每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)日記格式篇一
第一計(jì)：阿諛奉承
首先，我探明了情況，那本書就放在老媽旁邊。于是，我小心翼翼地走到老媽旁邊，甜甜地對(duì)老媽說：“媽媽好。”然后，我就急忙給老媽捶起背來，直到她說了句：“嗯，兒子長(zhǎng)大了，會(huì)體貼媽媽了?！蔽乙豢创蠛脮r(shí)機(jī)到了，便陪著笑臉，伸手想把書拿走。可萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，聰明的老媽一眼就看穿了我的計(jì)謀，兩眼一瞪，硬生生地把我的手拉開。一看大勢(shì)已去，我只好灰溜溜地逃回了房間。
第二計(jì)：調(diào)虎離山
我見一計(jì)不成，便想另施一計(jì)?？嗫嘹は胫螅K于想到了一計(jì)——調(diào)虎離山。我想好了作戰(zhàn)方案，大聲地對(duì)老媽說：“媽，我剛才聽見電腦想了一聲!”老媽聽后，急忙跑進(jìn)了書房。我一看計(jì)謀得逞，趕忙拿起書就跑，可只跑了幾步，老媽又出來了，她看見我正在拿書，突然發(fā)現(xiàn)上我的當(dāng)了。立刻怒氣沖沖地走過來，我趕緊以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃走了。
第三計(jì)：乘虛而入
有了前兩次的
經(jīng)驗(yàn)
，我也更加謹(jǐn)慎了。我探了探腦袋，發(fā)現(xiàn)椅子上沒有人?！班?，沒人，人哪里去了，噢，在wc呀!”哈哈，天助我也!我大搖大擺地走過去拿起書，又不緊不慢地走回房間，鎖上屋門，津津有味地看了起來。哈哈!老媽終究還是斗不過我的。
小學(xué)日記格式篇二
錯(cuò)別字?錯(cuò)別字!大家都對(duì)這個(gè)詞很熟悉吧!在寫
作文
的時(shí)候，錯(cuò)別字一個(gè)個(gè)蹦了出來;考試的時(shí)候，他們又讓我們的不了100分……這一次，林老師讓我們以小組的形式去調(diào)查“街頭錯(cuò)別字”。經(jīng)過我們組的討論，我們決定去學(xué)校附近的各種小店看看，在星期天的早上8：30集合。
終于到星期天了，我早早地來到了學(xué)校門口，里看到羅智浩已經(jīng)在那了，就差喻一芃和吳宇龍了。8：45喻義芃終于到了，我們就向離我們最近的“綜合安樂”去看看了。我們一進(jìn)店，就開始用我們的大眼睛來尋找錯(cuò)別字。呀!“果”汁的“果”寫錯(cuò)了!“羅智浩，這兒有一個(gè)!”我興奮地說道，一邊指著這個(gè)錯(cuò)字。這個(gè)“果”字下面的“木”字少了中間的一橫。我們迅速的記載我們的
筆記本
上，走出了這家店。接下來我們又去了“嘗嘗鮮早餐店”“水果雜貨店”“自行車維修店”可以無(wú)所獲，就當(dāng)我們回頭喪氣的時(shí)候，我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。吳宇龍指著報(bào)刊亭上的一行字說道：“你看，‘偵探’的‘偵’寫錯(cuò)了!”我們抬頭一看，看到了吳宇龍說的“偵”。原來這個(gè)“偵探”的“偵”下面的“貝”字寫成了“見”。我們有重振旗鼓，又有了一開始的那股勁頭。
我們正左顧右盼時(shí)，聽到了羅智浩的聲音：“你們看，這個(gè)‘貸款’的‘袋’寫錯(cuò)了!”我們看到那個(gè)字，不禁想到了數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)《成功訓(xùn)練計(jì)劃》里的“貨車”的“貨”寫成了“貸”的事。這一次，又看到了這個(gè)笑話。
我們不知不覺走到了一家理發(fā)店在門口，“創(chuàng)新”的“創(chuàng)”寫成了“劍”，寫成了劍新。
很快，這次活動(dòng)就結(jié)束了。
我從街頭錯(cuò)別字這個(gè)活動(dòng)中感受到了文字對(duì)人類的重要。
