為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案ppt篇一

認真貫徹“科教興國”戰略，以新課程實施要求為指導，以全面實施素質教育為目標，面向全體學生，培養學生的研究精神，創新精神和實踐能力，提升學生的科學素養，豐富學生的知識結構，培養學生“科技創新，人人有責”意識，為學生的可持續發展奠定基礎。

1．培養學生尊重科學、熱愛科學的情感，激發學生勤奮學習、立志成才的斗志；

2．鍛煉學生的動手能力，激發學生勇于創造的精神；

3．拓寬學生視野，豐富校園生活，提升學生的科學素養和關愛生命的人文情懷。

1．參與對象。各相關處室、班主任、科任老師和在校全體學生。

2．分類實施。校園科技節由不同的活動系列組成，各年級、各學科、各備課組及全體學生要根據自己的特點在活動中選定自己的活動內容，根據不同活動的具體要求組織實施。

3．注重過程?；顒拥膶嵤┮牟邉澓统浞譁蕚洌獓@活動的主題科學設計活動方案。同時要遵循以下原則：與學習相連、與生活相關、與科技結合；體現時代氣息、彰顯科技魅力、展現學生水平。核心是我們的、自己的、科學的、時代的。

4．嚴格評審。每項活動都要制定出較為完備的考評方案，活動結束后，要組織對活動的成果進行評審，要設置一、二、三等及優秀獎若干名，對獲獎者個人及團隊進行表彰。各類比賽務必公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

5．成果展示。對科技節活動中產生的獲獎作品要進行展示，以此激發全校學生學科學、用科學的積極性。

6．鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次科技節，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色項目。

為加強對此項活動的組織領導，特成立第八屆科技節活動領導小組。

組 長：劉培德

副組長：陳燕墩 許金聚 林祥生 葉文隆 謝章棋 沈文偉

成 員：柯榮輝 李宏昇 柯永杰 鄭明川 林澤權 鄭海濱 胡銀杉 陳銀良

陳炳貴 劉鵬鵬 林進筑 劉凌鵬 謝輝煌 郭志宏 李啟芳 蔡仔恒 班主任 團委會 學生會 科技創新協會

1．活動對象：全校學生

2．活動內容：動員大會

3. 活動時間：11月6日

4．活動地點：大操場

1．活動目的：促進學生對現代物質文明的了解，激發學生愛科學、學科學、用科學的情懷。

2. 活動內容：生物組組長沈立福老師開設科普講座《基因工程和現代生物技術》

3．活動對象：高一學生

4．活動時間：11月22日

5. 活動地點：圖書館多功能會議廳

1.競賽目的：豐富我校學生課余文化生活,進一步拓展學生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的好習慣。

2.競賽內容：開展科普知識競賽，競賽要求學生在規定的時間內，以書面閉卷答題的形式進行。

3.競賽時間：11月23日

4.參加對象：高一、高二、初一、初二每班擇優推薦3名學生參賽。

5.評獎辦法：初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

通過組織學生觀察自然與社會，閱讀科普讀物，然后寫一篇觀察報告、科技小論文、讀后感、科普童話、科普幻想等體裁的文章。

（1）論文必須符合基本格式，所有論文一律用a4紙打印，正文使用宋體四號字，字數在1000——2500字之間。

（2）科技小論文要突出論據的科學性、思維的創新性，有一定的實用價值；社會調查必須經過實地調查或查閱文獻，內容必須真實，不得捏造或浮夸，調查要求實事求是。

（3）論文題材、內容不限，不得抄襲、網上下載，文責自負。引用原文或資料必須注明。論文可個人撰寫，也可小組合作（最多不超過4人），注明作者及所在班級。

（4）作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給教研室柯榮輝主任。

高一、高二、初一、初二每班至少上交一篇科技小論文參與評選。

初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

畫面的表現內容可以是對未來科學發展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類日常生活、環境變遷、城市建設、植物演變與發展；可以涉及通信技術、生命科學、能源技術、網絡技術、生態保護、綠色商品等方面的科技內容。

（1）參賽作品要求充分體現科學幻想，注意構想的創造性、新穎性和科學性。

（2）每幅作品應有“標題”，并配有簡短的背景材料文字介紹，有作者署名及注明所在班級。

（3）作品可個人單獨完成，也小組合作完成（不超過3人）。內容不得侵害他人合法權利和個人隱私。

（4）作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給團委會傅連玉老師。

高一、高二、初一、初二每位美術教師的每個教學班至少上交一份科技繪畫作品參與評選。

初中組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

a.“科技創新小制作”——用身邊的'舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

b.“生活中的小發明”——發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。

（注：如無制作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）

a．根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作（20xx社區春節活動方案范文700字3篇）1至2件科技小發明、小制作作品參賽。（每班擇優選送，至少1件）

