在生活、工作和學習中,大家都寫過,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇我眼中的線上學習600字，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

我眼中的線上學習600字1

線上的教學其實給我們帶來的是自學的能力，它考驗了我們的自控力。

因為老師需要在共享屏幕和同學的攝像頭面前來回切轉，這樣子老師的精力難免不暇，無法顧及到我們上課的情況。周圍復雜因素又多，比如說手機，就連一塊兒橡皮，其實都可以分走我們的注意力，這時就要考驗我們的自控力了。我們如果自控力好，我們就可以在線上的時候與線下一樣。但如果我們自控力差，我們可能一節課都會分神，導致一點都沒有聽懂，此后會和同學們拉開越來越大的差距。我們就要知道自控其實在線上是最重要的。

我覺得我在線上教學學習做的好的方面就是自控是夠的，我在學習的時候會把手機和一些能讓我分心的東西交給家長保管，就可以避免分心。體育方面，每天都會和家長一起去下面打羽毛球、打排球。因此，我覺得在體育方面，我還是做的很不錯的，每天都堅持運動，但是我覺得量還是不夠大，今后還會更加的努力，再加量。勞動方面，勞動方面非常的欠缺，做的勞動就是給家里的這些植物，比如向日葵、仙人掌、百日草，還種了很多菜，比如菠菜、小蘿卜，還有香菜之類的菜。需要澆水，所以我就會幫忙澆一澆，然后每天看一下它們的生長情況，保證他們能活下來。

但是其他勞動方面，我覺得還是很有欠缺的，這是我不夠好的一面。比如說家里掃地，墩地都不是我做的，而且洗碗什么的，也不是我干的，所以我以后要去改進它。不說墩地掃地吧，因為墩地掃地，正好就是我上課的時候，時間不太合適。但也要保證洗碗，才能給家長減輕負擔，讓家長能夠認為我們在家十分的好而不是特別的麻煩。

我眼中的線上學習600字2

這幾天因為疫情在家上網課學習，網課學習是培養自主學習能力的機會，我們需要自己在家學習，不讓父母操心，要多幫父母干家務，做體育鍛煉。居家學習提高了同學們的自律性，從某種程度來說，在家自己學習能學到更多知識，但這是在認真聽講的前提下。在家有更充裕的時間安排自己的各種活動，我們不僅要學習，還要鍛煉、勞動、放松和做更多有意義的事情。

我自己在家上課有很多做的好的地方。學習上能夠獨立學習，積極完成各科老師布置的任務，按時交作業；上課認真聽講，做好筆記。在家上課有充分的時間，我會利用這些時間做運動。早晨我經常和媽媽出去跑步做核酸，午休時和放學后我還會幫家長做家務勞動，做運動。我不會讓父母操心，我每天自己疊被子，自己刷碗。除此之外我還會利用課間時間顛一會兒乒乓球，培養興趣。令我印象最深的是體育課跳搏擊操，這有利于我們身體發展，每次都出很多汗，我們和喬老師一起鍛煉。午休或課間時我們經常聊天，總是感覺一個人太寂寞，沒有同學在身邊。

我在家也有很多做的不好的地方。比如上課容易走神，舉手回答問題不積極，課間總是躺在床上，還會因為某些事情與家長小吵一架等。我在以后的居家上課中會逐漸完善自我。

對于這些缺點需要有一些措施，讓我們改掉不足。對于上課聽講走神，我經常把電腦聲音調到最大，還會積極在評論區里發表看法，保證我的注意力集中。

對于課間躺在床上，我時刻提醒自己在家上課就跟學校上課一樣，不能躺在床上。要起來學習、運動。

居家學習增強了我的自覺性，增強了我的自我學習能力，我希望在以后的學習中我能做的更好。

我眼中的線上學習600字3

備戰期中考時，一個驚天動地的消息傳來了，我們臨時多放一天假，周五不上學了，直接過五一。周四的這次臨時通知，導致我只帶回了期中考的東西。但當馬上就要返校的那天，姜老師突然告訴我們又居家學習了。疫情太嚴重，我們只能在家里通過網課的方式從老師那里獲取知識，線上學習也有它的意義。

我成長方面，線上學習可以讓我們在電腦前獨自的學習，沒有人看管，沒有人監督的情況下。我們是否能很認真的學習，體現出了我們平時自不自律，在學校老師可以看著我們。而自己在家上網課沒有人看。我們一樣也要認真自律的學習。這一周讓我變得更自律，更努力學習了，在白天。家長不在家，老師只能通過攝像頭觀察，我們老師還要講課。所以上課的狀態純憑自己自覺。這對我們來說既是一項挑戰，也是一次提升自我能力的機會。如果把握好了這次機會，我們將有一段很大的進步。但如果我們在這時懈怠了，放松了，我們在返校的時候將會發現我們和別人的差距越來越大，那時后悔就來不及了。

