范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中開心的事篇一

今天中午，媽媽又陪我到滬東中學(xué)參加12：30的.口語三星考試。去的路上，我有點緊張，媽媽鼓勵我說“不要緊張，就當(dāng)是參加一次英語游戲活動，能夠拿到一顆星也是成功。”我心里想，三星的單詞我是全背得出的，那我肯定能得到“看圖說詞”這顆星的。

到了考場，老師把我和其他排隊的同學(xué)第一個就領(lǐng)到了“朗讀短文”，短文有很多單詞是我不認識的，結(jié)果這第一項我就得了個“下次你能行”，有點傷心！然后我找到“看圖說詞”教室，想第二個考“看圖說詞”。沒想到這兒的老師還在休息吃飯，于是就去考了“聽聽做做”，拿到了第一顆小紅星！接下來是“聽說相反”，得到了第二顆小紅星。然后是“快聽快答”，考官老師是個男老師，長得很像福山總校教漫畫興趣班的董老師，他笑瞇瞇地對我說“你答對了5題，但規(guī)定答對6題才能過。”于是我得到了第二個“下次你能行”，再次有點傷心！后面，我又做了“看圖說詞”、“看看說說”和“看圖說話”，連著又得到了三個小紅星。

“看看說說”的老師拿出一個“electric fan”讓我說，居然還是“hello kitty”的呢！“看圖說話”是給我看了四幅圖畫，說的是小狗和小貓一起玩小狗的氣球，一不小心氣球飛到樹枝上面，小狗很傷心，小貓很聰明地爬上樹把氣球拿了下來，小狗和小貓開心極了的故事。

最后我去考我最擔(dān)心的“情景對話”。考前我對媽媽說，如果對方同學(xué)說的我聽不懂怎么辦？媽媽說，那就他說他的，你說你的。結(jié)果，“情景對話”是讓我們對話“summer holiday”如何鍛煉身體，和我一起排隊進去的那個男同學(xué)說的我都聽懂了，兩個人對話得很成功，一起過關(guān)了！我得到了第六顆小紅星，幸運地通過了口語三星考試！

全部考完了，我到出口老師處登記成績，交了照片和5元錢，然后拿著準(zhǔn)考證和收據(jù)去找在外等候的媽媽。我把收據(jù)給媽媽看，告訴她我通過了，媽媽高興得笑起來，說她簡直不敢相信這是真的！

初中開心的事篇二

這一節(jié)是體育課!

我飛快地跑到操場上搶占乒乓球臺。

這時，曹路瑤和楊文龍也來了。我們玩爭皇帝。由于是我搶的球臺，所以我就是皇帝，站是球臺的一端。曹路瑤和楊文龍是大臣，站在球臺的另一端，輪流和我打。

曹路瑤先和我打。我先忽悠他一下，發(fā)了一個低球。曹路瑤看準(zhǔn)球，一下子扣殺過來。看著球直朝我飛過來，我想往后退一步，好接住這個球。誰知退的時候一腳踩空摔倒了。在摔倒的瞬間，我把球拍對準(zhǔn)球扔了過去。咦?球被球拍擋了一下，竟然彈到了曹路瑤那邊的球臺上。曹路瑤沒想到我這樣也能接住，慌忙去接球。他用力過猛，球連臺都沒蹭到，直飛了出去，居然落到了我們后面的球臺上，然后在地上蹦蹦跳跳的。看著跳河的乒乓球，曹路瑤很懊惱，沖著我喊：昏君!

該楊文龍上場了。他一上來我就說：看朕怎么把你打下臺。我一說完就猛然襲擊，發(fā)了個快球。沒想到楊文龍還有兩下子，穩(wěn)穩(wěn)地接住了我的超音速球，還給我扣了回來。我后退幾步又把球扣了回去。我們玩起了連環(huán)扣殺。突然，楊文龍發(fā)了一個左右球，球左彈一下，右彈一下。我沒有看準(zhǔn)，沒接住，損失了一次機會。接著我發(fā)低球時跳河了，又失去了第二次機會。我只剩下一次打球機會了。下面是生死之戰(zhàn)。楊文龍發(fā)球。他發(fā)了一個高血壓球，把球打得很高很高，又在我那一半球臺上彈了一下，我夠都夠不著。我這個皇帝被趕下臺了。真是皇帝輪流做呀。

不知不覺，下課了，我們?nèi)齻€繼續(xù)爭皇帝。我們的頭發(fā)梢都濕了，臉上都是汗。這個時候，誰顧得上擦汗呢?

體育課是我最喜歡上的課。

每一節(jié)體育課都是我最開心的時刻。