人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

商科留學(xué)知乎篇一

信息系統(tǒng)管理，又稱為information system，一般設(shè)立在商學(xué)院或者單獨(dú)的學(xué)院下。mis的申請(qǐng)者幾乎都會(huì)問這個(gè)問題：我到底是考gmat還是gre啊?如果你有信心、有精力、有能力兩項(xiàng)都考并取得可用成績的話，建議你兩項(xiàng)都考。原因很簡單，既有g(shù)mat也有g(shù)re的可用成績的話，我們?cè)趯W(xué)校的選擇上可以做到通殺。但只有很少一部分申請(qǐng)者可以達(dá)到這樣的要求。

那么對(duì)于無法兼顧兩項(xiàng)考試的申請(qǐng)者來說，選擇就顯得比較重要了。gmat or gre我們選哪個(gè)?首先你要明白你自己的目標(biāo)到底是什么，自己有什么樣的條件。你不妨用swot分析法來全面剖析一下自己。第二、在全面分析自己之后，你會(huì)很清楚自己到底要往哪個(gè)方向發(fā)展，研究還是管理?一旦明白這一點(diǎn)之后，就不會(huì)再為考什么考試而煩惱。因?yàn)?，不管哪個(gè)學(xué)校，只要是商學(xué)院下開設(shè)了這個(gè)專業(yè)的都接受gmat，而在非商學(xué)院如信息學(xué)院、理工學(xué)院下開設(shè)的則都接受gre。當(dāng)然也有部分學(xué)校是兩者都接受。

mis因其所屬的學(xué)院不同，課程設(shè)置也是各有側(cè)重的。比如設(shè)立在德州奧斯丁大學(xué)信息學(xué)院下面的專業(yè)，其專業(yè)排名位于第三位，在其所設(shè)的13個(gè)學(xué)分的核心課程，核心課程中只有一門管理類課程。而亞利桑那大學(xué)開設(shè)在商學(xué)院下的mis，其課程總共35門課，有16門技術(shù)類課程，課程設(shè)置相對(duì)比較平均，應(yīng)該說是比較理想的課程設(shè)置。選擇具體的專業(yè)時(shí)，申請(qǐng)者需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和背景，結(jié)合課程的設(shè)止來進(jìn)行規(guī)劃比較穩(wěn)妥。

就業(yè)分析：從美國的就業(yè)情況來看，這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)者在人才市場上還是比較搶手的。因?yàn)橛幸欢ǖ募夹g(shù)水平，所以就業(yè)面還是比較寬的、就業(yè)前景還是比較樂觀，即使是在金融危機(jī)、就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下。

mis專業(yè)的是三個(gè)主要就業(yè)方向：1.軟件開發(fā)人員——幫助企業(yè)和組織解決問題;2.網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)管理員——企業(yè)或組織高效運(yùn)行的保障;3.企業(yè)信息管理——在企業(yè)中從事信息收集、管理工作。

無論是專業(yè)選擇還是專業(yè)具體方向的選擇，只有在明確自己職業(yè)目標(biāo)，才能做出最有明智、最正確、最適合的選擇。

物流管理專業(yè)

物流管理(logistics management)是為了以最低的物流成本達(dá)到客戶所滿意的服務(wù)水平，對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制?，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論的基礎(chǔ)上的。 其重要的4個(gè)特點(diǎn)是：以實(shí)現(xiàn)客戶滿意為第一目標(biāo); 以企業(yè)整體最優(yōu)為目的; 以信息為中心; 重效率更重效果。

在我國的物流行業(yè)中，短短發(fā)展幾年的物流行業(yè)也出現(xiàn)了普通操作工人供過于求，而專業(yè)職業(yè)技能人才嚴(yán)重短缺的供求矛盾。物流專業(yè)培養(yǎng)的優(yōu)秀管理人員，能夠系統(tǒng)地優(yōu)化設(shè)計(jì)與物流管理相關(guān)的運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、貨運(yùn)代理。需要特別提醒的是，物流專業(yè)是復(fù)合型專業(yè)，因此申請(qǐng)者對(duì)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技術(shù)等知識(shí)比較感興趣，同時(shí)也應(yīng)該有過硬的英語水平和計(jì)算機(jī)功底。

