在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
初中的美麗河游繪畫篇一
春天,校園在沉睡一冬之后,隨著陣陣春雨煥發出活力,伴隨著絲絲春風散發出魅力。你看,梨花、桃花、蘋果花……都競相開放,散發出醉人的香味。惹人喜愛的小草從泥土中鉆了出來。樹木們也剛剛發出嫩芽。有這么美麗、漂亮的風景線,怎么不能激起大家的學習勁呢?
盛夏時節,太陽變得火辣辣的,把大地照得熱乎乎的。樹上的葉子變得更加茂盛、更加翠綠,果樹上的花都掉了,結出了果實,綠綠的。下課了,同學們在大樹下休息、玩耍,開心極了!啊,大樹給我們帶來了多少樂趣啊!
酷暑消散的時候,秋天來了!校園一片金黃,葡萄葉、柿子葉……都變成了金黃色,一陣風吹來,葉子就隨風兒下,像一只只蝴蝶翩翩起舞,慢慢地落到地上,樹葉積少成多,不幾分鐘,就織成了一塊金色的“大地毯”,好看極了!
當北風呼嘯的時候,冬天來了!大樹落光了葉子,光禿禿的,只有松柏還是綠色的,它依然是那么綠?那么強壯,一場大雪過后,松柏就好像穿了一身雪白的衣服,可愛極了!操場上同學們熱鬧非凡,他們堆雪人、打雪仗,玩得開心極了!
你看,我們的校園漂亮吧!校園是多姿多彩、生機勃勃的,他一年四季向我們展示不同的風采,學校的名字你們還不知道吧,告訴你們,我的學校就是子弟二校。我愛我的校園,請大家有時間到我的校園做客。
初中的美麗河游繪畫篇二
我生活的這個城市,并不富裕。但我喜歡這個地方,因為我是這么土生土長的,漸漸地也就會產生感情!
我最喜歡這里荷城花園里的那個湖。因為我不知道這湖的名字,所以我自作主張的給它起了個雅號——“荷花湖”。雖然總體上看不到荷花,但若你在黃昏時,趁著晚霞倒映在恬靜地水面,扔塊小石子到湖里,必定會激起一圈又一圈的漣漪,婉如那紅透的“荷花”,你仿佛聞到了一股“清香”,就能在此時此刻感受到“荷花”的存在了。
“荷花湖”雖沒有西湖的嫵媚、東湖的清麗、南湖的遼闊、鄱陽湖的帆影、玄武湖的槳……但我最愛的還是它——“荷花湖”。它雖不是人性化的,但它為我做了許多,為我排憂解難,放松心情,在我心中,它已成為我的知己。
我郁悶傷心的時候,就會想到來到“她”的身旁,“她”便吹出絲絲涼風,因我緩解壓力。我自然也會欣然接受“她”的安慰。而在不知不覺中,我的心情就會放松了。
“她”還會使我產生幻覺。我結束課程回家時因為霧有n大,走到“她”身邊時,竟目不轉睛地望著“她”,眼前似乎出現了“海市蜃樓”。不久,“她”的頭發——湖邊的蘆葦在我眼前晃動,我才蘇醒過來。
晚飯后,我與母親一起去湖邊游玩。突然刮起一陣微風,吹得柳條發出“喳喳喳……”的響聲,像在對我們傾訴著什么似的,又像在搖頭擺尾地傾聽著孩子們的歡笑聲。
面帶平和慈祥的爺爺奶奶們,滿臉微笑地牽著孫兒們在湖邊小道上閑游,一面議論著自家的寶寶,還享受著湖面吹來的清新空氣;在湖畔的柳陰花間,雙雙地坐著,輕聲細語,卿卿我我,樂不可支地望著水中閃閃發亮的星星;也有一些“目中無人”的學生,或戴耳機聽歌,或借著“水中月”發出地亮光凝眉看書。
過會兒,我有些累了,看著“荷花湖”為人們帶來的歡樂與方便,不覺欣然地笑了。脫口一句:“多么和諧美麗的景致啊!”
初中的美麗河游繪畫篇三
迎著溫暖的春風,和煦的陽光,邁著輕快的步伐我們開始了期盼已久的春游遠足活動。
好不容易熬過了地獄一般的考試,大家一個個神采飛揚。隨著錢老師一聲令下,大家開始了遠足的漫漫征途。剛剛開始走,領頭的陳子涵就以要來回檢察隊伍的理由“很負責任的”八年級的妻子交給了我,我只好接著大旗和另一位舉著班級大旗的同學并排走在隊伍最前面。不一會原本整齊的隊伍就被大家高漲的熱情沖散了,大家三五成群,有說有笑。
很快我們就追上了走在我們前面的語文老師柳老師,走著走著柳老師突然著這旁邊說:“那是什么?”
