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共享高考教輔篇一
共享,顧名思義,是把有限的資源整合起來,讓眾人共同使用,以求得互利共贏。如共享籃球,共享單車,共享充電寶等。它們正逐步改變著人們的生活。
一枚硬幣,一張卡,解鎖了我們在城市中的全新路徑。隨處可見的共享單車,讓出行多了些方便少了些事故。我們可以騎著單車穿梭于熙攘的街頭,不再畏于交通的堵塞,不再擔心過多的時間浪費在路上。節省下來的時間里,或許可以在家小憨一會兒,或許可以在灶前多烤一會兒面包。
于現代人而言,隨身攜帶的,莫過于手機了。手機的電量不足成了人們共有的問題。假如手機沒有辦法充電,會導致怎樣的后果呢?也許會耽誤一眾上班族的工作。如是學生,父母打不通電話,內心將會多么焦急!而共享充電寶,解決了手機沒電時的燃眉之急,為人們的生活提供了便利。
共享使人們精神富足,清閑之時,乘著單車,自由于小巷之間,代替坐在電視機前,去感受別樣的風味,讓人們在休閑出行的情況下,放松了身心,健康生活。同時學會分享也拉近了人與人之間的距離,讓更多的人去嘗試、去創新、去探索、去分享自己的想法和觀點,將收益帶給越來越多的人。
共享整合了資源,減少了浪費,進而擴大了收益。將閑置的自行車再利用,大大減少了浪費,讓人們使用的舒心,感受到其帶來的益處,促進了經濟的發展,讓人們的生活水平不斷提高,如此的良性循環,將使社會發展的更好。
一些共享資源,如共享籃球,共享單車,作為使用者的我們,能否做到愛護共享物品如同愛護自己的東西一樣呢?一些人損壞單車,使用完畢不及時歸還,有些人甚至試圖將共享單車占為己有。對于這些行為,應該采取適當的手段,例如,不歸還則剝奪其使用權,加以警告且適度罰款,為自行車增加定位功能等。對共享資源的保護不應僅局限于制度,我們自身的素質也要有所提升,嚴格要求自己,督促他人,倡導更多的人去珍惜,愛護共享資源。
“共享”,讓我們的生活更美好。作為受人歡迎的新事物,盡管仍存在著一些問題,但我們要積極應對這些問題,讓共享為更多人造福,讓它最大限度地發光發熱。
共享高考教輔篇二
語文課上,我們剖析過“分享”這個詞,英語課上,我們學習過“share”這個單詞,家里面,我們被爸爸媽媽教育過,不能自私,要懂得分享!然而,沒有想到的是,這個從小陪伴我們長大的詞,對當今社會產生了重大的影響,甚至形成了一個共享的時代。
共享時代最明顯的標志不過是現在大街小巷隨處可見的共享單車。小隊活動,大家去整理共享單車;離目的地不遠,又要鍛煉身體,騎一輛共享單車;進出小區,第一眼看到的就是:本小區禁止共享單車入內“的標志牌……共享,對我們的生活產生了重大的影響。讓我們的出行越來越便捷,讓我們的生活方式越來越簡單。
可是,就在人人都在夸贊共享是多么好的時候,它的陰暗面也逐漸呈現在人們面前。仍然拿共享單車舉例。就在不久前,走在路上時,看到一個七八歲的小男孩兒正在拼命的吵著鬧著,要求讓爸爸媽媽讓他騎共享單車,父母招架不住,就這樣,我看到了那個瘦小的小男孩與那“巨大”的單車極不和諧的背影,和令人膽戰心驚搖搖晃晃的單車。同一天。我看到了一位爸爸對車籃上的提示語視而不見,自顧自的將孩子放入車籃,然后飛快地上了路。也看到了一兩共享單車被扔在草叢中,看到了地鐵站外,共享單車的工作人員,大批大批把壞的單車搬入集裝箱。這樣的例子太多太多,都每天都在發生。成百上千的人親眼目睹。因此,很多人開始呼吁,共享單車上貼上了提示語,社交媒體也大肆報道。然而這樣的現象并不見好轉。
就這樣,伴隨著共享的發展,越來越多的言語評論出現:有人說,很多人無法自律,共享之物總被破壞,這是改變不了的。有人說,這總能被糾正,共享會越來越好。這兩種言論也代表著對共享發展的兩種猜想:共享模式很快會被打破,共享會一直延續。時代總是在不斷變遷,好的保留,壞的則被時間淹沒。
歷史總是驚人的相似,這改革一般的共享變化與從前的`商鞅變法頗有幾分相似,當年,商鞅雖然逝去,但新法卻延續了許久,而今年,共享時代的發展無法預料,延續或改變,時間會給出答案,而我們要做的,無非是盡自己應做的,不破壞我們的共享之物。
生在這個共享時代,也是一份巨大的挑戰,對我們自律的挑戰,適應這個時代,完成這份挑戰,直面共享,就是這個時代的游戲規則!
