作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學活動教案中班 科學活動教案小班篇一
1、了解螃蟹的外形特征及基本生活習性，懂得分辨雌雄。
2、知道陽澄湖大閘蟹是我們昆山的特產，激發幼兒熱愛家鄉的情感。
3、培養幼兒細致的觀察力和探索意識。
1、螃蟹每組2只，透明塑料盒每組1只。
2、陽澄湖大閘蟹幻燈片，電腦、電視機、實物展示儀。
3、筷子若干。
1、幼兒猜謎導入活動。
老師：今天有一位朋友要到我們大四班來做客，會是誰呢？我們一起猜猜看：兩只大鉗會夾人，小小嘴兒吐白泡，身穿青灰衣，燒熟變紅衣。
鼓勵幼兒大膽猜測，并請出今天的客人螃蟹。
2、認識螃蟹
（1）幼兒第一次觀察螃蟹
①引導幼兒仔細觀察螃蟹的外形特征。
②請個別幼兒說說：它長什么樣？
③教師小結：青背、白肚、黃毛、金爪，長著八只腳，兩只大鉗，嘴里吐著泡泡。
（2）第二次觀察螃蟹
①引導幼兒讓螃蟹動起來，再比較雌雄的不同。
②請個別幼兒說說有何新發現。
③教師小結。
3、介紹昆山特產——大閘蟹
出示圖片欣賞，知道它是昆山的特產。
4、認識熟螃蟹
自由討論，結束活動。
科學活動教案中班 科學活動教案小班篇二
1、使幼兒初步了解眼、鼻、口、耳的功能。
2、培養幼兒關心自己的身體的初步意識。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
1、鏡子每人一面。
2、幼兒操作材料“我的臉上有什么”。
3、實物卡片小鈴鐺、水果、花、小鳥玩具等。
1、幼兒照鏡子，復習五官的名稱、位置。
請小朋友拿鏡子照照小臉，看看：我們的臉上有些什么？（啟發幼兒用鏡子照照自己的五官，說出他們的名稱、位置、幼兒每說出一種，教師便引導幼兒看看、數數、動動）
小結：我們的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。鼻子長在臉的中間，眼睛長在鼻子的上面，鼻子下面有嘴巴，耳朵長在臉的兩邊。
2、幼兒初步了解五官的功能。
鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴它們各有一個本領，是什么本領呢？
（1）這是什么？（小鳥）你們是用什么看見小鳥的？
小結：我們用眼睛看見小鳥，眼睛的本領是能看見東西。
（2）小朋友聞一聞這朵花，你們聞到什么氣味？你們用什么聞到香味的？
小結：鼻子的本領是能聞到各種氣味。
（3）這是什么聲音？（敲擊小鈴鐺）你們是用什么聽見鈴聲的？
小結：我們的耳朵真能干，可以聽聲音。
（4）小朋友嘗嘗水果，有什么味道？你們是用什么嘗出來的？
小結：我們的嘴巴能吃東西、會說話，舌頭還能嘗出各種味道。
3、通過幼兒操作材料，鞏固認識五官的功能。
游戲“找朋友”。幼兒使用操作材料，將剪下的小卡片與臉譜上的五官相匹配，要求鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都要找到朋友，且說一說匹配的理由。
