業；每節課前可做適當的聽寫練習；每個月可做適當的單元測試；期間兩次大考：半期考和期末考。

二、磁帶作業

1、適時布置(條件允許可每周一次）：將本周學習的內容錄進磁帶，下周上交。

2、錄制要求：首先讓學生和老師打招呼，接著報朗誦單元，然后錄作業內容，最后與老師說再見。(如：hello!amanda.i am go is unit 11??? goodbye!amanda!)

3、聽音修正：

(1)書面記錄：邊聽邊把學生的錯音登記在學生手冊上。(2)修正過程：

a：打招呼，先表揚肯定，后提出錯誤，注意錯音的跟讀 b：說悄悄話，增進師生感情交流 c：提出問題。

d：結束say:“ good bye!”

三、電話教學

1、時間安排：每月兩次的電話教學，每生教學時間不超過8分鐘。

2、教學內容：

(1)本周學習單詞及課文的朗誦。(2)詞句的翻譯。(3)疑難解答。(4)家長的經驗交流。

英語兒歌教案篇四

幼兒園英語兒歌教案

【篇1：小班幼兒英語教案】

小班幼兒英語教案：蘋果和桔子

一．活動目標：

1． 培養幼兒對英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動； 2．在教師的帶領下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱； 3．鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

二．活動內容：

讓幼兒認識apple orange,因為幼兒在日常生活中經常見到和接觸，所以幼兒比較了解且會較容易學會。只要是讓幼兒認識蘋果和橘子的英文單詞，對它們有一個簡單的印象。

三．活動準備：

蘋果和桔子的圖片

四．活動過程： 1．熱身運動

播放上次教學活動的《hello》 2．單詞導出

師：good morning, your like eating fruits?（小朋友，你們喜歡吃水果嗎？）師：do you know their english name?(你們知道他們的英文名字嗎？)師：今天老師和小朋友認識兩種水果的英文名字

a．apple

老師手上拿著圖片，讓幼兒猜猜是什么？

師：look!what is this?(看看，這是什么？)

師：this is a apple.(這是一個蘋果)

師：蘋果，蘋果，apple，apple

師：look!what is this?

師：對，橘子，orange

師：橘子，橘子，orange,orange

師：現在我們來聽聽水果的英文兒歌 3．品嘗水果

準備水果，給每個幼兒一個（橘子），讓幼兒通過嗅覺品嘗橘子的滋味。讓幼兒更深入的了解、認識橘子和蘋果。4．播放《i like apple》，引起幼兒興趣。播放兩到三遍的英語兒歌，吸引幼兒對英語的興趣，讓幼兒對蘋果和橘子等的英文單詞有印象。5． 幼兒辨認水果

第一種方法：

教師把水果放在桌面。

t: i’m hungry now.i want to eat some fruits, who want to help me?(作舉手狀)接著當幼兒上來時，教師說：i like apple/orange。看幼兒是否拿到正確的水果。如果拿錯，可說:no, i don’t like orange.i like apple(手指apple).無論何種情況，記得說thank you.第二種方法：

教師把兩種水果放在身后藏起來，突然拿出，跟幼兒一起說出其名稱，讓幼兒有興奮感。6．結束。

〈1〉復習鞏固

教師再出示一次水果讓幼兒復習一遍

〈2〉在聽一遍《i like apple》

〈3〉t: ok!we are so ’s have a ’s say good bye to the apple.c: bye-bye, apple!

t: say good bye to the orange.c: bye-bye, orange.五．活動反思：

(1)在小班的英語活動中，實行全英文教育還是有一定的難度，在某種程度上還需中英相結合。

(2)在教學活動中，教師的表情、動作一定要夸張，語音語調要抑揚頓挫，從而才能吸引幼兒。

(3)在活動中，千萬不要忽略膽怯、內向的幼兒，多給他們一點關愛和鼓勵。

【篇2：英語歌曲學習教案】

英語歌曲學習教案模板

【篇3：英文歌曲賞析教案】

廣州市真光中學初中部校本課 課程名稱 英文歌曲賞析 授課教師周麗君

英語兒歌教案篇五

英語兒歌教案中班教案

【篇1：幼兒英語兒歌《i can hear》教案】

i canhear

teaching tools: related songs videos, card stickers and headdre

and aociated ng steps: one: warming up:

t: hello, lovely ’s say hello to our

friends.(greet teachers and childcare and the children clap and say hello.)

