人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學校活動設計圖篇一

活動目的:在孩子們迎來自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)之際,在舉國上下還在萬眾一心抗擊非典這一特殊時期,讓我們的孩子擁有一個好心情,相互得到美好的祝福,引導孩子們一起用真心換友誼,快樂過六一。

活動時間:200*年5月26日——6月1日。

活動對象:勝利小學全體同學每位同學精心設計“最真誠”的祝福語、“最個性”的祝福語、“最煽情”的祝福語,各班進行評比,選出最真誠、最個性、最煽情的祝福語各2條送到學校進行參評,學校將評出一、二、三等獎及祝福獎若干名。

1、快樂“六一”大祝福活動之二——真情傳遞你我他

將自己最真心、最真情的祝福傳遞給親密的同學、陌生的朋友、遙遠的地球小公民……所有你想祝福的同班級、同年級、同學校甚至同一片藍天下的小伙伴或大朋友們(溫馨提醒一:鼓勵學生給四川喜德的好朋友送上一份祝福)。可以用書信、卡片、短信、圖畫等形式傳遞自己的美好祝福。

2、快樂“六一”大祝福活動之三——用愛培育“快樂樹” 將自己的祝福制作成精美的卡片,把卡片掛到樹上,使之成為一棵同學間傳遞祝福、傳遞心聲的“快樂樹”。當快樂已經(jīng)傳遞給朋友,當愿望已經(jīng)實現(xiàn)時,同學們可以把自己

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小學學校兒童節(jié)活動設計方案的卡片拿下來,換上一張大紅色的卡片,將自己的名字和朋友的名字寫上去,表示友誼長存。“快樂樹”上的紅色卡片越多,“快樂樹”就越快樂。

3、快樂猜謎活動

4、快樂“六一”大祝福活動之四——“祝福到”游戲比賽 “快樂六一祝福到”——拼字接力賽 “祝福滾滾來”——滾鐵環(huán)接力賽 “蹦蹦跳跳迎‘六一’”——跳跳球接力賽 “合作摘取快樂果”——皮球投準接力賽 “齊心協(xié)力拿禮物”——接力比賽拿禮物

5、快樂“六一”大祝福活動之五——紅領巾的祝福 2、活動開展:5月28日下班前,各班選出“最真誠、最個性、最煽情”的祝福語各2條送到學校進行參評。5月29日,學校將優(yōu)秀作品通過小海燕廣播站、小海燕電視臺等途徑傳遞給學生,請全校學生參與評比,評出一、二、三等獎及祝福獎若干名。

5月29日,各班同學完成“六一大祝福”的制作。可以把自己的祝福寫在色彩艷麗的紙上,畫上圖畫,制作成各種形狀,并系上彩色的帶子。或也可以寫在現(xiàn)成的卡片上,系上彩帶。祝福卡片一式兩份,一份送出,一份掛到“快樂樹”上,掛上了卡片,就像種下了希望,種下了祝福。

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5月30日下午,學校組織“六一”慶祝活動。

①5月30日早,“快樂樹”將放置于校門口,同學們隨時可以把自己的祝福卡掛到樹上。

②上午11:00——11:30 一年級入隊儀式 ③12:10——1:00 快樂猜謎活動

④1:00——1:15 特色祝福語頒獎⑥3:00——3:30 各班進行慶祝活動

6、活動延伸:鼓勵學生通過各種形式把祝福送給遠方的朋友編輯“精彩六一,快樂六一”專刊

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學校活動設計圖篇二

學校活動方案范文

【篇1：校園活動策劃案范文】

重慶大學安全衛(wèi)生緊急救護知識宣傳培訓及演示活動

策

劃

案

2012年11月25日

目錄

一、活動背景 ......2

二、活動目的及意義 ...3

三、活動主題 ......3

四、活動時間、地點 ...3五、人員...4六、活動流程之準備階段.....5七、活動流程之培訓階段.....5八、活動流程之實施階段.....6

九、工作安排 ......8

重慶大學緊急救護知識宣傳演示培訓活動 一、活動背景 中國人口眾多，自然災害頻發(fā)，突發(fā)事件和安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻。目前我國應急安全教育的普及率還不高，2010年全國應急救護知識普及率只有1%，對群眾開展逃生避險、自救互救等應急安全教育非常迫切和重要。