另外一個意義就是防疫。現在的疫情逐漸嚴重，北京市的各個地區都出現了疫情，我們非常期望疫情的結束。我們也居家學習，響應政府的號召。

在這幾天我在家的時間越來越多，中午也可以自己做一做家務，提高自己的能力。而且在家學習少了，去學校浪費了一些時間。這些時間里我養成了很好的習慣，在生活中，掃地，這樣爸爸媽媽回來之后就沒有那么多事兒做了。

線上的時間里，我上課的時候總是在聊天區里和同學聊天兒。這個現象導致我們在上課的時候總想著打字，會在上課的時候分神。過了一兩天之后，我意識到了這個問題，過了那次以后，我在聊天區里，再也不和同學們天兒，只在聊天區里回答問題了。

我眼中的線上學習600字4

對于突然接到通知又要居家學習，和兩年前一樣，一開始我的內心其實是十分難過的。

畢竟，如果去學校的話，我們可以見到親切老師和同學們并十分便捷地與他們交流、詢問問題、聊天，可以培養我們與人溝通交往的能力，可以在處處充滿著讀書聲的優良學習氛圍中更好的投入學習，可以在學校中與同伴一同感受校園的優美環境，或嬉戲打鬧、發展興趣等等，可以按部就班在老師和班委的監管下認真上好每一節課、做好體育鍛煉等等。

而如果要上網課、要居家學習，我們和老師同學們之間永遠都會隔著一層屏幕，與不同班同學甚至不能相見。課間時，樓道中再也沒有了充滿青春與活力的嬉戲聲、玩鬧聲，教室中，同學們與自己關系較好的同學也不能敞開心扉聊天、在網課中也不能同時允許許多同學討論功課。校園中的優美環境便成了家中有些壓抑的房間，家里總有些干擾我們學習的物品，也總會令我們不能安心學習。而且，家長與老師并不能每時每刻都關注到我們是否在認真聽講，也極有可能影響我們的聽課效率……

但是，在真正再一次體驗居家學習后，我內心的想法也有了許多改變。

與上一次不同，這一次的居家學習改變了許多上課的方式。在正式上網課的前一天。老師發來了課表，發來了各個班級的會議號，并提醒我們要按時上線，打開攝像頭，積極參與課堂互動等等。

所以，在這次居家學習的過程中，雖然會有一些方面與在學校學習存在缺點，但也同時培養我們的自控力、自主規劃能力、自主調節能力等。在家長和老師不能時時嚴格地監督我們的情況下，我們也應自律、自強、行己有恥。

兩年前那個守著電視看著“空中課堂”的充滿稚氣的小學生，如今已蛻變成了在電腦前聽著老師諄諄教誨的恰值青春年華的初中生了。我相信，我們的成長不僅僅是年齡上的，也是自我管控與學習能力上的。

這兩次居家學習的經歷，也一定都會成為我們生命中難以抹去的兩段記憶。

我眼中的線上學習600字5

由于北京的疫情又日漸嚴重，我們不得不在家中進行線上教學。通過幾天的線上學習，我有了如下感想：

1、在我看來，上網課的意義，是既不耽誤同學學習，又能在家抗疫。在家學習，不能像在學校一樣和同學們接觸，也不能像在學校一樣有老師監督，所以這對我們的自律性有很大的考驗。在家中，難免有很多誘惑，這就要看我們能否“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”了，抵御誘惑，同時又要像在學校一樣正常學習生活，這何嘗不是一個歷練的機會呢？

2、在家學習的這幾天，我認為我有一些做得好的地方。比如，在家里，我能做到按時認真完成作業，有時會幫家長分擔一下家務。雖然我們不在學校上課，但是我并沒有丟下體育鍛煉，每天我都會下樓和朋友去踢毽子，打排球，玩籃球，我的踢毽子技術也有很大進步。在這幾天中，我們多次要求做核酸檢測，我每次都能早起去做核酸，這也讓我有了更好的習慣。

3、但是我也有一些做的不好的地方。由于現在長期在家，我免不了會和父母發生一些矛盾，但究其原因還是我的問題。比如有時候，我會亂放一些東西，然后再花時間找。這樣非常浪費時間，是很不好的選擇。再比如，我有時會寫作業收拾東西磨磨唧唧，這也是不對的。

4、鑒于這些問題，我覺得我還有很多可以改進的地方。比如亂放東西，雖說當時是方便了一時，但是找東西的時間遠遠大于放東西時的隨手一扔。為此，我特意養成了每天收拾書桌的習慣，并請我媽監督，我還把我的卷子等都放在了一個文件袋里，方便尋找。總的來說，網課生活不僅沒有降低我的學習質量，同時也為我節省了上下學的時間，時間安排更充分，更自由，我可以用這些多出來的時間豐富我的課余生活。同時網課生活也能幫助我養成好習慣。

線上學習，就是一個兩極分化的時候。只有堅持自律學習的人，才能一直走上坡路，反觀那些沉醉于“淤泥”的人，只會走下坡路，最終獲得一身懶散的壞毛病。

所以，我要做到“吾日三省吾身”，積極發現自己的缺點，并及時改正，爭取把網課生活的優勢最大化，劣勢最小化。

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