c:(children also greet each other.)

t: ok,stop。(teacher does “stop” action.).now，join us for hello it!please follow me doing.(teacher and children sitting in a circle, hands up and say hello to the sky ,hands down and say hell to the for ward and back or left and right

together ool teachers to do the movements to follow and say hello tone is not the same.).t:ok,stop。(teachers do “stop” :

presentation:

t: looks at me!(teachers come sin card is painted on the train)

t: now, this card sticker’ card above? c:

tithes are a little me : little train ~~~~~~ t: do you like? c:yes。

t:now, i wonder if you know what train emits sounds?

t:ok,now,look at me.(this card is painted on the bell.)what card above? c:little bell.t:good,this is little me ? tc:little bell~~~~~~

t：now,i wonder if you know what bell emits sounds? c:

t:that’s very good!

t:now,we looking this card above? c:little car.t:（you awesome，you sat in the little car）do you like it? c:yes.t: now, i wonder if you know what train, bell and car emits sounds.c:yes i know.t:let’s play the game of the game: teachers say the word fire little train, children sent about little train

rs give notice little train sounds, children began to speak about the sound of the at me。(please aistant to help demonstrate again)let the children play their own.t:ok,we wait playing ,look at me.i sing a sang hear the sound of a train inside you ?

(teacher in the fies , paragraph of sing song and performing songs.c:there are train tracks sounds.t:what is the sound of the train?and the aongs are not the same.t:have you ever heard the voice of little bell and little car？

t:now,i put all the children were spanided into three groups.t:this group of children is the little train set.t:this group of children is the little bell set.t:this group of children is the little bell set.t:now, when the train teachers to sing,little train to sing wu wu wu~~,when the bell teachers to sing, little bell to sing ding ding ding ,when the car

teachers to sing car ,little car to sing di di di,ok? t:behold i am the most powerful group of children.t:are you ready? c:

after the end of :practice

one：丟手絹：the game’s songs replaced i can hear,like the rest of the :oh,we dance to dance to this song right.t:are you happy today?let’s say baybay.【篇2：幼兒園中班英語教案(精編版)】

幼兒園中班英語教案（精編版）

活動目標：

1、培養幼兒對英語的興趣

2、復習用英語數數及單詞face,學習用英語說出五官并能正確發音 3、通過游戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識

活動內容：學習單詞nose、mouth、eye、ear

活動準備：face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉 活動過程：

一、開始部分引出主題 1、用英語問候

hello,boys and girls hello,mi chen

師幼共同唱〈good morning 〉 2、復習單詞

今天老師再來給小朋友變個魔術，look,whats this？

its face 師：yes,〈教師模仿face〉：“i am a face,nice to see you” 幼：“nice to see you too” 師：oh,very good。face上都有什么呢？who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴…… 師：那我們一起來用英語數數看face上都有幾個器官吧 幼：one two theer ……

二、學習五官單詞

師： whats this? 幼：嘴巴 師：oh，this is mouth，follow me mouth 幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼hello mouth類似學習nose、eye、ear 師：小朋友學的可真快，鼓勵鼓勵自己 幼、good dood verygood.

