無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

選擇字篇一

一只剛剛成熟的小鷹，好不容易通過了起飛這關，馬上，又要進行第一次的捕獵。

出生之后，我漸漸學到了很多東西，第一次自己獨立的站起來，往前邁步；第一次從嘴里發出清晰的詞語……上完幼兒園，馬上，就要跑進小學，去學學新東西。

小鷹左顧右盼地看，不知從哪里起飛，左邊是巨大的湖泊，右邊是黑色的森林。

進入小學，有一群課外的興趣班讓我參加，足球可以練腳的靈活，籃球可以練反映能力。到底選哪個好呢？

一只小鳥飛來，在鷹的左邊，它騰空而起，像支黑色的箭射了出去。

我看了看，想還是最喜歡兵乓球，喜歡那抽、扣的瀟灑，于是開始學。

鳥發現了鷹，越飛越快，鷹越來越累，越飛越慢，馬上，鳥逃遠了，鷹打算回去，可是又不甘心，于是接著追鳥。

學到一半兵乓球，覺得手越來越痛，心越來越苦，馬上，有一些不想學了，打算不學，可是當初已經選定了，不能再換。

鷹飛了一會兒，又發現了鳥，就在那一剎那，它以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，抓到了鳥，巨大的成就感充實著它，它美滋滋的享受獵物。

我一直堅持學到了六年級，在一次比賽中，我用所學的技術，打敗了對手，接著，我又開始挑戰更高的技術。

選擇還是放棄，只在一念之間，通向的卻是兩條不同的路。

選擇字篇二

我坐在一輛班車上，班車一路上搖搖晃晃的，車里面很吵，坐的都是一些我的同學。近年來，我的性格變得越來越低調，越來越容易被別人忽略掉，我覺得我變得更加的穩重了，我也更加的沉默了。

我的家在最后一站，登到車上就剩下我們兩個人時，她走了過來，坐在我的旁邊的座位上。

“我剛剛又暈車了，太惡心了。”她臉上的表情有一些難受，我很想安慰她，可是她又接著說，“我不想上了，太累了。”她的眼光中有些疲憊。

“不想上？蹲在家里能干啥。”我臉上的表情淡淡的，我什么也沒說，因為我不愿意再說那些違心的話，其實我本身是非常討厭這句話的。

她總是渴望在上學的時候回家，而我不一樣。我喜歡上學的日子，我甚至都不愿意回家，這是因為我的家庭很復雜，家里面總是像火藥一樣，隨時爆發，家里面陰氣沉沉的，每個人都板著個臉，而且，在家里面，不管是我做什么事都要小心翼翼的，因為我一旦不小心就有可能引爆這個火藥，成為他們吵架的借口，這樣的日子，我一天都不愿意承受。每年的假期，都是我的噩夢。

總是有人會在學校里念叨說：“我好想回家啊！我不想上學了。”

我在心中訕笑，若是你們有我的這樣的家庭，你還會想要回家嗎？母親改嫁，父親喜歡責罵我，唯有在學校里才能獲得自由快樂。

不上學？我能干什么？也許我可以寫一兩本網絡小說，獲得一些錢財，但是這樣的錢財又能維持多久呢？我現在所要做的就是好好學習，考上一個號大學，因為我相信，三年很快就會過去。我知道我沒有錢來上大學，可是國家會有補貼的，只要能考上好大學，我就可以申請補貼了，我就不用再煎熬了。

作為一個學生，我們要知足常樂。那些很早就輟學的人，現在在外地打工，總是看別人的臉色，雖然穿的花枝招展，但是他們內心的后悔又有誰懂得呢？他們也為生活奔波，為找不到工作發慌。但是作為學生，我們完全不用擔心這些問題，我們只需要坐在教室里安安靜靜的學習，登到有一天，在考場上爆發，我講脫離這困苦的生活。我生活在一個貧困的家庭，我沒有過多的路可以自由選擇，我只有這一條路可以選擇，那就是通過考上一個好大學，顛覆自己的人生。

破繭成蝶，鑄就最好的自己！

選擇字篇三

倒數計時中，還有八十天。

其實應該是七十九天吧？上次看到這么的一句話：這一生放蕩不羈愛自由，最終還是鎖在只是的牢籠里。

很喜歡這么的一句話。現在那些親人一旦見到我問的都是我對于未來的打算，問我要選擇讀什么。其實我是迷茫的。于是我總是很迷糊的回答，很含糊，我總是說，到時候再看吧。

還記得前幾天自己在黃本上寫下的這么一句話：即便我知道如今的東西是唯一我能抓的住的東西，什么未來都是我捉不到的，但是我終究還是想要為自己的未來好好的安排，好為我的未來鋪好路。

看著文雪的文章，感受著他也有著的壓力。我的壓力算不得什么。我不知道，究竟的，讀書是不是我的出路。有些時候，我不該想那么多，而應該在最緊要的關頭再去做決定，因為往往那樣子，我的選擇才會是正確的，而那些我猶豫好久才做的選擇，往往都是失敗的選擇。

