人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇一
1、到法國(guó)學(xué)習(xí)的初期,語(yǔ)言將是我學(xué)習(xí)和生活的最大障礙。所以我準(zhǔn)備在第一年里,好好利用n+i提供的過(guò)渡學(xué)期,以及平時(shí)學(xué)校所開設(shè)的法語(yǔ)課程,在完成專業(yè)課學(xué)習(xí)的情況下,學(xué)習(xí)法語(yǔ)。在大學(xué)期間我擔(dān)任了武漢大學(xué)水利水電學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席,經(jīng)過(guò)三年的鍛煉,我已經(jīng)掌握了一定的與人交流的技巧。通過(guò)與法國(guó)學(xué)生的交流也也會(huì)使我盡快的適應(yīng)法國(guó)的環(huán)境。目前,我已經(jīng)在中國(guó)武漢法語(yǔ)聯(lián)盟開始了法語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
2、法語(yǔ)是在法國(guó)學(xué)習(xí)所必須掌握的工具,學(xué)好法語(yǔ)永遠(yuǎn)是為我更好的掌握專業(yè)知識(shí)服務(wù)的。通過(guò)三年的學(xué)習(xí),我已掌握了較強(qiáng)的計(jì)算和思考能力。我也為自身制定了目標(biāo),便是專業(yè)的前10%。
二、繼續(xù)學(xué)習(xí)階段
在完成了碩士期間的學(xué)習(xí)后,我希望能繼續(xù)修讀博士學(xué)位,把碩士階段的相關(guān)研究繼續(xù)深入下去,協(xié)助教授完成項(xiàng)目和科研任務(wù)。
三、畢業(yè)后
留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇二
評(píng)估自己是否具備留學(xué)能力
留學(xué)不是跑馬觀花的出國(guó)旅游,留學(xué)前如果不具備相關(guān)能力,到了國(guó)外大學(xué)后會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活都很吃力。留學(xué)成功的關(guān)鍵能力包括:語(yǔ)言能力、學(xué)術(shù)能力、心理承受能力。留學(xué)前首先要攻破語(yǔ)言關(guān),有的同學(xué)認(rèn)為到了國(guó)外語(yǔ)言水平自然能提上去,事實(shí)上,英語(yǔ)水平的提升靠平時(shí)的練習(xí)和積累,如果語(yǔ)言水平太差,到了國(guó)外根本無(wú)法和別人溝通。第二,生活英語(yǔ)和學(xué)術(shù)英語(yǔ)不同,除了在生活英語(yǔ)上能達(dá)到與人交流外,還應(yīng)該掌握一定水平的英語(yǔ)應(yīng)用和學(xué)術(shù)能力,并且具備國(guó)外學(xué)習(xí)的一定技能,比如課堂演講、數(shù)據(jù)分析、論文寫作等。第三,要從心理上做好獨(dú)立生活在不同文化背景環(huán)境下的準(zhǔn)備,培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的性格。
明確自己的留學(xué)目的
的目的每個(gè)人都不相同。就很多中國(guó)留學(xué)生而言,不外乎有三:第一,留學(xué)后歸國(guó)就業(yè),第二,留學(xué)后繼續(xù)深造,第三,留學(xué)后在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)直至移民。但還是有個(gè)別學(xué)生會(huì)回答是:“這是家里人幫我做的選擇”,“身邊的同學(xué)都留學(xué)了自己也想試試”。這部分學(xué)生沒有想過(guò)出國(guó)后他們能不能順利拿到畢業(yè)證、學(xué)位證,沒有想過(guò)留學(xué)鍍金能不能對(duì)今后的生活起決定性作用。吉院長(zhǎng)認(rèn)為,留學(xué)也是投資。在出國(guó)前想好自己留學(xué)的目的,樹立自身留學(xué)的目標(biāo),把投資風(fēng)險(xiǎn)降到最低才是明智的選擇。
專家提醒廣大有意向留學(xué)的同學(xué),留學(xué)前需對(duì)自己的專業(yè)及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。首先應(yīng)綜合了解自己的背景、經(jīng)濟(jì)能力、學(xué)校專業(yè)設(shè)置、自己的職業(yè)興趣、未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向、工作的機(jī)會(huì)及所申請(qǐng)學(xué)校畢業(yè)生的分配情況等因素。在選擇學(xué)校方面,切忌好高騖遠(yuǎn)。考慮學(xué)校的時(shí)候要和自身的能力結(jié)合起來(lái),設(shè)立最高和最低目標(biāo)。