b．比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。

d. 作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給教研室李峪濤老師。

高一、高二、初一、初二各班至少有一個科技小制作作品參與評選。

初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

選材要新穎、健康，但不能單一，應具有多樣性。以貼近學生、貼近時代以及反映年輕人思想、國內外科技發展動態等為主。

手抄報統一為4開紙（55cm*39cm），可以參考校報，版面布局合理，知識性和和觀賞性有機統一，排版自由發揮，可以個人參賽，也可以小組集體參賽，作品不為印刷品。

作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給俊杰樓103室張曉鵬老師。

高一、高二、初一、初二每班至少上交一份科技手抄報參與評選。

初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

20xx年11月上旬動員準備，11月中旬開始分類開展活動，11月下旬為作品評比展出時間，各負責人收集評審作品并上交給科技活動室展出，過程性材料如拍攝的照片等送教研室存檔。20xx年12月為表彰獎勵時間。請各組織單位積極開展工作，按時完成任務。

1.科技之星：獲得一等獎的個人，學校將在期末表彰會上授予“科技之星”榮譽稱號。

2.單項獎：設一等獎、二等獎、三等獎各若干名，分別給予獎品和證書，并把一等獎的作品送到縣參與評選。

3.團體獎：一等獎每人次記3分、二等獎每人次記2分、三等獎每人次記1分，學校以各班成績總分為序，按高中組總分前6名班級，初中組前3名班級表彰為科技節活動先進班集體并在11月份班級考核中加1分。

4.對未積極參與活動的班級每項扣除11月份班級考核分1分。

福建省安溪第八中學

20xx年10月2日

活動方案ppt篇二

1，每門課小組活動規定為一次，即為形成性考核成績內容之一。

2，內容：

（1）相關課程疑點，難點討論；

（2）案例分析及解惑答疑；

（3）針對輔導教師課堂安排討論內容分組活動及期末復習

（4）學生還可自成課外小組根據平時上網學習，電話提問，互動空間專業討論區等方式與老師討論溝通。

（5）班主任也可根據班上存在問題，不定期組織學生分組討論等等。

3，形式：不拘格式。但要求班主任組織好學生，做好活動記錄。

4，參加人：輔導教師，專業主任，班主任，有必要時可邀請相關人員參加。

注：相關課程的小組（附后）

物業專科：

1《管理學基礎》小組活動題目：

案例分析—某企業集團分公司總經理提出目標管理的設想和相關指標，他的下屬反應冷淡。問題討論：1在沒有得到集團公司總裁下達目標的條件下，這位總經理能制定可考核的目標嗎如何制定呢下屬會認可嗎2對于分公司來說，要制定可行目標，他需要集團公司提供什么信息和幫助3該經理的方法好嗎

2《物業實務（2）》小組活動題目：

服務質量控制程序如何

3《房屋構造與維護》小組活動題目：

隔墻的分類及其構造有哪些墻面裝修的作用和分類是什么

4《房地產營銷管理》小組活動題目：

對影響房地產營銷的環境因素進行分析（就一至兩個具體影響因素展開討論）

5《物業設備設施管理》小組活動題目：

從經濟運行管哩的角度考慮，在鍋爐選用上應考慮哪些因素

6《物業實務（1）》小組活動題目：

結合《物業實務（1）》教科書第五章，第七章后的案例討論題，進行小組活動討論，提出切實可行的解決方案。

7《文秘管理與應用寫作》小組活動題目：小組互動題

1，首先由每個學生寫出公文的基本格式，然后分組讓學生相互評改，并提出各自寫作格式的不足和錯誤。

2，首先要求每個學生寫出一個通知，然后分組讓學生相互評改，并提出各自寫作格式的不足和錯誤。

8《公共關系學》小組活動題目：

公共關系是靠什么來傳播的公共關系傳播的特點有哪些

9《社區服務與管理》小組活動題目：

如何利用市場經濟規律調適物業公司與業主的關系

10《物業信息管理》小組活動題目：

物業管理信息系統的系統設計階段的內容和步驟是什么

活動方案ppt篇三

一、伴奏音樂起，主持人開場。

二、公司領導寄語，感謝員工為公司做的貢獻，表達公司對過生日員工的祝福。

三、擺上大蛋糕、關燈、一起唱生日歌。

四、煸情環節，壽星和大家分享自己在過去生活的××年中，最讓自己感動的一件事。（背景配樂）

五、人事部送上生日祝福詩歌《祝你生日快樂》。

六、壽星模仿秀

具體方式：壽星們抽主持人手中的項目，抽到哪一項，就進行表演，由大家猜是什么項目，猜對算勝利，如未表演到位，或猜不對，則自行表演節目（表演節目時間控制在1分鐘以內）。

