心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

心得體會字篇一

偉大的實踐，無窮的收獲

自從進入大學以來就聽師兄說我們回利用假期去參加社會實踐，我當時真的不知道何謂社會實踐，更不知道社會實踐對我們，對社會有什么幫助，所以就沒怎么放在心上！直到大一結束時，班長通知我們說，學院規定所有的同學必須參加暑期社會實踐，并且要寫社會實踐心得，真的，當時我聽到這個消息心都涼了一大節，因為我不了解社會實踐！我怕，我擔心。，可著有用嗎？對我完成這次學院硬性規定的任務，答案當然是否定的，所以我選擇了積極“入世”，參加了青年志愿者協會舉辦的主題為“關注鄉鎮教育，扶助希望幼苗”的活動。下面就是我第一次參加的社會實踐的經歷與感想，希望能和大家一起分享。

在放假前的一個月我們已開始為這次實踐活動作準備，比如聯系學校，做活動策劃，對志愿者進行培訓。。應該說我們的這次活動是有充分準備的，不是茫然的。時間推算到公元2009年7月18號，也就是我們考試完的日子，更始我們這次實踐活動出發的日子，說實話在這天的前晚我沒怎么睡好，因為興奮，因為我即將參加我想但又從沒參加過的社會實踐。哪天下午我們大概是兩點多在老區校門口集合，大家來得好象都比原計劃早啊，我想可能是大家新的比較急，想早點到我們實習地點—天泉縣希望小學，當我第一眼看到我們那些女生背上的大包，手上的小抱，衣袋里的各式小樣物品，我驚呆了，心中總有無數的“why”在心中徘徊啊，因為我們男生全身除了衣服就是一個小包，某些男生什么也沒，我想可能是男生比較懶散，也許是對那里的困難估計不足吧。就這樣我們按照原計劃照了相，登上了包車，也就是說我們踏上了這次活動的征程，大約一小時后我們來到了目的地—，“哇，世上還有這么撇的學校啊”這是我們很多志愿者看到這一小學的感慨，這也是實話，那學校房屋三四棟，操場百來平方米，人可能也有幾個吧，可雜草卻象草原一樣，“無邊無際 ”，這是第一印象，可恨的還在后面，我們到他們辦公室去安排我們的住宿，女生嘛，就在真正的辦公室，說是辦公室，可能面積也就是二十平方米，可它卻要容納了二十多個女生啊，這真是貧民窟啊，至于男生啊，可以現象啦，就這樣啊，我們在凳子，桌子，地面把起了我們的床，解決了我們住的問題，也就這樣那一天就這樣過去了

公元2009年7月18號，我們的時間活動正式開始，當然作為這次活動的開始當然有個開幕式（為了準備這個開幕式我們很早就起來準備，搬桌子，調試音響，掛橫幅，引導孩子們就做，說實話為了它我們鞠躬盡瘁啦）在開幕式上，名山縣婦聯主席，蒙陽中心小學校長，四川農業大學經濟管理學院青年志愿者協會會長都分別講了話，給我們

提出了要求與希望，在此我對支持并參與其中的領導，老師表示感謝，從此刻開始該我們上場了。

在哪天是我們第一次接觸到我們這次實踐活動的對象-天全縣希望小學的學生，他們給我們的第一印象就是可愛，天真，對知識充滿無限的向往可由于各方面條件的限制臉上又充滿無賴，在他們的臉上我們能看的出他們想要我們來并且能夠給他們帶來某些他們所不知道的，看到他們的臉我們感覺我們來對了并且感覺我們應該把這次社會實踐活動搞好，從哪天開始我們帶著肩上的責任，我們開始了工作，在11號我們準備了《自我介紹》，說實話在這個我們看來相當簡單的一項工作，可在農村的小學生身上可是一件可怕的事情，他們由于鍛煉的機會很少甚至沒有導致了他們沒有面對眾多認得勇氣，也就是俗話說的膽子小，在課上我們通過自己的帶頭作用，同時邀請部分膽子大的同學到上面起示范帶頭作用，最后我們用帶有獎懲性質的方法，讓每個同學自我介紹了，并且我們沒有用任何懲罰措施，我們成功了，成功的讓他們站在大家面前來展示自己，增加了他們的自信心與膽量但著不是一個人的成功，是我們全體支援者的成功，在這次課上我們很多支援者本來沒參加這項活動的，有的根本就不是實踐組的但他們任活躍在這堂課上，他們維護課堂次序，進行教學，活躍氣氛。總之我們的不是一個人完成的而是由幾十個個懷揣夢想的的支援者來共同完成的，就這樣我們相繼完成了大部分任務，并且都是很成功的。

