無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校際合作交流協議書篇一
乙方職責：
1、在20xx年6月12日至20xx年6月21日期間為甲方提供訓練場地和競賽設備一套；
2、按甲方訓練時間要求，負責每天訓練場地的開關門；
3、負責協調訓練期間的其它相關事宜。
甲方職責：
1、按設備使用說明書和安全操作規程操作設備，確保乙方設備安全；
2、維護好訓練場地其他設備的安全；
3、提供訓練所需的工具和耗材；
4、維護好訓練場地的清潔衛生。
其它：
1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽訂補充協議。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議（并可依法追究違約方責任）。
甲方：（蓋章）
乙方：（蓋章）
校際合作交流協議書篇二
為推動教育協調發展，充分發揮不同區域學校間的`優勢互補作用，泰州市海陵區實驗小學（甲方）與姜堰市里華中心小學（乙方）兩校經充分協商，決定開展校際合作結對活動。有關合作事項如下：
甲方、乙方學校領導班子每學期召開聯席工作會議1—2次，共同研討和交流學校管理的思路和經驗。定期組織由校長帶隊、各職能部門負責同志共同參與的工作隊伍，到對方學校進行學習交流，并通過定期舉行工作思路研討和工作經驗交流等形式，促進甲方、乙方學校管理水平的不斷提高。
為了激勵學生多讀書，讀好書，營造濃郁的讀書氛圍，發揮城鄉結對互助優勢，放大校際間協作功能。甲乙雙方每學期進行進行一次雙向的“好書漂流”活動。
甲方、乙方小班化教育實驗、雙語教學、校本開發研究、書香校園、信息技術與學科整合、電子白板應用等方面篩選提煉一個共同研究的教科研課題。甲方、乙方圍繞課題每學期聯合舉行課題研究活動一次。
甲方、乙方每學年進行教學課件、教育信息、遠程課堂、專家講座、學術報告等交流。
甲方：
乙方：