六、大家分享蛋糕。

七、結束（背景音樂）。

活動方案ppt篇四

1、活動名稱：慶祝教師節系列活動

2、活動時間：20xx年9月9日—10日

3、活動地點：會展中心

4、參加對象：學生、教師及部分家長代表

5、承辦單位：第一小學

6、活動總指揮：張密生

組長：張密生

副組長：李永軍、高志平、蘇麗霞、梁書明

成員：局機關全體及承辦單位工作人員

1、各單位要有工作預案，保證老師和學生路上安全。

2、教育局工作人員及承辦單位工作人員6點到會展中心，各就各位，各司其職。學校老師代表6點持票入場，對號入座。

3、演出期間各單位領隊負責管理本單位人員，必須遵守大會紀律，不準抽煙，不準大聲喧嘩，中途不得自行退場。

4、巡查調度由安全科負責。若有突發事件發生由高志平、劉國輝指揮協調，并向有關部門報告并及時疏散。

5、后勤保障組：財務科、第一小學

1、會場入口驗票由第一小學霍麗英李麗娟梅俊發霍雪亭負責。

2、會場一層西1—9排單號由劉國輝（1排33號）、楊海芳（9排19號）負責；一層東1—9排雙號由高金亮（1排34號）、陳愛青（9排20號）負責，前9排疏散通道為西北角安全出口；一層西10—23排單號由張輝（10排37號）、王海文（23排15號）負責；一層東10—23排雙號由張軍林（23排16號）、張俊平（10排36號）負責，疏散通道單號為西南角安全出口，雙號為東南角安全出口；二層西1—9排單號由陳雷（1排19號）、趙海忠（9排17號）負責；二層東1—9排雙號由魏文燕（9排18號）、李建林（1排18號）負責，疏散通道單號西南角安全出口，雙號為東南角安全出口，巡查員重點巡查會場紀律、上下樓道及會場疏散工作。

3、李玉平負責車輛的擺放。

4、會場外圍有公安、消防、衛生防疫警戒巡邏。

1、會場人員突發病、現場受傷情況

預防措施：參加人員安全由各單位領隊進行事先告知教育。

應急處理：由工作人員根據情況處理，嚴重者馬上送醫院。

2、應急疏散情況

預防措施：參加活動前由各單位領隊對參加人員做好動員工作，進、退場必須保持秩序，有序進行，聽從現場工作人員指揮。

應急處理：安排工作人員進行管理，發現情況大聲喊叫及時制止。

3、搗亂滋事情況

預防措施：安保人員隨時巡視會場，對可疑人員高度警惕。

應急處理：及時發現后，把搗亂滋事人員勸至會場外，必要時撥打110報警。

4、火災問題

預防措施：嚴禁參加人員在場內吸煙，會場內不放易燃物品，重點是前臺電器。

應急處理：現場組織人員應密切關注場內情況，一旦發現失火，一方面應把會場人員疏散到安全地帶，一方面啟動滅火設施，并根據情況撥打火警電話。

5、停電問題

預防措施：承辦單位切實做好會場電力、照明的排查工作。

應急處理：活動前教育與會人員在停電后應保持安靜，若演出時停電，相關人員應盡快打開應急照明燈，并要求會場內人員不喧嘩、不亂動。

活動方案ppt篇五

主題：節能減排，人人參與

一、活動目的：

我校為更好地開展國際臭氧層保護日，做好節能減排宣傳工作，提高全體學生的環境意識，以20xx年4月19日、20日以“節能減排宣傳日”為契機，以“節能減排，人人參與”為主題，在全校舉行“世界地球日”宣傳活動。

二、活動對象：全體學生

三、活動時間:9月22日——9月26日

四、活動內容：

1、每個同學搜集一篇關于臭氧層的相關資料，根據小組推選，并發給環保獎章。

2、舉辦一場《關愛地球，守衛家園》專題講座。

3、每班每小組提煉一句環保標語或口號。提煉的環保標語或口號由班級評選一等獎兩條，二等獎三條，三等獎五條。（一等獎上交學校，在備注欄中標出“△”）

4、各班唱一首《熱愛地球媽媽》之歌

活動方案ppt篇六

又到了五一勞動節，通過“五一勞動節”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得尊重他人的勞動，培養幼兒懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高幼兒的責任感與社會適應能力!

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發愛勞動的愿望。

1、假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。 活動過程：

1、介紹“五一”國際勞動節。

(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日?

