無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校際合作交流協(xié)議書篇一

乙方職責(zé)：

1、在20xx年6月12日至20xx年6月21日期間為甲方提供訓(xùn)練場(chǎng)地和競(jìng)賽設(shè)備一套；

2、按甲方訓(xùn)練時(shí)間要求，負(fù)責(zé)每天訓(xùn)練場(chǎng)地的開關(guān)門；

3、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)訓(xùn)練期間的其它相關(guān)事宜。

甲方職責(zé)：

1、按設(shè)備使用說(shuō)明書和安全操作規(guī)程操作設(shè)備，確保乙方設(shè)備安全；

2、維護(hù)好訓(xùn)練場(chǎng)地其他設(shè)備的安全；

3、提供訓(xùn)練所需的工具和耗材；

4、維護(hù)好訓(xùn)練場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生。

其它：

1、本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

2、如一方單方面違約或有損害對(duì)方利益或形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議（并可依法追究違約方責(zé)任）。

甲方：（蓋章）

乙方：（蓋章）

校際合作交流協(xié)議書篇二

為推動(dòng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮不同區(qū)域?qū)W校間的`優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，泰州市海陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（甲方）與姜堰市里華中心小學(xué)（乙方）兩校經(jīng)充分協(xié)商，決定開展校際合作結(jié)對(duì)活動(dòng)。有關(guān)合作事項(xiàng)如下：

甲方、乙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期召開聯(lián)席工作會(huì)議1—2次，共同研討和交流學(xué)校管理的思路和經(jīng)驗(yàn)。定期組織由校長(zhǎng)帶隊(duì)、各職能部門負(fù)責(zé)同志共同參與的工作隊(duì)伍，到對(duì)方學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，并通過(guò)定期舉行工作思路研討和工作經(jīng)驗(yàn)交流等形式，促進(jìn)甲方、乙方學(xué)校管理水平的不斷提高。

為了激勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，發(fā)揮城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互助優(yōu)勢(shì)，放大校際間協(xié)作功能。甲乙雙方每學(xué)期進(jìn)行進(jìn)行一次雙向的“好書漂流”活動(dòng)。

甲方、乙方小班化教育實(shí)驗(yàn)、雙語(yǔ)教學(xué)、校本開發(fā)研究、書香校園、信息技術(shù)與學(xué)科整合、電子白板應(yīng)用等方面篩選提煉一個(gè)共同研究的教科研課題。甲方、乙方圍繞課題每學(xué)期聯(lián)合舉行課題研究活動(dòng)一次。

甲方、乙方每學(xué)年進(jìn)行教學(xué)課件、教育信息、遠(yuǎn)程課堂、專家講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等交流。

甲方：

乙方：