每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
信訪發言稿古詩詞 信訪講話稿篇一
中共東光鎮委員會
各位領導，同志們：
近年來，隨著經濟的不斷發展，信訪問題也越來越突出，我鎮在縣委、縣政府的高度重視和正確領導下，做了大量的工作，加大了對各村村委會的考核力度，建立了信訪工作領導小組，落實了信訪責任制，完善了信訪工作機制等等，但面臨的形勢依然嚴峻，為此我們深感壓力大，責任重。2011年，我鎮紀委共收到群眾來信來訪25件，其中：縣委群工部8件，縣紀委轉辦2件，鎮紀委接待15件。今年我鎮信訪工作的總體要求是，以社會和諧發展為目標，堅持宣傳教育為主，規范引導為主，就地化解為主，按照“預防為主，調解在先”的原則，落實責任，依法行政，發揮中心，妥善處置。堅持發展為第一要務，穩定為第一責任，重源頭疏導，抓面上排解，極力維護全鎮社會穩定。重點抓好三個方面：
一、層層落實責任
信訪工作關鍵在于源頭管理，為此，我們明確了村信訪分管領導和重點工程信訪工作負責人，層層簽訂信訪工作目
標管理責任書，把信訪工作列為對村居工作目標責任制綜合考核的主要內容。
二、加強信訪網絡建設，促進信訪和查辦案件工作的順利開展。
我鎮始終把基層信訪工作作為重要日程來抓，不斷加強基層信訪網絡建設，注重發揮信訪網絡職能作用。成立了信訪工作領導小組，在全鎮31個村設立了信訪接待站，由各村的紀檢委員擔任信訪聯絡員。通過構建上下貫通、反映迅速的信訪網絡，即暢通了信訪舉報渠道，又暢通了信息反饋渠道，使基層矛盾糾紛便于及時發現、及時化解。
三、強化隊伍建設
今年我們要求村級紀檢委員當好在農村基層黨風廉政建設工作中的 “四員”。即：“廉政監督員”、“政策宣傳員”、“矛盾調解員”、“信訪信息員”。充分發揮好村級紀檢監督作用，為全鎮農村基層信訪工作做出積極貢獻。
各位領導，同志們，信訪工作是黨和政府加強與基層聯系的重要渠道，也是對基層黨委、政府執政能力的嚴峻考驗，我們深刻認識到沒有穩定就沒有發展，我們相信在縣委、縣政府的正確領導下，我們將盡心盡職，扎實工作，為構建平安作出最大努力！
謝謝大家！
信訪發言稿古詩詞 信訪講話稿篇二
信訪發言稿
【篇1：信訪工作發言稿】
在2012年全縣信訪工作會上的表態發言
中共東光鎮委員會
各位領導，同志們：
近年來，隨著經濟的不斷發展，信訪問題也越來越突出，我鎮在縣委、縣政府的高度重視和正確領導下，做了大量的工作，加大了對各村村委會的考核力度，建立了信訪工作領導小組，落實了信訪責任制，完善了信訪工作機制等等，但面臨的形勢依然嚴峻，為此我們深感壓力大，責任重。2011年，我鎮紀委共收到群眾來信來訪25件，其中：縣委群工部8件，縣紀委轉辦2件，鎮紀委接待15件。今年我鎮信訪工作的總體要求是，以社會和諧發展為目標，堅持宣傳教育為主，規范引導為主，就地化解為主，按照“預防為主，調解在先”的原則，落實責任，依法行政，發揮中心，妥善處置。堅持發展為第一要務，穩定為第一責任，重源頭疏導，抓面上排解，極力維護全鎮社會穩定。重點抓好三個方面：
一、層層落實責任
信訪工作關鍵在于源頭管理，為此，我們明確了村信訪分管領導和重點工程信訪工作負責人，層層簽訂信訪工作目
標管理責任書，把信訪工作列為對村居工作目標責任制綜合考核的主要內容。
二、加強信訪網絡建設，促進信訪和查辦案件工作的順利開展。
我鎮始終把基層信訪工作作為重要日程來抓，不斷加強基層信訪網絡建設，注重發揮信訪網絡職能作用。成立了信訪工作領導小組，在全鎮31個村設立了信訪接待站，由各村的紀檢委員擔任信訪聯絡員。通過構建上下貫通、反映迅速的信訪網絡，即暢通了信訪舉報渠道，又暢通了信息反饋渠道，使基層矛盾糾紛便于及時發現、及時化解。
三、
強化隊伍建設今年我們要求村級紀檢委員當好在農村基層黨風廉政建設工作中的 “四員”。即：“廉政監督員”、“政策宣傳員”、“矛盾調解員”、“信訪信息員”。充分發揮好村級紀檢監督作用，為全鎮農村基層信訪工作做出積極貢獻。各位領導，同志們，信訪工作是黨和政府加強與基層聯系的重要渠道，也是對基層黨委、政府執政能力的嚴峻考驗，我們深刻認識到沒有穩定就沒有發展，我們相信在縣委、縣政府的正確領導下，我們將盡心盡職，扎實工作，為構建平安作出最大努力！
謝謝大家！
【篇2：信訪工作演講稿】
演 講 稿
尊敬的各位領導、各位評委：
屈指算來，走上信訪干部之路已經有幾個月了。這些日子里，我曾為日常的忙碌勞累而心煩意亂，曾為工作的委屈辛酸而心浮氣躁，也曾為生活的煩悶嘈雜而心灰意冷。然而，更多的時候，我的心卻被洋溢的溫暖包圍著。看著弱勢群體的權益得到了維護，我便從忙碌中品味到了充實；看著一觸即發的矛盾化干戈為玉帛，我便從平淡中感悟到了激越；看著懸而未決的難題迎刃而解，我便從嘈雜中體驗到了幸福！
處理。經過兩天時間的多方溝通和反復協商，最后施工方同意補發拖欠的工資20余萬元，拿到被拖欠半年之久工資的農民工含著眼淚說：“真是太感謝各位領導了，我們終于能對家人有個交代，過個安穩年了，太感謝了！”在解決問題的過程中，我們為他們所做的不多，也就是倒茶時熱情些，交談時耐心些，匯報時用心些，卻也贏得了他們的尊重和感謝。想想自己能為群眾解決困難略盡微薄之力，總是止不住心頭一熱！現在，我感覺自己嘴越來越甜，腿越來越勤，處事越來越從容。我想，我的這些進步，主要應該歸功于信訪工作對我的磨練和啟發，歸功于我融入的這個務實創新的團隊。
復而去，我對我的選擇無怨無悔！正是有了這樣的精神，我們的信訪干部定將不辱使命，永葆激情，甘做黨群的連心橋，甘做群眾的有心人！
時下，我區爭先創優活動正開展得如火如荼。對于我們信訪人來說，爭先創優不是一種形式，不是一個口號，不是標榜自己的一個詞語，而是一種為百姓謀利益的熱情，是一種對黨的事業高度負責的精神，是一種創造生命精彩、體現人生價值的境界！組織的信任就是火熱的使命，群眾的需要就是如山的責任。就讓我們用勇當先鋒的豪情譜寫爭先創優的新篇章，用愛崗敬業的實際行動為黨獻上一份生日賀禮，讓我們的青春因奉獻給火熱的信訪事業而激揚!