三、

我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃吧。〈教師講解游戲玩法和規則，要求幼兒到教室的每個角落找器官，找到的用英語說出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在準備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的最快，優勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉

四、游戲指一指結束活動

師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧 幼：goodbey 師：下面老師要和小朋友做個游戲，游戲的名字叫：touch touch

教師找一名能力強的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touch touch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速的指出相應的五官〉幼兒學會后可以自由找自己的好朋友玩這個游戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch游戲中結束活動。

活動自評： 通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學單詞，并復習到一些簡單的英語口語。活動通過聽、說、學、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學知識得到鞏固和使

用，并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個體差異，及時鼓勵和引導。

幼兒園小班英語教案（精編版）

活動目標：

1.感知單詞one to five 與數字1-5的對應。2.能夠標準發出單詞one to five.3.樂于參與活動游戲，體驗獲得新知識的快樂。

活動準備：

布做的小魚五條一組（5份）

活動重難點：

重點：感知單詞one to five 與數字的對應，及在新知識的獲得中感受到快樂。

難點：活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數字單詞和阿拉伯數字的對應關系不簡單的。

活動過程： 1、導入活動,引發幼兒興趣。

導入語：“good mining ,my , what is it?”

幼兒：“魚”（英語情境教學中，要求教師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。）

師：“yes, you are is one fish 教師再放一個一條小魚，“，now,two fish ,加

小,three ,four ,five.請幼兒跟讀。師“follow me ,one two three four five.”(教師在發單詞時可以用手指來表示相對應的數字)2、教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數字的對應。

one 教師站直，教師做個數字2的形狀（手向前，腿向后，）two.求幼兒展開想象，用身體表現數字，教師說出英語單詞。后面的可以請幼兒來想象模仿。3、鞏固單詞。

一條小魚油過來，念道one fish.又一條小魚游來，咬住前一條小魚的尾巴，“two fish.” 又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，“three fish.”……依次到5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數字歌。（印地安小孩改編）

請幼兒跟讀。“follow me.4、幼兒玩小魚接龍，并且要求大膽發出單詞。

將小魚分到每個組上，（小魚設計很巧妙，小魚的尾巴上有個鈕洞，小魚的眼睛是一粒紐扣。）師：“now we are play a game ,play co ect these rs small fishs secret,then links the small fish.”(現在我們來玩個小游戲，小魚接龍，仔細觀察，去發現小魚的秘密，然后把它們連起來，并且每連一條魚，請念出相應的單詞，教師可以適當指導)幼兒自由操作，教師下去觀察，指導。5、玩游戲，在游戲中感受單詞與數字的對應。

游戲規則：四小凳子排成一排，請5個小朋友上來，教師數到5，然后喊到開始，小朋友們圍著凳子轉，教師說停，幼兒找到一個凳子坐下，站著的回座位。

師：“we have four chairs, and ,have five i say start, please walk around the i say stop ,you sit down boy who are stand must go back.” 挑選幼兒來游戲，教師用英語數數。最后勝利者得到小魚獎品。（這個活動和這個游戲的結合非常貼切，每完成一輪，就數下人數和椅子，數字與英語單詞的對應關系變得非常明顯又有趣。）good morning(小班英語）一、活動內容：字母y，短語good night

二、活動目標：

y for yellow,學習短語：good night.復習good morning.2、引導幼兒讀準字母單詞的發音，培養對英語活動的熱情和興趣。

三、活動準備：

字母y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個（瓶蓋涂上黃色顏料）、小扇子（正反面各有太陽和月亮）

四、活動過程： 1、問好：

（1）師生問好。

（2）引導幼兒向家長老師們問好。2、熱身：hands up , hands down.3、正課：

（1）學習字母y：

讓幼兒close your eyes, 出示字母卡片y，說明y很象拉鏈，引出yy拉鏈y，并通過游戲“修

拉鏈”訓練幼兒的發音。接著出示黃色飲料，說明y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術”訓練y for yellow.（2）學習短語good night。

a、手指游戲：手指變魔術很累了，要睡覺了，跟它們說：“good night.” 天亮了，要起床了，說：“good morning.” b、游戲：小扇子轉轉轉

出示扇子，轉到月亮說：“good night.”轉到太陽說：“good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵。