現(xiàn)今市場對(duì)人才的需求極大地刺激了中國留學(xué)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)程，相對(duì)于我國而言，歐美國家的物流市場和專業(yè)研究開始的相對(duì)時(shí)間較長，也有了一定的規(guī)模和寶貴經(jīng)驗(yàn)。所以這些國家對(duì)我國的留學(xué)生的吸引力極大。物流專業(yè)的發(fā)展我們是有目共睹的，我們除了了解了美國物流管理的定義和發(fā)展方向意外，也對(duì)明確了國內(nèi)物流人才的標(biāo)準(zhǔn)。

商科留學(xué)知乎篇二

隨著經(jīng)濟(jì)市場的變化與發(fā)展，雇主們對(duì)商科類專業(yè)畢業(yè)生的需求越來越大，因此近些年選擇出國留學(xué)讀商科專業(yè)的學(xué)子也越來越多。下面就給大家詳細(xì)介紹下商科類專業(yè)留學(xué)。

“商業(yè)學(xué)位”一詞通常被用作涵蓋廣泛課程的總括術(shù)語，涉及金融、會(huì)計(jì)、管理和經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科。也可以把商業(yè)學(xué)位分成兩種主要的類型：涵蓋廣泛業(yè)務(wù)相關(guān)學(xué)科的學(xué)位，以及更具體地關(guān)注特定領(lǐng)域的學(xué)位。

讓學(xué)生能夠以綜合榮譽(yù)或聯(lián)合學(xué)位選項(xiàng)，將關(guān)鍵商科領(lǐng)域（如人力資源管理、財(cái)務(wù)分析或創(chuàng)業(yè)）與第二個(gè)科目結(jié)合起來的學(xué)位也是同樣常見的。例如，你可以選擇在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的同時(shí)，開發(fā)項(xiàng)目管理技能，或?qū)H商務(wù)研究與現(xiàn)代語言結(jié)合起來。學(xué)習(xí)外語可能會(huì)有利于廣泛的商業(yè)生涯，讓你能夠直接與全球國際公司和金融中心的代表進(jìn)行交談。

通常，商業(yè)學(xué)位在本科階段（取決于國家和計(jì)劃）持續(xù)三、四年的時(shí)間，碩士學(xué)位再修一到兩年。本科商科學(xué)位通常以核心商業(yè)原則為重點(diǎn)，之后再允許學(xué)生選擇專業(yè)。在碩士和更高的水平上，更大的專業(yè)化是非常可能的。

商科學(xué)位通常是通過課程和考試相結(jié)合來評(píng)估的，教學(xué)過程往往會(huì)非常注重案例研究。這些都是對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)情況的描述，希望學(xué)生能夠深入分析，并利用所提供的信息來討論和評(píng)價(jià)各種商業(yè)策略和理論。

一些商學(xué)院提供加速課程，讓學(xué)生通過承擔(dān)更密集的工作量更快地畢業(yè)。其他院校則為那些已經(jīng)就業(yè)但仍想繼續(xù)學(xué)習(xí)的人提供兼職或遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的選擇。

本科商科學(xué)位的入學(xué)要求將根據(jù)你的學(xué)習(xí)國家而有所不同。例如，英國大學(xué)將要求申請(qǐng)者獲得良好的gcse和a級(jí)成績（或同等成績），而美國大學(xué)則要求申請(qǐng)者獲得一份具有良好成績點(diǎn)平均值（gpa）的高中文憑，在這兩種情況下，往往都顯示出對(duì)數(shù)學(xué)和類似學(xué)科的強(qiáng)成績的偏愛。大學(xué)也希望你展示領(lǐng)導(dǎo)能力，并通過面試或個(gè)人陳述來證明你對(duì)商科專業(yè)的興趣。

從商業(yè)學(xué)位獲得的常見技能包括：

1、優(yōu)秀的財(cái)務(wù)分析能力；

2、至少具備基本的財(cái)務(wù)分析能力——構(gòu)建和解釋資產(chǎn)負(fù)債表；

3、一般it技能；精通excel、powerpoint等軟件，以及專業(yè)軟件一般；

4、研究技能；

5、自我管理和獨(dú)立學(xué)習(xí)，包括規(guī)劃和最后期限；

6、專業(yè)交流，口頭和書面表達(dá)能力；

7、邏輯和批判性地提出觀點(diǎn)；

8、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)；

9、解決問題；

10、數(shù)據(jù)分析能力；

11、自我批判性地思考；

12、確定原因、趨勢和模式并知道如何利用趨勢；

13、了解當(dāng)前全球市場。