時間推到公元2009年7月24號下午，我們的社會實踐活動也到了最后的尾聲了，也就是說我們可以回家了，可此時我沒有因此而喜悅，在這次假期社會時間活動中，成功的地方當然是很多，占大部分，可在某些方面還的總結啊，我想同學們都在總結這部分吧，我就不多說了，只說一點：就是原來青年志愿者協會的同學和這次剛參加這次活動才來到青年志愿者的同學在交往上好象有問題啊，同時在工作中也沒有太多的合作

我們的活動也就結束了，在這天我們準備了才藝大比拼，在這個活動上同學們展示了這幾天他們所學的英語，繪畫，唱歌，跳舞。看者這些我們笑了，我感覺我們有所值，給渴望知識的孩子帶來了他們所需要的而我們完成了社會實踐的任務同時達到了鍛煉的目的，更重要的是我們雜這次社會實踐活動中互幫互助，齊心協力，志愿者之間建立了比較深厚的友情，我覺得這是最重要的，也是我這次假期社會實踐活動最大的收獲。

心得體會字篇二

署 期 社 會 實 踐 調 查 心 得

系別：新能源工程系班級：姓名：楊剛剛日期：二〇一二年八月二十日 11風電（4）班

《關于教育扶助的社會實踐心得體會》

2012年8月15日，我懷著無比激動的心情奔赴我的同學家。他說:我也有幸成為其中一員，自然也是開心不已。短短十天的時間，我們由陌生到熟悉，分別時大家的依依惜別，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無間的親人，讓我們有種回到了家的溫馨感。由此對于這次交流我感觸真的很深切，同時更是我成長過程中一段舉足輕重的經歷。

青海是個和落后的地區，可能對于有些來踏青旅游的人來說，有種回歸自然，放松緊張心情的功效，但是由于當地政府并沒有真正注重旅游的開發，長期住那肯定會失去新鮮感，這些實際存在的問題也就被忽略了，可能大家現在還沒有注意到建設家鄉的重要性。

這樣的環境，在別人看來可能不怎么的，那只能說你不夠了解，經過接觸，你會發現他們真的很“真”。初到學校，看到同學們純真爛漫的笑臉，老師熱情周到的幫忙，聽到我們的食宿問題有困難，同學們爭著搶著要帶我們回家，有的因為沒人去還哭鼻子了，晚上回到家，看到家長們和藹親善的面孔，他們的緊張感自然就消失無影了，飯桌上精心準備的可口農家飯菜，飯后不厭其煩的解釋著本地的風土人情，睡覺前細心體貼的噓寒問暖，早間走在去學校的小路上，聽

得清脆的蛙鳴、聞到屬于特有的鄉土氣息、周遭清新怡人的空氣、緲緲的炊煙、同學們嘰喳喳的談笑聲，神態自若的走在其中，一切都是那么的和諧自然，平靜安寧!有種世外桃源、返墣歸真的的錯覺，這樣的好山好水好人，你難道不覺得身在其中也是種對生活的享受嗎? 通過招生他們有了三十多位學生，開班的第一天每一位同學都高興地來到學校。之后的每一天他們都是按部就班的教學，作為這一支實踐隊伍的隊員除了要進行正常的教學之外，他們和要聯系當地的一些干部和退休教師。在于他們的交談之中我感受最多的就是關心，每一次他們在當地遇到一些問題以后他們都會很熱情的幫助他們。在上課時他很明顯的感受到每一個同學都愛學習并且有強烈的好奇心。在授課之余我會和很多同學聊天，了解他們的家庭深入他們的內心。雖然這里的同學不像城市那樣眼界開闊，不過他是多么的純樸多么的善良。我曾記得有這么一個同學她叫祝莉莉，她在她自己的作文里這樣寫到：我的家庭條件不是很好，爸爸媽媽為我付出了很多很多，我現在要好好向每一位大哥哥大姐姐學習將來成為一個有用的人不讓爸爸媽媽在這么辛苦。

