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寫人字篇一

我的母親是個敏感聰慧的女子，因為種種原因，她沒有上過學，這成為她心里永遠的疼痛，但我知道，母親是一首無言的詩。我小時候她教導我說：不要沒事到處亂轉，心跑野了就收不回來了。這個“野”字用得那么傳神，當我長大，愛了不該愛的人時，才明白這野字的形象與悲哀。母親時常憂郁，我用“生年不滿白，長懷千歲憂”這個詩句勸解她，她竟然立刻就明白了，還用自己的語言解釋為：“人在這世上活不了一百歲，卻要承受上千年那么多的憂愁，看來確實有點沒事找事。”我陪著母親回到她在黃土高原上的娘家，母親帶著我上到春天的山頂，指著在田野里勞作的農人說：“山就好象一個睡著的人，這些人就好象蟲子一樣，給山撓癢癢，我小時候在山上勞動的時候就一直這么想的。”還有許多這樣的語句，母親對語言似乎有著天生的敏感，現在她上了年紀，很嘮叨，但每次說話，她都用很多修飾語，條理清晰。

這些并不是我寫這個文章的真正目的，母親的詩意是無意識的流露，她生活得無比辛苦，這些詩意才顯得無比珍貴。

我14歲的時候，父親突然去世，沒有生過什么病的父親，就那樣猝然地離開了我們，母親一個人給父親買葬衣，找人運送父親的遺體回家，然后托人把我從學校里接回來，我那時候已經上初三了，知道父親在醫院，來人說父親病重轉院了，讓我回家照應一下，當我到了家門口，看到一屋子的族人和親戚的時候，我來不及哭出聲，母親就從半昏迷中醒來，一下子把我撲進了她的懷里，我記得她當時說的是：“不要怕，還有媽媽呢。”那時候母親36歲。

后來我上了班，離家不遠，每次離開家去上班的時候，母親都要送出去好遠，那時候家門口那條路還在修建中，呈波浪形的延伸，有一次母親告訴我，她站在那里，看著我的身影在那波浪中間一會兒出現一會兒消失，她就想，要是我永遠都長不大，永遠都能夠把我牽在手心里就好了。

我愛的那個人，我不能嫁給他，真實的情況我不敢告訴母親，我總是流淚，母親問得多了我就只好騙她說，因為一旦嫁給他，我就得離母親很遠，我舍不得媽媽才想和他分手，但我愛他，所以痛苦。母親立刻很勇敢地說：“這傻孩子，我當什么事呢，你跟他去吧，媽媽絕對不會孤單的，只要你幸福，走多遠都行。”我騙了母親，編造了一個愛她的理由，我最終沒有嫁給那個人，卻因為要徹底忘記那個人而嫁到了母親做夢都沒有想到的更遠的地方，母親沒有問過為什么，沒有怨恨我，我無比心悸得想到，其實聰明的母親，早已知道了我為什么要流淚，早已經知道了我那場戀愛的真相，她只是不說而已，現在我知道，這種愛多么隱忍。

前幾天一個少年時代的同學自殺了，母親打電話給我，一直說要我什么事情都要想開點，一定要注意身體之類的話，我還正奇怪母親怎么突然說這些話，到快要掛斷的時候，母親才說了那個同學的事情，我的心一下子收緊了，我不知道母親是懷著怎樣的心情告訴我這些的，但我明白了一定要珍惜自己。

只要是在母親身邊，她總是不斷地給我講我小時候的事情，在她生動地描述中，我好象親歷了那些往事一樣，有時候一個細節她要說好幾遍，我總是微笑地聽。

關于母親，要說的實在太多，零碎的記憶，簡單的文字，獻給我獨特的母親，以此來感念她保護我時的堅強，牽念我時的脆弱！

寫人字篇二

教師，是一個偉大的職業。因為，它孕育了祖國的未來。人們都把教師比喻成紅燭，比喻成園丁，以為他們辛勤勞動，默默無聞，付出的一切努力都是為了我們——這些代表了祖國未來的學生。

老師教給了我們做人的原則，老師傳授給我們無窮的知識，老師總是不厭其煩地對我們諄諄教導，無論是聽話的孩子還是調皮的孩子，他們都是祖國的花朵，老師都會盡自己最大的努力去教導。我們怎能不感激老師？

我們和老師之間都發生了很多的故事，那，表明了老師對我們的期望，對我們的愛。

記得有一次，我在單元測驗中考得不理想，是b等級，我很沮喪，這對于平常成績很好的我是一個很大的打擊，讓我覺得自己的成績下降了很多，一整天抬不起頭來。可是，這時候，老師給我了讓我振奮精神的鼓勵。

老師把我叫到辦公室，我還以為她要指責我一頓，沒想到，老師竟然對我的成績不懈一顧，溫柔地對我說：“哎呀，別再對自己的成績耿耿于懷了，誰沒有失手的一次呀？老師小時候考過一次比你這次的成績還低呢！這只是一次的失敗，以后在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等著你來接受它們的考驗呢！如果你這點小事都經受不了，以后怎么再走下去，接受別的失敗呢？記住這一次教訓，不論是做題還是考試，都要細心一點，不要再出現這么多的錯誤了！要記住，抽打自己的鞭子永遠掌握在自己的手上，只要你認真，只要你敢接受挑戰，細心一點，鞭子就永遠不會打到你的！”聽了這番話我漸漸下定決心，下次一定考好！之后，我感激地點了點頭，老師也沖我笑了笑。

