無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那一個(gè)微笑日記篇一

媽媽對我的要求很嚴(yán)格，她很冷漠，不茍言笑。但我知道她是愛我的。每天早上她都會(huì)貼心地準(zhǔn)備好早餐，怕我受涼，半夜起來為我蓋被子，甚至為了我，她放棄了自己的夢想。

那一天，媽媽帶著我去放風(fēng)箏。因?yàn)閶寢尯臀叶疾惶朴诒磉_(dá)，剛開始，氣氛有些尷尬。我們來到一片開闊的田野，遠(yuǎn)處一座座山連綿不絕，嬌羞地用云紗遮住了臉。天上鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱著優(yōu)雅的合奏曲。

正當(dāng)我沉醉在景色中時(shí)，媽媽使我回過了神。她教我放風(fēng)箏的動(dòng)作，讓我一手拿著線圈，一手拉著線，飛速地跑起來。開始，我動(dòng)作不熟練，失敗了幾次，還有幾次沒看腳下的路摔倒了，我身心俱疲，想回家躺在床上休息。我?guī)ег沟目谖窃儐枊寢專骸拔夷芑丶覇?？好累啊，我?jiān)持不住了！”她沉默了許久，突然笑著對我說：“加油，你可以的?！?/p>

陽光灑在她臉上，我看得清清楚楚，她笑了，她第一次對著我笑。那一個(gè)微笑刻在我的腦海里，久久揮散不去。突然，我好像變了一個(gè)人似的，疲勞抱怨都“離家出走”了，還有一股莫名的力量使我再次拿起風(fēng)箏。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了。只見我的風(fēng)箏在空中自由地飛翔，無憂無慮。望著它，我的內(nèi)心十分有成就感。再望向媽媽，她仍對著我微笑，我也不由自主地對她笑了起來。那一個(gè)微笑，是母親的鼓勵(lì)，也是母親的贊許。每當(dāng)我遇到困難，腦海中便浮現(xiàn)出她的微笑，使我擁有了勇往直前的力量。自此以后，我也變成了一個(gè)愛笑的人，在看到別人傷心或失意時(shí)，總會(huì)真情地給予一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。

那一個(gè)微笑，似甘甜的泉水，讓我重新鼓起勇氣；那一個(gè)微笑，似冬日里的一抹暖陽，使我感到溫暖，那一個(gè)微笑，似一座橋梁，溝通了我與母親，拉近了我們心之間的距離。短暫的微笑，也有著強(qiáng)大的力量。

那一個(gè)微笑日記篇二

童年是唯一的，而現(xiàn)在已經(jīng)開始了倒計(jì)時(shí)……回想著過去的時(shí)光，有悲傷，有喜悅。

時(shí)間仿佛定格在上個(gè)月的九月十日，這個(gè)教師節(jié)與以往不同——這是我們在小學(xué)度過的最后一個(gè)教師節(jié)。

早晨，老師就收到了同學(xué)們獻(xiàn)上的花束，黑板上同學(xué)們還書寫的五個(gè)大字——教師節(jié)快樂！老師微笑著走上講臺(tái)，帶著感動(dòng)：“謝謝同學(xué)們。”她的笑容中，我看到了些許歲月的痕跡，六年了，老師的容顏?zhàn)兞嗽S多。

同學(xué)們緩緩回到座位上，大家都帶著微笑，那是成長的笑臉。老師同樣一直笑著，把此時(shí)的心里話與同學(xué)們作了分享。“同學(xué)們，這是我們在小學(xué)里度過的最后一個(gè)教師節(jié)了?！睆睦蠋煹难哉Z中，我聽出了這樣的含義。她比我們更清楚時(shí)光流逝的速度，語氣略帶憂傷……大家專心地聽著，而我腦海中涌現(xiàn)出的卻是過去的一點(diǎn)一滴。

“咚咚咚！”教室的門被打開了，一個(gè)巨大的三層蛋糕被送到了講臺(tái)前！“是不是送錯(cuò)了啊？”大家又驚又喜，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，就連老師也不知所措。“這是家長們私底下湊錢買來的，希望給老師一個(gè)驚喜。”這時(shí)，小薈同學(xué)站起來說。“太謝謝大家了！你們太有心了！”老師笑得很燦爛，激動(dòng)的心情已不能用言語來表達(dá)，她趕忙把其他老師們都叫來，共同分享這份情誼。

看著老師們“大集結(jié)”，我的眼眶不知何時(shí)濕潤了，心情有激動(dòng)，有歡快，有不舍，有失落。我們因這樣的場景而激動(dòng)，為愉快的氣氛而歡快，因即將離別而不舍，為沒能留住光陰而失落……

老師?。∥叶嗝聪Ｍ軌蛄糇∧奈⑿Α呐轮皇晴R頭前的那一瞬間……