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇3：信訪演講稿】
求真務實抓信訪，確保一方平安
隨著我國經濟的不斷發展，人們在經濟社會中的交往日益頻繁，由此產生的自然人與自然人之間、自然人與法人、其他組織之間的民事糾紛、刑事糾紛、行政糾紛也呈上升趨勢。在處理和解決這種人民內部矛盾過程中，往往通過人民調解、行政執法以及訴訟等程序能夠使絕大多數的問題得以圓滿解決，產生糾紛的雙方當事人對有關職能部門的處理結果也能夠欣然接受，其到了既能維護法律權威，又能達到了化解矛盾、解決糾紛的目的。但目前情況下，也有一小部分群眾在處理紛爭過程中不是采取以上方法，而是采取另外一種應當說比較極端的方法解決問題—上訪。并且隨著形勢的發展出現了所謂的“群體訪”、“越級訪”、“纏訪”，大有愈演愈烈之勢，已經成為各級黨政機關和有關行政職能部門非常重要和非常頭疼的問題。尤其是在每年的“兩會”期間，上訪問題將成為各級黨政部門最敏感、最重要的問題。在市場經濟高度發展的今天，之所以會出現這樣多的上訪現象，原因是多方面的，客觀上將確實存在行政執法不嚴問題、司法裁判不公問題，企事業管理不規范問題，但也存在上訪人自身的認識問題以及未達到某種目的而采取的一種方法。不管這種上訪的理由是否正當、手續是否完備、問題能否解
決，用這種方式處理問題都會給社會帶來很大的負面影響。可謂是“有百弊而無一利”。
首先，執法部門要依法行政，從源頭上減少信訪。形成信訪案件的原因是多方面的，但歸根結底是由于對行政執法部門的執法行為不滿造成的，這其中雖包括當事人對執法行為的不理解和誤解，但確實包括行政執法人員在執法過程中執法不公、違法行政、枉法裁判的現象，這就給上訪找到了理由，也為信訪的存在提供了生存空間。因此，作為執法部門要在履行職責的過程中，要充分發揮職能作用，用國家賦予其職權更好地為人民服務。工作中要嚴格依法辦事，要做到工作到位而不越位、工作依法而不違法。同時，要根據行政相對人不同的文化程度、不同的心態、不同的原因做耐心細致的思想工作，動之以情，曉之以理，使雙方減少對立情緒，多增加一些溝通和理解。這樣，就能使很多的矛盾問題在非常平和的氣氛中得到解決，從根本上減少信訪。
其次，上訪對我國司法制度來講是一種挑戰。由于上訪對于一方經濟的發展、社會的穩定起著非常重要的作用，再加上各級黨政部門都把確保一方平安、穩定工作擺在重中之重的位臵，甚至有的地方把處理信訪工作與黨政主要領導的工作政績直接掛鉤，采用“一票否決”制。因此，各級各部門都對上訪問題制定了一系列的應對措施，有的還采取非常
規的處理方法，已達到暫緩上訪的結果。例如：有的為阻止當事人上訪而將上訪人員進行24小時監控，使上訪人員失去人身自由；有的為阻止上訪而采取“收買”的方式先給上訪人員一定的經濟補償。這些方法既不符合《刑法》中的“罪刑法定”原則，也不符合《民法》中的“公平、自愿”原則。另外，隨著我國經濟的發展和法律體系的不斷完善，人們在日常生活中的行為規范絕大都能為法律所調整和制約，而上訪則是撇開這些正常的解決渠道，不經過任何的程序、任何約束，一切按自己的主觀意愿到任何一級機關解決問題，區解決不了去市里解決，市里解決不了去省里解決，省里再解決不了就進京上訪。同樣，對于各黨政部門來講，對上訪問題的重視程度要遠遠超過其他方式。這樣就給人們造成一種錯覺：上訪比打官司快、比打官司好解決、比打官司領導重視。所以，對于出現糾紛以后，不管有理沒理先上訪，不愿意通過訴訟的方式解決問題。這本身就是對我國提出的“依法治國，建立法制國家”偉大方略的挑戰。
這就是我給大家講的信訪重要性以及信訪工作如何開展的講座。
