在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學自信心理健康課篇一

有的人，因為不自信而失去了競爭機會；有的人，因為不自信而掩蓋了應閃耀的光澤；有的人，因為不自信而不能使自己得到全面發展；有的人……而他們都忽略了重要的一點：沒有誰的才能是天生的，也正是因為有了陰影的存在，才使得物體立體感更強。若沒有陰影、沒有缺點、沒有挫折，那么也就不能凸顯其事物本有的品格了。

所以說，自信是一種肯定，是一種優秀的心理狀態。

正是有了自信，我們才能接收自己的不足，并看到自己的長處，從而全面發展。

雖然每個人都應該自信，但是自信若膨脹到了極點便不能稱之為自信了，而是自負。在一些特定的場合需要自信去保持完美的發揮；而另一些則要謙卑，勇于認錯，并自信的去改正。

擁有自信、善用自信，是人生的一大課題，也是成熟與成功的關鍵！

小學自信心理健康課篇二

如果有人問我：“你的好朋友是誰？”我會立即答道：“自信！”

我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無聞，因為沒有自信，常常措失一些良機。在一次辯論會上，我只要發表自己的意見，就可以把對方辯得啞口無言。可是，我不敢站起來發表關點，結果，我們輸了這場辯論會。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長。

我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對權威們的否定，依然堅持自己“樂譜錯了”的正確立場，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動。霍利·享利面對導演的嘲諷，始終堅持自己能塑造出一個比劇本還要動人的女主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動容。我最感動的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。

自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節目時，雙腿發抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時，老師一句：“別怕，你行！”頓時給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。

還是自信，把我從難堪中解救出來。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當重新開始時，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。

自信，是煩躁中的音樂，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤滑劑。只有和自信交了朋友，才會有動力有資本為理想奮斗，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒有自信心，那么哪怕再努力也只能面對失敗。一條河源頭已干枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋？

自信的海倫凱勒說過：“對于凌駕命運之上的人，自信是命運的主宰”正因為自信，筑就了多少英雄豪杰！只有自信，才會有樂觀、勇敢等品質并肩而來。

總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經之路，也是到達成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！

小學自信心理健康課篇三

我的數學一直都是“w”形的，一會兒高，一會兒低。進入六年級以來的幾次考試成績總在寫檢查的范圍之內，我對自己的數學成績已經毫無自信。

“叮零零”，“唉，又是倒霉的數學課。”我嘆息道，一上課，謝老師說：“現在，我們先寫幾道思考題。”我一聽，頓時絕望，完了!肯定全軍覆沒，但是，當我讀完第一道題時，一驚：這道題好像簡單!我快速地完成了，又一想：以前做思考題常是錯的，這次不知道什么結果。

只聽老師說：“請寫好的學生起立。”我立馬站起來，一看，啊?怎么只有幾個人?更另我驚訝的還在后面，老師說：“答案等于264的請起立”一時間里，我簡直懷疑自己的答案是正確的。

老師又說：“我再出幾道思考題，難度略有提高哦。”我因為有了上一次的成功，有了點自信心，按照自己的思路完成了第二道思考題，等到老師一報答案，我差點高興得跳起來。

最后一關，第三道思考題一出來，我就自信滿滿，整理好思路，一步一步走下去，耶!我成功了!我全對!老師似乎也非常驚訝，走過來看，看過答案，拍著我的肩膀說：“不錯，要有自信。”

下課后，我一直回想著老師的鼓勵。自信的力量是無窮的!