總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

自我總結篇一

要整裝待發，要以一個全新的我去迎接這個學期的起點站，奮發圖強，永不停步。

在這個學期里，我不能像上個學期一樣浪費時間，不懂得珍惜時間，所以，我要在這個學期里自我反思，要珍惜現在的時間，不會再浪費時間了。如果老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚，下課后，我要馬上跑去問老師，直到弄懂為止。在家里，先把老師講過的課溫習一遍，再講給爸爸聽沒，要是我將得很流利，很舒暢的把老師講過的重點說一遍，證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽了，沒有將小話，這是一種很好的學習方法。

上課時，要專心聽講，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過的重點記下來。回到家里，把今天老師講過的課文復習一遍，再做老師布置的作業。做完了作業，找一些有關今天的資料看一看，做一做，這樣就不會忘記今天老師所講過的課，還可以順便預習明天老師所要講的課，做好一個預習的準備。

在作業上，我要用認真的態度去對待作業。要把作業寫得工工整整，先把算是或者是把答案寫在草稿紙上，確定對了以后才抄到作業本上。要是作業有弄不明白的地方可以問同學老師，也可以恩爸爸媽媽。

我會在這個學期里好好學習，爭取用優秀的成績匯報爸爸媽媽。

自我總結篇二

在星期五和星期四，我們進行了期中考試，我考的不怎么好，其中有很大原因，是因為粗心。

在平時，我沒有為這次考試做準備，在考試前一天晚上拼命突擊復習，結果得不償失，不僅在考試時哈欠連天，而且因為先慢后快，到時間緊急的時候，才做完了試卷。

在考英語的時候，因為我們第一次使用答題卡，我有些不適應，所以有些題，在試卷上寫對了，卻在答題卡上寫錯了。

再說數學，雖然題特別簡單，但是我還是覺得自己錯了好幾個。而且錯的那些都是一些老師講過的一些題。唉，真是欲哭無淚呀！

考完試，老師又給我們講了人生的意義與價值。聽完以后，我感觸頗深。

我們學生之間就應該互相競爭，那樣才能把壓力轉化為動力，學習別人身上的長處，補自己的短處。

為什么我們班這么亂呢？老師也給出了答案。因為我們班正氣基本上沒有，邪氣直往上升。既沒有讓正氣光明，也沒有讓它正大。

老師還提起了她以前教的那個九年級五班。他們愛護集體，團結一致，雖然也有不遵守紀侓，但是他們都發展不起來，所以班級還是管理得井井有條。

其中，我還是最喜歡那個鯰魚效應。

講的是沙丁魚的味道十分美味，但是在運輸的過程中十分容易死掉。后來，一個漁夫想了一個辦法：因為沙丁魚的天敵是鯰魚，所以那個漁夫把一條鯰魚放在養沙丁魚的魚缸里，這樣魚就不會死了。

這個故事也告訴我們：只有有壓力，才能有前進的動力。因此，我們在學習時也要這樣做！

自我總結篇三

原來語文學習的時候，我對閱讀題十分頭疼，甚至看了就頭暈眼花。每次老師讓我們做題的時候，我一看到閱讀題就十分緊張。于是，這學期一開始，我就暗下決心，一定要在老師的指導下提高自己的閱讀理解能力。

這學期，在提高閱讀理解能力方面，我采取了如下做法：

第一，提前預習課文，多理解課文想要表達的內容和情感。預習是課堂學習的基礎，做好預習老師上課時才能抓住重點，對老師的教學才能心中有數。

第二，上課專心聽講，多聽老師分析課文。老師的閱讀經驗和資料占有都比我們這些孩子要豐富得多，所以要重視老師的引領作用。媽媽告訴我，上課專心聽講的孩子學習起來才能“事半功倍”，否則就會“事倍功半”，費時費力也達不到自己想要的效果。