通過了解：青海湖慈善孤殘學院于前不久自安徽引進了一種名為“活動單引導”教育模式。即以小組為單位，充分發揮同學們集思廣益、暢所欲言的特點，這種寓學寓教、寓教

寓樂的模式，有助于提高同學們課堂氛圍、增進師生間的互動、加強積極回答問題的自信心，以減少師生的隔閡，課堂效率自然就高了，同學們融匯貫通、舉一反三的能力也得到了煅煉。總之，這種打破傳統教育方式的教學，培養了學生們的逆向思維能力，尤其是對象生員較少的青海湖慈善孤殘學院來說，其優越性更是不言而喻，因此深受學生們的歡迎和因地制宜的推廣。十天的時間，雖然短暫，但我們還是覺得受益匪淺，不枉此行，當然我們也實現了我們支援教育、弘揚法制的目標。恰逢建黨九十周年，為表慶祝也教育后人，青海黨委發文：各校開展“童心向當”以歌頌黨和國家的偉大功績為主題的紅歌會。在校長及全校師生的配合下，順利進行并完美落幕!真正的以一個老師的身份站上三尺講臺，在實踐中找到自己的缺陷和不足!當然，隨著經濟的發展、社會的進步，他們應該用辯證的觀點看問題，不能一味的在強調“寒”，抑或者是也該改變其標準了。但在羊路，他們確實是看到了，因為自身的生長環境的限制，他們渴望長大，或者是強大到可以建設自己的家鄉，使其也繁榮發達。看到課堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛，課間積極向老師請教問題的活躍身影，做不完作業不回家吃午飯的決心和毅力，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學生們的深思：我們在享受誰的幸福，我們在過誰的生活?看到他們，你也許就知

道了，因為體現在他們身上的那種屬于少年所特有的生機勃勃、意氣奮發和自信怡然的勇氣，那正是惡劣的環境所激發的旺盛動力，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力，這樣的生活大概才是完美無瑕，讓人覺得充實有度，而不是蹉跎光陰吧!這次的支教，真的讓我有種體驗生活的感覺，以前經常想離開父母的護佑，吵著要自立自強、要自由自在過沒人束縛的生活。可是到這我們才真正的檢驗了我們適應新環境的能力，我們真的可以獨立的擔負起“家”的重責，可以處理好自己與社會的關系，實現自己所謂的目標，平順坦蕩、問心無愧的走完自己的一生嗎? 在我看來，支教是時代的產物，是賦予給我們實現自我價值、煅煉自我能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺;是加強修養、豐富涵養提高素質，進行自我準確定位的砝碼;是我們理論聯系實際、主客觀結合分析問題能力、注重實踐觀念升華的梯子…最后，我希望以后還能有機會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質、人格內涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好地指導我今后的學習、工作和生活!支教的生活已經結束，回過頭好好的看一看、想一想除了那一個個美麗的笑容，那一場場感人的場景外還有很多值得我去回憶、去體會、去挖掘、去了解……使我對我自己所給他們傳授的科目數學也有很大的感想：

數學教學應當有意識、有計劃地設計教學活動,引導學生體會數學與現實社會的聯系,加強學生的數學應用意識,不斷豐富解決問題的策略,提高解決問題的能力。結合有關的教學內容,培養學生如何進行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括,對簡單的問題進行判斷、推理、逐步學會有條理、有根據地思考問題,同時注意培養思維的敏捷性和靈活性。在中學數學中進行探究性學習是改變這一現狀的有效途徑和方法。以下就是我在教學過程中總結 出的一些教學經驗。

一、聯系生活實際、引導學生積極探究。

這種教學設計有利于激發學生學習興趣,使學生對新的知識產生強烈的學習欲望,充分發揮學生的能動性的作用,從而挖掘學生的思維能力,培養學生探究問題的習慣和探索問題的能力。