果然，那次考試過后的第2次考試，我考了一個令自己、老師和家長都滿意的成績，我特別感謝老師對我的鼓勵和教導，如果沒有那次鼓勵，有可能要很長時間才能恢復我的信心和我的成績。

“師恩似海”，的確，老師對我們的恩情就像海一樣深，像海里的水一樣多。

也許，老師對我們的恩情就像父母對我們的恩情一樣，我們永遠也報答不完，但是，我們只要記住老師的恩情，也許，就是我們對老師最好的報答。

就連許多著名的作家，思想家，教育家等，也都為偉大的老師寫出自己的見解，為老師們題詞。因為，無論是多么偉大的人，他們也都是由老師傳遞知識，由老師教導的，它們都有自己的老師，這就看他們還記不記得了，我相信，凡是品德高尚的人，都會記得自己的老師的！

每當看見老師對學生諄諄教導，安慰學生的時候，我就會想起一句名言：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

在這里，我由衷的對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

寫人字篇三

親愛的媽媽：

您好！

您雖然是一個平凡得不能再平凡的母親，但在我心中，卻是最美最善良的人。您對我的關心與愛護，我會牢牢銘記在心里，成為一筆最寶貴的財富。媽媽，您為我做過的事，就像地上的沙礫，數也數不清。可我為您做的事情呢？卻是屈指可數。仔細想想，自己都覺得不好意思。

周五晚上，我早早做完奧數作業，看到星星都已經掛在天上啦，您還在為工作忙碌。我心里急得熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師要求要在回執上簽名，這可怎么辦？思來想去，我趕忙拿出回執，倒扣在書包上，心里默念道：媽媽，您回家時一定要記得簽名呀。

第二天醒來，我早已把作業的事情忘得一干二凈，背上書包，高高興興地上學去了。剛一坐在座位上，組長就走過來，大聲地說：“交回執。”啊，回執？這下我立刻清醒了，心想：糟了，回執還放在書包上面，我好像忘記收進書包啦。想到這里，我急得豆大的冷汗都冒出來啦。組長見我半天沒動，大聲催促：“快點，同學還等著呢。”沒辦法，我只得裝模作樣地低頭翻找書包。咦，課本、作業本，還有回執都在里面排著整齊的隊伍呢。這是怎么回事呢？難道是媽媽幫我收進去的，不過，到底有沒有簽名呢？懷著一顆忐忑不安的心拿出回執，呀，媽媽的簽名出現在眼前。我一下子明白了，肯定是媽媽下班回家時看到我的回執，認真檢查作業、簽名后，又細心地收拾好。想到這里，一股暖流涌過心頭，我感動極了。

交上回執，我拿出課本，滿心歡喜地加入瑯瑯的讀書聲中。咦，書中好像還夾了一張便簽，我仔細一看，上面寫著：“兒子，作業本中有一處錯誤，記得改正。”媽媽，我知道了，您的愛藏在簽名里，躲在便利貼中，時刻包圍著我。媽媽，謝謝你給予生命，哺育我茁壯成長；我感恩您在我摔倒時，伸出雙手；感謝您在我成績不理想時，送上鼓勵；感動您教我要做一個有愛心的人。“媽媽，我愛您！母親節快樂”

此致

敬禮

您的孩子

20xx年xx月xx日

寫人字篇四

親愛的媽媽：

您好！

今天就是幸福的母親節了，我衷心祝福您愉快！我左思右想：送您一枝盛開的康乃馨呢，還是為您做一點家務活呢？最后決定，還是給您寫封信吧！

您把我辛辛苦苦養大，光陰似箭，一眨眼十年就過去了，我已經長成了活潑可愛機靈的小姑娘。在這十年中，您給了我多少甜蜜的回憶，美好的向往啊！我就像一朵嬌嫩的小花，您就像一位辛勤的園丁，在您細心養育下，我茁壯健康成長，而您慈祥的臉上卻添加了一道又一道擦不去抹不掉的皺紋。我想對您說的話有千言萬語，但最終匯成了兩個字，謝謝！

媽媽，我要謝謝你那么愛我，你還記得嗎？有一次奶奶燒了香噴噴的松鼠魚，這可是我的最愛啊。突然我發現媽媽您竟然往自己碗里揀了一大塊魚肉，好像想把整條魚獨吞，我的好心情一下全沒了，火氣頓時哧溜上來了，我氣憤的想這怎么做媽媽的，連魚肉都不給女兒吃一口！哎，過了會兒，我臉紅了，因為媽媽您是幫我挑出魚刺呀，我的臉上綻開了笑容，可心里卻慚愧極了。

我還想謝謝您，任何情況下您都對我無怨無悔地付出，在我伸著懶腰不愿意起床時，您早已精心準備好豐盛的早餐；在我生病時，您背著我滿醫院跑，掛號，看醫生，檢查，拿藥，回到家后還得慢慢煎藥，并一勺一勺地喂我在我取得好成績時，你親自把獎狀貼在我的床頭，并提醒我再接再厲

媽媽，你一直默默做著這一切，把偉大的母愛融進了生活的點點滴滴中，給我溫暖關愛。

媽媽，我愛你！祝您身體健康，工作順利，永遠幸福。

xxx

20xx年xx月xx日