我和幾個同學順著柳老師手指著的方向望去,我才驚訝的發現傳說中大名鼎鼎的長江竟然近在咫尺。江面上隨著春風的吹拂微微泛起波瀾。唯一美中不足的是離岸邊很近的一些水域上漂浮著一些花花綠綠、大小不一的塑料袋。
“是塑料袋!”我脫口而出。
“是垃圾!!”柳老師略帶憤怒,一臉嚴肅地說。
是啊,地球養育了眾多生物,可是唯有人類對地球恩將仇報。報紙上總是說xxx不孝順,xxx對老人……與此同時我們是不是也該反思一下我們自己。
當人類砍倒第一棵樹時,文明便開始了;當人類砍倒最后一棵樹時,文明便結束了。我們做錯了很多事,我們的錯使很多鳥兒無家可歸;我們的錯使無數魚類死于污染;我們的錯使許多動物走上滅絕;我們的錯……
通過這次春游遠足,我領略了許多美麗的風景,同時也反思了許多。我們真的犯下了不可饒恕的罪孽,地球只有一個,毀滅了就再也不復存在了。現在可能僅僅是美麗當中一個污點,但是如果我們繼續這樣,未來的美景就是污染中唯一剩下的純凈。
初中的美麗河游繪畫篇四
我向往那氣勢雄偉的長城,夢游那天堂般的頤和園。但我更愛我那四季如畫的家鄉。
春姑娘醒了,大地復蘇了!小鳥歡快地唱著歌兒,泉水嘩啦啦地彈著動聽的旋律。花草紛紛地探出了頭,小草們盡情地吮吸著小河媽媽那甘甜的乳汁,柳樹姑娘的辮子隨風起舞,像一個美麗的小仙女,站在那兒欣賞這別有一番風姿韻味的好風景。無論你在哪一個地方,哪一個角落,都能感到暖風習習,都能聞到花香縷縷。
夏天,家鄉的風景更美了。晚上到處都可以看見人們在小河邊散步。在小河邊乘涼、欣賞風景,飽覽這大自然的美麗。孩子們跑向小河邊,他們有的是去游泳,有的是去欣賞那多姿多彩的荷花。河里的荷花可好看了!有的是含苞欲放的;有的荷花亭亭玉立;還有的還是花骨朵兒。綠綠的荷葉上滾動著晶瑩剔透的露珠。村子里,到處都洋溢著孩子們歡樂的笑聲,在提升能力干活的大人們看到這和諧美麗的一切,忘記了煩惱,也忘記了疲勞,臉上露出了甜甜的笑容。
秋天來了,到處都是金黃色的一片。一陣涼爽的風吹過,在樹上的葉子彈奏出了一首美妙的交響曲。樹蔭下,小伙伴們撿樹葉用來做標本。金黃色的葉子落進小河里螞蟻乘坐著用樹葉做成的“小船”,駛向遠方。秋天真是個瓜果飄香的季節,農民們又開始忙碌起來了,農民的心里正是高興的時候,他們盤算著用豐收的錢是用來買手機、電腦,還是用來添置家具……
冬娃娃到了,大地被一層厚厚的白雪覆蓋了。雖說是冬天,但是人們并不討厭冬娃娃的到來。因為人們覺得冬天能給人們帶來無窮的快樂。孩子們在地里打雪仗、堆雪人……冬娃娃一揮魔杖,就把小河變成了美麗而堅硬的冰。冬娃娃給花草樹木穿上了潔白的新裝,冬娃娃的魔杖真神奇呀!
家鄉,我愛你,因為是你給我的童年帶來了快樂,給人們帶來了希望!
初中的美麗河游繪畫篇五
人生苦短,收藏生活的美麗,豐富平淡的人生。
——題記
新年到?喜
五彩繽紛的煙花在空中綻放,天地一片輝煌,照亮了人們喜悅的臉龐,說說笑笑,喜氣洋洋。
一家人圍在火爐旁,火焰跳動,將每個人的臉都映成紅色,激情四射的青年圍在一起談天說地,好不熱鬧!孩子們在一起嬉戲玩耍,慈祥的老人滿臉笑意,享受著這團圓的時光。
新年的鐘聲敲響,一切化作美好的回憶,珍藏在人們的腦海里。
吃了團圓飯,不一會兒,大街上便熱鬧起來,拜年的人絡繹不絕,隨處可聽到:“新年快樂,新年好……”的祝福語。孩子們因得了壓歲錢而興高采烈、歡蹦亂跳……
紅燈籠,黃月亮,彩色的煙花映著人們喜悅的面頰。
解難題?樂
看著一道有難度數學題,密密麻麻的文字和抽象的圖形,使我了無思緒,無從下手。
一個個文字化作一道道無形劍氣向我逼來,我在極其狹小的空間里勉強躲避著,無助、心灰意冷、欲哭無淚。
山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村,忽然又多了一人加入我的戰斗,她的寥寥數語如同撥云見日,使我從迷茫中清醒過來,思路漸漸清晰,打破了僵局。我奮筆疾書,難題得以攻克。
成功之門為我打開,眼前寬廣明亮,心情大快, 抬頭對“救”我之人報以感激的微笑。
運動場?搏
長跑比賽——這是一次耐力的較量。
發令槍響,一道道矯健的身影掠過跑道,平地風起,有著萬馬奔騰之勢。
看臺上同學們歡聲雷動,拼命地為自己班的運動員喊著加油,排山倒海一般,回蕩在操場之上,此起彼伏。
幾圈以后,運動員之間的距離漸漸拉開了。跑在前面的同學,為了班級和個人的榮譽,將一切顧慮拋在腦后,只想著:向前、向前……跑在后面的同學,雖然名次落后,但他們決不放棄,咬緊牙關,堅持完成了比賽。
“咔嚓”快門一響,記錄下了這令人感動的畫面。
回憶起以往的點點滴滴,一件件美麗的事情浮現在我的腦海之中,笑意游上臉龐,體會到生活原來這么美好!
生活中,美麗的事情隨處可見,只是缺少發現美得眼睛。留意生活,用心發現并收藏生活中的美麗,豐富多彩的人生。