1.在教學中既要根據自己的實際,又要聯系學生實際,進行合理的教學設計。注重開發學生的思維能力又把數學與生活實際聯在一起,使學生感受到生活中處處有數學。使教學設計具有形象性,給學生極大的吸引,抓住了學生認識的特點,形成開放式的教學模式,達到預先教學的效果。2.給學生充分的思維空間,做到傳授知識與培養能力相結合,重視學生非智力因素的培養;合理創設教學情境激發學生的學習動機,注重激發學生學習的積極性推動學生活動

意識。

3.在教學中提出質疑,讓學生通過檢驗,發展和培養學生思維能力,使學生積極主動尋找問題,主動獲取新的知識。4.利用合理地提問與討論發揮課堂的群體作用,鍛煉 學生 語言表達能力。達成獨立、主動地學習、積極配合教師共同達成目標。

5.整個課堂教師應始終保持著師生平等關系,不斷鼓勵與贊賞 學生，形成互動。

二、激發學生學習欲望,促使學生主動參加實踐獲取新知識。

1.充分挖掘教材,利用 學生 已有的知識經驗作為鋪墊。

2.重視傳授知識與培養能力相結合,充分發揮和利用學生的智慧能力,積極調動學生主動、積極地探究問題,培養 學生 自主學習的習慣。

3.在傳授知識的同時應注意了思維方法的培養,充分調動學生的智力因素與非智力因素,使 學生 主動獲取知識。

4.教學中應創設符合學生邏輯思維方式的問題情境,遵循創造學習的規律使 學生 運用已有的知識經驗進行分析、比較、綜合。

通過此次的社會實踐，在很大方面鍛煉了自己，增長了自己的社會閱歷，提高了人際交往能力。一次次的回絕，帶

來的不止是一種挫敗感，更帶來了筆筆珍貴的經驗。成功的喜悅，讓我們有更大的動力做好每一件事。

大學生是未來社會的主力軍，擁有社會知識和文化的最前沿者的優勢，我們有責任也有義務肩負起中華民族繁榮復興的傳大歷史使命，由于條件的限制，可能我們做是很有限，但是我們必須盡自己的力量去做。因為我們只有在實踐中才能真正的完善自己。

我不得不承認，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過分的關注怎樣怎樣的活動、怎樣的環境、怎樣的經歷對于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽略了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義。

漸漸地，我才明白，實踐的作用，并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現多大的社會價值，而是讓我們能夠走出大學這座象牙塔的庇護，去接觸社會，認識社會，也是了解自己。

而在這個過程中，盡可能的鍛煉自己，盡可能的提升整個實踐活動的社會價值。

而活動的意義與價值，也并非取決于我們選擇的實踐環境、實踐地點和實踐人群，而是取決于我們的活動，取決于我們在這次實踐中付出了什么，給對方帶去了什么；取決于我們收獲了什么，而對方又收獲了什么；取決于我們的活動

是否能讓社會上更多人和群體關注我們的實踐的對象，而不是關注我們。

任何活動的意義都不是在實施之前通過制定目標或者計劃臆斷推測出來的，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。

在短短的10天教學之后我們到了離別的時候，那一整天孩子們為了晚上的離別晚會努力的排練這。晚上每一位實踐隊員在臺上揮灑自己給當地的留下他們自己最陽光的一面。離別之時每一位孩子都抱著自己最喜歡的老師放聲大哭，那時所有學生的真情流露。有么的不舍，有多么的想留下來，在這10天里，孩子已經融入了我們的血液，我們也深深刻在了他們的心中。我想我們來到這里不是單單的把知識傳授給他們，更多的是把感恩，把進取，把樂觀的精神帶給他們。讓他們一現代新青年的生活態度去面對每一件事，每一個人。

系別：新能源工程系

班級：11級風電（4）班

姓名：楊剛剛

日期：二○一二年八月二十日

心得體會字篇三

觀看中國共產黨第十八次全國代表大會

開幕式

心

得

體

會

學校：青海民族大學

院系：計算機學院

班級：12級電氣信息（2）班

姓名：王允辰

日期：2012年11月8日

觀看中國共產黨第十八次全國代表大會開幕式心得體會

十八大開幕式心得體會

今天上午由青海民族大學校學生會組織團學干部在洪文樓學術報告廳觀看在北京人民大會堂隆重舉行的中國共產黨第十八次全國代表大會。胡錦濤，江澤民，吳邦國，溫家寶，賈慶林，李長春，習近平，李克強，***等出席大會。大會由吳邦國主持。胡錦濤向大會作題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》的報告。

