每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中作文書推薦10本篇一

——題記

“風吹雨成花，時間追不上白馬?！狈路鹬皇菑椫搁g，一個學期、一個寒假，就這么悄悄地過去了，還很快，快得讓我們有一些不知所措。重回校園，第一堂歷史課，也是我們與你的初相識。已經學會在時間中成長的我們，雖對曾經有幾分悲傷幾分懷念，但是都明白自己是追不上時間這匹白馬的，就像是手不能夠掌握沙子。于是我們學著去適應，學著適應一個新的歷史學習環境。

“云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發。”你和我們一樣，都是學生，只不過你是大學生，我們是初中生罷了。經歷了幾堂課的相處，讓我們都喜歡上了你，喜歡聽你那生動活潑的歷史課。然而后來的一段時間，你告訴我們你要回學校寫論文。那時候我們并沒有感覺到什么，直到后來發現你真的暫時地離開了我們，才是真的有一種無法用語言形容的傷感充斥在心里。

“那一年盛夏，心愿許得無限大?！庇浀卯斈汶x開后，我們是多么地期望你回來啊。每次上歷史課，我們滿心歡喜的等著，卻等來一位位陌生的代課老師走進教室，這讓我們是多么地失望啊——原本以為你應該回來了，原本以為你會像以前那樣微笑著走進教室，說一句“好久不見”……后來，我們的心愿實現了，你終于回來了，那堂歷史課，終于不再出現代課老師的身影！

“我們說好不分離，要一直一直在一起。”然而，當這第二個學期結束了，你又要離開我們了，而且這一走，卻不像那次，只是幾個禮拜，而是很久很久了——你不再教我們了。得知消息的我們，心中萬分的不舍。在課代表的組織下，我們在一本厚厚的紀念冊上寫下我們對你的.祝福。一句句似乎在開玩笑、讓人忍俊不禁的話語，實際上卻是我們對你最美好的祝福啊。

“大雪也無法抹去，我們給彼此的印記?！逼谀┛荚嚱Y束后，我們約著你，來到了學校竹林邊的小徑上。當課代表把紀念冊給了你，我們便開始唱歌，唱這首熟悉的《時間煮雨》。含著淚水唱完，你微笑著說：“謝謝你們的歌！你們知道嗎，這首歌我很喜歡呢。”然后你說要給我們拍照，以后看看我們的照片，還有那些祝福，都會感覺很開心。“一、二、三，茄子！”就這樣，我們把我們天真的笑，留在了一張張照片上。你說，你一定會用心珍藏。我們說，我們永遠不會忘記你。

后記：

你走了，去了更遠的地方。但是，我知道，我們都會記得那些我們曾經在一起的歲月。

時間煮雨，往事不忘。

初中作文書推薦10本篇二

清明這天，天氣格外晴朗，天上飄著朵朵白云。我和假日小分隊的同學們相約來到位于大清谷的一個農莊燒烤。

從家里出發，大約花了一個小時，我們來到了大清谷的那個農莊。首先映入眼簾的是一座牌樓，牌樓正中掛著一串玉米，給人一種濃濃的鄉村氣息。再往里走，中間是一個大院子，院子里擺放了幾張茶桌，給客人喝茶用，四周擺放了幾個烤爐，供大家燒烤。院子的右邊是一幢三層高的小洋樓，一層是餐廳，二、三層是客房。

院子的正前方是一片竹林，我們今天的第一項活動“挖竹筍”就在這里了。農莊的大嬸先告訴我們怎樣辨別竹筍的老和嫩：竹筍已經出土的就比較老了，這種筍很硬，不好吃，土剛剛有點裂開的，挖出里面的筍就比較嫩。我們大家各自拿了小鋤頭，分頭尋找裂開的土。我找到了一條小裂縫，用鋤頭在裂縫邊上挖下去，把筍的四周掏空，然后用鋤頭把筍底部的根切斷，把筍挖了出來。農莊的大嬸說根不切斷的話，這兒來年就長不出新筍了。

挖筍之后就是今天的`第二項活動“燒烤”。爸爸媽媽們開始生火，在烤爐上放了一張鋁箔，然后在鋁箔上放了雞翅、大排、土豆片、玉米、羊肉串、紅腸等各色烤料。趁著食物沒烤熟，我們幾個小朋友到院子左邊的炒茶坊看師傅們炒茶葉。師傅們把綠油油的茶葉倒入炒茶機，經過六分半鐘的翻炒后，出來的就是黃橙橙的成品茶葉了。剛炒出來的茶葉茶香四溢，味道真好！看了幾分鐘的炒茶，那邊的燒烤已經進入火候，我們就過去一邊幫著爸爸媽媽們翻烤，一邊吃著已經烤熟的食物，吃得那個香啊！

