時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
上學期工作計劃篇一
1.做好學生的思想工作,經常和學生談心,關心他們,關愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
2.定期與學生家長、班主任聯系,進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
利用課余時間和第八節課,對各種情況的同學進行輔導、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下:
1.課上差生板演,中等生訂正,優等生解決難題。
2.安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。
3.課堂練習分成三個層次:第一層“必做題”—基礎題,第二層:“選做題”—中等題,第三層“思考題”--拓廣題。滿足不同層次學生的需要。
4.培優補差過程必須優化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優。培優補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習,才能上好課,才能保證培優補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設計(或選編習題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數學生,符合學生的認知規律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發學生思維;習題講評要增加信息程度,圍繞重點,增加強度,引到學生高度注意,有利于學生學會解答;解答習題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養學生思維的靈活性,培養學生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度,精選構思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數量而在質量,訓練要有多樣化。
5.每周進行一次測試—“周考”,每月進行一次“月考”,建立學生學習檔案。
一、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對.
二、根據優差生的實際情況制定學習方案,比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。
三、經常與家長聯系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業情況,培養學習興趣,樹立對學習的信心。
四、對于優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
五、對于學生的作業完成情況要及時地檢查,并做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況,教師應該分清楚是什么原因,大多數是懶惰造成的,有的是其他原因。比如①學生自己不會做.②不敢向同學或老師請教.③不認真,馬虎等等。教師一定要找到學生不做作業的真正原因,才能“對癥下藥”的幫助學生,學生才會感受到老師的關愛,才會努力去學習.
六、不定期地進行所學知識的小測驗,對所學知識進行抽測,及時反饋矯正,耐心輔導。
在教學中,本人努力把這項工作制定的措施落到實處,抓好落實,充分發揮各種積極因素,一定要把此項工作做好,爭取做出好的成績.
上學期工作計劃篇二
繼續貫徹省“五嚴”要求,轉變教學觀念,更新教學方法,切實做到“增效減負”,創建和諧師生關系。認真研讀泰州市20xx年化學中考試卷、近幾年的化學中考說明和新課程標準,做好化學教學及科研工作,全力以赴,實現教研組的各項目標,爭創優秀教研組。
1、繼續加強《課程標準》和教材的學習、培訓
教師的培訓和學習做到“四個結合”,即:要與繼續教育中心開展的活動想結合,與區教研室組織的中心教研組活動相結合,與區域性教研活動相結合,與中考復習備考相結合。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學行為的轉變為重點,突出“教(導)學案的教學”。
2、加強教學研究,努力提高教師的業務素質
⑴努力從課堂入手,積極轉變教師的教學行為。化學課堂教學中必須積極探索探究式、討論式教學,教師應對教學內容進行必要的重組、整合和拓展,從中提煉出開放性教學基本素材,高度關注學生的學習過程和活動方式,注意創設問題情景,引導學生積極主動的參與學習,要重視運用有啟發性和思考價值的問題組織教學,有意識地鼓勵學生充分發表自己的意見,使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法,為使他們養成可持續發展的化學學習能力打好基礎。
