在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中周記字篇一

一進教室，我就看到大家都在為自己的蛋穿上保護裝備。有的同學(xué)給他的蛋裹上一層又一層的膠帶；有的同學(xué)給她的蛋穿上了一個用塑料袋做的降落傘；還有的同學(xué)給他的蛋放在一個鐵盒子里……蛋的保護裝備那是各種各樣。其中我最喜歡的是茅瑾辰，黃詩淇和倪向陽的蛋了。黃詩淇的雞蛋雖然很小，但被黃詩淇用一層層軟綿布裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，而且很有彈力呢。

茅瑾辰的蛋是用降落傘的，并在雞蛋外面用上一個有彈力的盒子，這樣就不會壞掉了。倪向陽的雞蛋和黃詩淇一樣，都是用海綿布做的。

接下來，我們該去扔雞蛋了，曹老師先讓用降落傘的同學(xué)去四樓扔。只見一個個帶著降落傘的雞蛋“啪啪”著地，其中一個藍色塑料袋的雞蛋竟然掉在了樹上，才免于一難，可我就要看看這個同學(xué)該怎么拿下來了！

現(xiàn)在該讓第2批的同學(xué)來扔雞蛋了，只見那些同學(xué)中一些同學(xué)閉著眼睛，把蛋扔下去，好像是不忍直視那蛋掉下去后粉身碎骨的場面吧！

左顧右盼，終于輪到我來扔雞蛋了，老師把我們帶到會客室，打開窗子，讓我們把雞蛋扔下去。我輕輕一放，只見雞蛋落地后并沒有發(fā)出巨大的聲音，反而還在地上掉了幾下，好像在說“主人，你看我安全著地了。”我連忙沖下樓去，一邊跑心里還一邊想：我的蛋到底有沒有壞呢？千萬不要壞呀！我好不容易走到樓下拾起蛋，摸摸外面的一層保護裝備發(fā)現(xiàn)是硬硬的，啊真好，我的蛋沒有碎掉。可到教室一看，呀，我剛剛摸到的是一個盒子，看著它粉身碎骨的樣子，我難過極了。

通過這個實驗，我得到了快樂，我希望這是我小學(xué)生涯的唯一一個回憶。

初中周記字篇二

我呆呆的聽著的英語課，聽著老師口中的語法解析，思緒卻飛到了天邊。我在抽屜堆疊的厚厚的習(xí)題集里，翻出一本書。這一刻，我突然想起曾經(jīng)的，在記憶里從未斷絕過的鼓勵著我的一件事；與書有關(guān)。

記得當(dāng)時我正在看一本我最喜歡的書，以至于我忘了正在上課。突然老師走到我身邊，慢慢的俯下身來，對我說：“你在看什么書？以至于不聽我的課？”說著，就把我的書沒收了。那本我喜愛的書就這樣被老師奪走了。就在我以為它會永遠待在老師的抽屜里，再無人問津時，不久，老師破天荒將它還給了我。我清晰的記得，當(dāng)我無措的伸手接過那本書時，抬眼看見老師的臉上，笑容溫柔美好；與之一起令我難忘的是她所說的一句話：劃線的句子很經(jīng)典，你的評語更經(jīng)典。我驚訝，更多的是感動。

那以后，我再也沒有在她的課堂上看這些書。

只是不在她的課堂上看，所以現(xiàn)在，我翻開手中的這本書，思緒遨游起來。

同樣精彩之極。所有的故事都圍繞著一個字展開，那就是“愛”。父子，母女，姊妹，兄弟，君臣……乃至世界；愛在這期間無窮無盡的蔓延：幾十年，幾百年，幾千年，生生不息——所有的一切的一切，都因“愛”而生而滅，無怨無悔。

是的，最強大的力量。我點頭肯定——強大到可以輕易造就生，造就快樂與希望；也可以輕易的毀滅一切，推人入無底的深淵……

于是，我輕易地哭了。