共享高考教輔篇三
在當今社會中,“共享”踏入了我們的生活。不僅僅是家喻戶曉的“共享單車”,更有“共享書店”、“共享籃球”,越來越多的共享資源正與我們每個人產生著密切關聯,也在逐漸改變著人們的生活理念。
在這個“共享”的時代里,有不少人能夠“昂首闊步”的走出家門?!肮蚕怼弊屛覀兠總€人都得到平等對待。不再是“我可以騎單車去工作中,而你不能,我比你厲害?!保恰澳阌凶约旱膯诬嚊]什么了不起的,我的單車騎行成本還低呢,我們是平等的。”當人們都得到平等之后,不再卑屈,也愿意到社會中打拼,為國家的建設更出一份力。
“共享”改變了我們的生活習慣。自從有了共享單車“ofo小黃車”、“摩拜”等后,人們不再是每天急急忙忙的趕擁擠的公交、地鐵了,而是在每天清晨打開手機解鎖共享單車,隨后迎著滿面春風,唱著小曲兒,悠閑地去上班,開創了一天的好心情。這樣,工作效率也會提高,不僅自己有了好心情,別人也有了好心情,是一個良性循環。
“共享”是現代科技發展的體現?!肮蚕怼笔顾接袚碛械奈锲贩窒斫o他人,每個人都能受益。以前,你很難想象今天的“共享”,只要用上手機,藍牙,你就能有權使用該物品了。只要按時歸還,不影響他人使用,該物品就暫且“屬于”你了。但這些基本要求還是要擁有一部“手機”?!笆謾C”則是更加強大的。只需你動動手指,海內外的信息你都能知道,飯也不用愁,半小時內美味可口的飯菜也能送到你的面前了。你的衣食住行都不用愁,但歸根到底,還是“錢”的問題。
正是剛才講到的“共享”的根本需求——錢,這個問題就大了。有許多人只愛坐在家中看電腦,買外賣,可你的經濟收入從哪來?所以我們不能坐享其成,還是得靠自己的勞動賺取更好的享受。
但是現在,有些人不能好好地實行“共享理念”,肆意地破壞任何不屬于自己的物品,隨意丟棄它在荒山野嶺,馬路邊,或甚至占為己有。讓我最震撼的是最近看見的一張照片,成百上千輛共享單車被拋棄在一個垃圾場內,堆成了一個個小山。對于運營商來講,那得是多大的一個成本??!我們要珍惜現在的“共享”資源,不要浪費掉別人的勞動成果。
“共享”這詞踏入我們的生活,改變了我們,我們也要珍惜資源。我也感慨今天的科技,經濟發展之快,鑄就了明天的歷史。
共享高考教輔篇四
什么是共享?共享就是共同分享。如果一件東西大家都可以用,而且能循環使用,這就屬于共享。我們就拿共享單車來說好了。一天早上……
“快,快!要來不及了!”我大喊著。
早上一不小心睡過了頭,眼看上課的時間就要到了,媽媽大步流星地走在前面,我一路小跑地緊跟著。我平時都是走路上學,可是現在都過這個點了,要是像平時一樣走路去學校一定會遲到的。
“走,我們騎共享單車過去?!眿寢岇`機一動。
走出小區,我赫然見到小區大門口整齊地擺放著一排各式各樣的單車。
“呵呵,知道我會遲到,特意為我準備吧!”我心里暗暗竊喜。
那一頭只見媽媽利索地從包里掏出手機,打開app,掃描二維碼,只聽“滴滴”一聲響,鎖就這么輕松地被打開了。我雙手緊緊的抓住把手,一只腳踩在踏板上,另一只腳在地上用力向后蹬了幾下,順勢往上一跨,就這樣穩穩當當地騎到了座椅上。
“媽媽,我走啦!”