第三，聯系上下文，理解重點字、詞語和關鍵句子的含義。老師特別強調對字、詞、句的理解離不開具體的語言環境。

第四，多讀幾遍原文，因為老師一再告誡我們“書讀百遍，其義自見”，閱讀是理解的基礎。第一遍先領會作者想要表達的意思或思想感情，再看一下文章后面的問題設計；第二遍根據后面的題目有重點地詳細看相關內容，其它內容略讀；讀完第三遍再開始答題，力爭把握地準確些；做完題目后，再看一遍原文，算是對所做試題的檢查。

第五，學會歸納段意，概括文章的主要內容。通過找中心句或者串并的方法歸納段意和層意，再把每一段的意思概括起來就是文章的主要內容。

第六，準確解答閱讀分析題目最重要、最有效的方法就是在原文中找答案，或者摘要出最接近原文的語言去回答問題。

第七，多做一些閱讀理解題，通過訓練培養解題方法，提高閱讀分析能力。

第八，把自己做過的閱讀理解題裝訂成冊，不斷地總結閱讀經驗。

第九，經常閱讀課外書，通過閱讀培養自己的感知和理解能力。

這就是我這學期在語文閱讀理解方面采用的一些方法。現在，我的閱讀理解能力大大地提高了。我還在閱讀中收獲了許許多多的好詞好句，開心極了。

我知道，這就叫“世上無難事，只要肯登攀”。

自我總結篇四

一個學期又過去了，無限感慨時間過得真快。回想當初拎著大包小包的行李，興高采烈地來軍訓，從小心翼翼地和同學相處到后來的親如一家，從認認真真地聽課到不時的小動作，從以前有點排斥的同學到完全接納，從宿舍里每個都是不可缺少的一份子，到后來在老師的執意拆散下含淚道別……

一個學期里我們經歷了許多，懂得了許多，也收獲了許多。回憶起來，一個學期滿滿的怨言到了最后卻是變成了一個個不舍而留戀的微笑，所有煩悶的事情都仿佛隨著最后一場考試的結束化青煙散去。省實南海，就是這么一個讓人煩惱最后卻全部變為笑臉的地方。

一個學期就這么渾渾噩噩的過去了，怎么說也得留下什么痕跡吧。扯談了半天，咳咳，趕緊回歸正題。說說學習方面吧，咳咳咳咳，這個學期的學習呢，就隨著期末考試的結束完美地落下帷幕啦（應該是隨著假期的到來才對），我們呢，在解脫似的瘋玩中也不忘痛心疾首一下慘不忍睹的期末考試。無奈啊，臨時抱佛腳就是沒用的，最終還是平時穩穩妥妥的學習靠的住。所以呢，經過這次慘痛的教訓，我總結出了以下幾點，希望我下個學期什么時候心血來潮就照著做了。另外，在這里先對未來的我發句狠話，要是不照著做，下個學期期末就別復習了。(反正復習跟沒復習一樣，還不如瀟瀟灑灑活一回)

1·上課真的一定要認真聽（經歷慘痛，考試就是瞅著這題眼熟，還知道老師講過，愣是就沒想起來）

2·作業要認真做(有些題目是從書本或練習冊上出的，都做過，但考試時就是不會)

3·不會一定要弄懂（平時老師講的題目，上課一扭屁股一歪身，搞個小動作就過去了，又不好意思問，就一直拖著，結果考試就不會了……）

4·要整理筆記（這個學期學期初的時候就是沒想到這一點，錯過了很多要點，復習的時候人家去翻筆記我還在找書，不僅方便效率也高）

5·學習就是學習，不要總是被某些活躍的因素吸引（做作業的時候不要玩手機，把它關了，在電腦上寫作文的時候不要開qq）

做到以上五點，再加上期末的認真復習，基本上就算像我一樣再笨的腦袋，期末成績也不會差得讓我爸媽想跳樓。雖然寫起來容易，做起來有點難（何止是有點！！！！）所以呢，為了防止下個學期我對待這篇東西又像對待我的月考總結，期中考試等諸此之類的東西一樣，我要，我要，我要把它，放在心上，爭取不把它忘掉。

為我自己祈禱……阿門……