我國是一個多舛之國，近年來，在九百六十萬平方公里的土地上每年發(fā)生著大大小小的災難和事故，每天都發(fā)生，從汶川地震到玉樹地震，上海火災，我們都感同身受。我國的城市化又越來越高，人口集中越來越大，災害來臨損失也將越來越大，中國急救培訓缺失很嚴峻，因此從我做起，從身邊的事做起，學會基本的急救知識和防災避險知識必須提上我們學習、工作、生活日程。急救知識培訓和宣傳是一項惠及個人、家庭、學校乃至國民的一項措施。

二、活動目的及意義

1、普及急救知識與技能。通過對學生的培訓和親身參與，使同學們初步掌握心肺復蘇、止血包扎、骨折固定、傷員轉運等基本知識和技能；增強同學們的愛心急救意識，珍愛生命，關心他人。實現(xiàn)在緊急情況能達到“愛心自救和救助他人”。

2、培養(yǎng)紅十字青少年的志愿者，并增強紅十字會的校內影響力。通過活動，使同學們感悟紅十字醫(yī)務人員肩負的厚重的責任與平凡工作中不平凡的偉大，提高大家的思想道德修養(yǎng)，幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、豐富同學們的課余生活與知識范圍，增強同學們的團隊合作精神。培養(yǎng)團隊意識和人文情懷。

三、活動主題

“關愛生命，從關愛自己開始，了解急救，從我做起”

四、活動時間、地點 五、主辦單位

主辦單位：重慶大學紅十字會

承辦單位：重慶大學紅十字會、重慶大學青年志愿者協(xié)會

協(xié)助單位及參與人員：市紅十字會、重慶大學紅十字會全體成員 六、活動流程之準備階段

（1）宣傳：

1）活動宣傳海報a2規(guī)格多張

2）各類知識宣傳海報貼在展板上a1規(guī)格8張 3）活動標題橫幅一條，宣傳標語一條 5）一個活動主題展板

（2）資料準備

1）中國紅十字及重慶市紅十字會概況及組織機構等介紹 2）重慶大學紅十字會基本情況及組織機構介紹

3）重慶大學紅十字會未來工作目標及方向機構改革等的ppt 4）急救知識的視頻、圖片、ppt 5）衛(wèi)生急救知識問答試題。

（3）設備器材準備 1）急救器材

2）心肺復蘇器材準備 3）骨折固定器材

4）音響設備、屏幕設備 5）簽名墻

（4）禮品準備

準備參與活動小禮品，要求具有紅會特色及急救衛(wèi)生特色，紀念小證書，某些贊助商提供的禮物

（一）校內報名同學參賽隊從12月2日起在周日上午進行室內培

訓

（二）內部人員參賽隊從12月2日起在周日上午進行專業(yè)急救培

訓

培訓時長3小時（期間穿插親自模擬訓練），由紅十字專業(yè)老師進行培訓。

【篇2：校園活動策劃書范文】

長安大學公路學院宿舍文化大賽

策

主辦單位：長安大學公路學院宣傳部 劃 書 2009.2.1

1一、活動背景：

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借60周年國慶大典來臨之際，二、活動目的：

寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由于同學們在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節(jié)約性社會”、弘揚愛國愛家可持續(xù)發(fā)展精神的同時，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識，體現(xiàn)長大學子的思維活躍的特點。

三、活動時間：

初賽：3月25日-26日

決賽：4月8日晚18：20（18：30開始）

四、活動地點：

長安大學渭水校區(qū)修遠

教學

長安大學渭水校區(qū)西區(qū)食堂廣場

長安大學渭水校區(qū)逸夫圖書館

五、活動構成：

一、寢室文化藝術節(jié)征文大賽

二、寢室文化藝術節(jié)書畫、攝影展

三、寢室文化大賽

六、活動流程：

一、寢室文化藝術節(jié)征文大賽： 1、征文主題：我的寢室“情結”

2、征文要求：①體現(xiàn)豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述

身邊樂事、趣事等，展現(xiàn)我校學生積極向上的精神風貌。體現(xiàn)在建國60周年來臨之際大學生的新形象。②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。

③題目不限、題材不限，字數(shù)：3000字以內。④請在篇尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優(yōu)秀獎。

⑥截止日期：3月26日

二、寢室文化藝術節(jié)書畫、攝影、手工制品展： 1、活動主題：寢室“映像”

2、活動內容：①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。 ②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現(xiàn)寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。