吃好中飯后，我們進行了第三項活動“爬山”。我們來到了竹林旁邊的茶山腳下，只見有條小路彎彎曲曲地通往山頂。這山雖然不是很高，但只有我和戴晨怡、鄭瑞衡爬到了山頂。

今天我們的活動真豐富，我們度過了一個快樂的清明節。

初中作文書推薦10本篇三

在我的內心深處，有一輛承載著記憶的火車。

火車的車身是紅色的，?？吭谠屡_旁，月臺上孤零零地豎著一個站牌。這里的天空是紅黃交織的，放眼望去，只能看到它與地平線融合在一起。周圍仿佛都被染上了紅色，明亮而又熱烈。

我走向火車，透過車窗，我看到了一幕又一幕的記憶：小時候，我和玩伴兒一起爬高下低;再大些，我在作業車上寫下歪歪扭扭的字;長大后，我在考試的前一晚通宵復習……

我走到第3節車廂前打開車門，哦，這是我養小動物的`記憶。小時候的我養過許多小動物，有倉鼠、鸚鵡、烏龜、寄居蟹……其中讓我最難忘的是一只渾身雪白的小倉鼠“雪球”。我經常把它捧在手心里，看著它翻滾跳躍，那種毛茸茸的觸感讓我的心都要化開了。有時它會在晚上咬開籠門，在家里“夜游”，或鉆進一只拖鞋里，讓我們嚇一大跳。雪球帶給了我無盡的快樂和歡笑。

我向前走，來到第12節車廂前，打開車門，映入眼簾的是我在小學的記憶。三年級時，我和三個要好的同學形影不離。下課后，我們一起嬉戲玩耍;“六一”時，我們一起義賣，將所有收入捐獻;考試后，我們去夢想城喝奶茶、吃丸子、看電影，一起對著鏡頭傻樂。上初中后，我們的聯系越來越少，但我永遠記得這份值得珍藏的回憶。

我繼續向前走，打開第18節車廂的車門，這是我一次旅行的記憶。在蘇州游玩時，我在一家概念書店里寫了一張明信片寄給未來的自己。在明信片上，我寫下了自己的理想、對未來的憧憬以及自己的苦惱和困惑。當我在一年后的生日前夕收到這張明信片時，我既驚訝又感動。我告訴自己要做得更好，要為自己的目標而努力，讓生活變得飽滿、豐盈，不能辜負了過去的自己對現在的自己的期盼。

我走出車廂，向前望去。紅色的火車宛如一條蜿蜒的長龍，臥在鐵軌上。車廂太多了，看不盡也數不清。我在看這些記憶時，就像開始了一次溫暖的旅途——回憶的旅途。在旅途中，在家人、寵物、朋友陪伴著我，給我力量。

嘟——火車發出了一陣嘹亮的鳴笛聲，仿佛在向我告別。我知道，它又要出發了，去迎接我的下一個記憶。

或許有一天，它會永遠停下來吧?我不知道。

但我知道，在這旅途中，我，從不孤獨。

初中作文書推薦10本篇四

青春的精神是點鐵成金的奇異的寶石。

——題記

愜意有時，忙碌有時，和曾經那個喜怒哀樂、懦弱的自己，隔著歲月喧囂、浩瀚煙塵，隔岸對望。

青春是什么？關于它的意義多種多樣，它可以是你認為的所有。這條愉悅的河流，不懂珍惜的人會后悔無奈的流過這條悲傷的河流。愉悅或悲傷，這取決于你的選擇，我想選擇愉悅的人應該不少，但也不否認選擇悲傷的人多，每個人想法不一樣，選擇不同，但選擇了就要堅持下去。

青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個少男少女都是登山隊員，懷中揣著征服者的夢想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免有野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣——惟有大智大勇者腳下才有路！

青春是我的一條路，我寧愿它是坎坎坷坷的，也不愿它是那么的平滑無阻。有波浪的海才精彩，有碰撞的`路才具有意義，在路上少不了那些磕磕碰碰，但我們仍信：苦過之后將是永久的甘甜。

青春是我的一場現場直播，沒有彩排，更不像演習那樣可以n次重來。我們應該做好每一場直播，盡可能不留下遺憾，可青春總是有遺憾的，或許也正是這些遺憾，才讓我們如此留戀這段流年。

青春是我的一首歌，我的歌曲也要唱出不同的旋律，要唱出生命中不同的音色。一首歌，一直反復地聽總有聽膩的那一天，而有很多歌，每天品嘗一下，會有很多新鮮感。因此，在有限的青春中，我們多做些有意義、與眾不同的事也是好的，至少可以留下值得追憶的事。

這些年，我們經歷過的那些人情溫暖，看透過的那些虛情假意，體會過的那些酸甜苦辣，那一切的一切如人飲水，冷暖自知。

我了解，我所過去了的或正在過去的青春日子，無論我后悔與否，都將一去不復返。當我回首時，可以笑著說：“這是我走過的，與我有關的青春?！?/p>

初中作文書推薦10本篇五

曾經，有幾只小鳥是我的鄰居，它們每天早晨都會帶來許多歌聲。

“吱吱吱……吱吱……”從前，我每天早上第一個聽到的，便是這清脆悅耳的鳥叫聲了。那時，有幾只小鳥在我房間的空調管道口安家，這也是我看來非常幸運的事。

我的意識被這鳥輕柔的歌聲喚醒了些許。這歌聲像是由自然的歌手唱出的不知名的小調，真是美妙無比，是任何樂器也無法做到的。如此悅耳的鳴叫刻入了我腦海，思緒也似乎被帶入了一個全新的世界，那里沒有憂愁，沒有煩悶，也沒有痛苦，這歌聲就是一切了。