十八大是我國進入全面建設小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。以高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論，三個代表重要思想，科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移，沿著中國特色社會主義道路前進，為建設小康社會而奮斗為主題。

胡錦濤主席從以下十二點做了會議報告：

一：五年成績和十年總結；

二：中國特色社會主義；

三:全面建成小康社會；

四：賈逵轉變經濟發展方式；

五：推進政治體制改革；

六：推進社會主義強國建設；

七：加強社會建設；

八：大力推進生態文明建設；

九：推進國防和俄軍隊現代化；

十：推進祖國統一；

十一：錯金人類和平發展；

十二：提高黨的建設科學化水平；

聽了胡主席的報告，我們懂得要保持政治上的清醒和堅定，在思想上行動上同以胡總書記為總書記的黨中央保持高度一致。信賴黨中央、擁護黨中央，保證思想上行動上的高度自覺。堅定不移地按照中央要求和省委部署，推進改革開放、促進經濟發展、增進社會和諧，以實際行動實踐黨的十八大精神內涵。

黨的十八大，告誡我們新時期的大學生，要聽從黨的領導，堅持黨的領導不動搖，好好學習，極累經驗，為新時期祖國建設作出貢獻，為全面建設小康社會貢獻自己力量。

計算機學院12級電氣（2）班王允辰

2012年11月8號

心得體會字篇四

發揚傳統鑒定信念執法為民主題教育心得體會

今年上半年，我監獄深刻開展了一次以“發揚傳統 鑒定信念 執法為民”主題教育。這次活動意義深遠，我的幾點體會有如下幾點：

一、發揚傳統，就是保持“兩個務必”，培養愛國主義情懷。我們的祖國是一個人口眾多、基礎薄弱的國家。各樣資源的人均占有率大大低于世界平均水平。這“多”與“少”的矛盾，給國民經濟的發展帶來了諸多困難。面對這樣的國情，我們必須保持“兩個務必”。改革開放30年來，人們的眼界開闊了，在與西方發達國家的比較中，看到了自己的貧窮和落后，奮力拼博，小有成就。面對發達國家的生活方式，不少人也悄悄地搞起了“高消費”、“洋消費”。我們每個人都是國家中一員，國家是一個大家庭。當你隨便地扔掉一塊饅頭，當你毫不心疼地浪費掉一張紙、一滴水、一度電的時候，請認真地想一想吧，它不只關系到你一個人，它還關系到整個國家。既然深深地愛著祖國，就要發揚優良傳統，保持“兩個務必”，勤儉建國。

二、堅定信念，就是培育崇高的理想信念。信念的力量在于身處逆境，能夠助你揚起前進的風帆；信念的偉大在于遭遇不測，也能召喚你鼓起生活的勇氣。堅定的信念，是永不凋謝的玫瑰。檢察人堅定信念是“三個至上、四個忠于”。崇高而堅定的理想信念是人生不懈奮斗的精神支柱，是指引人們沿著正確道路前進的燈塔。理想信念堅定，才能矢志不渝地獻身于檢察事業而不畏艱難困苦，才能永遠以檢察人為榮而無怨無悔，才能始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，抵御各種腐朽思想侵蝕，永葆檢察官的風彩。

三、執法為民，是檢察人踐行“三個至上、四個忠于”的具體體現。執法為民的基本價值取向，是堅持以民為本，彰顯人文關懷，權為民所用、情為民所系、利為民所謀。檢察工作中權為民所用，要純正執法目的，把尊重和保障公民的合法權益置于更加突出的位置；情為民所系，要純正執法感情，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，克服特權思想和霸道作風；利為民所謀，要純正執法宗旨，充分發揮檢察職能，實實在在為人民謀利益。