在選擇專業(yè)方面,學(xué)生和家長(zhǎng)的眼光應(yīng)該放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,同學(xué)到底打算畢業(yè)后是歸國(guó)還是呆在國(guó)外?如果是呆在國(guó)外,那么當(dāng)?shù)卦?-5年后哪些行業(yè)會(huì)有更好發(fā)展前景,如果是歸國(guó),那么3-5年后的中國(guó)缺乏的是哪方面的人才,這些都是選擇專業(yè)需要首先考慮的問(wèn)題。
留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇三
摘要:有的學(xué)生是因父母要求而被迫留學(xué);有的學(xué)生沒有從自身興趣出發(fā),盲目地選擇熱門國(guó)家、名校、熱門專業(yè)就讀;有的學(xué)生在留學(xué)期間并沒有將獲得真才實(shí)學(xué)作為留學(xué)的根本目的。
盲目留學(xué)
阻礙自身發(fā)展
經(jīng)濟(jì)危機(jī)凸顯留學(xué)生求職之惑。為增加自身含金量,自上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái),越來(lái)越多的人選擇出國(guó)留學(xué),然而,經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出現(xiàn),讓許多中國(guó)的留學(xué)生變得競(jìng)爭(zhēng)激烈,造成求職無(wú)門的結(jié)局。分析這一現(xiàn)象,可以看出這是以往盲目留學(xué)的集中體現(xiàn),比如說(shuō),有的學(xué)生是因父母要求而被迫留學(xué);有的學(xué)生沒有從自身興趣出發(fā),盲目地選擇熱門國(guó)家、名校、熱門專業(yè)就讀;有的學(xué)生在留學(xué)期間并沒有將獲得真才實(shí)學(xué)作為留學(xué)的根本目的,漫無(wú)目的地度過(guò)了寶貴的留學(xué)時(shí)光。這些都為將來(lái)海歸變海待埋下了隱患。
從自身興趣和優(yōu)勢(shì)出發(fā)
最近有一個(gè)數(shù)據(jù)也能說(shuō)明許多問(wèn)題,據(jù)中國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心對(duì)1500余位海歸調(diào)查結(jié)果顯示,35%以上海歸存在就業(yè)問(wèn)題,40%的海歸感覺自己的職業(yè)方向錯(cuò)位,他們對(duì)自己到底適合從事什么樣職業(yè)不是很清晰。造成這種結(jié)果他們普遍源于一個(gè)誤區(qū)出國(guó)留學(xué)就一定會(huì)有好的工作,好的發(fā)展。以往許多學(xué)生認(rèn)為出國(guó)先讀個(gè)好大學(xué)、熱門專業(yè),以后就業(yè)就沒有問(wèn)題了。實(shí)際上針對(duì)本土學(xué)生而言,留學(xué)生所具備的優(yōu)勢(shì)雖然不言而喻,但是在異常激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)面前,大家都是站在同一個(gè)起跑線上的,沒有誰(shuí)是特殊的。這就要求留學(xué)生們?cè)谶x擇留學(xué)國(guó)家和專業(yè)方面,要以自己的興趣和優(yōu)勢(shì)為出發(fā)點(diǎn),合理地進(jìn)行選擇,再與留學(xué)的規(guī)劃相結(jié)合,從而實(shí)現(xiàn)全面提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo),為未來(lái)就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
職業(yè)規(guī)劃成重中之重
盲目的留學(xué)不利于留學(xué)生今后職業(yè)的發(fā)展,留學(xué)生應(yīng)將職業(yè)規(guī)劃與留學(xué)規(guī)劃放在同等重要的地位上。那么怎么做才算理性的留學(xué)規(guī)劃呢?理性的留學(xué)規(guī)劃必須要涵蓋職業(yè)規(guī)劃,中國(guó)學(xué)生只有從了解自身開始,根據(jù)自己的興趣、性格、能力、價(jià)值觀等來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向,之后再選擇留學(xué)專業(yè)、留學(xué)院校及國(guó)家等,并在留學(xué)期間積聚今后職業(yè)發(fā)展的本領(lǐng),才能夠最終實(shí)現(xiàn)成功留學(xué)。