幼兒園中班英語教案：顏色篇

活動目標：

1、幼兒大膽的介紹自己的名字。 2、學習英語單詞：

3、幼兒對英語活動有興趣。

活動準備：

小貓木偶 彩色樹葉若干，彩色魚若干，魚桿人手一把 活動過程：

一、介紹自己

1、hello boy and girls

2、can you introuduce youself? 3、now , i’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name.二、學習顏色

1、today we’ll lear the colour.“呼 呼 呼”，北風爺爺來了，他帶來了許多樹葉，我們來找找都有什么顏色的樹葉啊/ “看這是什么顏色的樹葉啊？（紅色）用英語怎么說呢？”

“再看看xx小朋友手里的樹葉是什么顏色？用英語怎么說？”

“誰手里有不同顏色的樹葉，用英語說呢？”

2、在我們把所有樹葉都放到mi sun的籮筐里來，每個樹葉拿上來的時候我們一起把他的顏色來說3遍。ok one by one！我們請有樹葉的小朋友一個接一個的上來吧。come on！3、“mi sun 還請來了一個小客人。看看誰來了”。

“小朋友你們看，我還帶來一條彩色魚，你們想要嗎？”

“那我帶你們去，就在前面的小河里。不過你們得說出它們的顏色，是red yellow blue，才可以帶走。記住每人只能釣一條。” 4、釣魚后集中說出魚的顏色

三、放松活動

小朋友都釣到了魚，我們和小貓說再見goodbye

唱歌《 goodbye my friend 》

【篇3：英語歌曲學習教案】

英語歌曲學習教案模板

英語兒歌教案篇六

3a unit1 動物園里真熱鬧, 讓我們過來瞧一瞧 dog dog汪汪汪，cat cat喵喵喵

bird bird天上飛，monkey monkey最頑皮 tiger tiger真兇猛，zebra zebra黑又白

panda panda吃竹子，elephant elephant鼻子長

bird, bird, 飛飛飛； dog, dog, 汪汪汪； cat, cat, 喵喵喵； monkey, monkey, 真調皮； zebra, zebra, 黑白條； elephant, elephant, 長鼻子； panda, panda, 是國寶； tiger, tiger, 王中王。

unit 2 我是你的好朋友 見面問候說hello good morning早上好 good afternoon下午好 wang bing, wang bing 新朋友 this is wang bing（新朋友）!遇見你,我很高興, nice, nice to meet you.遇見你,我也很高興, nice, nice to meet you, too.水彩筆, 真漂亮, 色彩豐富又鮮艷 yellow yellow 是黃色, blue blue 藍又藍 red red 是紅色, green green 綠油油 orange orange 是橙色, white white 白又白 brown brown 像咖啡, black black 黑黑黑

unit 3 家庭成員我熟悉, 英語說來挺容易: 最忙碌的是爸爸，father，father, my father this is my father.親愛的媽媽是mother, my mother, my mother this is my mother.調皮的兄弟my brother, my brother, my brother this is my brother.文靜的姐姐/妹妹sister, my sister, my sister this is my sister.果園里的水果成熟了

香蕉banana 軟又香，蘋果apple 紅又甜

桔子orange酸又酸，桃子peach甜又鮮 芒果mango有營養，梨子pear 水分多 西瓜watermelon 大又甜，菠蘿pineapple香香香

unit 4 叮鈴鈴, 鬧鐘響, get up, get up 快起床, 背上書包go to school，go home , go home快回家，bye bye, bye bye，see you, see you是再見 good night道晚安!

小朋友, 小朋友, 歡迎你到我家來，我家的東西/家具可多啦：

sofa sofa是沙發, bed bed是小床

fridge fridge是冰箱, chair chair是椅子 table, table是飯桌, desk, desk 是書桌 bookcase, bookcase是書柜, telephone , telephone電話機

unit 5 hello, hello, how are you ? fine, fine, thank you, and you , and you, and you? i’m fine, i’m fine, i’m fine, too!

morning, morning, how are you? not bad, not bad, thank you!afternoon, afternoon, how are you? not, not, not so good!sorry, sorry, i’m sorry!