③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

⑤截止日期：3月26日

一、二、三獎，經(jīng)學校批準后，我們將設為院校級獎勵。此外，征文活動的優(yōu)秀獎，將可獲院級獎勵。

三、寢室魅力展示大賽：

1、活動要求：本次活動的主要對象是 08級的同學。06、07級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位（有的寢室以“聯(lián)誼”參加）。08級：每班至少4個寢室參加；其中，可以選擇“聯(lián)誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個參賽組。07級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。（n次貼大小的）此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結友愛的溫馨情懷，并能代表本學院的特色與創(chuàng)意。2、活動流程：

（1）初賽：a每個宿舍借助ppt、dv、dc等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。

【篇3：大學校園活動策劃書范文】

“3/5雷鋒日，我們在行動”活動

主辦單位：南昌工程學院青年志愿者協(xié)會

協(xié)辦單位：南昌工程學院校團委、學生會

策 劃 書2012.3.5

一、活動背景： 時代的步伐已經(jīng)邁進了二十一世紀，偉大的領袖毛主席親筆的題詞“向雷鋒同志學習”陪伴著我們走過了四十九個年頭。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的延續(xù)和升華，是民族精神寶庫中的一顆璀璨明珠。在新的歷史條件下，正確地理解、發(fā)掘、學習雷鋒精神，是落在每個中華兒女身上的任務。堅持不懈的開展學雷鋒活動，對于全面建設小康社會和落實“三個代表”重要思想，弘揚和培育民族精神，促進全民族思想道德的提高，加快學校各項事業(yè)的發(fā)展和自身素質的提高都有著十分重要的意義。作為新時代大學生的我們，既要熟練掌握先進的科技文化知識，來適應社會的高速發(fā)展，更不能落下老祖宗留下來的寶貴精神財富。

二、活動目的： 為了紀念永遠在我們心中的“雷鋒叔叔”；為了弘揚舍己為人，服務社會的無私奉獻精神；為了再一次展示我南工青年志愿者的形象；進一步詮釋我校青年志愿者協(xié)會“團結，奉獻，友愛，互助”的社團理念及有關服務精神。我校青年志愿者協(xié)會精心籌辦了“3/5雷鋒日，我們在行動”為主題的志愿服務大型活動。

三、活動單位

主辦單位：南昌工程學院青年志愿者協(xié)會

協(xié)辦單位：南昌工程學院校團委、學生會 四、活動對象

以在校大學生為主，教師及在校務工人員皆可參加。

五、活動時間：

2012年3月5日中午

六、活動地點：

以南昌工程學院新老食堂為主，也包括校內公告欄、墻壁、車棚等。

七、活動構成：

——學習雷鋒，從我做起，嚴格要求自己；

——大力宣傳雷鋒故事和精神；

——號召更多學生向雷鋒學習，積極加入活動中來;

——清除食堂內的廣告紙、死角垃圾等;

——幫助工作人員清楚餐桌垃圾；

——活動結束后，由辦公室負責起草活動總結報告，由理事會 負責召開總結大會，并表彰先進個人。

八、活動流程：

⊙活動前十天，由青協(xié)理事會召開青協(xié)全體干事會議，宣布活動相關事宜；

⊙在活動前一個星期，由青協(xié)宣傳部 在校園內懸掛“3.5雷鋒日，我們在行動”宣傳條幅；在展板欄上張貼海報;在文體中心進行廣播宣傳；

⊙由外聯(lián)部負責與其他組織商榷合作事宜；

⊙由監(jiān)察部負責活動現(xiàn)場秩序；

⊙由財務部負責活動后的器材收拾及其登記。

九、活動說明：

十、經(jīng)費預算

十一、注意事項

⊕活動期間，注意人身安全和財產(chǎn)安全；

⊕活動期間，佩戴校徽，頭戴小紅帽，身穿工作服

十二、活動口號

無私奉獻、勤儉節(jié)約 策劃人：李芳茂 2012.3.1

學校活動設計圖篇三

學校主題團日活動設計方案

學校主題團日活動設計方案的理性的關注，讓這些站在21世紀的起跑線上，懷著年輕的心、帶著騰飛的夢展望未來的青少年學生。更好地確立自己的人生價值，把“五四”精神銘記于心，繼承和發(fā)揚優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)服務社會意識。讓他們的青春和智慧能夠繪畫出更美好的祖國明天！創(chuàng)意實施：

