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小學三年級環(huán)保的作文字篇一
首先，從我的老媽開始吧。
老媽說：“環(huán)保”嘛，是件重要的、緊迫的大事，作為一名教師，我認為應該從學生抓起。
教育
學生節(jié)約紙張。記得有一次上自習，同學們都在做作業(yè)，教室里十分安靜。忽然，一聲刺耳的撕紙聲傳來，隔三分鐘，又是一聲，隔兩分鐘，又是一聲。我納悶了，走的那個同學旁，問道：“你為什么要不停的撕扯本子”。她笑了笑，說：“寫的不好，所以扯掉了”。我看到桌上躺著有好幾個紙團。借此機會，我對全班同學做了一次節(jié)儉教育。以后再也沒有出現類似情況，這就是我的環(huán)保做法。接著。，我又把目標鎖定在了一個正在維修水管的水工那里。
水工說：“環(huán)保”，在我們眼里，就是節(jié)約用水，不浪費一滴水，平時在家里就叮囑家人，洗臉的水用來拖地，拖地的水用來沖馬桶，淘米水和洗菜水可以用來澆花，洗衣服的水也可以用來沖馬桶。這樣反復利用水資源，豈不是不起了環(huán)保的作用。
我在小區(qū)里找了個“愛車族”，新買的車可是他的命根子。
愛車族叔叔說：“環(huán)保”，對我們這里愛車的人來說，就是少開車，減少廢氣排放量，以免造成空氣污染，今年霧霾天氣增多，我們也警醒了。現在我們已經逐漸少開車，大多數情況步行或騎自行車，一周最多開一兩次車，為語環(huán)保進一點綿薄之力。
聽著大家對環(huán)保的認識，我很欣慰，也很受啟發(fā)。
是啊。環(huán)保是大家的事，我們應心一起全球，著眼身邊。立足校園，“我以善小而不為勿以惡小而為之”。從我做起，從小事做起，從現在做起，一片，我們撿起一地水我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃。一朵花，我們珍惜。一棵草，我們愛護。少開車，多種樹，不使用塑料袋，不使用一次性筷子。
今天的環(huán)保調查到這里就結束了，總之，警鐘已經長鳴，環(huán)境需要我們愛護。天藍地綠、山川秀美是我們共同的追求和理想。讓我們行動起來，把冰清玉潔還于天地，把青山碧水留給子孫吧!