同學們,開學啦!文具用品少不了 pencil pencil是鉛筆, pen pen是鋼筆 ruler ruler是直尺, ball pen ball pen圓珠筆

book book是書本, rubber rubber是橡皮 pencil box文具盒, pencil sharpner 卷筆刀

unit 7 shirt shirt, look at his smart, it’s smart!blouse blouse, look at my new pretty, it’s pretty!jacket jacket, this is her , nice, it’s nice!sweater, sweater, that’s my ,nice, how nice!

學校舉行時裝秀, 各種衣服齊登場 coat coat是風衣 jacket jacket是夾克 skirt skirt是短裙 dre dre是長裙 shirt shirt男襯衫 blouse blouse女襯衫 t-shirt t-shirt t恤衫 sweater sweater是毛衣

unit 8 雙休日，上哪去？

park park，go to the park(去公園)cinema cinema 電影院, go to the cinema去看電影 zoo zoo 動物園, go to the zoo去看動物

supermarket supermarket 是超市

go to the supermarket去逛超市 長城長城 the great wall go to the great wall去看長城

tom 雖然年紀小,交通工具他都知道: car car 小轎車, by car, by car 坐轎車 bus bus 公共車, by bus, by bus 乘公交車 plane plane 大飛機, by plane，by plane乘飛機 bike bike 自行車, by bike, by bike騎自行車

unit 9(可配上小星星的旋律進行演唱)on on, turn on the tv / light / walkman / tap off off, turn off the tv / light / walkman / tap open open the window / door / box close close the window / door / box unit 10 蛋糕cake 松又軟, 漢堡hamburger 香又香 雞蛋egg 有營養, 冰激凌ice cream 涼又甜 milk , milk 是牛奶, milk, milk ,a gla of milk juice, juice 是果汁, juice, juice, a gla of juice coffee, coffee 是咖啡, coffee, coffee, a cup of coffee tea , tea 是茶水, tea, tea, a cup of tea

cake, cake, some cake? no no no no, thanks!ice-cream, ice-cream, an ice-cream? yes yes yes, two please!milk, milk, a gla of milk? no, no no no, thank you!juice, juice, a gla of orange juice? yes yes yes, please!unit 11 he is a is a is a is a girl.你拍一, 我拍一, tall tall高, short short矮 你拍二, 我拍二, thin thin 瘦, fat fat胖

你拍三, 我拍三, long long長, short short短 你拍四, 我拍四, big big大, small small小

個子高，個子高，tall tall 個子矮，個子矮，short short 高高瘦瘦 tall and thin 矮矮胖胖short and fat 頭發長，頭發長，long long 頭發短，頭發短，short short 眼睛大，眼睛大，big big 眼睛小，眼睛小，small small

英語兒歌教案篇七

三年級英語英語兒歌教案

課3a

unit1

動物園里真熱鬧,讓我們過來瞧一瞧

dogdog汪汪汪，catcat喵喵喵

birdbird天上飛，oneyoney最頑皮

tigertiger真兇猛，zebrazebra黑又白

pandapanda吃竹子，elephantelephant鼻子長

bird,bird,飛飛飛；

dog,dog,汪汪汪；

cat,cat,喵喵喵；

oney,oney,真調皮；

zebra,zebra,黑白條；

elephant,elephant,長鼻子；

panda,panda,是國寶；

tiger,tiger,王中王。

unit2

我是你的好朋友

見面問候說hello

goodorning早上好

goodafternoon下午好

angbing,angbing新朋友

thisisangbing!