我靜靜地聽著，不知為何，心情也好了許多。昨日的一些負能量在此都消失殆盡，不順心的事也都算不了什么了。我躺著不敢動，生怕這輕柔的曲調會消失。一大早就能接受這么一次精神的洗滌，真讓人心曠神怡。我的內心，也像是突然收到了一份禮物般快樂。

這樣的情況維持了很久，到后來，我也慢慢習慣，感覺它不怎么特別了，鳥叫聲，也只是鳥叫聲而已吧?？墒?，有一天早晨，我竟什么聲音也沒聽到。我以為是自己太疲憊，但接下來的幾天都是如此。我突然感到不大自然。這群鳥兒怎么不見了？難道是搬家了……我想不下去，也不愿再想。這時的.鳥兒，似乎已經成了我的朋友，它們是我朝夕相處的伙伴，也是我心情煩悶時給我安慰的對象?？涩F在，它們消失了?？偸且谑ズ?，才懂得珍惜，這話說得倒也是有幾分道理。

無論如何，我還是要謝謝這些鳥兒。感謝在我的生活中有這么一群小生命，曾在每天早上給予我如此特殊的禮物！

初中作文書推薦10本篇六

在這個充滿斑斕的世界中，處處有來自上帝般的考驗。有位哲人曾云：經不住考驗的人，他往往離成功的彼岸很遠、很遠……

那位哲人的話曾令我深思，無論從遠古到現在，人類、動物、植物無一不是經過數百年、數千年的考驗，從競爭到淘汰，再競爭，再淘汰的進化而來的?？梢哉f，能生存下來的不僅僅是幸者，更是強者。

能立足于世界，乃至經歷無數次考驗。有一個故事曾這樣記載：有一位科學家像宙斯抓住閃電一樣，抓住了一個定律，科學家把定律帶回了實驗室，經過了一次又一次的故意非難，他仔細地考察著定律，而定律卻無奈地落下了眼淚?！坝H愛的科學家，你嘔心瀝血，甚至不惜自己的生命才捉住了我，可是，你又為什么這樣對待我？”“我的孩子”，科學家蹙緊眉頭，一邊做著實驗一邊回答：“在科學事業中，真正的愛都是嚴厲的，我這樣做的目的，只是希望在我化成塵埃的時候，你仍能立足于世界?！弊x完這個故事后，故事中的那位值得尊敬的科學家怎能不讓你深思、讓你有所觸動呢？科學家嘔心瀝血的發明了定律，但他又要對定律進行無數次的考驗。因為他知道，只有這樣，他的定律才可成為成功的定律，才能在科學的領域中有所建樹。是的，真理是可敬的，但在成就真理的背后，都是經過來自于艱辛的無數次考驗。

考驗，它無處不在。在神秘的大自然中，無時無刻不充滿了競爭與考驗。我們今天所能看到的動物、植物都是在競爭中生存下來的，在競爭中求生存，在考驗中得能力。生活在墨西哥灣的鵜鴣，時時刻刻地在接受生存的考驗。剛從溫暖幸福的巢舍出來的小鵜鴣，一次又一次地試著從空中降落到海面，用柔嫩的`翅膀拍打著海浪，只是為了吃到海里的魚。但它一次又一次的失敗，失敗給了它生存的欲望。小鵜鴣最后吃到了鮮美海魚，它經住了自然界給它的考驗。獸猶如此，人何以甚！

在這個美麗富饒的世界里，我們人類是世界的主旋律，面對這個充滿了競爭的世界，有多少人又能很好地接受來自于上帝給他的考驗呢？看看那些立足于世界的偉人，在他們成功的背后，又有多少艱辛、痛苦、失敗和挫折。但他們挺住了，經得起考驗，在科學領域里，愛迪生的名字，誰人不知，誰人不曉。他為了發明白熾燈，做過一千多次的試驗，飽嘗了一千多次的失敗，面對無數次的考驗，他只有拼搏，如果當時愛迪生垮了下去，我們今天很可能還生活在油燈的日子里。居里夫人如果不在臭味熏天的工廠熬瀝青，提煉出了鐳，我們今天的科技還怎能迅速發展呢？諸如此例，舉不勝舉，事實證明一切，只有經住考驗的，才能立足世界。

在21世紀的今天，是一個科技發展的時代，人類正在向物質文明與精神文明高速騰飛的時代邁進，競爭必然無處不在，考驗也無時不有，作為我們這些跨世紀的青年人，只有把握自己，用充實的頭腦來接受考驗的洗禮，才能超越時代夢想，為未來的美好世界而奮斗、進?。?/p>