1.活動時間：

201x年5月4日2.活動地點： 本校3.活動對象：

全校師生、學生家長。4.活動形式： 主題晚會。5.活動開始前的準備：

通過學校的廣播、海報、紀念五四運動86周年圖片展等形式大力宣傳這次活動；向學生家長發(fā)放傳單。6.活動內容：

播放五四運動紀實影片，壓濾機濾布“五四”有獎知識競賽頒獎儀式，革命歌曲接唱循環(huán)賽，秋瑾詩歌欣賞《紅毛刀歌》、《如此江山》，（學生、家長、老師）互動游戲，新團員的入團宣誓，（學生、家長）小品《孤獨的小鳥》，即興演講，歌曲《五月的花海》。7.活動要求：

播放五四運動紀實影片，革命歌曲接唱循環(huán)賽，秋瑾詩歌欣賞，新團員的入團宣誓等活動旨在培養(yǎng)青少年的愛國精神，樹立正確的人生觀，培養(yǎng)服務意識。互動游戲，小品等旨在培養(yǎng)青少年的合作能力，和諧的人際關系，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。“五四”有獎知

識競賽頒獎儀式，即興演講旨在激勵青少年的積極追求的精神。“五四”有獎知識競賽頒獎儀式：

由校長親自頒發(fā)。革命歌曲接唱循環(huán)賽：

分四小組，每個小組都要唱一句革命歌曲，而且不許重復，直到有一個小組接不上來，那么該小組就要被懲罰表演節(jié)目。互動游戲：

分組進行，臺下的觀眾作為評委，在規(guī)定的時間內完成，用時最短的，合作性最好的優(yōu)勝，同時頒發(fā)證書和獎品。.免費提供即興演講：

針對這次的主題《青春●成才●和諧》進行。小品《孤獨的小鳥》：

是針對現(xiàn)實生活中許多家長和老師要求青少年學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”這種現(xiàn)象的抨擊。所以由學生、家長、老師同臺演出。歌曲《五月的花海》：

師生同臺帶動臺下同唱。創(chuàng)意成效：

通過這次的活動，初步能夠達到以下幾個方面的成效： ①學生家長的參與更能激發(fā)學生的好強心理，濾布廠在良好的氛圍中激發(fā)了廣大青少年的愛國主義熱情，增強了團組織的凝聚力，為今后共青團工作的進一步開展奠定了基礎。

②學生家長的參與初步改善了家長對學生的關注焦點——成績的要求，因此為培養(yǎng)學生發(fā)展其他方面的素質打下了一定的基礎。

③師生、家長的合作，有利于師生間的和諧發(fā)展、青少年學生和家長間的和諧發(fā)展；有利于青少年學生的健康成長、成才。總之，社會的和諧首先應該是人的和諧，而人的和諧發(fā)展無疑是要從青少年開始培養(yǎng)的。《學校主題團日活動設計方案》

附送：

學校主題團日講話

學校主題團日講話

老師們、同學們、青年朋友們：

大家下午好！“免費公文網(wǎng)”版權所有為貫徹落實胡錦濤總書記在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年大會上的重要講話精神，迎接國慶56周年，進一步推動我縣增強共青團員意識主題教育深入開展，根據(jù)共青團四川省委《關于在全省開展“青春獻祖國”主題團日活動的通知》精神，團縣委決定在tt中學舉行意義特別的“青春獻祖國”大型主題活動啟動儀式。首先，我代表團縣委對tt中學的積極參與、全力支持與配合表示忠心的感謝！增強團員意識，樹立“青春獻祖國”的時代精神，是團中央在全團范圍內廣泛開展的一項旨在保持共青團員先進性、永葆團員的朝氣與活力，努力打造一支忠于黨，報效祖國的堅強后備軍與生力軍的重大舉措。今天，我們在這里隆重集會并舉行盛大的啟動儀式，就是貫徹落實這一重要決定的具體體現(xiàn)，標志著我縣此項活動正式拉開了帷幕。篩網(wǎng)濾布同學們，青年朋友們，共青團員歷來是光榮與神圣的代稱，她代表著先進，孕育著生機，體現(xiàn)著朝氣，涌動著青春，她是我們偉大祖國繁榮昌盛和中華民族和平崛起的希望和象征！在不同的時期、不同的戰(zhàn)線、不同的崗位，共青團員始終有一個相同的名字，那就是光榮、責任與先進。作為21世紀的中學生，作為一名曾面對鮮紅團旗莊嚴宣誓的熱血青年，今天，我們的主要任務就是刻苦學習，立志成材，胸懷