我想要遇見更多的人，我想要學習更高級的知識。但是我又不想要知識為了應試而學習，為了應試而接受知識，我真的不要。就是因為應試我迷茫了，我迷亂了腳步。即便我知道，如果不是考試，我就不會這么主動地去學習了。

昨天，哥哥過來問我說我對未來的打算，我還是含糊地回答。媽媽說做什么可以吃飯。哥哥的一句回答，真的很欣賞。他說，只要是喜歡的，都是可以吃飯的！

昨天陪媽媽出去，在路上的路人也是問說對未來的打算。一個路人說，如果學的好，自然就想學，要是學的不好，自然就不會想要學了。

我真的很想要看的坦然些，再淡然些，但是我怕我還是最終被好勝的一顆心打敗！

我不會后悔別人在努力地刷題之時，我看課外書，我看散文。我不會后悔別人在拼命努力奪第一的時候，我輕敲下這些文字。因為我不希望以后我的回憶里就只剩下爭第一。我不想要為了第一犧牲我的全部，連我的愛好都犧牲。

選擇字篇四

不知從什么時候開始，我極其、十分、特別討厭寫字，甚至已經到了一種境界，一看見黑白的潦草字我就頭大，恨不得把所有印著橫豎撇捺折的東西全毀了。——題記

這就是我當時所有真實的想法，自認為很“超前”，可是不得不承認，沒有那段水深火熱的歲月，或許今天的我會變成一種完全不一樣的性格。

剛開始練毛筆字的時候倒也沒什么，恰好讓我性子這么浮躁的人能夠靜下心來好好放松放松身心，舒展一下。又大概是因為我做事三分鐘熱度吧，一年多之后，這種興趣逐漸就減退了，我變得越來越不想學、不想練，甚至認為每星期半天的上課時間極為漫長枯燥，索然無味。作業也都馬馬虎虎，應付了事。在我日復一日的消極情緒和狀態下，戰爭終于還是爆發了。

你到底想不想學啊！爸媽如此氣憤地問我。

不知道。我也沒說不學，只是這階段倍感無味罷了。

想就想，不想就不想，“不知道”算什么東西！他們頓時便火冒三丈，指著我罵道。

我也一時火起：“只是這一階段而已！用得著這么大驚小怪嗎？我什么時候說不學了！”

我們便就此吵了起來。

當然最后還是以我的失敗告終了，他們說既然學就要好好學，不可半途而廢，硬是逼著我又拿起了小狼毫，催我仔細看字帖，甚至坐在旁邊死死地盯著我寫。被人逼著做一些自己壓根不喜歡的事情，只會加深我對它的厭惡。我幾次重重地把書扔在地上，然后又哭著把它撿回來。這場景讓我聯想到高考前一些學子拼命背《論語》，第一遍是一邊哭一邊背的，扔出去又撿回來，因為迫不得已。又讓我想到魯迅先生筆下所批判的私塾教育方法。一邊抄字帖一邊想著批判性的文字，不禁又是一陣悲痛。

過了一些日子，倒真如我所說，厭惡只是階段性的。就如同學琴到了七八歲惰性頓生一樣。這時候我倒反而感激起爸媽來了，要是沒有那時逼我挨過這一過渡期，說不定現在什么特長也沒有，什么都只學了皮毛罷了。

這時爸媽又問我，還學字嗎？

我堅定地說，學！

再不打退堂鼓了？

嗯！我重重地點頭。若是以后再有選擇，我一定選擇堅持，選擇繼續。

選擇字篇五

走在操場邊上，一個男生跑著、踏板、跳躍，他在空中劃過一條優美的弧線，又穩穩地落入沙坑。我的心中甚是羨慕。跳躍，或是成長中的一個改變；或是學習上的一個跳躍；或是在沙坑前的一個跳躍，我沉醉，我依然選擇它。

“運動會，跳躍，誰？還有一個名額！”老師微微皺了一下眉頭，用略顯粗糙的手敲了一下名單，目光掃射著我們每一個人。“老師，我來吧！”前一秒還在猶豫要不要參加？但手卻不由自主地舉了起來，話也脫口而出。同學們都一齊看向了我，我趕緊低下了頭，不想看大家。

運動會時，我奮力跳躍，摔在了沙坑里，膝蓋與沙子做了一次親密接觸，幾次下來，膝蓋便隱隱作痛，我趕緊搓了一下，便不再顧及。還是沒能得名次，看著別的選手被朋友們簇擁著走了，我低下了頭，真是悲傷，獨自一人回到班級區域始終一言不發。

“怎么樣啊？”看似一句關心的語言，可不知怎么我聽到了嘲笑與譏諷。

“沒名次。”我能感覺到我的臉很燙，我低下了頭又只顧自己。“就知道……”

回到家，媽媽看見我發紅的膝蓋建議道：“下次別報了，再努力也只能……”“不是”我并不高興，我始終相信，努力總還會成功。

我依然選擇跳躍，因為那一次的跳躍或許可以把我變得更堅強、更努力、更執著、更堅持不懈。

我依然選擇跳躍，真希望天空中劃過優美弧線的是我。