無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)見(jiàn)抓蝸牛篇一
蝸牛在哪里呢？樹上？草地上？各種各樣的地方都想過(guò)了，到底會(huì)在哪里呢？算了，各個(gè)角落都找過(guò)去。
我拿著放大鏡仔細(xì)觀察，哈哈！大偵探來(lái)抓蝸牛了。
咦？這是什么呢？圓圓的，黑黑的，不會(huì)是蝸牛吧！哈！天大的發(fā)現(xiàn)呀！這是一只正在睡覺(jué)的蝸牛呀！
樹上翻過(guò)了，草地翻過(guò)了，連車子底下都找了一遍，太好了！又發(fā)現(xiàn)了兩只蝸牛，哈！太幸運(yùn)了，蝸牛大買賣！！
回到家里，我把三只蝸牛裝進(jìn)罐子里，睡覺(jué)的蝸牛仿佛知道伙伴來(lái)了，一下子起來(lái)了。
我給三只蝸牛好多葉子，它們仿佛肚子餓了，爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)，津津有味地吃起來(lái)，時(shí)不時(shí)看看我，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，仿佛在說(shuō)：“真好吃！謝謝主人！”我開心極了！
蝸牛好可愛(ài)哦！大家不要傷害它們，要保護(hù)它們哦！
夢(mèng)見(jiàn)抓蝸牛篇二
科學(xué)課老師叫我們抓蝸牛，本周二帶來(lái)。我聽到這消息，自言自語(yǔ)地說(shuō)：嗯？這幾天來(lái)都沒(méi)有下雨，怎么可能有蝸牛呢？我邊說(shuō)邊走出教室。
聽到這消息的第二天，我6時(shí)就起了床，和爸爸到運(yùn)河邊去找蝸牛，我和爸爸在濕泥土里翻來(lái)翻去也找不到蝸牛，我失望地回到家里……
眼看只有一天的時(shí)間，我又充了信心和自信，來(lái)到了龍井。到了龍井，我們找啊找啊，找啊找啊，我們終于找到了蝸牛最喜歡的地方：（1）潮濕；（2）它喜歡吹的植物；（3）陰暗的地方。但只有蝸牛喜歡的地方卻只找到了蝸牛殼，我們費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了第一只蝸牛，它的殼是黑色的；有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，像電視機(jī)上的天線一樣；聽別人說(shuō)，它愛(ài)吃青菜、西瓜、西瓜葉、米飯哩。“我來(lái)抓第二只蝸牛吧！”我充滿了信心說(shuō)。
“ok，你來(lái)吧。”爸爸說(shuō)。
于是，我找來(lái)兩根小木棍便找起蝸牛來(lái)。
“我終于抓到了第二只蝸牛！”
“又有一只啦！”
“越來(lái)越多了，原來(lái)抓蝸牛是多么有趣呀！嘿嘿……”
我心中的失望變成了開心！
小蝸牛！別害怕，我?guī)慊丶液螅視?huì)熱情的對(duì)待你的……