⑵加強對化學課題的研究工作。
做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習題的研究”課題的研究工作,加強對課題研究的過程管理,注意收集相關資料,學期結束進行階段小結,實驗教師在學期結束時撰寫專題報告和經驗論文等。
⑶積極開展中心教研、區域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學習和培訓為主,繼續對每一個單元進行教材分析,制訂出三維教學目標,確定教學重難點,提出教學指導性意見;同時對新教材中的研究性學習、實驗、習題研究等專題進行研究。區域教研活動將結合區域教研的特點和區域教學的現狀,選擇一兩個突破口,以課堂教學為中心,開展“同課異構”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應用”等扎實有效的活動。本教研組同時也努力以學校教學實際問題為主要研究內容,努力搞好校本教研活動。
日 期 教學內容和課時安排備 注 8.31-9.17第一章第一節 化學給我們帶來什么(2課時)
第二節 化學研究些什么(2課時)
實驗基本操作(2課時) 9.20-9.24第三節 怎樣學習和研究化學(1課時)
第一章復習測試(2課時) 9.27-9.30第二章第一節 由多種物質組成的空氣(2課時)
10.1-10.7國慶節放假10.8-10.15第二節 性質活潑的氧氣(2課時) 10.18-10.29 第三節 奇妙的二氧化碳(2課時)
第四節 自然界中的水(2課時) 11.1-11.5第二章復習測試(2課時) 11.8-11.12 第三章 第一節 用微粒的觀點看物質(2課時)
第二節構成物質的基本微粒(第1-2課時) 11.15-11.26 第二節 構成物質的基本微粒(第3-4課時)
第三節 組成物質的化學元素(2課時) 期中
考試11.29-12.3 第三章復習測試(1課時)
第四節 物質組成的表示方法(3課時) 12.6-12.17 第四章第一節 燃燒與滅火(2課時)
第二節 定量認識化學變化(第1-2課時) 12.20-12.31 第二節 定量認識化學變化(第3-4課時)
第三節 化石燃料的利用(2課時) 1.1-1.7元旦
放假1.10-1.14第五章第一節金屬與金屬礦物(2課時)
第二節 鐵的冶煉 合金(2課時) 1.17-1.21第三節 金屬的防護和回收(2課時)
第四節 石灰石的利用(2課時) 1.24-1.26第五章復習測試(1課時)
期終考試(1~5章)放寒假
1、本安排為學期計劃,可根據學情自行調整,但全年級化學進度應保持一致。
2、如果學校有月考,運動會或其他活動耽誤上課時間,教研組自行再調整課時安排和教學進度。
上學期工作計劃篇三
本學期,體衛藝室將圍繞學校工作計劃中的“建設有思想、高品位的校園文化”、“夯實教育教學過程管理”、“大力開展陽光體育運動”、“為師生發展搭建平臺”、“不斷提高學校影響力”等指導思想與思路,根據工作計劃中的第六條“落實方針,全面展開學校陽光體育運動及藝術、衛生教育,改善全體師生健康體質狀況,提升全校師生的精神狀態”,特制訂本學期工作計劃。
圍繞學校“陽光體育”活動及“奧運揚國威”效應,有創意、開拓性地開展學校體育、藝術、衛生教育工作。為創品牌學校出力;力爭在學校各處室的工作比拼中不拖后腿,在全市各學校體衛藝工作實績上位置領先。
服務教學。切實抓好“兩操—活動”及體、音、美、國防課的過程管理,做好九年級中考體育測試項目的培訓指導工作;
服務中心。切實抓好學校秋季田徑運動會、七年級廣播體操、八年級校園舞、九年級籃球賽以及教工體育、藝術活動的組織工作,爭取在全市中學生田徑運動會名次穩定并有所突破。
1、參加不同級別的有關開展陽光體育運動會議,大力宣傳《國家學生體質健康標準》和陽光體育運動(不定期)
2、起草學校“科技藝術節”中藝術展示部分方案(9-10月)
3、組建學校“學生田徑運動隊”并投入訓練(9月)
4、舉行七年級新生廣播體操和八年級校園舞比賽(10月)
5、舉行20xx年全校秋季田徑運動會(10月)
6、參加漢川市第八屆中學生田徑運動會(11月)
7、測試學生體質健康數據并上報(11月)
8、九年級籃球比賽(不定期)
9、出一期專刊(內容為秋季疾病預防、學生心理、生理知識輔導),組織一次傳染病知識檢測(12月)
10、配合工會開展校際、校內教職工體育、藝術活動,完成學校交辦的各項中心工作(不定期)
1、兩操—活動管理人性化、精細化;
2、體、音、美和國防課程管理制度化、常規化;
3、大課間操時段室內班級活動多樣化、常態化;
4、術科器材管理臺帳化、微機化;
5、體衛藝處室辦公無紙化、電子化。
1、加強制度管理;
2、完善過程記載;
3、組織交流溝通;
4、爭取管理權重;
5、配齊工作人手。