遠大，報效祖國。tt中學是一所有著優(yōu)良傳統(tǒng)的知名學校，多年來她培育了數(shù)以千計的莘莘學子，他們走出了s縣，走出了四川，走向了祖國的大江南北，活躍在四化建設的方方面面，正在為構建社會主義和諧社會貢獻青春與才智！長江后浪推前浪。希望通過本次活動的開展，使tt中學的全體同學普遍受到一次廣泛的革命傳統(tǒng)教育和洗禮，壓濾機濾布胸懷更加寬廣，志氣更加高遠，學習更加努力，成績更加突出，在邁向美好未來的征程中用青春擁抱時代，用生命點燃未來！最后，祝大家節(jié)日快樂！祝tt中學的明天更美好，祝本次活動取得圓滿的成功！謝謝大家！《學校主題團日講話》

學校活動設計圖篇四

《學校的午餐》活動設計方案

臨沂市羅莊區(qū)高都辦事處中心小學

張振田

郵編：276021

一、主題說明及活動目的學校提供午餐剛剛才一個學期，因為缺少經(jīng)驗學生教師對此彼有意見，在菜的數(shù)量上，質量都 存在不少問題，提出這樣的主題學生非常感興趣，不但可以為學校解決一些問題提供一些幫助，又可以讓學生多了解一些健康學識，對于這二年來病毒到處流行的年份有很高的實用價值。而且這次綜合實踐活動具有很強的實踐性，還有一定的系列性。

本次活動一共可以分成三個環(huán)節(jié)，第一大環(huán)節(jié)“健康常識”，主要是以通過課堂展現(xiàn)學生課外收集到的健康知識，不但培養(yǎng)學生收集信息、整理信息的能力，還讓學生掌握、更多的健康常識。第二大環(huán)節(jié)“調查”，注重學生談體會，在各抒已見的基礎上，訓練每位學生的表達能力與交流膽量。第三大環(huán)節(jié)“集思廣義”，讓學生提出意見和解決的辦法，充分調動學生的各種感官，在實踐中培養(yǎng)他們的合作能力、創(chuàng)造能力。

總之，這堂實踐活動課擺脫了課堂框架，以生活為基地，讓學生親自實踐，在觀察、體驗、收集、創(chuàng)作等一毓活動中，成功地實現(xiàn)了自主學習和自我發(fā)展。

二、準備工作及注意事項

1、時間安排合理，有詳細的實施方案，明確分工，做到有計劃、有目的、有組織。

2、開展活動前，要引導學生先制定行動計劃，設計好行動方案，準備好收集資料工具，如筆記本、照相機等。

3、鼓勵學生利用各種方法收集、處理信息，培養(yǎng)學生收集處理信息的能力。

4、在活動過程中，教師要鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造性，不要過多干涉學生的活動，更不能用自己的觀點影響學生，教師應將自己定位于學生的合作伙伴。

5、在

總結

三、

(一)組織形式和教師的配備

1、組織形式：分組

2、老師配備 (二)準備工作

1、對學生進行安全和文明禮貌教育。

2、進行調查方法、攝影技術、信息技術方面指導。

3、學生參與活動時會遇到許多困難，教師要鼓勵學生主動、大膽地與人交流，積極、自信地參與活動。

(三)開展研究性學習活動

①引導學生調查同學午餐用餐情況；

②引導學生閱讀與欽食衛(wèi)生有關的書集；

③引導學生掌握收集信息處理、處理信息的方法。

2、開展考察活動

①考察各種同學對學校午餐質量的看法；

②考察教師對學校午餐的看法；

3、活動過程中可舉行欽食衛(wèi)生宣傳活動。

4、在校舉行成果展示活動，活動方式有：黑板報、手抄報、電子刊物、圖片展等。

四、活動成果的評價

1、重視過程評

2、以學生自我評價為主

3、評價的開放性

4、評價的基本內容 ①學生參與綜合實踐活動的態(tài)度。如是否認真參加每一次小組活動，努力完成自己所承擔的任務，做好資料 積累和分析處理工作，主動提出活動設想、建議，在學習部不怕困難和辛苦；學生在活動中的合作精神，主要對學生在參與小組及班級活動中的合作態(tài)度和行為表現(xiàn)進行評價，如是否樂于幫助同學、主動和同學配合、認真傾聽同學的觀點和意見，對班級和小組的學習作出積極的貢獻等。