遇見你,我很高興，nice,nicetoeetyou.遇見你,我也很高興，nice,nicetoeetyou,too.水彩筆,真漂亮,色彩豐富又鮮艷

yelloyello是黃色,blueblue藍又藍

redred是紅色,greengreen綠油油

orangeorange是橙色,hitehite白又白

bronbron像咖啡,blacblac黑黑黑

unit3

家庭成員我熟悉，英語說來挺容易:

最忙碌的是爸爸，father，father,yfather

thisisyfather.親愛的媽媽是other，yother,yother

thisisyother.調皮的兄弟ybrother，ybrother,ybrother

thisisybrother.文靜的姐姐/妹妹sister，ysister,ysister

thisisysister.果園里的水果成熟了

香蕉banana軟又香，蘋果apple紅又甜

桔子orange酸又酸，桃子peach甜又鮮

芒果ango有營養，梨子pear水分多

西瓜aterelon大又甜，菠蘿pineapple香香香

unit4

叮鈴鈴,鬧鐘響，getup,getup快起床，背上書包gotoschool，gohoe,gohoe快回家，byebye,byebye，seeyou,seeyou是再見

goodnight道晚安!

小朋友,小朋友,歡迎你到我家來，我家的東西/家具可多啦：

sofasofa是沙發,bedbed是小床

fridgefridge是冰箱,chairchair是椅子

table,table是飯桌,des,des是書桌

boocase,boocase是書柜，telephone,telephone電話機

unit5

hello,hello,hoareyou?

fine,fine,thanyou，andyou,andyou,andyou?

i’fine,i’fine,i’fine,too!

orning,orning,hoareyou?

notbad,notbad,thanyou!

afternoon,afternoon,hoareyou?

not,not,notsogood!

sorry,sorry,i’sorry!

同學們,開學啦!文具用品少不了

pencilpencil是鉛筆,penpen是鋼筆

rulerruler是直尺,ballpenballpen圓珠筆

booboo是書本,rubberrubber是橡皮

pencilbox文具盒,pencilsharpner卷筆刀

unit7

shirtshirt,rt,it’art!

blouseblouse,pretty,it’spretty!

jacetjacet,,nice,it’snice!

seater,seater,that’,nice,honice!

學校舉行時裝秀,各種衣服齊登場

coatcoat是風衣jacetjacet是夾克

sirtsirt是短裙dredre是長裙

shirtshirt男襯衫blouseblouse女襯衫

t-shirtt-shirtt恤衫seaterseater是毛衣

unit8

雙休日，上哪去？

parpar，gototheparcineacinea電影院，gotothecinea去看電影

zoozoo動物園，gotothezoo去看動物

superaretsuperaret是超市

gotothesuperaret去逛超市

長城長城thegreatall

gotothegreatall去看長城

to雖然年紀小,交通工具他都知道:

carcar小轎車,bycar,bycar坐轎車

busbus公共車,bybus,bybus乘公交車

planeplane大飛機,byplane，byplane乘飛機

biebie自行車,bybie,bybie騎自行車

unit9

onon,turnonthetv/light/alan/tap

offoff,turnoffthetv/light/alan/tap

openopentheindo/door/box

closeclosetheindo/door/box

unit10

蛋糕cae松又軟,漢堡haburger香又香

雞蛋egg有營養,冰激凌icecrea涼又甜

il,il是牛奶,il,il,aglaofiljuice,juice是果汁,juice,juice,aglaofjuice

coffee,coffee是咖啡,coffee,coffee,acupofcoffee

tea,tea是茶水,tea,tea,acupoftea

cae,cae,soecae?nononono,thans!

ice-crea,ice-crea,anice-crea?yesyesyes,toplease!

il,il,aglaofil?no,nonono,thanyou!

juice,juice,aglaoforangejuice?yesyesyes,please!

unit11

girl.你拍一,我拍一,talltall高,shortshort矮

你拍二,我拍二,thinthin瘦,fatfat胖

你拍三,我拍三,longlong長,shortshort短

你拍四,我拍四,bigbig大,sallsall小

個子高，個子高，talltall

個子矮，個子矮，shortshort

高高瘦瘦tallandthin

矮矮胖胖shortandfat

頭發長，頭發長，longlong

頭發短，頭發短，shortshort

眼睛大，眼睛大，bigbig

眼睛小，眼睛小，sallsall