范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
暖冬作業(yè)篇一
那是周日，天空中終于有了雪花翩翩起舞，但我仍然高興不起來。有誰會陪我下樓堆雪人呢？外面那么冷，爸爸今天有時間是很難得的。媽媽看出了我的心思，對爸爸說：“陪姑娘下樓堆雪人吧！”我投去了期盼的目光，沒想到爸爸干脆地回答：“下樓吧！”我雀躍著，露出了一排潔白的牙齒。
我和爸爸使出了渾身解數(shù)，用黝黑的茄子做眼睛，用黃燦燦的胡蘿卜做鼻子，用火紅的辣椒做嘴巴，用倒扣的紅色水桶做帽子——一個可愛的雪人“誕生”了。我和爸爸還和雪人照了一張合影作為留念，我似乎看見雪人在甜甜地笑。
就這樣，童年里，我的每個冬天都充滿了溫暖。
后來，我長大了，再也沒想過堆一個雪人。但那天放學回家時，爺爺對我說：“咱倆堆個雪人啊？”我心想，爺爺可是個老氣管炎，外面那么冷能行嗎？我怕爺爺老病復發(fā)，忙支支吾吾地說：“我的作業(yè)還沒有寫完呢。”
就這樣，我把堆雪人的事忘記了，更沒有指望爺爺給我堆個雪人。周末回家時，我無意間向陽臺瞟去，不禁被淚水打濕了眼眶——窗外有一個可愛的雪人在向我微笑。
我的冬天再一次被溫暖。
或許他們孩提時都想堆一個雪人，或許他們只是想給我堆一個雪人。但是等我長大以后，一定會給我的孩子、我孩子的孩子堆一個雪人，也溫暖他們的冬天。
暖冬作業(yè)篇二
傍晚，我在路上走著，鵝毛
大雪
向懷里抱著書的我撲面而來。我的視線被大雪朦朧了，一不留神，腳底下一滑，整個身子向前一撲，“啪！”的一聲跪了下來。手中的書本都掉了下來，被猛虎似的北風吹得滿滾，紙片發(fā)出“吱吱！”的哀鳴。但北風卻得意洋洋地撕咬著。我不顧膝蓋的疼痛，向著被吹遠的書本直奔而去。可是大雪并沒有擋住人們溫暖的目光和熱血的心靈。路上的行人向我涌來。
一個手里抱著洋娃、天真的小妹妹用她那凍得紅通通的小手拾起了幾本本子，遞了給我，笑咪咪的對我說：“小姐姐，這是你的！”我接過了本子，不再感覺到膝蓋的疼痛。
一位滿臉慈祥的老爺爺，一手拄著拐杖，一手撿起書本走過來，把書伸到我的面前，眼睛被風吹得瞇成了一條線，說：“小女孩，這是你的書。”我一接過他手中的書，心田掠過了一絲暖和。正當我想說……一個與我年齡相仿的小姑娘大踏步地走來，一邊為我撿起書，一邊幫我拂去書上的雪，然后遞給了我，說：“喏，這是你的！”
我剛接過她手中的書，一個中年叔叔一手扶著自行車，一手幫我拾起剩下的書，一把塞到了我手中，說：“小姑娘，下次要小心呀！”
我愣住了，看著他們的背影，一個個陌生而又熟悉的目光在我腦海中閃過，那目光，就像媽媽關愛的目光，就像上小學一年級時大哥哥送我進課室的目光，就像在醫(yī)院勸我服藥的醫(yī)生和護士的目光……，我緊緊地摟著手中的書，仿佛它們都成了寶貝，我的心，暖暖的。
猛然間我想起了什么，我對著他們的逐漸遠去的背影，大聲喊出了剛才想說的話：“謝謝！謝謝大家！”
啊，這可真是一個特殊的暖冬呀！