我眼睛緊緊盯住前方,憋足了勁,拼命往前騎。耳邊風聲呼呼地響,道路兩側的樹木快速地向后移動。我感的覺單車騎起來又快又輕。一轉眼的功夫,我就安全地抵達了學校,把車停好,一口氣奔到六樓的教室。我驚魂未定,腳剛踏進教室,上課鈴就響了。我長長地舒了口氣心想:今天多虧了有共享單車呀!
共享單車讓我們的出行變得更加方便,但是也帶來了新的麻煩。
有了共享單車,我們不必再去購買自行車,出行費用更加低廉??墒枪蚕韱诬嚱涍^反復使用,會出現一定的損壞。有時匆匆忙忙打開一輛車,卻發現車是壞的,于是不得不停下來處理,反而浪費了更多時間。
前一段時間,幾張“北京八王墳公交站被上千共享單車圍困”的圖片登上了各大媒體的版面,在圖片中可以看到,各種顏色的共享單車將各個站臺擠得滿滿當當,眾多單車已經停在了行車道上,多達上千輛。單車投放過度、隨意擺放不僅擾亂了正常的交通秩序,而且還影響了城市文明形象。
但不管怎么樣,共享單車還是為我們提供了更加快捷、方便和低碳環保的出行方式。我們只要加以合理地規范和引導,相信它一定會使我們的生活變得更加美好!
叮!共享時代到!你,準備好了嗎?
共享高考教輔篇五
在這共享時代,大到共享書店、共享汽車;小到共享硬幣、共享雨傘……而我,就是共享單車的一員,被人們親切的稱為“小黃車”。
我每天會遇見許許多多不同年齡、不同職業的人們。你隨時會在充滿歡聲笑語,傳來嚷嚷讀書聲的校園門口;人來人往的地鐵站出入口;車水馬龍的街道旁發現我那醒目的黃色身影。每天,清晨,我被朝氣蓬勃的學生們駕駛著走街串巷,來到生機勃勃的校園門口;傍晚,我被勞累了一天的上班族們駕駛著,他們個個頂著一身疲憊,帶著我緩慢地前行,頂著月色朦朧回到他們溫暖的家……我每天被人們騎到那一個個我熟悉的地方或是我從沒去過的陌生的地方……
我很高興能遇見并幫助許多需要我的人,我很高興你們能把我帶到各種不同的地方,讓我認識更多新伙伴。我不知疲倦地載著人們在街道中穿梭,烈日炎炎下;春暖花開時;秋風瑟瑟中;寒風凜冽時……使他們的生活變得更加方便,但是我們也是需要愛護和照料的!
我們雖然全身披著鐵做的黃色的的鎧甲,但是你卻會發現我滿身劃痕,傷痕累累。這是為什么呢?你瞧,頑皮的孩子們隨手撿起地上的石子就往我身上劃,那種劇痛令我恐懼,每每回想起來令我渾身哆嗦;有時,我倍受人們的“愛戴”,被直接推進了家門口,雖然這里風雨無阻,一個人會使我感到無助,我希望和我的伙伴們在一起,這就滿足了;還有時,我會被人們隨手扔在滿是泥濘的草地里、臭氣薰薰的垃圾堆旁、或是直接被拋棄在小河中……幸運的話,我會被好心的人們發現,并把我重新帶回同伴的身邊,但是更多的時候,我只會一個人孤零零的飽受風雨折磨,從此無人問津!
請你在使用完我們之后,不要忘記花一些時間找到我的同伴——那群可愛的黃色小精靈,并且把我和他們放在一起,只有在這大家庭中我才能感到舒適安逸;也請你好好珍惜我的,不要在我身上隨便亂刻,因為我也是愛美的!
謝謝你們,我代替我所有的同伴們感謝你們的理解!