②學生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況。考查學生在活動中從發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析問題得到解決問題的全過程所顯示出的探究精神和實踐操作能力，可以通過學生在學習過程和結果中實際表現(xiàn)予以 全面的客觀的評價，也可以通過學生參與活動前后的比較和幾次活動的比較來評價其發(fā)展狀態(tài)。

③學生對學習方法和研究方法掌握情況。主要評價學生查閱資料、實地觀察記錄、調查研究、整理材料、處理數(shù)據(jù)、運用工具、操作工具、交往與表達等方面技能、方法的掌握和運用水平。

學校活動設計圖篇五

學校活動方案

（一）

一、指導思想

書是人類文明和智慧的結晶，是人類進步的階梯！為了讓學生能與好書為友，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為了讓書香充溢我們的校園，為小學生的全面發(fā)展打下堅實的人文基礎，努力提升學校的辦學品位，引領師生與知識為友，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園，讓學生與經(jīng)典同行，與好書同行。

二、活動目標

1、激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行，營造書香校園，打造人文鳴小”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，使學生的素質獲得主動、和諧、全面的發(fā)展。

3、努力引導學生在讀書的同時學會做人，做事，使學生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。

4、在指導學生讀書的過程中，力求老師和家長的素質也同步得到提升，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。

三、活動主題、口號：

主題：“營造書香校園，打造人文鳴小”

口號：“我讀書，我快樂，我成長”

四、組織領導：

組長：祁秀琴

副組長：趙有林宋慧麗祁慧芳劉海霞

組員：班主任及語文教師

五、主要工作

（一）、創(chuàng)設良好的閱讀氛圍。

首先，良好的學校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營造適合學生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會說話。

其次，每學期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學生營造閱讀的氛圍，例如設立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書；在班級中隊角中開辟閱讀園地，向學生推薦一些好書，張貼學生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過黑板報，告訴學生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報可開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學生背誦、積累。比賽的成績將納入每學期末“書香班級”的考核中。

另外，充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導課，班主任認真組織學生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進行指導和引領。這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學生自然而然地投入到閱讀過程當中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習慣，一種樂趣。

（二）、設立年級部主要負責人。

學校要有閱讀組織，班級要有閱讀組織，語文老師負主要責任，班主任做好協(xié)調組織工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人。

（三）、落實活動。

教師讀書系列——教師是打造書香校園的關鍵。

1、書香校園行動——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性，努力營造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動。

2、建立“教師讀書活動”的相關制度與配套措施。

（1）圖書推薦。每學期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動。

（2）成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經(jīng)典詩文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等。

（3）開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(jié)（讀書節(jié)）”活動。

（4）進一步確立大語文教育觀，打通課內課外、校內校外的聯(lián)系通道。結合語文課等教學內容，向學生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴展到其他學科。

學生讀書系列——學生是書香校園的主人。

1、每位學生要準備閱讀記錄本（采蜜集）

低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；

中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫）

高年級——做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）

2、開展豐富多彩的閱讀活動。

（1）開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的書籍、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的

心得體會

（2）優(yōu)秀兒童文學作品閱讀和每周一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學期閱讀優(yōu)秀兒童文學作品，第二學期閱讀經(jīng)典名著。各年級按學期初下發(fā)的古詩目錄帶領學生吟古詩、背古詩，了解詩人、理解詩意。在期末測試中對詩文閱讀進行考核。

（3）開展其它各類讀書活動。學校根據(jù)讀書主題，結合學校和學生實際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。低年段：精彩故事會中年段：讀書交流會高年級：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動（主題隊活動）

（4）讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。（期末）

（5）發(fā)揮紅領巾廣播臺和校園的作用，繼續(xù)舉辦“讀書樂”欄目，分好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等內容，引導學生誦讀經(jīng)典。

3、確定3個讀書時間。

（1）晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本；

（2）晨會，每周五的晨會課均用來在老師的指導下開展讀書活動；

（3）每人每天在家讀書不少于半小時，并做好相關的讀書記錄。

4、開展好每學期一次的“校園讀書節(jié)”活動。（其中安排一場“親子讀書活動”）在全校范圍內開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和論壇，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。