(2)講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。

2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

活動延伸：讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。

活動方案ppt篇七

一、指導思想

以小學英語課程標準和區實施“五個一”工程中“一口流利的英語”工作方向為指導，通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生能處處感受英語，運用英語，提升學生的英語綜合素養。通過舉辦豐富多彩的活動，激發學生學習英語的興趣，拓展學生視野，培養學生的創新精神和實踐能力。

二、活動口號

moreenglish,morefun.更多英語，更多快樂。

三、活動宗旨

人人參與，經歷過程，體驗快樂，培養能力。

四、活動時間

20xx．3.11-20xx.3.29

五、活動內容

第一階段：

時間：20xx.3.11-20xx.3.15

內容：日常英語活利用校園課間鈴聲播放英語歌曲，利用金太陽廣播播放英語故事，介紹西方國家風土人情，人人說英語，運用所學進行日常交際。

（1）學生值勤或在校園內用英語問候老師，學生日常交流盡量說英語，提倡雙語交流，形成濃厚的校園英語氛圍。

（2）開展教家人說單詞，說句子的活動，從學校延伸至家庭，營造良好的英語學習氛圍。

（3）利用英語閱讀等時間觀看英語節目。

（4）布置好教室英語角。

（5）學習園地中布置學生的優秀英語作品。

第二階段：

時間：20xx.3.18-20xx.3.22

內容：英語創新單項賽

三年級：單詞創新設計（每班3-5份）四年級：韻律詩創作（每班3-5份）五年級：詩配畫（每班1-2份）六年級：英語小報（每班1-2份）

上交作品時間：20xx.3.20，天一校區交孫靜怡，陽光校區交黃嬋君，

評比時間：20xx.3.21，三四年級對調、五六年級對調評比，按年級評出一、二、三等獎。

展出時間：20xx.3.22各年級組教研組長負責，將優勝作品布置展板展出于本年級組的走廊內，作品旁附上作者照片等信息資料。

第三階段：

時間：20xx.3.25-20xx.3.29

內容：英語節目匯演（1）三四年級：大合唱（比賽地點：階梯教室比賽時間：四年級3.28午間；三年級3.28班隊活動）

五六年級：朗誦（比賽地點：各班教室比賽時間：3.28班隊活動）

比賽內容由各教研組長確定，評比時間即比賽當天，三四年級對調評分，五六年級對調評分按年級評出一、二、三等獎。

（2）各班出好一期以英語節為主題的黑板報。

評比時間：20xx.3.26按年級評出一、二、三等獎。

（3）各年級英語社團進行一次英語百詞大賽，由各位社團負責老師出卷，利用社團活動時間完成比賽，教研組長帶領本年級組其他教師共同閱卷，評選出一、二、三等獎。

（4）各班總結，并表彰表現優秀的學生，發放“閃光卡”。

（5）各位教師積極收集英語節資料，尤其是學生參與活動和教師參與指導的照片，每人需上交一篇照片配文字的通訊（以本年級或本班為活動為內容），三、五年級在3.25日前上交，四六年級在3.29之前上交，天一校區交孫靜怡，陽光校區交黃嬋君。

希望各班認真準備，積極參與此次校園英語節，尊重、愛護和引導學生在活動過程中所蘊含的求知熱情和探索精神，通過學生體驗、實踐、參與、合作與交流的方式，為他們提供展示才能的舞臺，開發其智慧潛能，培養其英語綜合運用能力，豐富他們的校園文化生活。

活動方案ppt篇八

：通過活動，使學生懂得建立真摯的友誼需要以真誠平等、互幫互諒、共同追求為基礎，并能逐步認識和理解交友的原則和意義，學會運用真誠、熱情、寬容等原則來培養真摯的友誼，學會用恰當的方式來表達男女同學的友誼，進一步深化對友誼的理解，活動課教案。幫助學生提高發展真摯友誼的自覺性。

：

1、重點：以多種活動形式真實體驗同學們的友誼及交友中存在的問題。

2、難點：在活動中，怎樣引導學生積極參與，特別是讓不喜歡開口說話的同學說出自己對友誼的感受。

：主題班會的形式（有朗誦、演講、小品表演、格言創作等形式。）

：綜合樓的生物實驗室

：

1、由學生收集突出主題的相關資料。

2、按活動形式中的不同環節分組交流。

3、由小組推選出作品進行表演、展示。

4、小組合作、討論探究，教案《活動課教案》。

5、教師總結。

第一環節：發現友誼——講故事

1、請學生講述古今中外或學生身邊的故事。

2、結合故事內容，學生討論，提出問題，分析說明。

3、老師小結。

第二環節：體驗友誼——小品表演

1、小品表演：《他為什么交不到朋友？》、《朋友》、《寬容》等。

2、分別對不同的小品進行分析，尋找解決問題的辦法。

第三環節：贊美友誼——詩歌朗誦

1、請三位同學朗誦自己創作或詩人創作的贊美友誼的詩歌。

2、教師對現場表演的同學作簡單的評價。

第四環節：展示友誼——格言創作

1、向同學們征收以“友誼”為主題的警句、格言。以黑板報的形式展示。

2、老師從美術和主題內容的角度進行評價。

第五環節：歌頌友誼——歌曲演唱

1、獨唱。

2、全體同學齊唱——《朋友》。