這就是我——一個黃色的小精靈,一個共享單車的自白……
共享高考教輔篇六
隨著社會與時代不斷地發展與進步,地球上的資源被越來越廣泛地公有化。當我們走在大街上,看到一輛輛整齊擺放的自行車時,我們可以直接掃碼開鎖,開始一場“說走就走”的旅程;當我們走進一家健身館時,無需買下自己想要的器材,只要掃碼,就可以租回家去鍛煉了……
時代飛速地進步著,是什么改變了以前“東西是自己的,誰也不許用”的固執思想呢?古代,當你暫時需要某一樣物品時,就不得不把它買下來,但人們漸漸覺得這樣實在是不方便,不實用。韓信說過“多多益善”。比如說:古時貴族子弟藏書滿屋,并不見得他們學富五車,滿腹經綸,書也常是“素蟫灰絲,時蒙卷軸”,農民子弟雖貧困不堪,卻有一顆積極好學的心。既然如此,何妨不把皇親國戚的書籍,捐出來一部分,做一個共享書店,于是最早的共享資源就成為了書籍,共享書店也就是現在的圖書館。
共享書店大大方便了人們的學習,同時也做到了“有教無類”。只要熱愛學習,就都可以去借書鉆研。書籍可以共享,那自行車等交通工具何嘗不可呢?荷蘭的阿姆斯特丹大膽提出了這一理念相當“超前”觀點。觀點一提出,很快得到了政府的肯定,實施起來了。果然,以前住在公寓的人沒地方停放自行車,買的自行車無法在其他地方使用等問題都被完美地解決了。同時,因為共享單車幾乎隨處可見,人們也因此自然而然把開車,坐車改成了騎自行車出行,中國的空氣質量也有了巨大的改善。
這種共享的生活真的就完美無缺了嗎?“凡事皆有利弊”。因為資源的共享化,人們會不自覺地抱著一種“反正不是我的”的心態,去肆意地破壞公共財產,從而導致其他人無法舒適地循環使用。還有一種貪婪無厭的人,抱著一種更可怕的心態:“只要是共有的,就是免費的,何自占為己有呢?”于是就出現了一系列行為:共享單車被上鎖,圖書藏在家中不還……當公眾新聞媒體站出來指責他們時,他們毫不慚愧,反而“義正言辭”地說:公共的就是大家的,我們也是社會這個大家庭的一部分,憑什么不讓我們用?
共享資源雖然是大家的,但是自私地占為私有的同時,你們有考慮過他人的感受嗎?你們這樣不是影響了其他人的生活嗎?共享的生活固然是利大于弊的,但是在共享的同時,也一定要遵守法律,做到誠信,誠實,不破壞的“規范使用”。
時代在進步,社會在發展,我們是不是也要改善,反思一下自己?
共享高考教輔篇七
在這個時代,在這個21世紀的年代,人們的生活正在發生著很大的變化。隨著時間的變遷,有越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯,也在逐漸改變著人們的生活理念。
在上海這個現代化的城市中,我們可以在街道上看到黃色或橙色的自行車,對!這就是所謂的“共享單車”,在車桿上,你可以看見一個正方形的二維碼,只要掃一掃,付了錢就可以騎了。
大家都知道,上海雖然是個科技化的城市,但是它卻是一個實實在在的鋼筋水泥的城市,一個廢氣量大的城市。為什么會這樣呢?因為在上海人人都有一輛自家的汽車,汽車多了,尾氣排放量不就大了嗎?不僅如此,在上海的高架、內環、外環等就是平常,都會堵車堵得一塌糊涂。
交通不方便,污染環境,這早晚都會成為上海嚴重的缺點。既然這樣,我們不開汽車不就行了嗎?其實騎一輛自行車也會很快到想到的目的地,既環保,又能鍛煉身體。
人們不會因為這樣,而每家人都買輛自行車吧?有可能會有一些,因為大部分的人都不會想到買個自行車騎。
這就有了“共享單車”。“共享單車”是什么意思呀?讓我告訴你,意思是有很多標志性相同、顏色相同的自行車,如果有人覺得騎自行車方便的話,便可以掃了二維碼后去騎的。上海這么多人,總會有人去騎的,這樣循環地騎,就是“共享單車”。
再告訴你吧,上海的“永久”自行車,本來是快要倒閉的,因為“共享單車”這個主題,才讓“永久”牌自行車這樣的企業“東山再起”了。
“共享單車”也會改變人們的心理。如果一個人騎了“共享單車”中的一輛自行車,到達了目的地,幾乎不會有人隨意地破壞這輛自行車,車倒了都不管。因為他知道,騎自行車的人不止他一個,車壞了,其他人不就麻煩了嗎?這樣的一個小小的主題會使一個人改變自己之前的心理,甚至還會讓一個人改變自己多年來改不掉的習慣。
“共享單車”這四個字是多么簡單呀!可它的益處對每個人來說都是無微不至的。它的理念也根本不是表面那么簡單。我相信“共享單車”這個主題遲早會使上海這個國際化的大都市展現出它的新的面貌,使上海變得更好的!