5、繼續(xù)開展好“班級圖書角”活動，提倡開展“好書交換看”的活動，并在每學期定期開展好1-2次全校性的“跳蚤書市”的活動。

6、建設好“學生閱覽室”，為“讀書課”提供方便。

7、開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。每學期一個循環(huán)。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級予以獎勵，授予錦旗。

親子讀書系列——家庭是書香校園的延伸。

1、利用家長會或家校聯(lián)系卡等形式，向家長宣傳活動主題、目的，爭取家長的支持。

2、倡導“書香家庭四有建設”。引導每個家庭努力做到“四個有”，即有一個獨立的書房，有一個藏書豐富的書柜，有一張整潔的書桌，有一個讀書心得記錄本（可與學生的日記書寫相結合）。“四有”建設意在營造家庭讀書氛圍，為讀書活動提供物質上的支持。

3、倡導“親子共讀日程化”。為激發(fā)學生閱讀的興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，建議家庭制定“親子共讀時間”，提倡家長陪讀，時間從10分鐘開始，以后可慢慢延長時間，內容漸漸增加。

4、推薦經(jīng)典童書供學生閱讀。經(jīng)典童書，即無論知識性、趣味性都堪稱一流，是孩子能受益終身的書。

（四）落實評價

（1）、開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進行通報表彰，并請一名同學進行事跡介紹。

（2）每位學生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

（3）學校每學期要進行“讀書明星”、“書香班級”、“書香家庭”、“書香教師”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|和精神獎勵。

（五）、其他要求:

（1）、請校廣播站及時報道信息，把讀書活動搞得轟轟烈烈。

（2）、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

（3）、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書活動計劃的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

（4）、將學生的讀書評價與德育評價目標結合起來，具體到不同的年級都有相應的讀書目標。建立成長記錄袋，把學生自評、家長評價等德育評價手段充分利用起來，為打造“書香校園”，幫助每個學生切實感受讀書的樂趣，促使學生養(yǎng)成終生讀書的習慣。讓讀書活動成為我校的一個特色活動，讓我們的校園書香四溢。

學校活動方案

（二）

一、活動背景：

近些年，隨著招生規(guī)模的擴大，我校迎來一批批極富創(chuàng)新意識的學子，同時我們也看到更多受到中國教育方式禁錮而缺乏創(chuàng)新意識的同學。目前，除了國家舉辦了一系列創(chuàng)意大賽之外、社會各界也時刻關注著中國青年的創(chuàng)新意識的發(fā)展，各高校也在努力尋找富有創(chuàng)意的新人才，為發(fā)掘在美學方面有創(chuàng)新意識的人才，我校在去年首次把書法作為個別學院的必修課，其作用以及現(xiàn)實意義更是深遠。

1、關注創(chuàng)新意識人才的培養(yǎng)，發(fā)掘一些創(chuàng)新型人才。

2、書畫大賽以學校的規(guī)模舉辦，將會引起全校同學的關注，對宣傳貴公司也是一條很好的途徑。

3、書畫大賽的舉辦，可以讓我們看到學生們的創(chuàng)意和個性，以及給廣大學生提供了一個展示自我的平臺。

4、在開展活動過程中，能與高校搭建相關的平臺或長期的合作，對提高企業(yè)的形象和社會知名度有很大的幫助。

二、目的和意義

1、為了豐富我院學生的課余生活，展示我院學生書畫才華，宣傳部在“廣東技術師范學院校園文化藝術節(jié)”期間承辦了廣東技術師范學院“書畫大賽”活動。

2、在本次的書畫大賽中，新生當中將涌現(xiàn)出很多很有書畫潛力的人才，這也實現(xiàn)了宣傳部承辦此次活動的初衷。

3、為學院的廣大學生提供了一個展現(xiàn)書畫才華的平臺，發(fā)掘一些有創(chuàng)意的人才。

三、活動安排策劃：

(1)、時間：3月13日(初定)

