無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

詩歌朗誦篇一

就是在這樣一種輕快活潑的美好氛圍下，我們班舉行了詩歌朗誦賽。

周四，剛下了午練，同學們就在興奮地討論著。很快，上課鈴便打響了。我們在老師的組織下逐個上臺朗誦。

第一組上臺朗誦的同學朗誦的是現代詩人徐志摩的《再別康橋》。女生低婉的聲音與優雅流暢的鋼琴曲交相輝映，倒也有一番別樣的風采。

最然我感到有趣的是以王譽博帶領的一組。他們不同與別人，選擇了一首愛情詩——《等你，在雨中》。可能是因為選擇的歌曲與意境不符，也可能是詞語還不太能接受，到李晗朗誦時就笑場了，同學們也趴在桌子上哈哈大笑。但是正因如此，他們也獲得了比前幾組更為熱烈的掌聲。

我是與扈瀛天和劉龍雨一起朗誦的，詩是海子的《面朝大海，春暖花開》，配上歐美歌手tamas wells的一首溫暖的《thirty people away》，溫雅的聲音穿破空氣，回蕩耳邊，展現出對未來的美好期望，《面朝大海，春暖花開》便被溫暖地演繹出來。

此次詩歌朗誦賽有一點尤為奇特——有好幾個小組都選擇了朗誦徐志摩先生的《再別康橋》。我想是因為這首詩實在太家喻戶曉了，所以這幾位同學才選擇了這首詩。

輕叩詩歌的大門，走進詩歌的意境，讓我們一起駕著心靈之船去體驗詩歌的色彩吧！

詩歌朗誦篇二

山雨欲來，霧盡空蒙。

筆墨透骨，漢書秦簡未休。

——題記

不知是緣從何起，自與筆墨相識，我的青春便可極盡絢爛之態，靈巧之姿。仿佛注定的，我要與詩文一同在雨季笑瞰煙波，在花季中靜沐暖陽。與它一道坐在夕陽的潼關，與它相伴回望夢中的桑梓……

我誕生在一個西南小鎮，小鎮有很純的酒，很美的花，很老的樹，也有很純情的人。而我卻異常喜愛孤獨，我似乎早已經厭倦了時不時爭吵的父母；厭倦了叫賣聲激起的風浪；厭倦了運礦車蕩起的煙塵；厭倦了燈紅酒綠下掩埋的空虛與暗淡；厭倦了一張張笑臉下隱藏的疲憊與心酸。也許我看起來是那么不經世事，但逝者斯夫，我已慢慢把這個世界看的清晰。于是乎，在壓抑與抗爭中，我從容選擇了順從，而詩歌，文墨便來到了我寂寥的生活。自此，我與詩歌相戀。

我愛詩，愛各種不同風格的詩，我可以在靈均的“悲莫悲兮傷別離”中慢慢學會對抗生活中那些不安與惶恐；我可以在孟德“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”浩瀚氣勢中領略氣吞山河的豪情。長路漫漫，所到處即為夢鄉，我抬頭便見“橫絕峨眉巔，飛湍流水喧”?！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生”稼軒持一柄軒轅，疾步在窗外的沙場?！懊廊俗载貫踅丁薄罢砩蠎n，馬上愁，死后休”元曲吟詠著遺國之恨，懷鄉之愁把我的思緒抽取?！帮L一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲?！泵髑彘e詩，渲染征戰之苦，戎馬之爭?？禈蛞粍e，雨巷一分，新詩讓我的審美與思想得到滋潤。詩仿佛是我《羅馬假日》初見的安妮公主；《窗邊的小豆豆》里日日陪伴的電車；《呼嘯山莊》里一同冒險的埃德加；《簡·愛》里默默守護的羅切斯特…

腹有詩書氣自華，詩歌給了我無限的精神營養，賦予了我無盡的想象，感謝詩歌，也感謝文學，讓我能在大千世界中找到自己最真實的'靈魂，讓我可以在世俗之外建立起自己的精神寶塔，它盛裝駕到，自帶光芒。我愛這個世界，也愛著詩歌。我感謝真主賦予，也感謝文學洗滌。

自是難相忘，夜夜燈燭時。

詩歌朗誦篇三

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是我們最早接觸的詩吧。它雖簡單，卻飽含李白對故鄉的思念之情。古人喜愛詩歌，常以詩歌抒情，現今仍廣為流傳。中華上下5000年，幾乎每一個朝代都有自己杰出的詩人。大到官員，小到書生，都善作詩。

詩歌或許是一種很好的情感表達方法。開心時作詩，不開心時也作詩。它可以陶冶情操，令人放松，是一種高雅的生活方式。

生活中處處有詩歌，它時時刻刻都在我們身旁，從入學第一天詩歌就與我們形影不離。我們會送詩、背詩，甚至寫詩。這無不體現在詩歌的重要性。我們要將這一傳統文化發揚光大。

在食堂，我們時常會看到這樣的標語。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”他它不僅僅只是標語，更是文明的體現，也警示我們，古人都知道珍惜糧食，我們更要懂得珍惜。

也有《明日歌》道“明日復明日，明日何其多?！边@是古人對珍惜時間而發出的感嘆，他們知道時間如流水般飛逝，若此時不抓緊，更待何時，還有幾個明天呢?作為中學生的我們，又有幾個明天呢?要做到“今日事，今日畢”抓緊時間，努力學習，正可謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

用心感受，用心觀察，你會發現身邊處處是詩歌，它無處不在，公交站牌公園荷花池餐館，咖啡館，甚至是圍墻，甚至是圍墻又或者只是學校的某一個角落。你又認真的觀察過嗎?種種表明我們的生活與詩歌難舍難分。

是你看到夕陽后的感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏?！笔悄阌^賞荷花時的贊揚：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！币嗷蚴悄憧吹矫廊撕蟮捏@嘆：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！边@些難道不足以證明師哥在我們生活中的重要性嗎?

有位小朋友曾這樣寫道：“我想做一棵樹，開心時開花，不開心時落葉?！边@正體現出來，小朋友的天真與活潑，現在各大城市都在爭做文明城市，我們所在地區也如此，石格是必須有的，他能給生活增添色彩，能養生活不在那么乏味，成為一道優美的風景線，詩歌與我們同在。

搖一葉烏篷船，我愿靠近你的心靈的港灣;撐一把油紙傘，我愿走進你的心田;點一盞油燈，我愿伴你長夜無眠……

詩歌，有你，我的青春不再孤單;有你，我的旅途更多彩;有你，我的年華不寂寞……