留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇四
日前,北京新東方前途出國(guó)咨詢有限公司將實(shí)習(xí)與就業(yè)加入到留學(xué)服務(wù)中,形成了“職場(chǎng)啟蒙、名企實(shí)習(xí)、留學(xué)、歸國(guó)就業(yè)的一站式閉環(huán)服務(wù)”,提倡學(xué)子在留學(xué)前有針對(duì)性地做好職業(yè)規(guī)劃,為留學(xué)申請(qǐng)與將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
為扎堆熱門專業(yè)的學(xué)子打基礎(chǔ)
職業(yè)規(guī)劃是學(xué)生走向職場(chǎng)之前需要謹(jǐn)慎考慮和詳細(xì)制訂的人生藍(lán)圖的一部分,尤其對(duì)于將要出國(guó)讀研的學(xué)生而言,他們中的很多人會(huì)對(duì)自身重新定位,或根據(jù)社會(huì)對(duì)人才類型的需求重新選擇專業(yè),這將直接關(guān)系到他們未來(lái)的就業(yè)。
俞仲秋還補(bǔ)充說(shuō):“在我們的調(diào)查中,高達(dá)40%的學(xué)生希望在接受留學(xué)服務(wù)的同時(shí),也能得到就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。就業(yè)是當(dāng)前留學(xué)市場(chǎng)客戶的‘痛點(diǎn)’,無(wú)論是國(guó)內(nèi)的高校畢業(yè)生還是海歸,都面臨著就業(yè)困難的大環(huán)境,學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的訴求越來(lái)越強(qiáng)烈。”通過(guò)在留學(xué)前就介入到學(xué)生“以就業(yè)為導(dǎo)向”的留學(xué)規(guī)劃中,提供職業(yè)興趣培養(yǎng)、職業(yè)能力提升、職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo),在就業(yè)季為學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的就業(yè)咨詢,全程提供管家式的求職指導(dǎo),能為學(xué)生將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
為無(wú)緣校招的學(xué)子提供保障
每年9月都是知名企業(yè)進(jìn)行校園招聘的日子,而此時(shí)正值海外很多大學(xué)的畢業(yè)季,海外學(xué)子因?yàn)闀r(shí)間上的不吻合,會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)難得的機(jī)會(huì),從而大大降低了回國(guó)找到合適工作的幾率。海外學(xué)子找工作多集中于海投簡(jiǎn)歷、筆試、回國(guó)后面試等固定模式。俞仲秋表示:“絕大多數(shù)學(xué)子是回國(guó)以后才開始通過(guò)投簡(jiǎn)歷、參加招聘會(huì)等形式找工作。根據(jù)我們的調(diào)查顯示,通過(guò)‘社交推薦’這種方式找工作的同學(xué)所占比例很少。”從某種程度而言,這也是職業(yè)規(guī)劃欠缺的體現(xiàn)。
姚琳(化名)今年夏天剛開始就讀英國(guó)格拉斯哥大學(xué)金融專業(yè),她說(shuō):“雖然大學(xué)也有職業(yè)規(guī)劃課,但我確實(shí)沒有認(rèn)真規(guī)劃過(guò)自己的職業(yè)生涯。選擇念金融專業(yè)也是因?yàn)槲冶究凭褪悄畹倪@個(gè)專業(yè)。至于未來(lái)找工作,應(yīng)該會(huì)畢業(yè)回國(guó)后再進(jìn)行。”她還表示,念完一年研究生后,自己可能趕不上明年國(guó)內(nèi)9月的校招。這不光是姚琳的苦惱,同樣是令很多海外學(xué)子頭疼的問(wèn)題。
其實(shí)只要在留學(xué)前制訂好職業(yè)規(guī)劃,并按部就班地進(jìn)行留學(xué)專業(yè)選擇、實(shí)習(xí)等,就可以彌補(bǔ)錯(cuò)過(guò)的校招。擁有業(yè)界頂尖單位的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,想必是很多企業(yè)在招攬人才時(shí)所看重的加分項(xiàng)。