地點：新籃球場側邊人行道

活動對象：全校學生

(2)、開放展覽和投票：早上8：00-下午18：00

場地布置：早上7：00-8：00

展覽結束：下午18：00

(3)、1選票用于展覽當天發(fā)放給參觀者。

2每個參賽者可進行拉票，但必須遵守秩序。

3參觀者必須按照秩序從進口進，可在參觀的過程中記下所投作品的序號，到出口處投選票。

4對每位前來投票的參觀者贈送紀念品一份。

四、經(jīng)費預算

五、預期效果

通過“書畫大賽”活動這一載體，我部門打“唯美元素，創(chuàng)意人生”的主題并以傳統(tǒng)的宣揚書畫的海報形式宣傳了這次院性活動，并在新籃球場側邊人行道展出了書畫大賽的作品，并以投票和贈送紀念品的形式加大宣傳這次書畫大賽的力度。將受到學院廣大同學的一致好評，本次的書畫大賽增加了同學們對書畫的興趣和展現(xiàn)了全院同學的書畫才華，也為我們學院做了一次很好的正面宣傳，將取得了圓滿的成功。

學校活動方案

（三）

一、活動背景：

為了豐富大學生校園生活，營造校園健身氛圍，響應國家全民健身號召，并讓同學們走出宿舍享受多彩的校園生活，我們特在20xx年10月20日舉辦校園大力士體育競技大賽。

二、活動名稱：校園大力士活動

三、活動的主要項目有：拉車比賽;負重跑比賽;自行車慢騎比賽;臥推比賽;拔河比賽。

四、策劃主辦單位：大學生社團聯(lián)合會

五、活動的具體流程如下：

1、前期準備：10月14日—10月19日

(1)校園大力士活動的前期宣傳以及報名工作。

(2)積極鼓勵和調動同學們的比賽熱情。

(3)準備好各項任務的分配工作。

(4)準備好比賽所需要的物品。

2、活動開展：10月20日

(1)繼續(xù)宣傳校園大力士活動，吸引更多的同學參與。

3、活動后續(xù)工作：10月20日——10月31日

(1)做好我們成功舉行的各項活動的剪影，圖片，成果的宣傳和展出。

(2)做好各項獎品，證書的發(fā)放工作。

(3)與兄弟學院交流，搜集在比賽中的存在的不足，在以后的活動中加以改進。

(4)社團聯(lián)合會在比賽結束后對整個活動總結經(jīng)驗教訓，表揚在活動表現(xiàn)突出的個人。

學校活動設計圖篇六

告別童年 擁抱青春

活動方案

時間：（5月27）周6下午13:00-15:00 地點： 學生宿舍樓前。人員：我年級全體師生 活動安排：

一、由年級領導講話

二、活動安排 開場白：

同學們大家好，俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。生活中，許多事情都要團結合作才能完成的。什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。在我們的班級體里，同學之間的合作更是必不可少，今天就讓我們一起來領略一下同學們的風采，感受一下我們班級團結合作的力量。

《相親相愛一家人》曲目為背景音樂。

（一）集體團隊活動（每班由師生組成:10人為一組代表班級參與。）（1）坐地起站

1、首先各班從四個人一組開始pk，圍成一圈，背對背的坐在地上。邑時間和人數(shù)多少來判定勝負。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）

（2）珠行萬里

1、所有人排成一列，每個隊員手拿一本書彎曲成球槽狀，將球連續(xù)傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。以時間和取勝。

（3）無敵風火輪

1、活動規(guī)則： 每隊隊長到趙麗紅老師處領取（廢報紙、一卷封箱膠帶、剪刀）

每一隊要利用這些材料做成一個大紙圈，聽到信號后，同學成一縱隊站立在圈中出發(fā)，當?shù)竭_另一條標志線后（圈必須全部過標志線），當紙圈全過標志線時比賽即結束

（活動器材、和活動組織由體育教師畢寒松、方華國負責。）

(全體老師參與)

（二）、趣味游園活動安排: (一)自由活動:（由各班提前準備好，具體地點安排1-4班男生宿舍一樓過道；5-8班女生宿舍一樓過道。）

注意：學生可以積極參與各班準備的活動。由于獎品準備有限，請同學們積極參與；包班教師隨班參與組織。

三、注意事項:

1、講安全:服從負責老師的安排,按要求活動。

2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生:注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后,打掃干凈活動場所。

4、講紀律:遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假.

5、班主任、包班教師負責本班學生安全。

四、備注說明: 1.全年級教師全程參與,包班教師隨班管理;做好學生的紀律、安全教育。

2.因為活動區(qū)域靠近施工場地，嚴禁學生到施工場地圍欄逗留。 3.由于活動當日下午

八、九年級還在上課，嚴禁我年級學生到教學樓周邊逗留，高聲喧嘩。