主題教育概括一句話：知悉昨天的事，干好今天的事，走好明天的路。借此東風，打造德山監獄警察錚錚鐵骨，為監獄改造事業續寫新的篇章。

心得體會字篇五

“學規定、知禁令、做表率”主題教育學習心得

為了規范員工的職業行為，提高員工職業素質和職業道德水準，樹立建設銀行良好的企業形象，構建防范道德風險和操作風險的長效機制，我行積極開展“學規定、知禁令、做表率”主題教育，主要學習內容為：中央有關規定，包括《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》及《中國共產黨紀律處分條例》。建設銀行有關規定，包括《中國建設銀行黨委廉潔自律六項要求》、《中國建設銀行領導人員廉潔合規從業八項要求》、《關于嚴格執行中國建設銀行黨委廉潔自律六項要求的補充通知》、《中國建設銀行領導人員廉潔從業“八嚴禁”》及《中國建設銀行工作人員違規失職行為處理辦法》。全行員工認真學習并嚴格遵守《銀行業金融機構從業人員職業操守指引》、《中國建設銀行員工職業操守》、《中國建設銀行員工行為規范》、《中國建設銀行員工合規手冊》、《中國建設銀行工作人員違規失職行為處理辦法》、《中國建設銀行工作人員輕微違規行為積分管理辦法》等各項規定要求。通過本次主題教育，感觸頗深，我的學習心得體會是：

一、必須加強規章制度學習，提高合規操作意識。加強規章制度的學習，是增強合規操作意識及防范操作風險的根本途徑。要知道，認真學習規章制度，是為了在日常的工作中更好的保護自己，從而促進自身的健康發展，員工的健康發展就是建行業務的健康發展。因此，要把規章制度的學習放在本次主題教育的核心位置上，學習的主要方式可以通過：（1）加強宣傳，如可利用每天的晨會講解規章制度；（2）培訓學習，加深員工對規章制度的理解深度：（3）員工間的相互交流與討論，通過思辨的方式加深員工對規章制度的認識。（4）必須提高員工職業素質和職業道德水平。加強員工規章制度學習的同時，積極提高員工職業素質和職業道德水平，具體包括：忠于職守、誠實守信、遵紀守法等等。

二必須強化制約、提高自我防范能力。金融是現代經濟的核心。近年來，我國銀行業在運行過程中，由于體制交替、機制的不健全，客觀上給金融職務犯罪帶來滋生和蔓延的土壤，導致金融業貪污、挪用、受賄、詐騙等職務犯罪和大案要案時有發生，嚴重危及金融和經濟的安全。通過這次學習教育，不僅讓我全面系統的了解銀行做過人員的行為工作準則，還使我深刻地認識到，不學習法律法規有關條文，不熟悉規章、禁令對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。當前金融系統發生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數都是因個別員工法律和規章制度意識不強，違規操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。這些活生生的事例，給我敲響了警鐘，在今后工作中要牢記禁令，以規章禁令約束行為，提高自我防范能力。因此，要禁止崗位職

責混淆，業務運作不能交叉，柜員離崗必須實行簽到制度，從源頭上杜絕作案機會等，對于周邊同事，也因積極向他們宣傳金融工作的規章，互相監督，互幫互組，營造一個良好的工作環境；對于身邊親人，更應將工作于生活區分，做到公正廉潔，絕不假公濟私。

三、必須增強自身責任感，做好表率。有人說：“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業就行。”強烈的責任感是一位職員愛崗敬業的力量源泉。第二，責任感還是一種主動積極的態度。是每一個員工對自己從事的工作、相處的他人的一種情感體驗。我是建設銀行平凡的一分子，首先我要求自己愛崗敬業，認真嚴肅對待自己的職業，忠于自己的事業，勤奮工作，深思慎行，將責任心融化于血液，蕩漾于情感，體現于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發一分光。在自己的任務里，竭盡心力，做一個實實在在的建行人。其次要通過開展教育活動，鼓勵員工檢舉違紀違法的人和事，提供案件線索，推動案件專項工作深入開展，提高企業合規文化。最后要結合工作實際，認真開展規范化服務，按照總行各項規章規定中的條款，按規操作，按章操作。

通過此次“學規定、知禁令、做表率”主題教育，使我找到了今后工作立足點，增強了合規辦理和合規經營意識，通過對相關禁令及規章制度的深入學習，對提高自己的領導素質和執行制度的自覺性有了更高的要求，為識別和控制我支行的各種風險，積極規范操作行為和消除風險隱患，增強維護我支行利益的責任心和使命感及建立良好的合規文化都起到了極大的幫助。